第44頁（共45頁）2025-2026學(xué)年上學(xué)期高中語文統(tǒng)編版高一期末必刷常考題之語言文字應(yīng)用一．語言文字應(yīng)用（共16小題）1．閱讀下面的文字，完成下面小題。初入退思園，確實能被這里的古雅風(fēng)韻所吸引。華燈初上，漫步庭園，古樸而妖嬈，各個廳堂和廊道的宮燈點亮，流光溢彩的花園內(nèi)絲竹管弦齊鳴。前院有評彈，花園有昆曲，時光仿佛都在吳儂軟語里被流轉(zhuǎn)得尤為動人。循著靈動的古箏琴聲步入走馬樓，在由原會議室改造的“人文空間”里，又可以和筆墨紙硯、屏風(fēng)書架、香妃榻和小盆景等陳設(shè)“撞個滿懷”，或提筆揮毫、輕撫琴弦，或投棋布子、賞讀古籍，沉浸在古典的環(huán)境中，體驗一番古代文人的風(fēng)雅生活。退思園還與蘇州交響樂團“聯(lián)名”演出，古典園林的優(yōu)雅與交響樂在江南煙雨朦朧的天氣里，形成美妙的碰撞，讓不少游客趨之若鶩。按計劃，蘇州昆劇院也將走進退思園演繹《牡丹亭》，唯美之景配經(jīng)典之聲，帶來“最江南”的文化體驗。不過，古鎮(zhèn)夜游若僅止于此，難免有些過于文雅而不接地氣，缺乏“變現(xiàn)”的場景。“同里夜精彩”還增設(shè)了夜購、夜食、夜宿等項目，以滿足游客多樣化的需求。為了讓夜經(jīng)濟的煙火氣更足，同里還打造了蜿蜒于僻靜小巷，集品酒、聽歌、說書等于一體的休閑街區(qū)。游客在體驗古典水鄉(xiāng)的同時，也可從中品出時尚新貌。（1）文中橫線處成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．流光溢彩B．絲竹管弦C．吳儂軟語D．趨之若鶩（2）下列選項中，引號的用法與文中加點處相同的一項是（）A．面對復(fù)雜多變、充滿未知的敵人，團結(jié)合作是最強的“免疫力”。B．錢學(xué)森被譽為“中國導(dǎo)彈之父”，他給了我們昂首挺胸的底氣。C．“人心齊，泰山移”，團結(jié)的力量是無窮的。D．他們維持他們的監(jiān)獄，就撕掉了他們的“文明”的面具，各色刑具輪流使用。（3）請將文中畫波浪線的句子改成四個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意，注意邏輯順序。2．閱讀下面的文字、完成下面小題。在浩瀚的大洋江湖中，有一個常年棲息于海底、以善用“毒暗器”而令人A的門派——芋螺派。這個門派的成員晝伏夜出，善于偽裝，遇到敵人，便射出帶芋螺毒素的“魚叉”，中鏢對手頓時全身麻痹，束手就擒。芋螺派中高手云集，地紋芋螺所用暗器與眾不同，它對付的是疾游如飛的魚類，釋放出暗器后在較遠距離讓對手全身癱軟，然后再將之一擊斃命，真是“十步殺一魚，千里不留行”的狠角色。令人意外的是，這一獨門暗器竟是人們B的藥物——胰島素。這種暗器引起了科學(xué)家的濃厚興趣：這是怎樣的動物胰島素？[甲：？]為了驗證這種胰島素的威力，科學(xué)家從地紋芋螺分泌的毒液中提取出胰島素，將其注射入健康的斑馬魚體內(nèi)，再分析血糖水平，結(jié)果發(fā)現(xiàn)斑馬魚的血糖迅速下降。當他們將這種胰島素釋放到斑馬魚的周圍水環(huán)境中，剛才還活蹦亂跳的斑馬魚很快就變得C了。這讓科學(xué)家們更為著迷：胰島素家族作為治療糖尿病藥物中的“圣杯”，竟然也是海底獵手的獨門暗器。這在意料之外，卻又在情理之中。一百年前，科學(xué)家從牛胰臟中提取出了具有降糖效果的胰島素，然而，他們早期提取出的胰島素雜質(zhì)較多且療效不穩(wěn)定，有流膿感染等毒副作用。①在他們利用兔子進行動物實驗時發(fā)現(xiàn)，②胰島素使用劑量過大，③會引發(fā)危險的低血糖效應(yīng)出現(xiàn)，④使之休克甚至癱軟。⑤這種現(xiàn)象被稱為“胰島素休克”。⑥因此，在臨床上對糖尿病人進行胰島素注射治療時，⑦為防止這種情況不再出現(xiàn)，⑧護士要準備一杯高糖橘汁。后來，科學(xué)家逐漸摸索出胰島素提純的工藝技術(shù)，[乙：。]這為糖尿病治療帶來了革命性變化?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，從地紋芋螺中提取的胰島素與人類的胰島素蛋白序列有很多相似之處，這種胰島素能夠彌補目前的一些治療缺陷。而芋螺派所用的“毒暗器”種類繁多，有望成為促進藥物研發(fā)的重要資源，這讓科學(xué)家產(chǎn)生了更多的憧憬。（1）請在文中A、B、C處填入恰當?shù)某烧Z。（2）請在文中方括號內(nèi)補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過16個字。（3）文中畫波浪線的部分有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。3．閱讀下面的文字，完成下列各題。這些年，這座具有紅色革命傳統(tǒng)的城市，悄然發(fā)生了巨變。每一個來過廣州、身在廣州的人都會感覺到，這座城市正在不斷創(chuàng)造新的傳奇。如果登上廣州塔，又逢雨后，偌大的城市于云蒸霞蔚之中，另有一番美景。若是幸運，還能看到彩虹，甚至雙彩虹。珠江之上，風(fēng)起云涌，云層游移，光影明暗，①。街上的行人總是匆匆，人們?yōu)榱死硐肱c事業(yè)而奮斗著。那隨處可見的活潑可愛的孩童、②的少年、充滿活力的青年，更讓這座城市散發(fā)著昂揚向上的氣息。廣州東北部的中新廣州知識城很值得走一走。按照國務(wù)院中新廣州知識城的總體發(fā)展規(guī)劃，這塊占地178平方公里的區(qū)域，未來將會有超過60多萬人生活、工作、學(xué)習(xí)、休閑于此。知識就是力量，創(chuàng)新孕育發(fā)展，這就是廣州的茁壯成長之路。還有從化，素有廣州后花園之美譽，流溪河畔，芳草萋萋，美麗鄉(xiāng)村，如詩如畫。米埗小鎮(zhèn)、童話小鎮(zhèn)、西和小鎮(zhèn)、羅洞工匠小鎮(zhèn)……如同鑲嵌于青山綠水間的一粒粒珍珠。在經(jīng)濟高速發(fā)展的同時，新時代的廣州正建設(shè)著一個個詩意棲居特色小鎮(zhèn)。徜徉其中，③，可以感到一股勞動氣息、工匠精神在小鎮(zhèn)的每一個細節(jié)里悄然流淌……（1）請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（2）文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確、流暢。可少量增刪詞語，但不得改變原意。（3）文中畫橫線的句子使用了比喻的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其構(gòu)成和表達效果。4．閱讀下面的文字，完成下面小題。經(jīng)常在外就餐的人會有用開水燙餐具的習(xí)慣，認為這樣可以“燙死”一部分細菌。實際上吃飯前用開水燙餐具，消毒殺菌的效果可能并不明顯。高溫殺菌要真正有效果必須具備兩個條件：一個是溫度，另一個是時間。因為引起胃腸道疾病的細菌多數(shù)要經(jīng)100℃高溫作用1分鐘或80℃持續(xù)10分鐘才能被殺死。因此，通過高溫煮沸的方式使病菌被殺滅，或用熱水浸泡大約10分鐘左右，都比用熱水沖洗殺菌效果更顯著。當然，燙洗沒有壞處，可以沖洗掉一些殘余的洗滌劑或浮塵。不過，如果用的是一次性餐具，①。一次性筷子上的硫磺、紙杯內(nèi)壁的石蠟、塑料碗杯中的塑化劑等，遇熱都容易融化釋放，長期使用對身體健康不利。除了用熱水燙，②。市面上清潔、抑菌的濕紙巾只能用于皮膚清潔，用來擦餐具不能起到消毒的作用。另外，一些消毒濕紙巾中的化學(xué)成分不能入口，因此也不能用來擦餐具。（1）文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。可少量增刪詞語，但不得改變原意。（2）請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。（3）下列句子中的“當然”和文中加點的“當然”，意義和用法相同的一項是（）A.做這種工作，我當然沒什么，可是那些人就是放不開手。B.鐘老師會在吃飯時告訴大家他的譯法，當然偶爾會被我們反駁。C.僅僅根據(jù)“想當然”，就在那里發(fā)號施令，這是主觀主義作風(fēng)。D.難道這不是理所當然嗎？如果教師騎自行車，還能希望學(xué)生做出什么好事來？5．閱讀下面的文字，完成下列各題。我們保護文物，無一例外地都是為了A，但用之之道，則各有不同。有些是純粹的藝術(shù)作品，如書畫、造像等，在古代就只作觀賞或膜拜之用，今用也只供觀賞。在建筑中，許多石窟、碑碣、經(jīng)幢和不可登臨的實心塔，如北京的天寧寺塔等屬于此類。（甲），但今天不用，而只供觀賞的。當然，這一類建筑，今天若硬是給它“分配”一些實際用途，固然未嘗不可，但一般來說，是難以適應(yīng)今天的實際需要的。就是北京故宮，盡管被利用為博物館，但絕不是符合現(xiàn)代博物館要求的博物館。但從另一角度說，故宮整個群組本身卻是更主要的被“展覽”的文物。另外還有一類文物，本身雖古，具有重要的歷史、藝術(shù)價值，但直到今天，還具有重要的實用價值。①全國無數(shù)的古代橋梁是這一類中最突出的實例。②許多園林中雖然也有純粹為點綴風(fēng)景的橋，③但建在交通孔道上的橋，④主要的乃至唯一的目的就是為了交通。趙縣西門外永通橋，盡管已殘破歪扭，但不到一小時，就有五六輛載重汽車和更多的大車從上面經(jīng)過。重修以前的安濟橋也是經(jīng)常負載著沉重的交通流量的。而現(xiàn)在，嶄新的橋已經(jīng)被“封鎖”起來。雖然旁邊另建了一道便橋，但行人車馬仍感不便。其實既然現(xiàn)在“脫胎換骨”，十分健壯，理應(yīng)能更好地為交通服務(wù)。當然為了慎重起見，可使載重汽車繞行便橋，一般行人、小汽車等還是可以通行古橋的。橋不只是觀賞的。重修之后，古橋仍須為今用——同時發(fā)揮它作為文物建筑和交通橋梁的雙重作用。當然，在保護方面，二者之間有矛盾。負責(zé)保管這橋的同志應(yīng)妥籌辦法，而不能B。文物建筑不同于其他文物，其中大多在作為文物而受到特殊保護的同時，（乙）。（1）請在文中畫橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（2）下列句中的“就是”與第一段中加點的“就是”，意義和用法完全相同的一項是（）A.保護母語，就是守護自己的精神家園，也是守護自己賴以生存的文化基因。B.就是就是，還是王先生的話更有說服力，就按他的方案去落實。C.為了祖國，我可以獻出一切，就是犧牲生命也不吝惜。D.這件事交給年輕人去辦，他們可以辦好，你放心就是了。（3）第二段標序號的四個句子，有兩處表述不當，請指出其序號并做出修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。（4）請在括號中補寫恰當?shù)木渥?，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（5）文中畫波浪線句子能否改寫成“今天固然可以有些實際用途，但也是難以適應(yīng)今天的實際需要的”？談?wù)勀愕睦碛伞?．閱讀下面的文字，完成下面小題。（①）如今，氣象部門為不同行業(yè)發(fā)展提供精細化的服務(wù)，氣象服務(wù)不僅預(yù)報陰晴雨雪、冷暖變化，還覆蓋農(nóng)業(yè)、能源等70余個行業(yè)大類。（②）A的天氣，不僅與人們的日常生活B，還與社會生產(chǎn)和建設(shè)緊密相連。而氣象服務(wù)能助力人們看懂天氣，知天而作，賦能行業(yè)發(fā)展。（③）用好氣象服務(wù)，就能更好地助力中國式現(xiàn)代化建設(shè)。（④）在全球氣候變暖背景下，極端天氣多發(fā)事件，氣象災(zāi)害風(fēng)險越來越高，人民群眾需要氣象服務(wù)保障的需求越來越多樣。比如，人們需要更加精準、高效乃至個性化的氣象服務(wù)；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通、電力、能源等不同行業(yè)，需要更為精細化、專業(yè)化的氣象服務(wù)。氣象部門要加快推進科技能力現(xiàn)代化和社會服務(wù)現(xiàn)代化，促進各行各業(yè)C，防控風(fēng)險，穩(wěn)健發(fā)展。要打造氣象科技利器，加快關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，完善氣象科技創(chuàng)新體制機制，切實增強氣象科技自主創(chuàng)新能力，不斷提升業(yè)務(wù)能力。要提供更加精細化的服務(wù)，發(fā)揮好氣象基礎(chǔ)性支撐作用，為經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展不斷賦能。（1）請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（2）“朝暉夕陰，氣象萬千?！边@兩句出現(xiàn)的位置，最恰當?shù)氖牵ǎ〢．①處B．②處C．③處D．④處（3）文中畫波浪線的句子有語病，請修改?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。7．閱讀下面的文字，完成各題。80多年前，清華大學(xué)出的一道入學(xué)考試題的題目叫作“孫行者”，是一個對仗題的上聯(lián)，要求應(yīng)考者對出下聯(lián)。結(jié)果大都交了白卷，個別才思敏捷的對了“韓退之”，算是沾了點邊兒。參考答案是“祖沖之”。①根據(jù)對仗的要求看，②這個題目和答案確實不錯，③因為盡管從意義上、音律上、語法結(jié)構(gòu)上去衡量，④上下都是對得極為工整的?！皩O行者”是文藝作品中的可愛形象，他能七十二變，神乎其神；“祖沖之”是廣為傳頌的歷史人物，他在數(shù)學(xué)和天文學(xué)上的巨大成就舉世矚目。從字面上看，“孫”對“祖”，對得很巧，“行”對“沖”，一個緩緩的動作對一個激烈的動作，對得頗工。從音律上看，三個音節(jié)對三個音節(jié)，且“孫行者”三字為平平仄，“祖沖之”三字為仄仄平，對得極為和諧。（甲），“孫”和“祖”都是名詞，“行”和“沖”都是動詞，“者”和“之”都是虛詞，一一相對，熨帖自然，都是一個人的名字，且都是主謂結(jié)構(gòu)，對得A_______。分析了這副對聯(lián)，就可看出對仗句的基本要求：意義、音律、語法結(jié)構(gòu)等都一一相對。對偶，或反對，或正對，或串對，一般以反對為佳，而且對得越工整越好。寫對仗句不僅要斟酌詞義，還要斟酌語音——聲韻調(diào)和詞語之間的組合關(guān)系。只有這些都考慮到了，（乙）。律詩就要求中間兩聯(lián)是對仗句，如果不這樣，就成了失對。杜甫的“感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金”，李白的“田家秋作苦，鄰女夜舂寒”“曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍”，以及賈島的“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”等，都是對仗工整、膾炙人口的佳句。另外，還有很多構(gòu)思精巧、寓意深刻的諺語，如“拳不離手，曲不離口”“月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤而雨”“千軍易得，一將難求”等，如果不是對偶工整，恐怕流傳就會大受影響了。我們還可試想，如果蘇州園林滄浪亭前那副“清風(fēng)明月本無價，近水遠山皆有情”的對子和拙政園里那副“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”的對聯(lián)都不存在了，那里還會有那么多B_______的游客嗎？很多人千里迢迢去昆明登大觀樓，如果沒有那副寫景抒情、憶歷史、述現(xiàn)實的舉世聞名的長聯(lián)，恐怕許多游客就不會有那么大的興味了。（1）請借鑒第二段對“孫行者”“祖沖之”的分析方法，從意義、音律、語法結(jié)構(gòu)中任選一個角度分析“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”是如何做到對仗工整的。（2）請在文中畫橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3）文中第二段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。（4）請在文中括號內(nèi)補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（5）有人建議把文中畫波浪線的句子改為：“如果昆明大觀樓沒有了那副寫景抒情、憶歷史、述現(xiàn)實的舉世聞名的長聯(lián)，游客還會有那么大的興味，千里迢迢前往嗎？”你認為原文和改句哪個表達效果更好？請說明理由。8．閱讀下面的文字，完成下面小題。使一種交往具有價值的不是交往本身，而是交往者各自的價值。高質(zhì)量的友誼總是發(fā)生在兩個優(yōu)秀的獨立人格之間，它的實質(zhì)是雙方互相由衷地欣賞和尊敬。因此，一個人能夠為友誼所做的首要貢獻，就是使自己真正有價值，讓自己配得上做一個高質(zhì)量的朋友，這一點很重要。社交場上有一些熱心人，他們不覺得自己的時間、精力和心情有什么價值，所以①毫不在乎地把它們揮霍掉。相反，一個珍惜生命的人必定寧愿在孤獨中從事創(chuàng)造，然后把最好的果實奉獻給世界。交往為人性所必需，它的分寸卻不好掌握。帕斯卡爾說：“我們由于交往而形成了精神和感情，但我們也由于交往而敗壞著精神和感情?！鼻耙环N交往是兩個人之間的心靈溝通，而后一種交往則是熙熙攘攘的利害交易，它褻瀆了愛，又羞辱了孤獨。對于人際關(guān)系，我逐漸總結(jié)出了一個最合乎我的性情的原則，就是尊重他人、親疏隨緣。我相信，一切好的友誼都是②水到渠成形成的，不是刻意求得的。在與人交往上，孔子最強調(diào)一個“信”字。待人是否誠實無欺，最能反映一個人的人品是否③光明磊落。一個人哪怕朋友遍天下，只要他對其中一個朋友有④背信棄義的行徑，我們就有充分的理由懷疑他是否真愛朋友，因為一旦他認為必要，他同樣會背叛其他的朋友。（1）請以“重要”作為開頭，重組第一段畫波浪線的句子，要求語句通順，不得改變原意。（2）下列句子中的“又”和“又羞辱了孤獨”中的“又”，用法相同的一項是（）A．我在這里不但得到優(yōu)待，又可以免念“秩秩斯干，幽幽南山”了。B．他望著對方，半天沒言語，心里有千言萬語，嘴里又說不出來。C．你僅憑空洞的言辭反駁，分明是強詞奪理，又哪里值得夸耀呢？D．她不隨波逐流，有獨特的追求，她是那么平凡，又是那么真實。（3）文中四個畫橫線的成語中有一處使用不恰當，請指出其序號并將其修改為恰當?shù)某烧Z。9．閱讀下面的文字，完成下面小題?！案褂性姇鴼庾匀A?！遍喿x始終是人類獲取知識的最主要方式，也是維系文明傳承發(fā)展的關(guān)鍵紐帶。書是易讀的，路燈下能讀，車船上能讀，喧鬧的集市里能讀，繁雜忙碌的工作中能讀，即使是破屋茅棚，亦能讀書?？蓵彩请y讀的，明窗凈幾，夜靜更深，即使在教室、圖書館，也有不讀書的。閱讀能滋養(yǎng)人生，能①地影響人。那些用文字構(gòu)建了綺麗多彩的世界，不僅能讓人獲得美的享受，反而能讓人從繁榮的現(xiàn)實世界中跳脫出來，實現(xiàn)真正的自由。在信息泛濫和電子產(chǎn)品包圍的今天，讀書的人也是幸運的，因為他們擁有了讓時間變慢的魔法。慢，是舒緩，是耐心，是從容，是對細節(jié)的迷戀。②的現(xiàn)實生活，總是讓我們來不及停駐，來不及凝神。讀書會和自己的靈魂相遇，也會和許多有趣的靈魂穿越時空對話交流。這是治療人生坎坷的藥，也是照亮自己前路的光。你看到的每一個字，都會化成你精神的骨與肉，改變你的精神容顏，讓你變得③。（1）請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（2）文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。（3）文中畫波浪線的句子也可以改寫成“書是易讀的，可以在路燈下、車船上、集市里、工作中讀，也可以在破屋茅棚棚中讀”。從語意看二者基本相同，但原句表達效果更好，為什么？10．閱讀下面的文字，完成下面小題。意象賴以存在的要素是物象。①，它不依賴人的存在而存在，也不因人的喜怒哀樂而發(fā)生變化。但是物象一旦進入詩人的構(gòu)思，就要受到兩方面的加工：一方面，經(jīng)過詩人審美經(jīng)驗的淘洗與篩選，以符合詩人的美學(xué)理想和美學(xué)趣味；另一方面，又經(jīng)過詩人思想感情的化合與點染，滲入詩人的人格和情趣。②才是意象。因此可以說，意象是借助客觀物象表現(xiàn)出來的主觀情意，或者是融入主觀情意的客觀物象。一個物象可以構(gòu)成意趣各不相同的許多意象。同是由“云”所構(gòu)成的意象，例如“孤云”，帶著貧士幽人的孤高。陶淵明《詠貧士》：“萬族各有托，孤云獨無依?！薄芭啤眲t帶著春天的感受。羅隱《寄渭北徐從事》：“暖云慵墮柳垂條，驄馬徐郎過渭橋?！薄巴Ｔ啤眳s帶著對親友的思念。陶淵明《停云》：“靄靄停云，濛濛時雨。八表同昏，平路伊阻?！薄粋€物象，③，所以構(gòu)成的意象也就大異其趣。詩人在構(gòu)成意象時，可以夸張物象某一方面的特點，以加強詩的藝術(shù)效果；也可以將另一物象的特點移到這一物象上來；還可以把某一物象作為聯(lián)想的起點，創(chuàng)造出世界上根本不存在的東西?？傊?，物象是意象的基礎(chǔ)，而意象卻不是物象的客觀的機械的模仿。從物象到意象是藝術(shù)的創(chuàng)造。（1）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（2）下列選項中，與文中畫波浪線處雙引號用法相同的一項是（）A．紅燭??！/“莫問收獲，但問耕耘。”B．包扎所設(shè)在一個小學(xué)里，大小六個房子組成“品”字形。C．火車特有的氣息堅定了她的信心，她學(xué)著“北京話”的樣子，輕巧地躍上了踏板。D．白居易主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，強調(diào)創(chuàng)作要關(guān)注時代、有針對性。11．閱讀下面的文字，完成下面小題。扇子作為中國傳統(tǒng)文化的重要符號，具有悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。通過深入了解扇子的象征意義，我們可以更好地領(lǐng)略中華文化的A。①在古代，扇子似乎是才子佳人和文人墨客的標配。②這是因為扇子的輕盈飄逸與智者的靈動、才子的瀟灑相契合。③如《紅樓夢》中的賈寶玉，常常手執(zhí)扇子，意寓他聰明伶俐、才華橫溢。同時，扇子也常被用來比喻廉潔奉公的官員，④這里的扇子意寓廉潔公正、無私奉獻。伴隨著扇子在生活中普遍使用，扇子文化也逐漸形成，其中最有特色的當為唐宋時期的“扇詩”和“扇畫”。而在扇面上作畫，在宋代很流行。如今，扇子還是戲曲、舞蹈等演出的道具。千百年來，經(jīng)過勞動人民的不斷創(chuàng)新，制作的扇子B，異彩紛呈。民間普及的有竹扇、蒲扇、草扇、葵扇等。其中蘇州檀香扇、杭州綾絹扇、廣東新會火畫扇、四川自貢竹絲扇被稱為中國四大名扇。由于扇子被不同身份與愛好的朋友選用，從古到今，民間便產(chǎn)生了不少C的扇謎?！昂掀鹣癜殉?，展開如半月”“有風(fēng)我不動，一動我有風(fēng)”……這些謎語樸素自然，富有生活情趣。小小一把扇，蘊藏著古老而深邃的東方文化神韻。（1）請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（2）下列句子中的“和”與文中加點的“和”，意義和用法相同的一項是（）A．他知道已經(jīng)無法再隱瞞下去了，只好和盤托出。B．明天是周六，我和他一起去公園。C．第一節(jié)課，老師和大家講了他過去的經(jīng)歷。D．她們倆一唱一和，配合得非常默契。（3）“清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻話短長?！边@兩句古詩出現(xiàn)的位置，最恰當?shù)氖牵ǎ〢．①處B．②處C．③處D．④處12．閱讀下面的文字，完成下面小題。有諺語說：“甲”，其實大雪這一天未必會下雪，但天氣較小雪時節(jié)更為寒冷。古人根據(jù)這一天的氣溫和降雪情況預(yù)測來年的天氣和糧食豐歉情況?！按笱┘娂娐?，明年吃饃饃”，就是“乙”的另外一種說法；“大雪晴天，立春雪多”，意思是如果大雪當天是大晴天，第二年立春的時候可能會出現(xiàn)降雪。關(guān)于雪，詩人們也有許多奇思妙想?！氨?，這種驚喜，像不像你第一次看見雪的南方朋友？“丁”，這首聽起來心情就比較好，是唐詩版的“冬天來了，春天還會遠嗎”。順應(yīng)時節(jié)，休養(yǎng)生息，大雪的物候已經(jīng)告訴我們，新的希望正在萌動。二十四節(jié)氣的思想理念是人們對“天時、地利、人和”的追求。歷代文人墨客用各種形式不斷豐富著二十四節(jié)氣，把天地萬物容納在節(jié)氣的框架中，今天的我們能有一種與天地感應(yīng)的詩意浪漫。（1）文中引用了一些諺語或詩句，請從下列諺語和詩句中選出四句，填入文中四個空缺處。（填序號即可）①小雪封地，大雪封河②寒風(fēng)迎大雪，三九天氣暖③冬雪是個寶，春雪是根草④瑞雪兆豐年⑤瑤臺雪花數(shù)千片，片片吹落春風(fēng)香⑥忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開（2）文中畫線句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検茿．歷代文人墨客用各種形式不斷豐富著二十四節(jié)氣，天地萬物被容納在節(jié)氣的框架中，今天的我們能有一種與天地感應(yīng)的詩意浪漫。B．歷代文人墨客用各種形式不斷豐富著二十四節(jié)氣的內(nèi)涵，把天地萬物容納在節(jié)氣的框架中，使今天的我們能有一種與天地感應(yīng)的詩意浪漫。C．歷代文人墨客用各種形式不斷豐富著二十四節(jié)氣的內(nèi)涵，天地萬物被容納在節(jié)氣的框架中，今天的我們能有一種與天地感應(yīng)的詩意浪漫。D．歷代文人墨客用各種形式不斷豐富著二十四節(jié)氣，把天地萬物容納在節(jié)氣的框架中，使今天的我們能有一種與天地感應(yīng)的詩意浪漫。13．閱讀下面文字，完成下列題目，完成下列各題。人之所以要有記憶，是他“當前”的生活必需有著“過去”所傳下來。對于我們生活無關(guān)的，我們不關(guān)心，①。我們的記憶也是如此。在一個鄉(xiāng)土社會中生活的人所需記憶的范圍和生活在現(xiàn)代都市的人是不同的。鄉(xiāng)土社會是一個生活很安定的社會。向泥土討生活的人是不能老是移動，在一個地方出生的就在這地方生長下去，一直到死。不但個人不常，而且每個人住的地方常是他的父母之邦?！吧谒?，死于斯”的結(jié)果必是世代的黏著。歷世不移的結(jié)果，（）。祖先們在這地方混熟了，他們的經(jīng)驗到也必然就是子孫們所會得的經(jīng)驗。經(jīng)驗無需不斷累積，只需老是保存。在一個每代的生活等于開映同一影片的社會中，歷史也是多余的，有的只是“傳奇”。都市社會里有新聞；在鄉(xiāng)土社會，“新聞”是稀奇古怪、的意思，做人就得。這種社會用不上常態(tài)曲線，而是一個模子里印出來的一套。（摘編自《鄉(xiāng)土中國再論文字下鄉(xiāng)》）（1）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.人不是在熟人中長大，就是在熟悉的地方上生長大B.人不是在熟悉的地方上長大，就是在熟人中生長大C.人不但在熟悉的地方上長大，而且是在熟人中生長大D.人不但在熟人中長大，而且還在熟悉的地方上生長大（2）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.置之度外背井離鄉(xiāng)異想天開亦步亦趨B.置之度外安土重遷荒誕不經(jīng)亦步亦趨C.熟視無睹背井離鄉(xiāng)荒誕不經(jīng)循規(guī)蹈矩D.熟視無睹安土重遷異想天開循規(guī)蹈矩（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.人之所以要有記憶，是因為他“當前”的生活必需有著“過去”所傳下來。B.人要有記憶的原因，是因為他“當前”的生活必需有著“過去”所傳下來的辦法。C.人之所以要有記憶，是因為他“當前”的生活必需有著“過去”所傳下來的辦法。D.人之所以要有記憶的原因，是因為他“當前”的生活必需有著“過去”所傳下來的辦法。14．閱讀下面文字，完成下列小題。鄉(xiāng)土文化，作為鄉(xiāng)村的靈魂和根脈，是鄉(xiāng)村全面振興不可或缺的精神支撐和文化基石。（甲），是鄉(xiāng)村全面振興的重要內(nèi)容。這不僅包括對傳統(tǒng)村落、古建筑、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護，更包括對鄉(xiāng)土文化精神內(nèi)核的傳承。在保護鄉(xiāng)土文化的同時，要注重文化的活化，讓鄉(xiāng)土文化這一文化形態(tài)與現(xiàn)代生活相融合，成為鄉(xiāng)村發(fā)展的新動力。鄉(xiāng)土文化不僅是（乙），更是推動鄉(xiāng)村經(jīng)濟、社會、文化全面發(fā)展的“硬支撐”。通過挖掘鄉(xiāng)土文化的經(jīng)濟價值，可以發(fā)展特色旅游、文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)等，為鄉(xiāng)村經(jīng)濟注入新的活力。例如，通過舉辦傳統(tǒng)節(jié)日、民間藝術(shù)節(jié)等活動，不僅能夠豐富鄉(xiāng)村居民的精神文化生活，還能夠增強鄉(xiāng)村居民之間的交流與互動，形成良好的社會氛圍，增強鄉(xiāng)村居民的文化自信和文化自覺。進入新時代，過去農(nóng)村“早上聽雞叫，白天聽鳥叫，晚上聽狗叫”的“文娛”方式，“老婆孩子熱炕頭”的乏味生活，已變得與時代A，僅靠“文化下鄉(xiāng)”的單向輸送，既無法真正滿足農(nóng)民群眾的文化需求，也無法有效激發(fā)鄉(xiāng)土社會蘊藏的巨大文化能量。于是，從“村晚”到“村超”，各種以農(nóng)民為主體的鄉(xiāng)村文化活動B，成為適配農(nóng)村新場景的文化新創(chuàng)造。植根于神州大地的“村字號”文化活動，以農(nóng)民為主體，以鄉(xiāng)村為平臺，創(chuàng)意滿滿，活力四射，不僅展現(xiàn)出新時代中國農(nóng)村和農(nóng)民的精氣神，叫人從內(nèi)心由衷地感動和振奮，還充滿鄉(xiāng)土文化特有的泥土氣息，讓人感到親切而隨和。新時代的中國農(nóng)民正以充沛的文化自覺和文化自信，進行著屬于自己又惠澤全體的文化創(chuàng)造，在中國式現(xiàn)代化的文化答卷上寫下濃墨重彩的篇章。（1）下列各句中的引號，與文中“村字號”引號作用相同的一項是（）A．還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作“發(fā)揚國光”。B．鐘揚的“暖”是有目共睹的，這更體現(xiàn)在他對學(xué)生的關(guān)愛上，他從不放棄任何一個學(xué)生。C．他看上去更像一個地道的湖南農(nóng)民，這使我想起了農(nóng)民送給他的“泥腿子專家”“泥腿子院士”的稱謂。D．“將產(chǎn)品當成藝術(shù)，將質(zhì)量視為生命”，正是這樣極致的追求，將我們帶往一個更為不凡的世界。（2）請在文中畫橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3）請在文中括號內(nèi)補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（4）文段中畫波浪線的句子有兩處語病，請找出并修改，要求語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。（5）請根據(jù)上述文段內(nèi)容，給“鄉(xiāng)土文化”下一個定義，不超過60個字。15．閱讀下面的文字，完成下面小題。鐘揚的“暖”是①_____的。這體現(xiàn)在他對學(xué)生的關(guān)愛上。他從不放棄任何一個學(xué)生，更會根據(jù)每個學(xué)生的特點為他們②_____一套個性化的發(fā)展規(guī)劃，不讓一個人掉隊。鐘揚曾說：“培養(yǎng)學(xué)生就像我們采集種子，每一顆種子都很寶貴，你不能因為他外表看上去不好看就不要，說不定這種子以后能長得很好。”當鐘揚的工作重心轉(zhuǎn)到西藏時，他承認，自己的招生名額漸漸傾向他心目中的這所“世界學(xué)府”。鐘揚的學(xué)生、復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院博士生徐翌欽回憶道，實驗室里有很多學(xué)生是鐘老師從少數(shù)民族地區(qū)招進來的。“由于這些同學(xué)底子薄，上海本地學(xué)生在知識基礎(chǔ)上與他們有一定的差距，剛開始都是抱著試一試的想法聯(lián)系了鐘老師，鐘老師總是鼓勵他們報考自己的研究生，他說，‘讀我的研究生基礎(chǔ)差一點沒關(guān)系，我?guī)湍阊a，你只需要有一顆熱愛植物學(xué)的心?！庇谑?，鐘揚的學(xué)生就像古代的門客一樣“③_____”，有做科學(xué)研究的，有做科普的，有從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的。鐘揚停不下來的點子，就這樣在他每個學(xué)生中生根發(fā)芽，變?yōu)楝F(xiàn)實。（1）請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（2）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検茿．這些同學(xué)由于底子薄，在知識基礎(chǔ)上與上海本地學(xué)生有一定差距。B．由于這些同學(xué)底子薄，在知識基礎(chǔ)上與上海本地學(xué)生有一定差距。C．這些同學(xué)由于底子薄，上海本地學(xué)生在知識基礎(chǔ)上與他們有一定的差距。D．由于這些同學(xué)底子薄，上海本地學(xué)生在知識基礎(chǔ)上與他們有一定的差距。（3）文中畫波浪線句子使用了哪種修辭手法？請結(jié)合材料簡要分析表達效果。16．閱讀下面的文字，完成各題。味覺太具私密性。有人嗜甜如命，有人自找苦吃，有人炒菜總要放一點辣，絲瓜湯里也漂著紅辣椒。某年春天在北京，友人請吃飯，一道芥末鳳爪，有人辣得咳出聲，有人辣得淚水橫流。藝高人膽大的，自詡無辣不歡，吃了一個，辣得半天沒說話。我好奇，嘗了一個，一股奇辣、毒辣、劇辣從舌尖轟炸到整個口腔，一頭躥進鼻孔里，跟著彌漫到頭顱，波濤洶涌，整個腦袋瞬間蒙掉，眼淚不禁流了下來。川菜有七味八滋一說，實則一辣蔽之，自有王氣霸氣，菜中之縱橫家是也。辣味之動人，在激。酸味之動人，在誘?？辔吨畡尤?，在回。甜味之動人，在和。咸味之動人，在斂。辣味的激，激得兇，一進口像刺入舌頭，勇猛如岳飛槍挑小梁王。酸味入嘴也像刺入舌頭，但到底刺得慢，仿佛美人舞劍。（1）下列選項中的“到底”與文中加點的“到底”，意思相近的一項是（）A．說到底，幸福不在于擁有多少財富，而在于內(nèi)心的滿足與平和。B．可惜小孩子到底是小孩子，除了眼睛，小臉上沒有一處不是泥巴糊糊的。C．我到現(xiàn)在也沒有弄明白，他到底為什么不想?yún)⒓舆@次活動。D．女兒問我她新買的發(fā)卡到底是好看或是不好看。（2）文中畫橫線的句子如改成“一股辣味從舌尖一路辣到頭顱，整個腦袋瞬間蒙掉，眼淚不禁流了下來。”語義基本相同，但原文表達效果更好，為什么？

2025-2026學(xué)年上學(xué)期高中語文統(tǒng)編版高一期末必刷?？碱}之語言文字應(yīng)用參考答案與試題解析一．語言文字應(yīng)用（共16小題）1．閱讀下面的文字，完成下面小題。初入退思園，確實能被這里的古雅風(fēng)韻所吸引。華燈初上，漫步庭園，古樸而妖嬈，各個廳堂和廊道的宮燈點亮，流光溢彩的花園內(nèi)絲竹管弦齊鳴。前院有評彈，花園有昆曲，時光仿佛都在吳儂軟語里被流轉(zhuǎn)得尤為動人。循著靈動的古箏琴聲步入走馬樓，在由原會議室改造的“人文空間”里，又可以和筆墨紙硯、屏風(fēng)書架、香妃榻和小盆景等陳設(shè)“撞個滿懷”，或提筆揮毫、輕撫琴弦，或投棋布子、賞讀古籍，沉浸在古典的環(huán)境中，體驗一番古代文人的風(fēng)雅生活。退思園還與蘇州交響樂團“聯(lián)名”演出，古典園林的優(yōu)雅與交響樂在江南煙雨朦朧的天氣里，形成美妙的碰撞，讓不少游客趨之若鶩。按計劃，蘇州昆劇院也將走進退思園演繹《牡丹亭》，唯美之景配經(jīng)典之聲，帶來“最江南”的文化體驗。不過，古鎮(zhèn)夜游若僅止于此，難免有些過于文雅而不接地氣，缺乏“變現(xiàn)”的場景?！巴镆咕省边€增設(shè)了夜購、夜食、夜宿等項目，以滿足游客多樣化的需求。為了讓夜經(jīng)濟的煙火氣更足，同里還打造了蜿蜒于僻靜小巷，集品酒、聽歌、說書等于一體的休閑街區(qū)。游客在體驗古典水鄉(xiāng)的同時，也可從中品出時尚新貌。（1）文中橫線處成語使用不恰當?shù)囊豁検牵―）A．流光溢彩B．絲竹管弦C．吳儂軟語D．趨之若鶩（2）下列選項中，引號的用法與文中加點處相同的一項是（B）A．面對復(fù)雜多變、充滿未知的敵人，團結(jié)合作是最強的“免疫力”。B．錢學(xué)森被譽為“中國導(dǎo)彈之父”，他給了我們昂首挺胸的底氣。C．“人心齊，泰山移”，團結(jié)的力量是無窮的。D．他們維持他們的監(jiān)獄，就撕掉了他們的“文明”的面具，各色刑具輪流使用。（3）請將文中畫波浪線的句子改成四個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意，注意邏輯順序?！敬鸢浮浚?）D（2）B（3）同里打造了休閑街區(qū)。休閑街區(qū)蜿蜒于僻靜小巷，集品酒、聽歌、說書等于一體。這讓夜經(jīng)濟的煙火氣更足。【分析】（1）本題考查學(xué)生正確使用成語的能力，此類試題的解答一般用排除法，但考生在備考過程中必須加強對成語的積累識記，在此基礎(chǔ)上采用一些技巧和方法提高做題的正確率。（2）本題考查學(xué)生對標點符號用法的辨析能力。答題時要讀懂題干涉及的句子，結(jié)合語境進行分析。（3）本題考查學(xué)生語言表達之長句變短句的能力。解答此題，首先提取句子主干，把修飾成分單獨成句，并按照一定的順序正確排序?！窘獯稹浚?）A.“流光溢彩”，形容形象美好，光彩照人。形容“各個廳堂和廊道的宮燈點亮”的花園很合適。B.“絲竹管弦”，琴瑟簫笛等樂器的總稱，也指音樂。語境指花園內(nèi)音樂齊鳴，用法正確。C.“吳儂軟語”，形容江蘇蘇州一帶的吳方言，說話比較軟糯婉轉(zhuǎn)，形容“吳人講話輕清柔美”這個現(xiàn)象。結(jié)合語境“花園的昆曲”可知使用正確。D.“趨之若鶩”，像鴨子一樣成群地跑過去，比喻爭相追逐不正當?shù)氖挛?；是貶義詞。用來形容不少游客紛至沓來不合適，使用錯誤。故選：D。（2）“同里夜精彩”引號表特定稱謂。A.表特殊含義；B.表特定稱謂；C.表直接引用；D.表諷刺、反語。故選：B。（3）長句變短句可以先提取主干。畫波浪線的句子主語為“同里”，謂語為“打造了”，賓語為“休閑街區(qū)”，所以主干句為：同里打造了休閑街區(qū)。然后再將修飾成分變成相應(yīng)的句子。“休閑街區(qū)”有兩個定語，即“蜿蜒于僻靜小巷”“集品酒、聽歌、說書等于一體的”，可變成相應(yīng)的句子，即“休閑街區(qū)蜿蜒于僻靜小巷”“休閑街區(qū)集品酒、聽歌、說書等于一體”?！盀榱俗屢菇?jīng)濟的煙火氣更足”是整句話的目的狀語，可改成句子為“這讓夜經(jīng)濟的煙火氣更足”。最后將這四個句子整合起來，同一主語的句子，后句可承前省略主語。答案為：同里打造了休閑街區(qū)。休閑街區(qū)蜿蜒于僻靜小巷，集品酒、聽歌、說書等于一體。這讓夜經(jīng)濟的煙火氣更足。答案：（1）D（2）B（3）同里打造了休閑街區(qū)。休閑街區(qū)蜿蜒于僻靜小巷，集品酒、聽歌、說書等于一體。這讓夜經(jīng)濟的煙火氣更足。2．閱讀下面的文字、完成下面小題。在浩瀚的大洋江湖中，有一個常年棲息于海底、以善用“毒暗器”而令人A的門派——芋螺派。這個門派的成員晝伏夜出，善于偽裝，遇到敵人，便射出帶芋螺毒素的“魚叉”，中鏢對手頓時全身麻痹，束手就擒。芋螺派中高手云集，地紋芋螺所用暗器與眾不同，它對付的是疾游如飛的魚類，釋放出暗器后在較遠距離讓對手全身癱軟，然后再將之一擊斃命，真是“十步殺一魚，千里不留行”的狠角色。令人意外的是，這一獨門暗器竟是人們B的藥物——胰島素。這種暗器引起了科學(xué)家的濃厚興趣：這是怎樣的動物胰島素？[甲：？]為了驗證這種胰島素的威力，科學(xué)家從地紋芋螺分泌的毒液中提取出胰島素，將其注射入健康的斑馬魚體內(nèi)，再分析血糖水平，結(jié)果發(fā)現(xiàn)斑馬魚的血糖迅速下降。當他們將這種胰島素釋放到斑馬魚的周圍水環(huán)境中，剛才還活蹦亂跳的斑馬魚很快就變得C了。這讓科學(xué)家們更為著迷：胰島素家族作為治療糖尿病藥物中的“圣杯”，竟然也是海底獵手的獨門暗器。這在意料之外，卻又在情理之中。一百年前，科學(xué)家從牛胰臟中提取出了具有降糖效果的胰島素，然而，他們早期提取出的胰島素雜質(zhì)較多且療效不穩(wěn)定，有流膿感染等毒副作用。①在他們利用兔子進行動物實驗時發(fā)現(xiàn)，②胰島素使用劑量過大，③會引發(fā)危險的低血糖效應(yīng)出現(xiàn)，④使之休克甚至癱軟。⑤這種現(xiàn)象被稱為“胰島素休克”。⑥因此，在臨床上對糖尿病人進行胰島素注射治療時，⑦為防止這種情況不再出現(xiàn)，⑧護士要準備一杯高糖橘汁。后來，科學(xué)家逐漸摸索出胰島素提純的工藝技術(shù)，[乙：。]這為糖尿病治療帶來了革命性變化。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，從地紋芋螺中提取的胰島素與人類的胰島素蛋白序列有很多相似之處，這種胰島素能夠彌補目前的一些治療缺陷。而芋螺派所用的“毒暗器”種類繁多，有望成為促進藥物研發(fā)的重要資源，這讓科學(xué)家產(chǎn)生了更多的憧憬。（1）請在文中A、B、C處填入恰當?shù)某烧Z。（2）請在文中方括號內(nèi)補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過16個字。（3）文中畫波浪線的部分有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意?！敬鸢浮浚?）A聞風(fēng)喪膽/聞風(fēng)而逃/心驚膽戰(zhàn)B耳熟能詳C萎靡不振（2）甲：它的毒殺威力有多大乙：提取出純度高且療效穩(wěn)定的胰島素（生產(chǎn)出現(xiàn)在使用的胰島素）（3）序號③修改為：會引發(fā)危險的低血糖效應(yīng)；序號④修改為：使之癱軟甚至休克；序號⑦修改為：為防止這種情況再次出現(xiàn)【分析】（1）本題考查學(xué)生對成語的運用能力。答題時要讀懂語段的內(nèi)容，結(jié)合語境填入恰當?shù)某烧Z。（2）本題考查學(xué)生的語句銜接能力，涉及的是語言連貫的知識。答題時要讀懂語段相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合語境選出填寫正確的選項。（3）本題考查學(xué)生對病句的辨析和修改能力。答題時要讀懂畫線的句子，判斷有語病的地方，并作出正確的修改?！窘獯稹浚?）A處語境說芋螺派善用“毒暗器”，表明它們很厲害，讓人十分害怕?？商睢奥勶L(fēng)喪膽”。聞風(fēng)喪膽：意思是聽到風(fēng)聲，就嚇得喪失了勇氣；形容對某種力量非?？謶帧處螺派善用的“毒暗器”是胰島素，這個東西我們都很熟悉，可填“耳熟能詳”。耳熟能詳：指聽得多了，能夠很清楚、很詳細地復(fù)述出來。C處與“活蹦亂跳”相反，是說斑馬魚不精神，可填“萎靡不振”。萎靡不振：衰頹消沉，精神不振作。（2）甲：根據(jù)“為了驗證這種胰島素的威力”可推知此處是問：它的毒殺威力有多大。乙：前句說“摸索出胰島素提純的工藝技術(shù)”，后句說“這為糖尿病治療帶來了革命性變化”，要填的句子就應(yīng)是憑借這種技術(shù)提取出了純度高又安全的胰島素，可填：提取出純度高且療效穩(wěn)定的胰島素（生產(chǎn)出現(xiàn)在使用的胰島素）。（3）序號③修改為：會引發(fā)危險的低血糖效應(yīng)；序號④修改為：使之癱軟甚至休克；序號⑦修改為：為防止這種情況再次出現(xiàn)本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。序號③，“引發(fā)……出現(xiàn)”句式雜糅，成分贅余，可刪掉“出現(xiàn)”，修改為：會引發(fā)危險的低血糖效應(yīng)。序號④，“休克甚至癱軟”語序不當，“休克”情況更加嚴重，修改為：使之癱軟甚至休克。序號⑦，“防止……不再出現(xiàn)”否定失當，不合邏輯，可刪掉“不”，修改為：為防止這種情況再次出現(xiàn)。答案：（1）A聞風(fēng)喪膽/聞風(fēng)而逃/心驚膽戰(zhàn)B耳熟能詳C萎靡不振（2）甲：它的毒殺威力有多大乙：提取出純度高且療效穩(wěn)定的胰島素（生產(chǎn)出現(xiàn)在使用的胰島素）（3）序號③修改為：會引發(fā)危險的低血糖效應(yīng)；序號④修改為：使之癱軟甚至休克；序號⑦修改為：為防止這種情況再次出現(xiàn)3．閱讀下面的文字，完成下列各題。這些年，這座具有紅色革命傳統(tǒng)的城市，悄然發(fā)生了巨變。每一個來過廣州、身在廣州的人都會感覺到，這座城市正在不斷創(chuàng)造新的傳奇。如果登上廣州塔，又逢雨后，偌大的城市于云蒸霞蔚之中，另有一番美景。若是幸運，還能看到彩虹，甚至雙彩虹。珠江之上，風(fēng)起云涌，云層游移，光影明暗，①。街上的行人總是匆匆，人們?yōu)榱死硐肱c事業(yè)而奮斗著。那隨處可見的活潑可愛的孩童、②的少年、充滿活力的青年，更讓這座城市散發(fā)著昂揚向上的氣息。廣州東北部的中新廣州知識城很值得走一走。按照國務(wù)院中新廣州知識城的總體發(fā)展規(guī)劃，這塊占地178平方公里的區(qū)域，未來將會有超過60多萬人生活、工作、學(xué)習(xí)、休閑于此。知識就是力量，創(chuàng)新孕育發(fā)展，這就是廣州的茁壯成長之路。還有從化，素有廣州后花園之美譽，流溪河畔，芳草萋萋，美麗鄉(xiāng)村，如詩如畫。米埗小鎮(zhèn)、童話小鎮(zhèn)、西和小鎮(zhèn)、羅洞工匠小鎮(zhèn)……如同鑲嵌于青山綠水間的一粒粒珍珠。在經(jīng)濟高速發(fā)展的同時，新時代的廣州正建設(shè)著一個個詩意棲居特色小鎮(zhèn)。徜徉其中，③，可以感到一股勞動氣息、工匠精神在小鎮(zhèn)的每一個細節(jié)里悄然流淌……（1）請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（2）文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確、流暢?？缮倭吭鰟h詞語，但不得改變原意。（3）文中畫橫線的句子使用了比喻的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其構(gòu)成和表達效果?！敬鸢浮浚?）①蔚為大觀；②朝氣蓬勃；③怡然自樂。（2）按照國務(wù)院關(guān)于中新廣州知識城的總體發(fā)展規(guī)劃，這塊占地178平方公里的區(qū)域，未來將會有超過60萬人生活、工作、學(xué)習(xí)、休閑于此。（3）①構(gòu)成：本體是“米涉小鎮(zhèn)、童話小鎮(zhèn)、西和小鎮(zhèn)、羅洞工匠小鎮(zhèn)……”，比喻詞是“如同”，喻體是“鑲嵌于青山綠水間的一粒粒珍珠”。②表達效果：比喻貼切，生動形象地寫出了小鎮(zhèn)們在綠水青山間極為醒目的狀態(tài)，表達了作者對小鎮(zhèn)的喜愛之情?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生正確使用詞語的能力。此類試題的作答，一般適用排除法，需要考生在備考過程中必須加強對詞語的積累記憶，同時在此基礎(chǔ)上借助一些技巧和方法提高做題的正確率。比如：注意語體色彩；注意適用對象；注意感情色彩；防止出現(xiàn)語意重復(fù)。（2）本題考查學(xué)生辨析病句的能力。此類試題的解答，要求學(xué)生掌握高考命題辨析病句的六大類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等，根據(jù)類型特征去排除錯誤選項。學(xué)生還需掌握一定的語法知識。（3）本題考查學(xué)生分析修辭手法的能力。常見修辭手法有：比喻、擬人、夸張、借代、通感等，要求考生根據(jù)修辭手法的具體特征，結(jié)合原文，多角度分析?！窘獯稹浚?）第一處，此處指景色盛大，可用“蔚為大觀”。蔚為大觀：豐富多彩，成為盛大的景象。第二處，此處形容人的精神狀態(tài)，結(jié)合“朝氣蓬勃的少年、充滿活力的青年”可知，可用“昂揚向上”。昂揚向上：形容情緒高漲。第三處，此處強調(diào)的是滿足，可用“怡然自樂”。怡然自樂：形容高興而滿足。（2）畫線句子有兩處語?。阂皇浅煞謿埲保爸行聫V州知識城”之前加上介詞“關(guān)于”。二是成分贅余，“超過……多”應(yīng)刪掉其中一個。故答案為：按照國務(wù)院關(guān)于中新廣州知識城的總體發(fā)展規(guī)劃，這塊占地178平方公里的區(qū)域，未來將會有超過60萬人生活、工作、學(xué)習(xí)、休閑于此。故答案為：按照國務(wù)院關(guān)于中新廣州知識城的總體發(fā)展規(guī)劃，這塊占地178平方公里的區(qū)域，未來將會有超過60萬人生活、工作、學(xué)習(xí)、休閑于此。（3）比喻由本體、喻體、比喻詞三部分組成，畫線句“米埗小鎮(zhèn)、童話小鎮(zhèn)、西和小鎮(zhèn)、羅洞工匠小鎮(zhèn)……如同鑲嵌于青山綠水間的一粒粒珍珠”，把“米埗小鎮(zhèn)、童話小鎮(zhèn)、西和小鎮(zhèn)、羅洞工匠小鎮(zhèn)……”比喻成“鑲嵌于青山綠水間的一粒粒珍珠”，比喻詞是“如同”，“青山綠水間的一粒粒珍珠”寫出小鎮(zhèn)在“青山綠水”間非常奪目，引人注意，而“珍珠”的喻體則表達了作者對小鎮(zhèn)的贊美與喜愛之情。答案：（1）①蔚為大觀；②朝氣蓬勃；③怡然自樂。（2）按照國務(wù)院關(guān)于中新廣州知識城的總體發(fā)展規(guī)劃，這塊占地178平方公里的區(qū)域，未來將會有超過60萬人生活、工作、學(xué)習(xí)、休閑于此。（3）①構(gòu)成：本體是“米涉小鎮(zhèn)、童話小鎮(zhèn)、西和小鎮(zhèn)、羅洞工匠小鎮(zhèn)……”，比喻詞是“如同”，喻體是“鑲嵌于青山綠水間的一粒粒珍珠”。②表達效果：比喻貼切，生動形象地寫出了小鎮(zhèn)們在綠水青山間極為醒目的狀態(tài)，表達了作者對小鎮(zhèn)的喜愛之情。4．閱讀下面的文字，完成下面小題。經(jīng)常在外就餐的人會有用開水燙餐具的習(xí)慣，認為這樣可以“燙死”一部分細菌。實際上吃飯前用開水燙餐具，消毒殺菌的效果可能并不明顯。高溫殺菌要真正有效果必須具備兩個條件：一個是溫度，另一個是時間。因為引起胃腸道疾病的細菌多數(shù)要經(jīng)100℃高溫作用1分鐘或80℃持續(xù)10分鐘才能被殺死。因此，通過高溫煮沸的方式使病菌被殺滅，或用熱水浸泡大約10分鐘左右，都比用熱水沖洗殺菌效果更顯著。當然，燙洗沒有壞處，可以沖洗掉一些殘余的洗滌劑或浮塵。不過，如果用的是一次性餐具，①。一次性筷子上的硫磺、紙杯內(nèi)壁的石蠟、塑料碗杯中的塑化劑等，遇熱都容易融化釋放，長期使用對身體健康不利。除了用熱水燙，②。市面上清潔、抑菌的濕紙巾只能用于皮膚清潔，用來擦餐具不能起到消毒的作用。另外，一些消毒濕紙巾中的化學(xué)成分不能入口，因此也不能用來擦餐具。（1）文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密?？缮倭吭鰟h詞語，但不得改變原意。（2）請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。（3）下列句子中的“當然”和文中加點的“當然”，意義和用法相同的一項是（B）A.做這種工作，我當然沒什么，可是那些人就是放不開手。B.鐘老師會在吃飯時告訴大家他的譯法，當然偶爾會被我們反駁。C.僅僅根據(jù)“想當然”，就在那里發(fā)號施令，這是主觀主義作風(fēng)。D.難道這不是理所當然嗎？如果教師騎自行車，還能希望學(xué)生做出什么好事來？【答案】（1）通過高溫煮沸的方式殺滅病菌，或用熱水浸泡10分鐘左右，都比用熱水沖洗殺菌效果更顯著。（2）①用熱水燙洗反而有害②還有人會用濕紙巾擦拭消毒（3）B【分析】（1）本題考查學(xué)生對病句的辨析和修改能力。答題時要讀懂題干涉及的句子，找出有語病的地方，正確修改。（2）本題考查學(xué)生給文段補寫恰當語句的能力，答題時要通讀語段，結(jié)合語境進行補寫，要做到語言簡明、連貫、得體，并注意字數(shù)限制。（3）本題考查學(xué)生對相關(guān)詞語意義和用法的理解能力。答題時要讀懂題干涉及的句子，結(jié)合語境進行分析，正確選擇?！窘獯稹浚?）原句語病有兩處：①句式雜糅，“通過高溫煮沸的方式使病菌被殺滅”將“通過……的方式”和“使……”兩種句式雜糅，應(yīng)改為“通過高溫煮沸的方式殺滅病菌”；②語義重復(fù)，“大約10分鐘左右”中“大約”和“左右”重復(fù)，應(yīng)改為“大約10分鐘”或“10分鐘左右”。故句子應(yīng)修改為：通過高溫煮沸的方式殺滅病菌，或用熱水浸泡10分鐘左右，都比用熱水沖洗殺菌效果更顯著。（2）①處，語境講述的是人們習(xí)慣在外吃飯用熱水燙餐具的習(xí)慣與認識誤區(qū)，而此處針對“一次性餐具”展開分析，并說明“……長期使用對身體健康不利”，可見此處應(yīng)是強調(diào)用熱水燙一次性餐具其實對身體有害的科學(xué)事實，故應(yīng)填“用熱水燙洗反而有害”。②處，照應(yīng)“除了用”，可補寫“還會用……”句式；下文關(guān)鍵詞是“濕紙巾”，可知本空的內(nèi)容是人們還用濕紙巾消毒，因此可填寫“還有人會用濕紙巾擦拭消毒”。（3）文中加點的“當然”表轉(zhuǎn)折。A.表示合于事理或情理，沒有疑問；B.表轉(zhuǎn)折；C.有“應(yīng)當這樣”的含義；D.有“應(yīng)當這樣”的含義。故選B。答案：（1）通過高溫煮沸的方式殺滅病菌，或用熱水浸泡10分鐘左右，都比用熱水沖洗殺菌效果更顯著。（2）①用熱水燙洗反而有害②還有人會用濕紙巾擦拭消毒（3）B5．閱讀下面的文字，完成下列各題。我們保護文物，無一例外地都是為了A，但用之之道，則各有不同。有些是純粹的藝術(shù)作品，如書畫、造像等，在古代就只作觀賞或膜拜之用，今用也只供觀賞。在建筑中，許多石窟、碑碣、經(jīng)幢和不可登臨的實心塔，如北京的天寧寺塔等屬于此類。（甲），但今天不用，而只供觀賞的。當然，這一類建筑，今天若硬是給它“分配”一些實際用途，固然未嘗不可，但一般來說，是難以適應(yīng)今天的實際需要的。就是北京故宮，盡管被利用為博物館，但絕不是符合現(xiàn)代博物館要求的博物館。但從另一角度說，故宮整個群組本身卻是更主要的被“展覽”的文物。另外還有一類文物，本身雖古，具有重要的歷史、藝術(shù)價值，但直到今天，還具有重要的實用價值。①全國無數(shù)的古代橋梁是這一類中最突出的實例。②許多園林中雖然也有純粹為點綴風(fēng)景的橋，③但建在交通孔道上的橋，④主要的乃至唯一的目的就是為了交通。趙縣西門外永通橋，盡管已殘破歪扭，但不到一小時，就有五六輛載重汽車和更多的大車從上面經(jīng)過。重修以前的安濟橋也是經(jīng)常負載著沉重的交通流量的。而現(xiàn)在，嶄新的橋已經(jīng)被“封鎖”起來。雖然旁邊另建了一道便橋，但行人車馬仍感不便。其實既然現(xiàn)在“脫胎換骨”，十分健壯，理應(yīng)能更好地為交通服務(wù)。當然為了慎重起見，可使載重汽車繞行便橋，一般行人、小汽車等還是可以通行古橋的。橋不只是觀賞的。重修之后，古橋仍須為今用——同時發(fā)揮它作為文物建筑和交通橋梁的雙重作用。當然，在保護方面，二者之間有矛盾。負責(zé)保管這橋的同志應(yīng)妥籌辦法，而不能B。文物建筑不同于其他文物，其中大多在作為文物而受到特殊保護的同時，（乙）。（1）請在文中畫橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（2）下列句中的“就是”與第一段中加點的“就是”，意義和用法完全相同的一項是（A）A.保護母語，就是守護自己的精神家園，也是守護自己賴以生存的文化基因。B.就是就是，還是王先生的話更有說服力，就按他的方案去落實。C.為了祖國，我可以獻出一切，就是犧牲生命也不吝惜。D.這件事交給年輕人去辦，他們可以辦好，你放心就是了。（3）第二段標序號的四個句子，有兩處表述不當，請指出其序號并做出修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。（4）請在括號中補寫恰當?shù)木渥?，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（5）文中畫波浪線句子能否改寫成“今天固然可以有些實際用途，但也是難以適應(yīng)今天的實際需要的”？談?wù)勀愕睦碛??！敬鸢浮浚?）A.古為今用；B.因噎廢食（2）A（3）②句“雖然”應(yīng)改為“固然”；④句“為了交通”應(yīng)改為“用于交通”。（4）甲.它們在古代有實際用途；乙.仍可繼續(xù)發(fā)揮一定的實際作用不能。（5）原句“固然未嘗不可，但一般來說，是難以適應(yīng)今天的實際需要的”，先讓步肯定有實際用途的可能性，再強調(diào)難以適應(yīng)的普遍情況，語氣委婉，邏輯嚴謹；改句“固然可以有些實際用途，但也是難以適應(yīng)今天的實際需要的”，語氣過于絕對，且削弱了原句的邏輯層次?！痉治觥浚?）本題考查正確使用成語的能力，此類試題答題時要熟記所有成語含義，然后結(jié)合語境弄清所用成語的前后語境含義，盡可能找出句中相關(guān)暗示信息。（2）本題考查對詞語含義的理解能力，需要平時注意積累，并結(jié)合語境分析。（3）本題考查病句的辨析和修改能力，要結(jié)合常見病句的六種類型來分析語句，常見病句類型有語序不當，搭配不當，句式雜糅等。（4）本題考查對段落的理解能力和句子的補寫能力。解答時，需要全面理解和掌握文段內(nèi)容，理解文段的內(nèi)容，理清文段的行文思路，然后根據(jù)橫線處的上下文邏輯補充出正確的語句。（5）本題考查學(xué)生表達準確、鮮明、生動的能力。解答此類試題，應(yīng)該從修辭、語言、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮?！窘獯稹浚?）A.文中提到“我們保護文物，無一例外地都是為了……但用之之道，則各有不同”，后面闡述了不同文物的用途，有的古代用于觀賞膜拜，現(xiàn)在也用于觀賞，有的古代的東西現(xiàn)在仍有實用價值等，整體強調(diào)保護文物是為了把古代的東西利用到現(xiàn)在，所以用“古為今用”。古為今用：吸收古代的優(yōu)點，摒棄缺點，以使現(xiàn)代更進步。B.前文說古橋既要發(fā)揮文物建筑作用又要發(fā)揮交通橋梁作用，二者在保護方面存在矛盾，負責(zé)保管橋的同志應(yīng)妥善籌劃辦法，不能因為存在矛盾就干脆不讓古橋發(fā)揮交通作用（就像因為吃飯噎住了，就不再吃飯一樣），所以“因噎廢食”。因噎廢食：因為吃飯噎住了，索性連飯也不敢吃了。（2）文中“就是北京故宮”的“就是”表示舉例，加強語氣。A.表示舉例，加強語氣，B.表示同意的應(yīng)答語；C.表示假設(shè)兼讓步；D.用在句末，起肯定語氣的作用。故選：A。（3）②句“雖然”使用不當，“固然”更能體現(xiàn)讓步轉(zhuǎn)折的語氣；④句“為了交通”表述不準確，“用于交通”更合適。（4）甲.前文提到在建筑中有像石窟、碑碣等屬于在古代只作觀賞或膜拜之用，今用也只供觀賞的類型，接著提到北京的天寧寺塔等屬于此類。后面又說“但今天不用，而只供觀賞的”，根據(jù)前后文的邏輯關(guān)系，這里應(yīng)該是在闡述這些建筑在古代的用途情況，所以補充“它們在古代有實際用途”。乙.前文一直在強調(diào)像古代橋梁這類文物建筑，既具有歷史、藝術(shù)價值作為文物被保護，同時還具有重要的實用價值，如古橋既要發(fā)揮文物建筑作用又要發(fā)揮交通橋梁作用，所以此處總結(jié)文物建筑的特點，補充“仍可繼續(xù)發(fā)揮一定的實際作用”。（5）原句“固然未嘗不可”，使用“固然”一詞，先承認給這類建筑“分配”實際用途在理論上是可行的，這是一種讓步的表述。接著用“但”進行轉(zhuǎn)折，表明“一般來說，是難以適應(yīng)今天的實際需要的”，突出了在實際情況中，這類建筑難以適應(yīng)現(xiàn)代需求的普遍狀況。語氣較為委婉，給人一種嚴謹、客觀的感覺。改句簡化后，這種邏輯層次被削弱，表述較為簡單直接，無法像原句那樣準確地傳達出復(fù)雜的語義關(guān)系。答案：（1）A.古為今用；B.因噎廢食（2）A（3）②句“雖然”應(yīng)改為“固然”；④句“為了交通”應(yīng)改為“用于交通”。（4）甲.它們在古代有實際用途；乙.仍可繼續(xù)發(fā)揮一定的實際作用不能。（5）原句“固然未嘗不可，但一般來說，是難以適應(yīng)今天的實際需要的”，先讓步肯定有實際用途的可能性，再強調(diào)難以適應(yīng)的普遍情況，語氣委婉，邏輯嚴謹；改句“固然可以有些實際用途，但也是難以適應(yīng)今天的實際需要的”，語氣過于絕對，且削弱了原句的邏輯層次。6．閱讀下面的文字，完成下面小題。（①）如今，氣象部門為不同行業(yè)發(fā)展提供精細化的服務(wù)，氣象服務(wù)不僅預(yù)報陰晴雨雪、冷暖變化，還覆蓋農(nóng)業(yè)、能源等70余個行業(yè)大類。（②）A的天氣，不僅與人們的日常生活B，還與社會生產(chǎn)和建設(shè)緊密相連。而氣象服務(wù)能助力人們看懂天氣，知天而作，賦能行業(yè)發(fā)展。（③）用好氣象服務(wù)，就能更好地助力中國式現(xiàn)代化建設(shè)。（④）在全球氣候變暖背景下，極端天氣多發(fā)事件，氣象災(zāi)害風(fēng)險越來越高，人民群眾需要氣象服務(wù)保障的需求越來越多樣。比如，人們需要更加精準、高效乃至個性化的氣象服務(wù)；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通、電力、能源等不同行業(yè)，需要更為精細化、專業(yè)化的氣象服務(wù)。氣象部門要加快推進科技能力現(xiàn)代化和社會服務(wù)現(xiàn)代化，促進各行各業(yè)C，防控風(fēng)險，穩(wěn)健發(fā)展。要打造氣象科技利器，加快關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，完善氣象科技創(chuàng)新體制機制，切實增強氣象科技自主創(chuàng)新能力，不斷提升業(yè)務(wù)能力。要提供更加精細化的服務(wù)，發(fā)揮好氣象基礎(chǔ)性支撐作用，為經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展不斷賦能。（1）請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（2）“朝暉夕陰，氣象萬千。”這兩句出現(xiàn)的位置，最恰當?shù)氖牵˙）A．①處B．②處C．③處D．④處（3）文中畫波浪線的句子有語病，請修改?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意?！敬鸢浮浚?）A.變幻莫測（變化多端）B.息息相關(guān)C.趨利避害（趨吉避兇）（2）B（3）示例：在全球氣候變暖背景下，極端天氣事件多發(fā)，氣象災(zāi)害風(fēng)險越來越高，人民群眾對氣象服務(wù)保障的需求越來越多樣?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對成語的運用能力。答題時要讀懂語段的內(nèi)容，結(jié)合語境正確填寫。（2）本題考查學(xué)生語句復(fù)位的能力。答題時要讀懂語段，結(jié)合相關(guān)語境進行分析，正確選擇。（3）本題考查學(xué)生對病句的辨析和修改能力。答題時要讀懂題干涉及的句子，找出有語病的地方，正確修改?！窘獯稹浚?）A空，后文提到“氣象災(zāi)害風(fēng)險越來越高”以及“人們需要更加精準、高效乃至個性化的氣象服務(wù)”，這表明天氣情況是復(fù)雜多變的，充滿了不確定性，所以可用成語“變幻莫測”或“變化多端”。變幻莫測：變化奇特，使人無法捉摸。變化多端：變化多種多樣，極言變化之多。B空，文中指出“天氣不僅與人們的日常生活……還與社會生產(chǎn)和建設(shè)緊密相連”，這體現(xiàn)了天氣和日常生活之間有著緊密的聯(lián)系，所以可用成語“息息相關(guān)”。息息相關(guān)：彼此呼吸都相互關(guān)聯(lián)，形容關(guān)系非常密切。C空，文本中提到氣象服務(wù)要為各行各業(yè)服務(wù)，幫助它們防控風(fēng)險、穩(wěn)健發(fā)展。在面對天氣變化帶來的各種影響時，各行各業(yè)需要借助氣象服務(wù)，利用有利的天氣條件來促進自身發(fā)展，同時避免不利天氣條件帶來的危害，所以可用成語“趨利避害”或“趨吉避兇”。趨利避害：趨向有利的一面，避開有害的一面。趨吉避兇：謀求安吉，避開災(zāi)難。（2）“朝暉夕陰，氣象萬千”形象地描繪了天氣的多變和景象的豐富。其中“朝暉夕陰”體現(xiàn)了一天之中天氣的變化，“氣象萬千”則強調(diào)了天氣變化帶來的各種不同景象，這與②處后文所講的天氣和人們生活、社會生產(chǎn)緊密相關(guān)的內(nèi)容相呼應(yīng)，放在此處銜接最恰當。故選B。（3）畫波浪線的句子有兩處語?。孩僬Z序不當，將“極端天氣多發(fā)事件”改為“極端天氣事件多發(fā)”；②結(jié)構(gòu)混亂，“需要……”與“對……的需求”兩種句式雜糅，可將“需要”改為“對”。答案：（1）A.變幻莫測（變化多端）B.息息相關(guān)C.趨利避害（趨吉避兇）（2）B（3）示例：在全球氣候變暖背景下，極端天氣事件多發(fā)，氣象災(zāi)害風(fēng)險越來越高，人民群眾對氣象服務(wù)保障的需求越來越多樣。7．閱讀下面的文字，完成各題。80多年前，清華大學(xué)出的一道入學(xué)考試題的題目叫作“孫行者”，是一個對仗題的上聯(lián)，要求應(yīng)考者對出下聯(lián)。結(jié)果大都交了白卷，個別才思敏捷的對了“韓退之”，算是沾了點邊兒。參考答案是“祖沖之”。①根據(jù)對仗的要求看，②這個題目和答案確實不錯，③因為盡管從意義上、音律上、語法結(jié)構(gòu)上去衡量，④上下都是對得極為工整的?！皩O行者”是文藝作品中的可愛形象，他能七十二變，神乎其神；“祖沖之”是廣為傳頌的歷史人物，他在數(shù)學(xué)和天文學(xué)上的巨大成就舉世矚目。從字面上看，“孫”對“祖”，對得很巧，“行”對“沖”，一個緩緩的動作對一個激烈的動作，對得頗工。從音律上看，三個音節(jié)對三個音節(jié)，且“孫行者”三字為平平仄，“祖沖之”三字為仄仄平，對得極為和諧。（甲），“孫”和“祖”都是名詞，“行”和“沖”都是動詞，“者”和“之”都是虛詞，一一相對，熨帖自然，都是一個人的名字，且都是主謂結(jié)構(gòu)，對得A_______。分析了這副對聯(lián)，就可看出對仗句的基本要求：意義、音律、語法結(jié)構(gòu)等都一一相對。對偶，或反對，或正對，或串對，一般以反對為佳，而且對得越工整越好。寫對仗句不僅要斟酌詞義，還要斟酌語音——聲韻調(diào)和詞語之間的組合關(guān)系。只有這些都考慮到了，（乙）。律詩就要求中間兩聯(lián)是對仗句，如果不這樣，就成了失對。杜甫的“感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金”，李白的“田家秋作苦，鄰女夜舂寒”“曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍”，以及賈島的“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”等，都是對仗工整、膾炙人口的佳句。另外，還有很多構(gòu)思精巧、寓意深刻的諺語，如“拳不離手，曲不離口”“月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤而雨”“千軍易得，一將難求”等，如果不是對偶工整，恐怕流傳就會大受影響了。我們還可試想，如果蘇州園林滄浪亭前那副“清風(fēng)明月本無價，近水遠山皆有情”的對子和拙政園里那副“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”的對聯(lián)都不存在了，那里還會有那么多B_______的游客嗎？很多人千里迢迢去昆明登大觀樓，如果沒有那副寫景抒情、憶歷史、述現(xiàn)實的舉世聞名的長聯(lián)，恐怕許多游客就不會有那么大的興味了。（1）請借鑒第二段對“孫行者”“祖沖之”的分析方法，從意義、音律、語法結(jié)構(gòu)中任選一個角度分析“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”是如何做到對仗工整的。（2）請在文中畫橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3）文中第二段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。（4）請在文中括號內(nèi)補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（5）有人建議把文中畫波浪線的句子改為：“如果昆明大觀樓沒有了那副寫景抒情、憶歷史、述現(xiàn)實的舉世聞名的長聯(lián)，游客還會有那么大的興味，千里迢迢前往嗎？”你認為原文和改句哪個表達效果更好？請說明理由。【答案】（1）示例一：意義上，“鳥宿”對“僧敲”，“池邊樹”對“月下門”，一靜一動，共同營造了清幽冷寂的環(huán)境。示例二：音律上，五個音節(jié)對五個音節(jié)，且“鳥宿池邊樹”五字為仄仄平平仄，“僧敲月下門”五字為平平仄仄平，音韻和諧。示例三：語法結(jié)構(gòu)上，“鳥”和“僧”都是名詞，“宿”和“敲”都是動詞，“池邊樹”和“月下門”都是偏正短語，一一對應(yīng)，工整巧妙。（2）A天衣無縫B流連忘返（3）①改為：“根據(jù)對仗的要求”或“從對仗的要求看”。③改為：“因為（不管）從意義上、語音上、結(jié)構(gòu)上去衡量”。（4）（甲）從語法結(jié)構(gòu)看；（乙）才能做到對仗工整精巧（5）示例一：我認為原句表達效果更好，原句用“如果”“恐怕”進行假設(shè)推斷，含蓄地表達了對聯(lián)的人文內(nèi)涵有助于景區(qū)吸引游客，用詞也顯得準確嚴謹。原句把“很多人千里迢迢去昆明大觀樓”放在句首，更能突出大觀樓對聯(lián)的吸引力。答案示例二：我認為改句表達效果好，改句運用了反問的修辭，與前文句式保持一直，銜接更緊密，語氣更強烈，更能凸顯對聯(lián)的人文魅力對景區(qū)吸引力的影響。【分析】（1）本題考查對句法的分析能力，理解句子含義，聯(lián)系上下進行分析。（2）本題考查正確使用成語的能力，此類試題答題時要熟記所有成語含義，然后結(jié)合語境弄清所用成語的前后語境含義，盡可能找出句中相關(guān)暗示信息。（3）本題考查病句的辨析和修改能力，要結(jié)合常見病句的六種類型來分析語句，常見病句類型有語序不當、搭配不當、句式雜糅等。（4）本題考查對段落的理解能力和句子的補寫能力。解答時，需要全面理解和掌握文段內(nèi)容，理解文段的內(nèi)容，理清文段的行文思路，然后根據(jù)橫線處的上下文邏輯補充出正確的語句。（5）本題考查學(xué)生表達準確，鮮明，生動的能力。解答此類試題，應(yīng)該從修辭、語言、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮?！窘獯稹浚?）本題要求從意義、音律、語法結(jié)構(gòu)中任選一個角度分析“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”的對仗特點。如從意義上，要分析上下句在表達意義上的聯(lián)系，這是描寫性句子，可以從景物、意象等角度分析。如從音律上，要分析上下句音節(jié)和平仄對應(yīng)的特點，突出其音韻和諧。如從語法結(jié)構(gòu)上，要分析上下句相同位置的詞的詞性、結(jié)構(gòu)對應(yīng)的特點，體現(xiàn)其對仗工整。（2）A處，語句形容對仗工整，十分巧妙完美，應(yīng)選“天衣無縫”。天衣無縫：形容事物非常完美自然，周密細致，找不出人為造作的痕跡或破綻。B處，語句形容游客對蘇州園林的留戀不舍，應(yīng)選“流連忘返”。流連忘返：玩樂時留戀不愿離開，留戀得忘記了回去。（3）①處，句式雜糅，“根據(jù)……看”，改為“根據(jù)對仗的要求”或“從對仗的要求看”。③處，結(jié)合上下文可知關(guān)聯(lián)詞使用不當?！氨M管……都”不搭配，把“盡管”改為“不管”。（4）甲處：根據(jù)上下文邏輯關(guān)系，此處對應(yīng)上文“從字面上看”“從音律上看”，再根據(jù)下文分析詞性和短語結(jié)構(gòu)的特點，應(yīng)填“從語法結(jié)構(gòu)看”；乙處：根據(jù)上下文邏輯關(guān)系，前文“只有這些都考慮到了”，再結(jié)合“這些”強調(diào)對仗工整的特點，后面應(yīng)填“才能做到對仗工整精巧”。（5）如認為原句更好：從用詞上，原句“如果”“恐怕”表假設(shè)和推斷，語義更委婉含蓄，表意更準確；從語意強調(diào)看，原句先說“很多人千里迢迢去昆明大觀樓”，有突出強調(diào)的作用。如認為改句好：“游客還會有那么大的興味，千里迢迢前往嗎？”運用反問句式，能加強語氣和強調(diào)語意；結(jié)構(gòu)上與前文“那里還會有那么多……的游客嗎”保持相同句式，與原語境更協(xié)調(diào)。答案：（1）示例一：意義上，“鳥宿”對“僧敲”，“池邊樹”對“月下門”，一靜一動，共同營造了清幽冷寂的環(huán)境。示例二：音律上，五個音節(jié)對五個音節(jié)，且“鳥宿池邊樹”五字為仄仄平平仄，“僧敲月下門”五字為平平仄仄平，音韻和諧。示例三：語法結(jié)構(gòu)上，“鳥”和“僧”都是名詞，“宿”和“敲”都是動詞，“池邊樹”和“月下門”都是偏正短語，一一對應(yīng)，工整巧妙。（2）A天衣無縫B流連忘返（3）①改為：“根據(jù)對仗的要求”或“從對仗的要求看”。③改為：“因為（不管）從意義上、語音上、結(jié)構(gòu)上去衡量”。（4）（甲）從語法結(jié)構(gòu)看；（乙）才能做到對仗工整精巧（5）示例一：我認為原句表達效果更好，原句用“如果”“恐怕”進行假設(shè)推斷，含蓄地表達了對聯(lián)的人文內(nèi)涵有助于景區(qū)吸引游客，用詞也顯得準確嚴謹。原句把“很多人千里迢迢去昆明大觀樓”放在句首，更能突出大觀樓對聯(lián)的吸引力。答案示例二：我認為改句表達效果好，改句運用了反問的修辭，與前文句式保持一直，銜接更緊密，語氣更強烈，更能凸顯對聯(lián)的人文魅力對景區(qū)吸引力的影響。8．閱讀下面的文字，完成下面小題。使一種交往具有價值的不是交往本身，而是交往者各自的價值。高質(zhì)量的友誼總是發(fā)生在兩個優(yōu)秀的獨立人格之間，它的實質(zhì)是雙方互相由衷地欣賞和尊敬。因此，一個人能夠為友誼所做的首要貢獻，就是使自己真正有價值，讓自己配得上做一個高質(zhì)量的朋友，這一點很重要。社交場上有一些熱心人，他們不覺得自己的時間、精力和心情有什么價值，所以①毫不在乎地把它們揮霍掉。相反，一個珍惜生命的人必定寧愿在孤獨中從事創(chuàng)造，然后把最好的果實奉獻給世界。交往為人性所必需，它的分寸卻不好掌握。帕斯卡爾說：“我們由于交往而形成了精神和感情，但我們也由于交往而敗壞著精神和感情?！鼻耙环N交往是兩個人之間的心靈溝通，而后一種交往則是熙熙攘攘的利害交易，它褻瀆了愛，又羞辱了孤獨。對于人際關(guān)系，我逐漸總結(jié)出了一個最合乎我的性情的原則，就是尊重他人、親疏隨緣。我相信，一切好的友誼都是②水到渠成形成的，不是刻意求得的。在與人交往上，孔子最強調(diào)一個“信”字。待人是否誠實無欺，最能反映一個人的人品是否③光明磊落。一個人哪怕朋友遍天下，只要他對其中一個朋友有④背信棄義的行徑，我們就有充分的理由懷疑他是否真愛朋友，因為一旦他認為必要，他同樣會背叛其他的朋友。（1）請以“重要”作為開頭，重組第一段畫波浪線的句子，要求語句通順，不得改變原意。（2）下列句子中的“又”和“又羞辱了孤獨”中的“又”，用法相同的一項是（D）A．我在這里不但得到優(yōu)待，又可以免念“秩秩斯干，幽幽南山”了。B．他望著對方，半天沒言語，心里有千言萬語，嘴里又說不出來。C．你僅憑空洞的言辭反駁，分明是強詞奪理，又哪里值得夸耀呢？D．她不隨波逐流，有獨特的追求，她是那么平凡，又是那么真實。（3）文中四個畫橫線的成語中有一處使用不恰當，請指出其序號并將其修改為恰當?shù)某烧Z。【答案】（1）重要的是使自己真正有價值，配得上做一個高質(zhì)量的朋友，這是一個人能夠為友誼所做的首要貢獻。（2）D（3）序號②，修改為“自然而然”?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生重組句子的能力。答題時要讀懂畫線的句子，根據(jù)