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文檔簡介

假如生活欺騙了你普希金

鄭州市八十八中孫代強(原創(chuàng))一、在教師的指導(dǎo)和同伴互助下，通過反復(fù)誦讀，把握詩歌的感情基調(diào)，理解詩歌的內(nèi)容。二、在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)下，學(xué)生能夠流暢說出自己讀書后的感悟，并用優(yōu)美的語句仿寫新詩，進(jìn)一步理解本詩的思想。學(xué)習(xí)目標(biāo)①他是俄國詩人，他的創(chuàng)作對俄國文學(xué)和語言的發(fā)展影響很大。②他的一生創(chuàng)作了近800首優(yōu)秀的抒情詩篇。③他的詩歌，像太陽一樣照耀著十九世紀(jì)的文壇，他被喻為“詩歌的太陽”。④他的說理詩《假如生活欺騙了你》，問世后成為許多人激勵自己的座右銘。他就是詩人普希金。”他就是詩人——普希金第一樂章，初識文本詩歌吟誦（指導(dǎo)）

自由背讀抒發(fā)感受假如生活欺騙了你

普希金假如／生活／欺騙了你，（男合舒緩地）不要／悲傷，不要／心急!（女合亮麗地）憂郁的／日子里／需要鎮(zhèn)靜：（男合舒緩地）相信吧，快樂的／日子／將會／來臨。（男女合樂觀地）心兒／永遠(yuǎn)／向往著／未來，（男合深沉地）現(xiàn)在／卻常是／憂郁：一切／都是／瞬息，（女合親切地）一切／都將會／過去；而那／過去了的，（男女合樂觀地）就會成為／親切的／懷戀。第二樂章，拓展延伸假如你欺騙了生活

宮璽假如你欺騙了生活宮璽假如你欺騙了生活以為神鬼不知，心安理得且慢，生活并沒有到此為止有一天，它會教你向它認(rèn)錯大地的心是誠實的孩子的眼睛是誠實的人生只有一步一個腳印才會有無憾的付出無愧的收獲

假如你欺騙了生活宮璽假如你欺騙了生活以為神鬼不知，心安理得且慢，生活并沒有到此為止有一天，它會教你向它認(rèn)錯大地的心是誠實的孩子的眼睛是誠實的人生只有一步一個腳印才會有無憾的付出無愧的收獲

第二樂章這首詩，哪兩個字需要反復(fù)咀嚼？為什么？給我們的啟迪是：要誠實踏實！第三樂章,以寫悟詩假如生活從頭開始，我會

。

教師讀自己寫的詩。

假如生活重新開頭新的美景在向我溫馨地招手我欣喜地?fù)肀业臅r光把兩步當(dāng)作一步走假如生活重新開頭邵燕祥假如生活重新開頭我的旅伴，我的朋友還是迎著朝陽出發(fā)把長長的身影留在背后愉快地回頭一揮手假如生活重新開頭我的旅伴，我的朋友依然是一條風(fēng)雨的長途依然是不知疲倦地奔走讓我們緊緊地拉住手時間啊，時間不會倒流生活卻能夠重新開頭莫說失去的很多很多我的旅伴，我的朋友明天比昨天

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