醫(yī)學(xué)臨床醫(yī)學(xué)外科學(xué)肩關(guān)節(jié)置換術(shù)后脫位案例分析教學(xué)課件_第1頁
醫(yī)學(xué)臨床醫(yī)學(xué)外科學(xué)肩關(guān)節(jié)置換術(shù)后脫位案例分析教學(xué)課件_第2頁
醫(yī)學(xué)臨床醫(yī)學(xué)外科學(xué)肩關(guān)節(jié)置換術(shù)后脫位案例分析教學(xué)課件_第3頁
醫(yī)學(xué)臨床醫(yī)學(xué)外科學(xué)肩關(guān)節(jié)置換術(shù)后脫位案例分析教學(xué)課件_第4頁
醫(yī)學(xué)臨床醫(yī)學(xué)外科學(xué)肩關(guān)節(jié)置換術(shù)后脫位案例分析教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩35頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

醫(yī)學(xué)臨床醫(yī)學(xué)外科學(xué)肩關(guān)節(jié)置換術(shù)后脫位案例分析教學(xué)課件演講人目錄01.前言07.健康教育03.護(hù)理評(píng)估05.護(hù)理目標(biāo)與措施02.病例介紹04.護(hù)理診斷06.并發(fā)癥的觀察及護(hù)理08.總結(jié)01前言前言站在骨科病房的走廊里,我望著護(hù)理記錄單上“肩關(guān)節(jié)置換術(shù)后脫位”的紅色標(biāo)注,筆尖在紙張上停頓了片刻。這已是我今年參與護(hù)理的第7例肩關(guān)節(jié)置換術(shù)后脫位患者——這個(gè)數(shù)字不算多,卻足夠讓我反復(fù)思考:肩關(guān)節(jié)置換術(shù)作為治療終末期肩關(guān)節(jié)炎、肱骨近端骨折等疾病的有效手段,術(shù)后脫位雖發(fā)生率僅2%-10%,但一旦發(fā)生,不僅會(huì)延長患者住院時(shí)間、增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),更可能讓患者對(duì)手術(shù)效果產(chǎn)生懷疑,甚至影響后續(xù)康復(fù)信心。作為臨床護(hù)理工作者,我們常說“預(yù)防勝于治療”,但要做好預(yù)防,必須先理解“為什么會(huì)脫位”。肩關(guān)節(jié)本身是人體活動(dòng)度最大的關(guān)節(jié),其穩(wěn)定性依賴于周圍軟組織(肩袖、關(guān)節(jié)囊、韌帶)、盂肱關(guān)節(jié)匹配度及肌肉力量的動(dòng)態(tài)平衡。置換術(shù)后,人工關(guān)節(jié)的設(shè)計(jì)、手術(shù)操作的精準(zhǔn)度、患者術(shù)后康復(fù)依從性等任一環(huán)節(jié)出現(xiàn)偏差,都可能打破這種平衡。而護(hù)理的關(guān)鍵,正是通過系統(tǒng)評(píng)估、精準(zhǔn)干預(yù),幫助患者重建這種平衡,降低脫位風(fēng)險(xiǎn)。前言接下來,我將以近期參與護(hù)理的一例典型病例為切入點(diǎn),結(jié)合臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從病例介紹到護(hù)理總結(jié),完整呈現(xiàn)肩關(guān)節(jié)置換術(shù)后脫位的護(hù)理邏輯與干預(yù)要點(diǎn)。希望通過這個(gè)案例,能為各位同仁提供可參考的臨床思路。02病例介紹病例介紹患者張阿姨,68歲,退休教師,因“右肩疼痛伴活動(dòng)受限5年,加重3個(gè)月”入院。5年前無明顯誘因出現(xiàn)右肩酸痛,受涼或勞累后加重,當(dāng)?shù)蒯t(yī)院診斷為“右肩骨性關(guān)節(jié)炎”,予口服非甾體抗炎藥(NSAIDs)及理療,癥狀時(shí)輕時(shí)重。3個(gè)月前因提重物后疼痛劇烈,夜間痛醒,右肩外展僅達(dá)45,前屈60,日常生活(如梳頭、穿衣)嚴(yán)重受限,遂來我院就診。入院查體:右肩無紅腫,肩峰下壓痛(+),Neer征(+),Hawkins征(+),肩關(guān)節(jié)主動(dòng)活動(dòng)度(ROM):前屈60,外展45,外旋(中立位)10,內(nèi)旋(貼背)達(dá)L3水平;被動(dòng)活動(dòng)度稍大于主動(dòng)活動(dòng)度,三角肌、岡上肌肌力4級(jí)。X線提示:右肩肱骨頭囊性變,關(guān)節(jié)間隙明顯狹窄,盂唇骨贅形成,符合重度骨關(guān)節(jié)炎表現(xiàn)。病例介紹完善術(shù)前檢查(血常規(guī)、凝血、心電圖、胸片均未見異常),排除手術(shù)禁忌后,于2023年8月15日在全麻下行“右全肩關(guān)節(jié)置換術(shù)(骨水泥型)”,術(shù)中見關(guān)節(jié)軟骨完全磨損,肩袖組織部分退變但連續(xù)性完整,術(shù)者復(fù)位后測試關(guān)節(jié)穩(wěn)定性良好,被動(dòng)活動(dòng)無脫位傾向。術(shù)后第1天開始康復(fù)訓(xùn)練(鐘擺運(yùn)動(dòng)、被動(dòng)前屈至90),術(shù)后第3天患者主訴“右肩突然‘咯噔’一聲,疼痛加劇”,查體見右肩輕度腫脹,方肩畸形(對(duì)比左肩),搭肩試驗(yàn)(+),X線確認(rèn)“人工肱骨頭脫出關(guān)節(jié)盂”——術(shù)后脫位診斷明確。當(dāng)時(shí)我正在病房巡視,聽到張阿姨的呼叫后第一時(shí)間趕到,她攥著床單的手直發(fā)抖:“護(hù)士,我是不是手術(shù)做壞了?是不是再也好不了了?”那一刻,她眼里的焦慮和無助,讓我更深刻意識(shí)到:脫位不僅是一個(gè)技術(shù)問題,更是一個(gè)需要從生理到心理全面干預(yù)的臨床事件。03護(hù)理評(píng)估護(hù)理評(píng)估針對(duì)張阿姨術(shù)后脫位的情況,我們立即啟動(dòng)多維度護(hù)理評(píng)估,重點(diǎn)聚焦以下四個(gè)方面:生理評(píng)估生命體征:T36.8℃,P88次/分(較前升高10次/分),R20次/分,BP145/85mmHg(基礎(chǔ)血壓130/75mmHg),提示疼痛或焦慮引起的應(yīng)激反應(yīng)。局部體征:右肩方肩畸形(正常肩部飽滿輪廓消失),肩峰下空虛感(觸診可及),被動(dòng)活動(dòng)時(shí)彈性固定(患者抗拒活動(dòng),強(qiáng)行活動(dòng)有阻力),皮膚溫度稍高(37.2℃vs對(duì)側(cè)36.5℃),無皮膚破損或滲液。疼痛評(píng)估:采用數(shù)字評(píng)分法(NRS),靜息痛4分,活動(dòng)痛7分(患者描述“像有根筋被扯著”)。神經(jīng)血管功能:右上肢皮膚感覺正常(針刺覺對(duì)稱),橈動(dòng)脈搏動(dòng)有力,指端毛細(xì)血管充盈時(shí)間2秒(正常),無麻木或蒼白。心理評(píng)估通過訪談法評(píng)估,張阿姨表現(xiàn)出明顯焦慮(SAS量表評(píng)分52分,輕度焦慮),核心顧慮包括:“脫位是不是因?yàn)槲覄?dòng)錯(cuò)了?”“再次復(fù)位后還會(huì)脫位嗎?”“會(huì)不會(huì)留后遺癥?”其老伴陪同住院,雖盡力安慰,但自身也存在“是不是手術(shù)沒做好”的質(zhì)疑,家庭支持系統(tǒng)需加強(qiáng)引導(dǎo)。治療與康復(fù)史回顧術(shù)后前3天康復(fù)記錄顯示:患者術(shù)后第1天完成鐘擺運(yùn)動(dòng)(每日3組,每組10次),配合度良好;術(shù)后第2天開始被動(dòng)前屈訓(xùn)練(治療師輔助至90),患者自述“有點(diǎn)痛但能忍”;術(shù)后第3天晨間護(hù)理時(shí),患者自行嘗試用右手拿床頭柜上的水杯(上肢外展約60,前屈約70),隨后出現(xiàn)脫位。這一細(xì)節(jié)提示:患者對(duì)“禁止主動(dòng)外展/前屈超過90”的康復(fù)禁忌理解不深,存在自主活動(dòng)超范圍的情況。社會(huì)支持評(píng)估患者退休前為教師,文化程度較高,對(duì)醫(yī)療信息接受能力較強(qiáng),但缺乏骨科術(shù)后康復(fù)知識(shí);子女均在外地工作,主要由老伴照顧,老伴對(duì)護(hù)理要點(diǎn)(如體位擺放、輔助活動(dòng))掌握不足,需加強(qiáng)家屬教育。綜合評(píng)估結(jié)果:張阿姨術(shù)后脫位的直接誘因是自主活動(dòng)超范圍(外展+前屈角度過大),根本原因包括康復(fù)知識(shí)認(rèn)知偏差、家屬照護(hù)能力不足,同時(shí)存在因疼痛/焦慮導(dǎo)致的應(yīng)激反應(yīng)。04護(hù)理診斷護(hù)理診斷在右側(cè)編輯區(qū)輸入內(nèi)容基于評(píng)估結(jié)果,我們提出以下5項(xiàng)主要護(hù)理診斷(按優(yōu)先順序排列):依據(jù):已發(fā)生術(shù)后脫位,患者對(duì)康復(fù)禁忌認(rèn)知不足,存在自主活動(dòng)超范圍行為。1.潛在并發(fā)癥:再次脫位與人工關(guān)節(jié)穩(wěn)定性未恢復(fù)、患者活動(dòng)不當(dāng)有關(guān)急性疼痛與關(guān)節(jié)脫位導(dǎo)致軟組織損傷、炎癥反應(yīng)有關(guān)01依據(jù):NRS評(píng)分4-7分,患者主訴“活動(dòng)時(shí)疼痛加劇”。在右側(cè)編輯區(qū)輸入內(nèi)容3.知識(shí)缺乏(特定的):缺乏肩關(guān)節(jié)置換術(shù)后康復(fù)及脫位預(yù)防知識(shí)與未系統(tǒng)接受健康教育有關(guān)依據(jù):患者自行嘗試超范圍活動(dòng),對(duì)“禁止動(dòng)作”理解不準(zhǔn)確。02焦慮與脫位后對(duì)預(yù)后的擔(dān)憂、疼痛不適有關(guān)在右側(cè)編輯區(qū)輸入內(nèi)容依據(jù):SAS評(píng)分52分,患者主訴“擔(dān)心好不了”,生命體征提示應(yīng)激反應(yīng)。依據(jù):脫位后需短期制動(dòng),可能影響肩關(guān)節(jié)周圍肌肉力量恢復(fù)。5.有失用綜合征的風(fēng)險(xiǎn)與脫位后需限制活動(dòng)、康復(fù)訓(xùn)練中斷有關(guān)05護(hù)理目標(biāo)與措施護(hù)理目標(biāo)與措施針對(duì)上述護(hù)理診斷,我們制定了“短期(3天內(nèi))-中期(1周內(nèi))-長期(出院前)”分層目標(biāo),并匹配具體干預(yù)措施:潛在并發(fā)癥:再次脫位目標(biāo):3天內(nèi)未發(fā)生再次脫位,患者及家屬掌握脫位預(yù)防要點(diǎn)。措施:制動(dòng)與體位管理:立即協(xié)助醫(yī)生完成手法復(fù)位(成功后X線確認(rèn)位置),予外展支具固定(外展30,前屈20,中立位),告知患者“支具需持續(xù)佩戴2周,睡眠時(shí)不可自行拆除”;床頭懸掛“肩關(guān)節(jié)制動(dòng)”警示標(biāo)識(shí),護(hù)理操作(如翻身、擦浴)時(shí)協(xié)助托扶患肢,避免牽拉?;顒?dòng)限制教育:用圖示法向患者及家屬講解“禁止動(dòng)作”:①避免上肢外展>45(如拿高處物品);②避免前屈>60(如抱枕頭);③避免內(nèi)旋過伸(如背后系腰帶);④避免突然用力(如提重物、揮手)。現(xiàn)場示范“安全動(dòng)作”:如用健側(cè)手協(xié)助穿衣、用長柄取物器拿遠(yuǎn)處物品。潛在并發(fā)癥:再次脫位動(dòng)態(tài)觀察:每2小時(shí)巡視病房,觀察患肢有無方肩畸形、彈性固定,詢問患者“是否感覺關(guān)節(jié)‘要掉出來’”,發(fā)現(xiàn)異常立即通知醫(yī)生。急性疼痛目標(biāo):24小時(shí)內(nèi)NRS評(píng)分≤3分,患者主訴疼痛可耐受。措施:藥物干預(yù):遵醫(yī)囑予塞來昔布200mg口服(每日2次),聯(lián)合氟比洛芬凝膠貼膏外敷(每12小時(shí)更換),觀察用藥后30分鐘、1小時(shí)疼痛評(píng)分變化(用藥1小時(shí)后NRS降至3分)。非藥物干預(yù):指導(dǎo)患者使用“深呼吸-漸進(jìn)式肌肉放松”法(疼痛時(shí)閉目深呼吸,從腳趾到面部逐步放松肌肉);用軟枕墊高患肢(高于心臟水平10cm),促進(jìn)靜脈回流,減輕腫脹;播放患者喜歡的戲曲音樂(患者術(shù)前提及愛聽越?。D(zhuǎn)移注意力。知識(shí)缺乏目標(biāo):1周內(nèi)患者及家屬能復(fù)述3項(xiàng)以上脫位預(yù)防要點(diǎn),演示2項(xiàng)安全動(dòng)作。措施:分層教育:制作“肩關(guān)節(jié)置換術(shù)后康復(fù)手冊(cè)”(圖文版),重點(diǎn)標(biāo)注“紅區(qū)動(dòng)作”(禁止)與“綠區(qū)動(dòng)作”(允許);針對(duì)患者老伴(主要照護(hù)者),單獨(dú)進(jìn)行“3分鐘快問快答”:“早上幫阿姨穿衣服,應(yīng)該先穿哪只手?”“她想自己拿床頭柜的水杯,您該怎么幫忙?”通過糾錯(cuò)強(qiáng)化記憶。情景模擬:用玩偶模型模擬肩關(guān)節(jié),演示“正確體位(仰臥時(shí)患肢外展不超過30)”和“錯(cuò)誤體位(側(cè)臥時(shí)患肢受壓)”,讓患者親自擺放模型,加深理解。焦慮目標(biāo):3天內(nèi)SAS評(píng)分≤45分,患者能表達(dá)對(duì)治療的信心。措施:認(rèn)知干預(yù):與主管醫(yī)生共同查房,向患者解釋“脫位是可處理的并發(fā)癥,復(fù)位后通過規(guī)范制動(dòng)和康復(fù),功能恢復(fù)不受影響”,展示同類患者康復(fù)前后的對(duì)比照片(經(jīng)患者同意);用通俗語言說明“您的肩袖組織術(shù)中保留完整,復(fù)位后穩(wěn)定性會(huì)逐漸恢復(fù)”。情感支持:每日晨晚間護(hù)理時(shí)預(yù)留5分鐘“聊天時(shí)間”,傾聽患者回憶退休前的教學(xué)經(jīng)歷(患者提到曾帶過的學(xué)生考上醫(yī)學(xué)院,眼里有光),建立信任關(guān)系;鼓勵(lì)子女視頻通話,子女表達(dá)“我們聯(lián)系了上海的專家,都說沒問題”,緩解患者孤獨(dú)感。有失用綜合征的風(fēng)險(xiǎn)目標(biāo):出院前肩關(guān)節(jié)被動(dòng)活動(dòng)度(前屈≥90,外展≥60),三角肌肌力恢復(fù)至4+級(jí)。措施:分階段康復(fù):復(fù)位后第3天(制動(dòng)滿48小時(shí)),在支具保護(hù)下開始“鐘擺運(yùn)動(dòng)”(彎腰90,患肢自然下垂畫圈,每日3組,每組10次);第7天拆除支具,改為“被動(dòng)前屈訓(xùn)練”(治療師或家屬輔助,每次至患者疼痛閾值內(nèi),每日2次,每次10分鐘);術(shù)后2周開始“助力主動(dòng)運(yùn)動(dòng)”(用彈力帶輔助外旋,逐漸增加阻力)。肌肉力量訓(xùn)練:從第5天起指導(dǎo)“等長收縮訓(xùn)練”(患肢貼緊身體,用力外展對(duì)抗手掌,保持5秒,放松,每日3組,每組15次),預(yù)防肌肉萎縮。有失用綜合征的風(fēng)險(xiǎn)這些措施實(shí)施后,張阿姨的狀態(tài)肉眼可見地好轉(zhuǎn):第2天疼痛評(píng)分降至2分,第3天能笑著和老伴一起看康復(fù)手冊(cè),第7天被動(dòng)前屈可達(dá)80。有天查房時(shí)她拉著我的手說:“護(hù)士,我現(xiàn)在知道了,這肩膀就像剛種的小樹,得慢慢扶著長,急不得?!蹦且豢蹋艺媲懈惺艿阶o(hù)理的溫度——不僅是技術(shù)的傳遞,更是信心的重建。06并發(fā)癥的觀察及護(hù)理并發(fā)癥的觀察及護(hù)理肩關(guān)節(jié)置換術(shù)后脫位可能引發(fā)一系列連鎖反應(yīng),除了再次脫位,還需警惕以下并發(fā)癥,我們通過“三查三看”法(即查體征、查癥狀、查指標(biāo);看反應(yīng)、看變化、看趨勢(shì))進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測:脫位相關(guān)并發(fā)癥關(guān)節(jié)周圍軟組織損傷:脫位時(shí)可能拉傷肩袖、關(guān)節(jié)囊,表現(xiàn)為局部腫脹加重(周徑較前增加>2cm)、瘀斑、被動(dòng)活動(dòng)時(shí)阻力增大。護(hù)理中需每日測量患肢肩峰下10cm處周徑,與對(duì)側(cè)對(duì)比,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)冷敷(48小時(shí)內(nèi))或熱敷(48小時(shí)后)。神經(jīng)損傷:臂叢神經(jīng)牽拉可能導(dǎo)致上肢麻木、肌力下降(如三角肌肌力<3級(jí))。每日評(píng)估橈神經(jīng)(手背橈側(cè)感覺)、腋神經(jīng)(三角肌區(qū)感覺)功能,指導(dǎo)患者“做個(gè)‘點(diǎn)贊’手勢(shì),能抬多高?”通過簡單動(dòng)作篩查肌力。術(shù)后常見并發(fā)癥感染:脫位后關(guān)節(jié)腔可能暴露,雖本例未開放,但仍需觀察體溫(>38.5℃)、局部紅腫熱痛(皮膚溫度>38℃)、血常規(guī)(WBC>10×10?/L,中性粒細(xì)胞>75%)。每日消毒換藥時(shí)嚴(yán)格無菌操作,告知患者“不要用手摸傷口”。深靜脈血栓(DVT):制動(dòng)期間血流緩慢,需觀察下肢腫脹(雙側(cè)小腿周徑差>2cm)、皮膚顏色(發(fā)紺)、Homans征(+)。指導(dǎo)患者“踝泵運(yùn)動(dòng)”(勾腳-伸腳,每日5組,每組20次),術(shù)后常規(guī)予低分子肝素抗凝。以張阿姨為例,我們每日記錄:體溫最高37.2℃(正常),傷口無滲液,下肢周徑對(duì)稱,未出現(xiàn)神經(jīng)損傷癥狀,確保了并發(fā)癥的早發(fā)現(xiàn)、早處理。07健康教育健康教育健康教育是預(yù)防脫位復(fù)發(fā)的“最后一公里”,我們針對(duì)張阿姨的需求,制定了“住院-出院-隨訪”全周期教育計(jì)劃:住院期(復(fù)位后至出院前)核心內(nèi)容:“三不原則”(不超范圍、不突然用力、不自行拆除支具);“三記口訣”(記時(shí)間:支具戴2周,康復(fù)練3月;記動(dòng)作:穿衣先穿患側(cè),脫衣后脫患側(cè);記信號(hào):關(guān)節(jié)“咯噔”感、疼痛加劇是危險(xiǎn)信號(hào))。教育方式:發(fā)放“康復(fù)提示卡”(口袋大小,標(biāo)注關(guān)鍵內(nèi)容),每日晨交班時(shí)由責(zé)任護(hù)士提問考核(如“今天可以自己梳頭發(fā)嗎?”正確回答“不可以,需用健側(cè)手輔助”)。出院期(出院當(dāng)天)書面指導(dǎo):提供“居家康復(fù)手冊(cè)”,詳細(xì)說明:①1-2周:繼續(xù)支具固定,每日鐘擺運(yùn)動(dòng)3組;②3-4周:開始被動(dòng)前屈(≤90)、外展(≤60);③5-8周:主動(dòng)助力運(yùn)動(dòng)(彈力帶輔助);④3個(gè)月后:逐步恢復(fù)日?;顒?dòng)(避免提>2kg重物)。緊急聯(lián)絡(luò):留下科室電話及責(zé)任護(hù)士微信(備注“非緊急情況晚8點(diǎn)前聯(lián)系”),告知“出現(xiàn)關(guān)節(jié)畸形、無法活動(dòng)立即就診”。隨訪期(出院后1個(gè)月、3個(gè)月)電話隨訪:第1個(gè)月重點(diǎn)詢問“支具是否按要求佩戴?”“有無疼痛加重?”;第3個(gè)月評(píng)估肩關(guān)節(jié)活動(dòng)度(前屈、外展角度)、日常生活能力(如能否自己穿衣、梳頭)。門診復(fù)查:指導(dǎo)患者出院后1個(gè)月、3個(gè)月復(fù)查X線,觀察人工關(guān)節(jié)位置及骨長入情況。張阿姨出院時(shí),老伴舉著康復(fù)手冊(cè)說:“我們回家就把‘三不原則’貼在冰箱上,每天看一遍?!边@種主動(dòng)參與的態(tài)度,正是我們健康教育的目標(biāo)——讓患者從“被動(dòng)接受護(hù)理”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃?dòng)管理健康”。08總結(jié)總結(jié)回顧張阿姨的護(hù)理過程,我深刻體會(huì)到:肩關(guān)節(jié)置換術(shù)后脫位的護(hù)理,是“技術(shù)+人文”的雙重實(shí)踐。從生理上,我們需要精準(zhǔn)評(píng)估脫位風(fēng)險(xiǎn),通過制動(dòng)、康復(fù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論