第第頁2026年中考英語復(fù)習(xí)：書面表達(dá)10大常見扣分項(xiàng)匯編01.時(shí)態(tài)混用問題核心問題：除了一般過去時(shí)/現(xiàn)在時(shí)混用，還常出現(xiàn)“現(xiàn)在完成時(shí)+過去時(shí)間狀語”“過去進(jìn)行時(shí)與一般過去時(shí)錯(cuò)位”等問題。?更多錯(cuò)例：HehasvisitedBeijinglastsummer.（現(xiàn)在完成時(shí)不能接具體過去時(shí)間lastsummer）WhileIwatchedTV,mymomcameback.（while引導(dǎo)的持續(xù)動(dòng)作需用過去進(jìn)行時(shí)）?正確表達(dá)：HevisitedBeijinglastsummer./HehasvisitedBeijingtwice.WhileIwaswatchingTV,mymomcameback.??教學(xué)策略：用“時(shí)態(tài)時(shí)間軸”可視化：將“過去（yesterday/lastweek）、現(xiàn)在（now/everyday）、過去持續(xù)（while/when）、現(xiàn)在完成（already/yet）”對(duì)應(yīng)到時(shí)間軸上，讓學(xué)生直觀理解時(shí)態(tài)與時(shí)間的匹配關(guān)系。02.主謂不一致問題核心問題：忽略“集體名詞（family/team）、不定代詞（everyone/nothing）、并列主語”的主謂規(guī)則。?更多錯(cuò)例：EveryoneinmyclasslikeEnglish.（不定代詞everyone作主語，謂語用單數(shù)）Myfamilyaregoingtohaveatrip.（family指“家庭整體”時(shí)，謂語用單數(shù)）?正確表達(dá)：EveryoneinmyclasslikesEnglish.Myfamilyisgoingtohaveatrip.（指整體）/Myfamilyarebusywiththeirwork.（指家庭成員）??教學(xué)策略：整理“特殊主語主謂表”（如：something→is，people→are，AandB→are），通過“主語替換+謂語判斷”游戲（如把“everyone”換成“he”，快速確定謂語單數(shù)）強(qiáng)化記憶。03.名詞單復(fù)數(shù)與冠詞問題（補(bǔ)充：不可數(shù)名詞量化+冠詞特指/泛指）核心問題：不可數(shù)名詞量化錯(cuò)誤（如“twobread”）、冠詞特指（the）與泛指（a/an）混淆。?更多錯(cuò)例：Sheboughttwobreadforbreakfast.（bread不可數(shù)，需用“twopiecesofbread”）IwanttovisittheGreatWallandaSummerPalace.（專有名詞SummerPalace前用the）?正確表達(dá)：Sheboughttwopiecesofbreadforbreakfast.IwanttovisittheGreatWallandtheSummerPalace.??教學(xué)策略：用“量詞公式”記憶不可數(shù)量化：數(shù)詞+量詞（piece/bottle/cup）+of+不可數(shù)名詞；通過“場(chǎng)景判斷法”區(qū)分冠詞（第一次提到用a/an，再次提到或特指用the）。04.代詞指代不明問題核心問題：物主代詞（my/mine）、反身代詞（myself/yourself）使用錯(cuò)誤，或指代對(duì)象跨句模糊。?更多錯(cuò)例：ThisisTom'sbook.It'sher.（her是賓格，需用名詞性物主代詞hers）MysistertaughtsheEnglish.（teach后接賓格，用her）TomtoldJimhewonthegame.（he指代不明，是Tom還是Jim？）?正確表達(dá)：ThisisTom'sbook.It'shers.MysistertaughtherEnglish.TomtoldJimthathe(Tom)wonthegame.??教學(xué)策略：制作“代詞功能表”（主格→作主語，賓格→動(dòng)/介詞后，名詞性物主代詞→代指“形容詞性物主代詞+名詞”）；指代不明時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生“補(bǔ)全指代對(duì)象”（如括號(hào)內(nèi)標(biāo)注）。05.介詞搭配錯(cuò)誤問題核心問題：固定短語（dependon/in）、地點(diǎn)介詞（in/on/at）混淆，如“arriveat/in”“onthestreet/intheroad”。?更多錯(cuò)例：HearrivedtoShanghaiyesterday.（arrive后接大地點(diǎn)用in，小地點(diǎn)用at）Sheisinterestedonpainting.（固定短語beinterestedin）?正確表達(dá)：HearrivedinShanghaiyesterday.Sheisinterestedinpainting.??教學(xué)策略：按“功能分類”整理介詞表（如：到達(dá)→arriveat/in，擅長(zhǎng)→begoodat，關(guān)于→talkabout），每類搭配3個(gè)例句，通過“短語接龍”游戲（如“begoodat→atschool→schoolbus”）加深記憶。06.詞性誤用問題核心問題：動(dòng)詞（help）與名詞（helpful）、副詞（quickly）修飾形容詞（quick）等錯(cuò)誤，如“makesb.happily”。?更多錯(cuò)例：Theteacheradviceustoreadmore.（advice是名詞，動(dòng)詞用advise）Heisaverycarefullystudent.（carefully是副詞，修飾名詞用形容詞careful）Thisstorymademehappily.（make后接形容詞作賓補(bǔ)，用happy）?正確表達(dá)：Theteacheradvisesustoreadmore.Heisaverycarefulstudent.Thisstorymademehappy.??教學(xué)策略：教學(xué)生“看詞尾辨詞性”（-ly多為副詞，-ful多為形容詞，-ment多為名詞）；通過“句子成分定位法”判斷詞性（修飾名詞→形容詞，修飾動(dòng)詞→副詞，作謂語→動(dòng)詞）。07.句式雜糅問題核心問題：除了逗號(hào)連接兩個(gè)單句，還常出現(xiàn)“賓語從句缺連接詞”“分號(hào)連接無關(guān)句子”。?更多錯(cuò)例：Idon'tknowhewillcome.（賓語從句缺連接詞if/whether）Ilikemath;itisdifficult.（分號(hào)應(yīng)連接邏輯相關(guān)的句子，此處邏輯矛盾，需改連詞）?正確表達(dá)：Idon'tknowifhewillcome.Ilikemaththoughitisdifficult.??教學(xué)策略：牢記“三不原則”：不只用逗號(hào)連兩句，不缺從句連接詞，不分號(hào)亂連無關(guān)句；用“句子拆分法”——若一句話有兩個(gè)謂語，要么加連詞，要么拆成兩句。08.句子不完整問題核心問題：除了缺主語/原因，還常出現(xiàn)“缺謂語動(dòng)詞”“系動(dòng)詞后缺表語”。?更多錯(cuò)例：Myfatherintheofficenow.（缺謂語動(dòng)詞，加is）Thecaketastesvery.（tastes是系動(dòng)詞，后缺形容詞作表語，加delicious）?正確表達(dá)：Myfatherisintheofficenow.Thecaketastesverydelicious.??教學(xué)策略：教學(xué)生“句子核心檢查法”：先找主語（誰），再找謂語（做什么/是什么），系動(dòng)詞（is/are/taste）后必須有表語（形容詞/名詞），確保“誰+做/是+什么”完整。09.中式英語核心問題：逐字翻譯導(dǎo)致語序錯(cuò)誤（如“openthelight”）、冗余表達(dá)（如“verybigsize”）。?更多錯(cuò)例：Pleaseopenthelightforme.（“開燈”是turnonthelight，open用于“開門/開窗”）Myageis13yearsold.（冗余，直接說I'm13yearsold.）?正確表達(dá)：Pleaseturnonthelightforme.I'm13yearsold./I'm13.??教學(xué)策略：建立“中式→地道”表達(dá)對(duì)照表（如：等一下→waitaminute，沒問題→noproblem）；鼓勵(lì)學(xué)生“先想短語，再組句子”，而非逐字翻譯。10.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤核心問題：引號(hào)內(nèi)外標(biāo)點(diǎn)位置錯(cuò)誤（如“Hesaid:'I'mhappy.'”）、逗號(hào)分隔并列謂語（如“Hesings,dances.”）。?更多錯(cuò)例：Sheasked:"Whereismypen"?（引號(hào)內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)在引號(hào)里，改為"?")Tomgetsup,washeshisface,eatsbreakfast.（并列謂語不用逗號(hào)，改為and連接）?正確表達(dá)：Sheasked:"Whereismypen?"Tomgetsup,washeshisfaceandeatsbreakfast.??補(bǔ)充教學(xué)策略：用“標(biāo)點(diǎn)口訣”記憶：陳述句用“.”，疑問句用“?”，感嘆句用“!”，并列名詞用“,”（apple,bananaandorange），并列謂語用“and”（singanddance），引號(hào)內(nèi)標(biāo)點(diǎn)“inside”。二、分層強(qiáng)化訓(xùn)練題（一）基礎(chǔ)題：錯(cuò)誤識(shí)別與修正（每題對(duì)應(yīng)1個(gè)扣分項(xiàng)）時(shí)態(tài)混用：改正錯(cuò)誤→Hewillgotothezooyesterday.（→）主謂不一致：改正錯(cuò)誤→Theteamarewinningthegame.（指團(tuán)隊(duì)整體，→）名詞/冠詞：改正錯(cuò)誤→Idrankthreewatersthismorning.（→）代詞：改正錯(cuò)誤→Thisbagisyour.Mineisonthedesk.（→）介詞：選擇正確介詞→Wewillhaveaparty______Sundayevening.（in/on/at）詞性：改正錯(cuò)誤→ShespeaksEnglishverygood.（→）句式雜糅：改正錯(cuò)誤→Ilovemymom,shecookswell.（→）句子不完整：補(bǔ)全句子→Mylittlebrother______(缺謂語)astudentinGrade1.中式英語：改寫為地道表達(dá)→Iverylikeplayingfootball.（→）標(biāo)點(diǎn)：改正錯(cuò)誤→Hesaid"Iwillcomebacksoon".（→）（二）提升題：句子應(yīng)用（根據(jù)提示完成句子，規(guī)避對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤）時(shí)態(tài)：用括號(hào)內(nèi)詞正確形式填空→She______(finish)herhomeworkalready.Shecanplaynow.主謂：根據(jù)主語填謂語→Everyoneinourclass______(like)playingbasketball.名詞/冠詞：補(bǔ)全冠詞或名詞復(fù)數(shù)→Mydreamistobe______astronaut.Iwanttovisit______moon.代詞：用恰當(dāng)代詞填空→TomandLilyarefriends.______oftenhelp______withtheirlessons.介詞：用正確介詞填空→Mybirthdayis______May5th.Iwasborn______2012.詞性：用括號(hào)內(nèi)詞正確形式填空→Thisisa______(wonder)trip.Weallfeel______(wonder).句式：用連詞合并句子→Iwastired.Ikeptworking.（用though）句子完整：補(bǔ)全句子→______(缺主語)willgototheparkwithmyfamilynextweekend.中式英語：改寫句子→PleaseclosetheTV.It'stimetosleep.（→）標(biāo)點(diǎn)：給句子加標(biāo)點(diǎn)→Whatabeautifulfloweritis（三）綜合題：段落寫作（根據(jù)話題寫作，規(guī)避所有錯(cuò)誤）話題：MyWeekend要求：寫5-6句話，描述上周末的活動(dòng)，需包含“起床時(shí)間、做的事、感受”，避免10大扣分項(xiàng)。示例框架：I______(getup)at8o'clocklastSaturday.Afterbreakfast,I______(help)mymomcleantheroom.Intheafternoon,I______(go)tothelibrarywithmyfriendTom.We______(read)someinterestingbooksthere.Ifelt______(happy)becauseIhadagreatweekend.三、訓(xùn)練題答案與詳細(xì)解析（一）基礎(chǔ)題willgo→went解析：時(shí)間狀語yesterday表示過去，需用一般過去時(shí)，willgo是一般將來時(shí)，改為went。（對(duì)應(yīng)扣分項(xiàng)01）are→is解析：team指“團(tuán)隊(duì)整體”時(shí)，視為單數(shù)，謂語用is；指“隊(duì)員”時(shí)用are。（對(duì)應(yīng)扣分項(xiàng)02）waters→glassesofwater解析：water是不可數(shù)名詞，量化需用“數(shù)詞+量詞+of”，threewaters錯(cuò)誤，改為threeglassesofwater。（對(duì)應(yīng)扣分項(xiàng)03）your→yours解析：your是形容詞性物主代詞，后需接名詞；此處代指“yourbag”，用名詞性物主代詞yours。（對(duì)應(yīng)扣分項(xiàng)04）on解析：表示“具體某一天的晚上”用on，如onSundayevening；in用于“月份/年份”，at用于“鐘點(diǎn)”。（對(duì)應(yīng)扣分項(xiàng)05）good→well解析：speak是動(dòng)詞，需用副詞well修飾；good是形容詞，修飾名詞（如goodEnglish）。（對(duì)應(yīng)扣分項(xiàng)06）Ilovemymom,shecookswell.→Ilovemymombecauseshecookswell.解析：逗號(hào)不能連接兩個(gè)單句，需加連詞because表原因，或拆成兩句。（對(duì)應(yīng)扣分項(xiàng)07）is解析：句子缺謂語動(dòng)詞，主語mylittlebrother是單數(shù)，用is（“是一名一年級(jí)學(xué)生”）。（對(duì)應(yīng)扣分項(xiàng)08）Iverylikeplayingfootball.→Ilikeplayingfootballverymuch.解析：very不能直接修飾動(dòng)詞like，需用verymuch放在句末，是地道表達(dá)。（對(duì)應(yīng)扣分項(xiàng)09）Hesaid"Iwillcomebacksoon".→Hesaid,"Iwillcomebacksoon."解析：英語中引用前需加逗號(hào)，引號(hào)內(nèi)的句號(hào)在引號(hào)里，改為Hesaid,"Iwillcomebacksoon."（對(duì)應(yīng)扣分項(xiàng)10）（二）提升題hasfinished解析：already是現(xiàn)在完成時(shí)的標(biāo)志（表示動(dòng)作已完成），主語she是單數(shù)，用hasfinished。（對(duì)應(yīng)扣分項(xiàng)01）likes解析：不定代詞everyone作主語，視為單數(shù)，一般現(xiàn)在時(shí)謂語加s，用likes。（對(duì)應(yīng)扣分項(xiàng)02）an;the解析：astronaut是以元音音素開頭的單數(shù)可數(shù)名詞，用an；moon是獨(dú)一無二的事物，用the。（對(duì)應(yīng)扣分項(xiàng)03）They;eachother解析：前半句主語是TomandLily，用They指代；“互相幫助”是helpeachother，避免指代不明。（對(duì)應(yīng)扣分項(xiàng)04）on;in解析：具體日期May5th用on，年份2012用in，符合時(shí)間介詞搭配規(guī)則。（對(duì)應(yīng)扣分項(xiàng)05）wonderful;wonderful解析：第一空修飾名詞trip，用形容詞wonderful；第二空在系動(dòng)詞feel后作表語，也用形容詞wonderful。（對(duì)應(yīng)扣分項(xiàng)06）ThoughIwastired,Ikeptworking./IwastiredthoughIkeptworking.解析：though引導(dǎo)讓步狀語從句，可放句首（加逗號(hào)）或句末，連接“累”和“繼續(xù)工作”的邏輯關(guān)系。（對(duì)應(yīng)扣分項(xiàng)07）I/Mysister/Tom（合理主語均可）解析：句子缺主語，需補(bǔ)充人稱代詞或人名，如I，確?！罢l要去公園”完整。（對(duì)應(yīng)扣分項(xiàng)08）PleaseclosetheTV.→PleaseturnofftheTV.解析：“關(guān)電視”是固定短語turnofftheTV，