護(hù)苗網(wǎng)絡(luò)安全課件觀后感_第1頁
護(hù)苗網(wǎng)絡(luò)安全課件觀后感_第2頁
護(hù)苗網(wǎng)絡(luò)安全課件觀后感_第3頁
護(hù)苗網(wǎng)絡(luò)安全課件觀后感_第4頁
護(hù)苗網(wǎng)絡(luò)安全課件觀后感_第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

護(hù)苗網(wǎng)絡(luò)安全課件觀后感第一章網(wǎng)絡(luò)安全的重要性網(wǎng)絡(luò)安全,守護(hù)我們的數(shù)字生活國家層面的重視2024年國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周將未成年人安全上網(wǎng)作為重點(diǎn)主題,充分體現(xiàn)了國家對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)安全的高度關(guān)注。這不僅是政策導(dǎo)向,更是社會(huì)發(fā)展的必然要求。建立健全網(wǎng)絡(luò)安全法律體系推動(dòng)全社會(huì)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)提升專項(xiàng)保護(hù)未成年人網(wǎng)絡(luò)權(quán)益社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)安全已經(jīng)超越了單純的技術(shù)范疇,成為全社會(huì)共同的責(zé)任。每個(gè)人都應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)安全的守護(hù)者,共同營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。學(xué)校加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育家庭建立良好上網(wǎng)習(xí)慣個(gè)人信息泄露的危害身份冒用風(fēng)險(xiǎn)個(gè)人信息被不法分子獲取后,可能被用于注冊(cè)賬號(hào)、辦理貸款,甚至從事違法活動(dòng),給受害者帶來嚴(yán)重的法律和經(jīng)濟(jì)困擾。詐騙陷阱增多泄露的個(gè)人信息使詐騙分子能夠精準(zhǔn)實(shí)施"熟人詐騙",通過掌握的詳細(xì)信息取得信任,從而實(shí)施詐騙行為,成功率大幅提升。財(cái)產(chǎn)損失慘重真實(shí)案例顯示,個(gè)人信息泄露導(dǎo)致的詐騙案件中,單次損失金額可達(dá)數(shù)萬甚至數(shù)十萬元,給家庭造成難以承受的經(jīng)濟(jì)壓力。你的信息,誰在看?在看似安全的網(wǎng)絡(luò)世界背后,可能隱藏著無數(shù)雙窺探的眼睛。保護(hù)個(gè)人信息,就是保護(hù)自己的安全。第二章護(hù)苗網(wǎng)絡(luò)安全課核心內(nèi)容回顧護(hù)苗網(wǎng)絡(luò)安全課程系統(tǒng)地為青少年構(gòu)建了全面的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)體系,涵蓋從個(gè)人信息保護(hù)到網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的各個(gè)方面。課程覆蓋的五大安全知識(shí)點(diǎn)01個(gè)人信息保護(hù)學(xué)習(xí)如何識(shí)別和保護(hù)個(gè)人敏感信息,包括姓名、家庭住址、電話號(hào)碼、學(xué)校信息等。了解在不同場(chǎng)景下如何合理分享信息,避免過度暴露個(gè)人隱私。02網(wǎng)絡(luò)詐騙識(shí)別掌握常見網(wǎng)絡(luò)詐騙手段的特征,學(xué)會(huì)識(shí)別釣魚鏈接、虛假中獎(jiǎng)信息、冒充客服等詐騙套路。培養(yǎng)"三思而后行"的警惕意識(shí),不輕易相信陌生信息。03不良信息防范認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)中存在的暴力、色情、賭博等有害內(nèi)容,學(xué)會(huì)主動(dòng)遠(yuǎn)離和抵制。了解這些內(nèi)容對(duì)身心健康的危害,樹立正確的價(jià)值觀和審美觀。04網(wǎng)絡(luò)欺凌應(yīng)對(duì)理解網(wǎng)絡(luò)欺凌的表現(xiàn)形式和嚴(yán)重后果,學(xué)會(huì)在遭遇網(wǎng)絡(luò)暴力時(shí)及時(shí)向家長(zhǎng)、老師求助。掌握基本的法律自護(hù)知識(shí),用法律武器維護(hù)自身權(quán)益。05合理使用網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)文明上網(wǎng)習(xí)慣,學(xué)會(huì)合理安排上網(wǎng)時(shí)間,避免沉迷網(wǎng)絡(luò)。理解網(wǎng)絡(luò)空間也需要遵守規(guī)則和禮儀,做負(fù)責(zé)任的數(shù)字公民。石鼓區(qū)校園網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)踐多元化教學(xué)方式石鼓區(qū)各學(xué)校積極開展網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì),通過生動(dòng)的案例和互動(dòng)討論,深入講解網(wǎng)絡(luò)游戲陷阱、謠言傳播等常見問題。教師們精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,將抽象的安全概念轉(zhuǎn)化為學(xué)生易于理解的實(shí)際場(chǎng)景。學(xué)生參與熱情高漲學(xué)校組織的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽吸引了大量學(xué)生參與,通過競(jìng)賽形式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的興趣。許多學(xué)生表示,通過競(jìng)賽不僅掌握了知識(shí),還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。主題班會(huì)覆蓋率達(dá)100%,惠及全體學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽參與人數(shù)超過80%,反響熱烈情景劇表演讓安全知識(shí)入腦入心寓教于樂,讓安全知識(shí)"活"起來小學(xué)生們通過情景劇的方式演繹網(wǎng)絡(luò)安全場(chǎng)景,將抽象的安全概念具象化。這種生動(dòng)有趣的教學(xué)方式不僅讓學(xué)生印象深刻,還培養(yǎng)了他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。第三章數(shù)字身份保護(hù)的教學(xué)啟示在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中,每個(gè)人都擁有一個(gè)數(shù)字身份。保護(hù)好這個(gè)身份,就是保護(hù)我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)空間的安全與尊嚴(yán)。什么是數(shù)字身份?賬號(hào)與密碼你在各個(gè)平臺(tái)注冊(cè)的用戶名、郵箱賬號(hào)和對(duì)應(yīng)的密碼,是數(shù)字身份的基礎(chǔ)組成部分,也是最需要保護(hù)的核心信息。個(gè)人資料你在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)填寫的真實(shí)姓名、生日、聯(lián)系方式、家庭住址等信息,構(gòu)成了你在網(wǎng)絡(luò)世界中的完整畫像。行為痕跡你的瀏覽記錄、購物偏好、社交互動(dòng)等網(wǎng)絡(luò)行為,也是數(shù)字身份的重要組成,反映了你的興趣和習(xí)慣。保護(hù)數(shù)字身份就是保護(hù)自己在網(wǎng)絡(luò)世界的安全。一旦數(shù)字身份被盜用,可能導(dǎo)致賬號(hào)被盜、隱私泄露、財(cái)產(chǎn)損失等嚴(yán)重后果。我們必須像保護(hù)身份證一樣,小心守護(hù)自己的數(shù)字身份。設(shè)置強(qiáng)密碼的重要性1復(fù)雜性要求強(qiáng)密碼應(yīng)包含大小寫字母、數(shù)字和特殊符號(hào)的組合,長(zhǎng)度至少8位以上。復(fù)雜的密碼能夠有效抵御暴力破解和字典攻擊,大幅提升賬號(hào)安全性。2避免常見錯(cuò)誤不要使用生日、電話號(hào)碼、連續(xù)數(shù)字(如123456)或常見單詞(如password)作為密碼。這些容易被猜測(cè)的密碼是黑客首先嘗試的目標(biāo)。3定期更換建議每3-6個(gè)月更換一次密碼,特別是在重要賬號(hào)上。即使密碼沒有泄露,定期更換也能降低潛在風(fēng)險(xiǎn)。4不同賬號(hào)不同密碼為不同的賬號(hào)設(shè)置不同的密碼,避免"一號(hào)通用"。這樣即使某個(gè)賬號(hào)密碼泄露,也不會(huì)導(dǎo)致所有賬號(hào)同時(shí)陷入危險(xiǎn)。真實(shí)案例:小明的密碼教訓(xùn)事件經(jīng)過小明在多個(gè)網(wǎng)站都使用了簡(jiǎn)單密碼"password",認(rèn)為這樣方便記憶。某天,他發(fā)現(xiàn)游戲賬號(hào)被盜,裝備全部丟失。調(diào)查后發(fā)現(xiàn),黑客通過撞庫攻擊,用從其他網(wǎng)站泄露的密碼成功登錄了他的賬號(hào)。損失統(tǒng)計(jì)游戲賬號(hào)價(jià)值約2000元郵箱被盜導(dǎo)致其他賬號(hào)風(fēng)險(xiǎn)個(gè)人信息可能被非法使用改進(jìn)方案在家長(zhǎng)和老師的幫助下,小明學(xué)會(huì)了設(shè)置強(qiáng)密碼。新密碼"P@ssw0rd123"包含了大小寫字母、數(shù)字和特殊符號(hào),安全性大幅提升。安全效果使用強(qiáng)密碼后,小明的賬號(hào)再也沒有被盜過。他還學(xué)會(huì)了使用密碼管理工具,為不同賬號(hào)設(shè)置不同的復(fù)雜密碼,既安全又方便。安全提示:簡(jiǎn)單密碼的破解時(shí)間可能只需幾秒鐘,而復(fù)雜密碼可能需要數(shù)年甚至數(shù)十年。投入一點(diǎn)時(shí)間設(shè)置強(qiáng)密碼,換來的是長(zhǎng)久的安全保障。第四章網(wǎng)絡(luò)詐騙防范技巧網(wǎng)絡(luò)詐騙手段層出不窮,只有了解詐騙分子的常用套路,才能有效保護(hù)自己不受侵害。常見詐騙手段揭秘冒充熟人詐騙詐騙分子盜取QQ、微信等社交賬號(hào),冒充親友向好友借錢。他們通常會(huì)編造緊急情況,要求快速轉(zhuǎn)賬,不給受害者思考和核實(shí)的時(shí)間。虛假中獎(jiǎng)信息通過短信、郵件或網(wǎng)頁彈窗發(fā)送中獎(jiǎng)通知,聲稱用戶中了大獎(jiǎng)。要求先支付"手續(xù)費(fèi)"或"稅款"才能領(lǐng)獎(jiǎng),實(shí)際上是騙取錢財(cái)?shù)奶茁?。虛假購物鏈接偽造知名購物網(wǎng)站,通過超低價(jià)格吸引用戶點(diǎn)擊購買。付款后要么收不到商品,要么收到劣質(zhì)假貨,客服也聯(lián)系不上。釣魚網(wǎng)站陷阱制作與正規(guī)網(wǎng)站高度相似的假網(wǎng)站,誘導(dǎo)用戶輸入賬號(hào)密碼、銀行卡信息等。這些信息會(huì)被直接發(fā)送給詐騙分子,導(dǎo)致賬號(hào)被盜、財(cái)產(chǎn)損失。如何保護(hù)自己?核實(shí)身份收到借錢、轉(zhuǎn)賬等請(qǐng)求時(shí),一定要通過電話等其他方式核實(shí)對(duì)方身份,不要僅憑文字聊天就輕信。保持警惕對(duì)突如其來的"好消息"保持懷疑態(tài)度,天上不會(huì)掉餡餅。涉及錢財(cái)?shù)氖虑?要多方求證,不要急于操作。技術(shù)防護(hù)安裝正規(guī)殺毒軟件,定期更新系統(tǒng)和應(yīng)用程序。開啟瀏覽器的安全防護(hù)功能,避免訪問不明網(wǎng)站。謹(jǐn)慎點(diǎn)擊不點(diǎn)擊陌生鏈接,不掃描來源不明的二維碼。下載應(yīng)用只通過官方應(yīng)用商店,避免安裝惡意軟件。此外,一旦發(fā)現(xiàn)被騙,應(yīng)立即停止轉(zhuǎn)賬,保存相關(guān)證據(jù),及時(shí)報(bào)警。越早采取行動(dòng),挽回?fù)p失的可能性越大。識(shí)別釣魚郵件的關(guān)鍵信號(hào)可疑的發(fā)件人地址、語法錯(cuò)誤、緊急威脅語氣、要求提供敏感信息——這些都是釣魚郵件的典型特征。遇到此類郵件,請(qǐng)立即刪除,切勿點(diǎn)擊任何鏈接。第五章網(wǎng)絡(luò)文明與心理健康網(wǎng)絡(luò)不僅是信息交流的平臺(tái),更是社會(huì)文明的延伸。維護(hù)網(wǎng)絡(luò)文明,關(guān)注心理健康,是每個(gè)網(wǎng)民的責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)欺凌的危害語言攻擊通過侮辱性言論、惡意評(píng)論等方式對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊,造成受害者心理創(chuàng)傷。網(wǎng)絡(luò)語言暴力的傷害不亞于現(xiàn)實(shí)中的欺凌。隱私泄露惡意傳播他人隱私信息、照片或視頻,侵犯他人隱私權(quán)。這種行為不僅違反道德,更可能觸犯法律。心理壓力持續(xù)的網(wǎng)絡(luò)欺凌會(huì)導(dǎo)致受害者產(chǎn)生焦慮、抑郁等心理問題,嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和生活,甚至可能導(dǎo)致極端后果。及時(shí)求助遭遇網(wǎng)絡(luò)欺凌時(shí),不要選擇忍受或報(bào)復(fù),應(yīng)該及時(shí)告知家長(zhǎng)、老師或其他可信賴的成年人,尋求幫助和支持。網(wǎng)絡(luò)欺凌不是"小事",它的危害是真實(shí)而深遠(yuǎn)的。我們既要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,也要尊重他人,共同營造友善的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。法律武器保護(hù)自己法律保障體系我國已建立起完善的網(wǎng)絡(luò)安全法律體系,為未成年人提供全方位的保護(hù)?!毒W(wǎng)絡(luò)安全法》明確了網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營者的安全保護(hù)義務(wù),《個(gè)人信息保護(hù)法》專門規(guī)定了未成年人個(gè)人信息的特殊保護(hù)措施。主要法律依據(jù)《網(wǎng)絡(luò)安全法》:規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為,保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全《個(gè)人信息保護(hù)法》:保護(hù)個(gè)人信息不被濫用《未成年人保護(hù)法》:專門設(shè)置網(wǎng)絡(luò)保護(hù)章節(jié)如何運(yùn)用法律維權(quán)當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí),可以通過以下途徑尋求法律保護(hù):向網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)投訴舉報(bào)違法違規(guī)內(nèi)容向公安機(jī)關(guān)報(bào)案,追究侵權(quán)者法律責(zé)任向法院提起訴訟,要求停止侵害并賠償損失向消費(fèi)者協(xié)會(huì)、網(wǎng)信部門等機(jī)構(gòu)投訴記住,法律是保護(hù)我們權(quán)益的有力武器,遇到問題時(shí)要勇于拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。石鼓區(qū)校園法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)1教師培訓(xùn)組織全體教師集體學(xué)習(xí)《網(wǎng)絡(luò)安全法》《個(gè)人信息保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī),提升教師網(wǎng)絡(luò)安全法律意識(shí)和教育能力。2案例分析通過典型案例分析,讓師生深入理解違法行為的嚴(yán)重后果,增強(qiáng)法律敬畏感和自我約束意識(shí)。3行為規(guī)范制定校園網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范,明確師生在網(wǎng)絡(luò)空間的行為準(zhǔn)則,將法律要求轉(zhuǎn)化為日常行為習(xí)慣。4長(zhǎng)效機(jī)制建立常態(tài)化學(xué)習(xí)機(jī)制,定期更新法律知識(shí),確保網(wǎng)絡(luò)安全教育與時(shí)俱進(jìn),持續(xù)發(fā)揮作用。第六章護(hù)苗課后的思考與行動(dòng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)不是終點(diǎn),而是起點(diǎn)。只有將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),才能真正提升網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)能力。課后作業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)個(gè)人安全密碼要求學(xué)生為自己的常用賬號(hào)設(shè)計(jì)一個(gè)強(qiáng)密碼,并說明設(shè)計(jì)理由。通過這個(gè)作業(yè),學(xué)生能夠深入理解強(qiáng)密碼的構(gòu)成要素,并付諸實(shí)踐。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):密碼復(fù)雜度(40分):包含大小寫、數(shù)字、符號(hào)創(chuàng)意性(30分):不易被猜測(cè),有個(gè)人特色說明合理性(30分):清楚解釋設(shè)計(jì)思路制作網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報(bào)學(xué)生以小組為單位,選擇一個(gè)網(wǎng)絡(luò)安全主題,設(shè)計(jì)制作宣傳海報(bào)。這不僅能鞏固所學(xué)知識(shí),還能培養(yǎng)創(chuàng)意表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。主題方向:個(gè)人信息保護(hù)防范網(wǎng)絡(luò)詐騙抵制網(wǎng)絡(luò)欺凌文明上網(wǎng)倡議撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)記錄學(xué)習(xí)護(hù)苗網(wǎng)絡(luò)安全課的收獲和感悟,分享在網(wǎng)絡(luò)安全方面的改進(jìn)計(jì)劃。通過反思總結(jié),將知識(shí)內(nèi)化為意識(shí)。寫作要點(diǎn):印象最深的知識(shí)點(diǎn)個(gè)人行為的改變計(jì)劃對(duì)他人的建議和呼吁家校共育的重要性共同學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)安全教育不能僅靠學(xué)校,家庭教育同樣重要。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子一起學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),了解孩子的網(wǎng)絡(luò)世界,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。制定家庭網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則建議每個(gè)家庭根據(jù)實(shí)際情況,制定適合的網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則:明確上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)和時(shí)間段規(guī)定可以訪問的網(wǎng)站類型約定社交媒體使用規(guī)范建立開放的溝通機(jī)制家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)孩子影響深遠(yuǎn)。家長(zhǎng)自己要做到文明上網(wǎng)、理性使用網(wǎng)絡(luò),為孩子樹立良好榜樣。同時(shí),要營造民主、開放的家庭氛圍,讓孩子愿意與父母分享網(wǎng)絡(luò)生活中的困惑和問題。網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽激發(fā)學(xué)習(xí)興趣85%學(xué)生參與率超過85%的學(xué)生積極報(bào)名參加網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽,學(xué)習(xí)熱情空前高漲92%知識(shí)掌握度競(jìng)賽后測(cè)評(píng)顯示,92%的參賽學(xué)生能夠正確識(shí)別常見網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)78%行為改善率78%的學(xué)生表示競(jìng)賽后改進(jìn)了自己的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣,提高了安全意識(shí)通過知識(shí)競(jìng)賽這種寓教于樂的形式,學(xué)生不僅鞏固了課堂所學(xué)知識(shí),還在競(jìng)爭(zhēng)中激發(fā)了學(xué)習(xí)動(dòng)力。競(jìng)賽設(shè)置了個(gè)人賽和團(tuán)隊(duì)賽,既考查個(gè)人知識(shí)掌握情況,又培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。許多學(xué)生表示,為了在競(jìng)賽中取得好成績(jī),他們主動(dòng)查閱資料、與同學(xué)討論,學(xué)習(xí)效果遠(yuǎn)超預(yù)期。知識(shí)競(jìng)賽:讓學(xué)習(xí)成為快樂的體驗(yàn)學(xué)生們?cè)诰o張激烈的知識(shí)競(jìng)賽中全力以赴,現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。這種互動(dòng)性強(qiáng)、參與度高的活動(dòng)形式,讓網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)真正入腦入心,成為學(xué)生們津津樂道的話題。第七章未來展望與持續(xù)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異,安全風(fēng)險(xiǎn)也在不斷演變。網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程,需要我們保持學(xué)習(xí)熱情,與時(shí)俱進(jìn)。網(wǎng)絡(luò)安全是持續(xù)的旅程學(xué)習(xí)新知識(shí)持續(xù)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的新技術(shù)、新風(fēng)險(xiǎn)、新對(duì)策,通過閱讀、講座等方式更新知識(shí)儲(chǔ)備。實(shí)踐應(yīng)用將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常網(wǎng)絡(luò)使用中,在實(shí)踐中檢驗(yàn)和鞏固安全防護(hù)能力。分享傳播向身邊人分享網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),幫助更多人提升安全意識(shí),共同營造安全環(huán)境。反思改進(jìn)定期回顧自己的網(wǎng)絡(luò)行為,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷優(yōu)化安全防護(hù)措施。隨著人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、元宇宙等新技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)安全面臨著新的挑戰(zhàn)。我們要保持學(xué)習(xí)的好奇心和警覺性,主動(dòng)了解新技術(shù)帶來的安全風(fēng)險(xiǎn),掌握相應(yīng)的防護(hù)方法。同時(shí),要培養(yǎng)批判性思維,對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息保持理性判斷,不盲目跟風(fēng),不輕信傳言。作為信息時(shí)代的守護(hù)者每個(gè)人都是第一責(zé)任人網(wǎng)絡(luò)安全不是某個(gè)人或某個(gè)部門的事,而是我們每個(gè)人的責(zé)任。從保護(hù)個(gè)人信息做起,從文明上網(wǎng)做起,從不傳謠不信謠做起,我們都可以為網(wǎng)絡(luò)安全貢獻(xiàn)力量。從我做起,從現(xiàn)在做起設(shè)置強(qiáng)密碼,保護(hù)賬號(hào)安全謹(jǐn)慎分享個(gè)人信息識(shí)別和抵制網(wǎng)絡(luò)詐騙拒絕網(wǎng)絡(luò)欺凌,尊重他人合理安排上網(wǎng)時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)做網(wǎng)絡(luò)文明的踐行者網(wǎng)絡(luò)空間是億萬民眾共同的精神家園。我們要積極傳播正能量,弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,用文明的方式表達(dá)觀點(diǎn),用理性的態(tài)度參與討論。做網(wǎng)絡(luò)安全的守護(hù)者發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全隱患要及時(shí)報(bào)告,遇到違法違規(guī)行為要勇于舉報(bào)。我們的每一次正義之舉,都在為構(gòu)建清朗網(wǎng)絡(luò)空間添磚加瓦。護(hù)苗網(wǎng)絡(luò)安全課,守護(hù)成長(zhǎng)每一步網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)是基石護(hù)苗網(wǎng)絡(luò)安全課為我們筑起了第一道防線,讓我們認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性,掌握了基本的防護(hù)技能。這些知識(shí)和意識(shí)將伴隨我們成長(zhǎng),成為我們?cè)?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論