2025年古代漢語真題及答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、解釋下列句中加點的詞在文中的含義。1.食馬者不知其能千里而食也。（食）2.執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”（策）3.馬之千里者，一食或盡粟一石。（之）4.是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見。（見）5.且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？（等）6.策之不以其道，食之不能盡其才，鳴之而不能通其意。（策）7.馬之千里也，非千里也，乃伯樂也。（乃）8.奈何修明而用之？（奈）9.王之蔽甚矣。（蔽）10.臣誠恐見欺于王而負趙。（見...于）二、判斷下列句子句式類型，并說明理由。1.沛公之參乘樊噲者也。2.馬雖千里，食不飽，力不足，才美不外見。3.愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。4.而今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？5.河海不擇細流，故能就其深。三、翻譯下列句子。1.策之不以其道，食之不能盡其才，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”2.安求其能千里也？是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見。3.陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。4.臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。5.愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。四、根據(jù)上下文，解釋下列各組詞的意義。1.①群臣進諫，門庭若市。②市人皆指之曰：“此必死人也?！雹偈孝谑?.①范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三。②玉不琢，不成器。①數(shù)②數(shù)3.①夫戰(zhàn)，勇氣也。②愿終守之，弗與易也。①夫②夫4.①沛公軍霸上，未得與項羽相見。②今入關(guān)，財物無所取，婦女無所愛，此其志不在小。①軍②軍5.①項王乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。②庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。①沉②沉五、閱讀下面的文言文，回答問題。楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立?？陀薪唐渥佑握f于楚者，父且死，屬之曰：“必說楚王，王購粟者，金百，車馬衣裘，畢之矣?！备讣人?，客往見楚王，說曰：“臣之得為客于楚，幸甚?！蓖踉唬骸昂稳?？”客曰：“臣父，前日死。臣以有求于王，故來。王購粟者，金百，車馬衣裘，臣盡以歸，獻之先人。”王大悅，厚賜之，以車馬衣裘從。今有人于此，欲為君王難之，何以異此？1.解釋下列句中加點的詞。(1)譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！保ㄗu）(2)又譽其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！保ㄗu）(3)或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”（或）(4)其人弗能應(yīng)也。（弗）(5)夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。（夫）(6)臣之得為客于楚，幸甚。（之）(7)王購粟者，金百。（購）(8)臣以有求于王，故來。（以）(9)王大悅，厚賜之。（之）(10)今有人于此，欲為君王難之。（難）2.翻譯下列句子。(1)吾盾之堅，物莫能陷也。(2)今有人于此，欲為君王難之，何以異此？3.本文的寓意是什么？請結(jié)合楚人鬻盾與矛的情節(jié)和游說者的言行加以說明。試卷答案一、解釋下列句中加點的詞在文中的含義。1.（食）：喂解析思路：結(jié)合“食馬者不知其能千里而食也”句意（喂馬的人不知道它能跑千里而喂它），此處“食”明顯是動詞，意為“喂”。2.（策）：馬鞭子解析思路：結(jié)合“執(zhí)策而臨之”句意（拿著馬鞭子面對它），此處“策”指“馬鞭子”，名詞作動詞，意為“用鞭子打”。3.（之）：的（助詞）解析思路：結(jié)合“馬之千里者”句意（能跑千里的馬），此處“之”用在主語“馬”和謂語“千里”之間，是結(jié)構(gòu)助詞，相當于現(xiàn)代漢語的“的”。4.（見）：通“現(xiàn)”，顯現(xiàn)解析思路：結(jié)合“才美不外見”句意（才華美好不能不顯露在外），此處“見”意為“顯現(xiàn)、表現(xiàn)”，通“現(xiàn)”。5.（等）：一樣解析思路：結(jié)合“且欲與常馬等不可得”句意（想要和普通的馬一樣尚且不能得到），此處“等”是形容詞作名詞，意為“同等的人或事物”。6.（策）：鞭打解析思路：結(jié)合“策之不以其道”句意（不按照正確的方法鞭打它），此處“策”是名詞作動詞，意為“鞭打”。7.（乃）：是解析思路：結(jié)合“馬之千里也，非千里也，乃伯樂也”句意（千里馬的存在，不是因為千里，而是因為有了伯樂），此處“乃”表判斷，意為“是”。8.（奈）：如何，怎么辦解析思路：結(jié)合“奈何修明而用之”句意（如何才能修明政治而任用他們呢？），此處“奈”與“何”連用，意為“如何，怎么辦”。9.（蔽）：蒙蔽解析思路：結(jié)合“王之蔽甚矣”句意（大王您受蒙蔽太深了），此處“蔽”意為“蒙蔽，被……蒙蔽”。10.（見）：被解析思路：結(jié)合“臣誠恐見欺于王而負趙”句意（我實在害怕被大王欺騙而辜負了趙國），固定結(jié)構(gòu)“見……于……”，意為“被”。二、判斷下列句子句式類型，并說明理由。1.判斷：判斷句。理由：句末有語氣助詞“也”表判斷，且句子結(jié)構(gòu)為“主語（沛公之參乘樊噲）+判斷標志（者也）”。2.判斷：判斷句。理由：句子結(jié)構(gòu)為“主語（馬）+雖（關(guān)聯(lián)詞）+謂語（千里）+主語（食）+謂語（不飽）+主語（力）+謂語（不足）+主語（才美）+謂語（不外見）”，雖字連接的并非兩個獨立的句子，但整個句子圍繞馬的特性展開，表達一種事實判斷，符合判斷句特點，或視為無判斷標志的判斷句。3.判斷：省略句（省略主語“陛下”和“臣”）。理由：句子包含兩個分句，第一個分句“愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效”省略了主語“陛下”；第二個分句“不效，則治臣之罪”省略了主語“陛下”和謂語主語“臣”。4.判斷：判斷句（無判斷標志）。理由：句子結(jié)構(gòu)為“主語（而今人）+狀語（方為刀俎）+謂語（為）+賓語（魚肉）”，并通過反問句式“何辭為？”表達判斷，雖無“者……也”或“也”等標志，但明確判斷了“人”與“刀俎”、“魚肉”之間的關(guān)系。5.判斷：判斷句（無判斷標志）。理由：句子結(jié)構(gòu)為“主語（河海）+狀語（不擇細流）+故+狀語（能）+謂語（就）+賓語（其深）”，通過因果關(guān)系“故”連接，明確判斷了“河?！迸c“不擇細流”及“就其深”之間的條件關(guān)系。三、翻譯下列句子。1.如果不按照正確的方法鞭打它，不按照它的才能喂養(yǎng)它，聽它嘶鳴卻不能理解它的意思，拿著鞭子面對它，說：“天下沒有千里馬！”解析思路：翻譯時注意“策”、“食”、“鳴”的活用（名詞作動詞），以及“才美不外見”（才美不能不表現(xiàn)出來）的句式特點。將“執(zhí)策而臨之”意譯為“拿著鞭子面對它”。將“天下無馬”的夸張說法直譯。2.怎么能要求它（能）跑千里呢？這匹馬，即使有千里的能力，吃不夠，力氣不足，才華美好卻不能顯露在外。解析思路：翻譯時注意“安求”的反問語氣，“之”的省略（千里之能），“才美不外見”的句式調(diào)整（才美不能不表現(xiàn)出來）。3.提拔、懲罰，評論人物好壞，不應(yīng)該有所不同。如果有人做壞事、觸犯法律，或者做忠善之事，應(yīng)該交給主管官員判定他們的刑罰或獎賞，以此來彰顯陛下公正嚴明的治理原則，不應(yīng)該有偏私，使朝廷內(nèi)外的法律不同。解析思路：翻譯時注意“陟罰臧否”的并列結(jié)構(gòu)（提拔懲罰，評論好壞），“不宜異同”的否定語氣，“不宜偏私，使內(nèi)外異法”的因果關(guān)系。4.我本來是個平民，在南陽親自耕種田地，只想在亂世中茍且保全性命，不追求在諸侯中揚名做官。解析思路：翻譯時注意“布衣”（平民）、“躬耕”（親自耕種）、“茍全性命”（茍且保全性命）、“不求聞達”（不追求顯揚名聲）等詞語的準確表達。5.希望陛下托付我完成討伐賊寇、恢復(fù)漢室的任務(wù)，如果沒有完成，就治我的罪，來告慰先帝的靈魂。解析思路：翻譯時注意“托臣以……效”（托付我完成……的任務(wù)）、“不效，則……”（如果沒有完成，就……）、“以告先帝之靈”（來告慰先帝的靈魂）等固定結(jié)構(gòu)。四、根據(jù)上下文，解釋下列各組詞的意義。1.①（市）：集市②（市）：買解析思路：①句“門庭若市”中的“市”指集市，比喻人來人往熱鬧。②句“市人皆指之”中的“市”指集市的人，即普通人、百姓。2.①（數(shù)）：屢次，多次②（數(shù)）：計算，數(shù)數(shù)解析思路：①句“舉所佩玉玦以示之者三”中的“數(shù)”指次數(shù)，即“三次”。②句“玉不琢，不成器”中的“數(shù)”指計算、雕琢、計數(shù)。3.①（夫）：發(fā)語詞，無實義，用于句首②（夫）：句首發(fā)語詞，常表示“至于”、“關(guān)于”，引出話題解析思路：兩處“夫”均為句首發(fā)語詞，取消句子獨立性，無實際意義。①句更常見，②句引出具體討論。4.①（軍）：駐軍②（軍）：軍隊解析思路：①句“沛公軍霸上”中的“軍”是動詞，意為“駐扎軍隊”。②句“今入關(guān)，財物無所取，婦女無所愛，此其志不在小”中的“軍”是名詞，指“軍隊”。5.①（沉）：沉沒②（沉）：沉下，浸入解析思路：①句“皆沉船”中的“沉”指使船沉沒。②句“手之所觸，足之所履，膝之所踦”中的“沉”（履、踦）指踩、踏，使物體沉入（地面）。五、閱讀下面的文言文，回答問題。1.解釋下列句中加點的詞。(1)（譽）：稱贊(2)（譽）：稱贊(3)（或）：有人(4)（弗）：不(5)（夫）：發(fā)語詞，無實義，用于句首(6)（之）：的(7)（購）：重金征求(8)（以）：因為(9)（之）：代詞，指代游說者(10)（難）：為難，質(zhì)疑2.翻譯下列句子。(1)我的盾堅固，沒有什么東西能夠刺穿它。解析思路：翻譯時注意“譽”意為“稱贊”，“之”意為“的”，“物莫能陷”意為“沒有什么東西能夠刺穿它”。(2)如果現(xiàn)在有個人在這里，想要替君王（向楚王）質(zhì)疑這件事（鬻盾與矛的矛盾），（這）和這個（鬻盾與矛者）有什么不同？解析思路：翻譯時注意“欲為君王難之”中的“難”意為“為難、質(zhì)疑”，“何以異此”意為“和這個有什么不同”。3.本文的寓意是什么？請結(jié)合楚人鬻盾與矛的情節(jié)和游說者的言行加以說明。寓意：說話做事要實事求是，不能自相矛盾，言行一致。解析思路：楚人鬻盾與矛的情節(jié)通過“不可陷之盾”與“無不陷之矛”的比喻，諷刺了那些言行不一、夸大其詞、自相矛