2024年心理咨詢師崗位能力培訓(xùn)高級(jí)理論考試（四）（含答案解析）第一部分：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題（共20題，每題1分）1、心理咨詢中保密原則的例外情況是？A.來(lái)訪者個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷B.來(lái)訪者有自傷傾向時(shí)C.咨詢過(guò)程記錄存檔D.來(lái)訪者職業(yè)信息答案：B解析：根據(jù)心理咨詢倫理規(guī)范，保密例外包括來(lái)訪者可能危害自身或他人安全的情形。A、C、D均屬于應(yīng)嚴(yán)格保密的內(nèi)容，不構(gòu)成例外。2、共情的核心是理解來(lái)訪者的？A.行為動(dòng)機(jī)B.情緒體驗(yàn)C.認(rèn)知模式D.社會(huì)背景答案：B解析：共情的本質(zhì)是體驗(yàn)來(lái)訪者的內(nèi)心世界，核心是準(zhǔn)確感知其情緒狀態(tài)。A、C、D是輔助理解的維度，但非共情的核心要素。3、合理情緒療法的核心是調(diào)整？A.行為反應(yīng)B.環(huán)境刺激C.信念系統(tǒng)D.生理狀態(tài)答案：C解析：合理情緒療法（ABC理論）認(rèn)為，情緒困擾源于不合理信念（B），調(diào)整信念系統(tǒng)（C）是干預(yù)核心。A是行為療法重點(diǎn)，B、D非該理論關(guān)注對(duì)象。4、神經(jīng)癥性心理問(wèn)題的關(guān)鍵特征是？A.持續(xù)時(shí)間短于1月B.社會(huì)功能嚴(yán)重受損C.沖突具有現(xiàn)實(shí)意義D.內(nèi)心沖突變形答案：D解析：神經(jīng)癥性問(wèn)題的核心是心理沖突無(wú)現(xiàn)實(shí)意義（變形沖突），而正常心理問(wèn)題為常形沖突。A不符合病程要求，B是嚴(yán)重心理問(wèn)題特征，C是常形沖突表現(xiàn)。5、陽(yáng)性強(qiáng)化法適用的主要問(wèn)題是？A.強(qiáng)迫性儀式行為B.社交恐怖情緒C.適應(yīng)性行為缺失D.創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)答案：C解析：陽(yáng)性強(qiáng)化法通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)目標(biāo)行為促進(jìn)其建立，主要用于培養(yǎng)適應(yīng)性行為。A、B、D需結(jié)合認(rèn)知或系統(tǒng)脫敏等其他技術(shù)。6、攝入性會(huì)談的主要目的是？A.糾正錯(cuò)誤認(rèn)知B.收集基礎(chǔ)信息C.實(shí)施行為訓(xùn)練D.評(píng)估咨詢效果答案：B解析：攝入性會(huì)談是咨詢初期收集來(lái)訪者背景、問(wèn)題表現(xiàn)等基礎(chǔ)信息的過(guò)程。A、C、D屬于咨詢中后期的干預(yù)或評(píng)估環(huán)節(jié)。7、心理測(cè)量中重測(cè)信度反映的是？A.不同評(píng)分者一致性B.題目?jī)?nèi)部一致性C.跨時(shí)間穩(wěn)定性D.內(nèi)容代表性答案：C解析：重測(cè)信度指同一量表在不同時(shí)間測(cè)量結(jié)果的一致性，反映測(cè)量結(jié)果的時(shí)間穩(wěn)定性。A是評(píng)分者信度，B是內(nèi)部一致性信度，D是效度指標(biāo)。8、精神分析中“阻抗”的本質(zhì)是？A.來(lái)訪者的不合作態(tài)度B.潛意識(shí)沖突的防御C.咨詢技術(shù)的應(yīng)用失誤D.現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的直接反應(yīng)答案：B解析：阻抗是來(lái)訪者潛意識(shí)中對(duì)暴露沖突的防御機(jī)制，是分析治療的關(guān)鍵切入點(diǎn)。A是表面現(xiàn)象，C、D與阻抗本質(zhì)無(wú)關(guān)。9、系統(tǒng)脫敏法的理論基礎(chǔ)是？A.社會(huì)學(xué)習(xí)理論B.經(jīng)典條件反射C.操作條件反射D.認(rèn)知失調(diào)理論答案：B解析：系統(tǒng)脫敏通過(guò)漸進(jìn)式暴露（條件刺激）與放松（非條件反應(yīng)）的配對(duì)，抑制焦慮反應(yīng)，基于經(jīng)典條件反射原理。C是陽(yáng)性強(qiáng)化法基礎(chǔ)，A、D為其他理論。10、抑郁發(fā)作的核心癥狀不包括？A.情緒低落B.興趣減退C.自責(zé)自罪D.精力下降答案：C解析：抑郁核心癥狀為情緒低落、興趣減退、精力下降（ICD-10）。自責(zé)自罪屬于伴隨癥狀，非核心診斷依據(jù)。11、建立咨詢關(guān)系的關(guān)鍵因素是？A.咨詢師專業(yè)頭銜B.嚴(yán)格的時(shí)間設(shè)置C.真誠(chéng)一致的態(tài)度D.詳盡的理論講解答案：C解析：真誠(chéng)、共情、積極關(guān)注是建立良好咨詢關(guān)系的核心要素。A、B是輔助條件，D可能阻礙關(guān)系建立。12、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的核心癥狀是？A.過(guò)度警覺(jué)B.記憶增強(qiáng)C.情感高漲D.意志增強(qiáng)答案：A解析：PTSD核心癥狀包括闖入性癥狀、回避行為、過(guò)度警覺(jué)（DSM-5）。B、C、D不符合該障礙特征。13、認(rèn)知偏差“絕對(duì)化要求”屬于？A.情緒調(diào)節(jié)障礙B.行為反應(yīng)異常C.不合理信念類型D.感知覺(jué)障礙表現(xiàn)答案：C解析：絕對(duì)化要求（如“必須”“應(yīng)該”）是合理情緒療法中典型的不合理信念類型。A、B、D屬于不同心理問(wèn)題范疇。14、心理咨詢的基本目標(biāo)是？A.消除所有心理問(wèn)題B.促進(jìn)心理成長(zhǎng)與適應(yīng)C.替代來(lái)訪者做決定D.改變來(lái)訪者人格特質(zhì)答案：B解析：咨詢目標(biāo)是幫助來(lái)訪者提升心理適應(yīng)能力，促進(jìn)成長(zhǎng)。A不現(xiàn)實(shí)，C違背助人自助原則，D超出咨詢范圍。15、焦慮性神經(jīng)癥的主要表現(xiàn)是？A.特定對(duì)象恐懼B.無(wú)明確對(duì)象的緊張C.記憶突然喪失D.情緒爆發(fā)性失控答案：B解析：焦慮癥以無(wú)明確對(duì)象的漂浮性焦慮為特征。A是恐懼癥表現(xiàn)，C是分離障礙，D是沖動(dòng)控制障礙。16、非言語(yǔ)行為的主要功能是？A.替代言語(yǔ)表達(dá)內(nèi)容B.驗(yàn)證言語(yǔ)信息真實(shí)性C.完全取代言語(yǔ)溝通D.增加咨詢理論深度答案：B解析：非言語(yǔ)行為可輔助驗(yàn)證來(lái)訪者言語(yǔ)的真實(shí)性和一致性。A是次要功能，C表述錯(cuò)誤，D與非言語(yǔ)功能無(wú)關(guān)。17、心理咨詢中“轉(zhuǎn)介”的適用情況是？A.來(lái)訪者經(jīng)濟(jì)能力不足B.咨詢師與來(lái)訪者價(jià)值觀沖突C.來(lái)訪者要求更換咨詢師D.咨詢進(jìn)入結(jié)束階段答案：B解析：當(dāng)咨詢師與來(lái)訪者不匹配（如價(jià)值觀沖突）時(shí)需轉(zhuǎn)介。A、C、D不屬于專業(yè)轉(zhuǎn)介的核心原因。18、韋氏成人智力量表的結(jié)構(gòu)是？A.單一總分評(píng)價(jià)B.言語(yǔ)與操作分量表C.情緒與行為量表D.人格特質(zhì)分類答案：B解析：韋氏智力量表包含言語(yǔ)量表（如知識(shí)、理解）和操作量表（如圖畫填充、積木圖案）。A、C、D不符合其結(jié)構(gòu)。19、兒童分離焦慮障礙多見(jiàn)于？A.嬰兒期（0-1歲）B.幼兒期（1-3歲）C.學(xué)齡前期（3-6歲）D.青春期（12-18歲）答案：C解析：分離焦慮障礙多起病于學(xué)齡前期（3-6歲），與入園等分離事件相關(guān)。A、B為正常分離焦慮階段，D較少見(jiàn)。20、咨詢效果評(píng)估的核心指標(biāo)是？A.咨詢師自我感覺(jué)B.來(lái)訪者主觀報(bào)告C.社會(huì)功能恢復(fù)情況D.心理測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)變化答案：C解析：社會(huì)功能（如工作、學(xué)習(xí)、社交）的恢復(fù)是評(píng)估咨詢效果的核心客觀指標(biāo)。A、B、D是輔助參考。第二部分：多項(xiàng)選擇題（共10題，每題2分）21、心理咨詢倫理的基本原則包括？A.尊重自主性B.保證有償性C.維護(hù)保密性D.促進(jìn)福祉性E.強(qiáng)調(diào)權(quán)威性答案：ACD解析：倫理基本原則為尊重（自主性）、保密、善行（促進(jìn)福祉）。B（有償性）是行業(yè)常規(guī)非原則，E（權(quán)威性）違背平等關(guān)系。本題考查倫理核心框架。22、認(rèn)知行為療法常用技術(shù)有？A.蘇格拉底式提問(wèn)B.自由聯(lián)想C.行為實(shí)驗(yàn)D.空椅技術(shù)E.認(rèn)知重構(gòu)答案：ACE解析：認(rèn)知行為療法技術(shù)包括蘇格拉底提問(wèn)（引導(dǎo)認(rèn)知探索）、行為實(shí)驗(yàn)（驗(yàn)證信念）、認(rèn)知重構(gòu)（調(diào)整思維）。B是精神分析技術(shù)，D是格式塔技術(shù)。本題考查理論流派技術(shù)區(qū)分。23、判斷心理正常與異常的標(biāo)準(zhǔn)包括？A.主觀世界統(tǒng)一性B.社會(huì)適應(yīng)良好性C.心理活動(dòng)協(xié)調(diào)性D.人格特征穩(wěn)定性E.情緒反應(yīng)強(qiáng)烈性答案：ABCD解析：判斷標(biāo)準(zhǔn)為病與非病三原則（主客觀統(tǒng)一、心理活動(dòng)協(xié)調(diào)、人格穩(wěn)定）及社會(huì)適應(yīng)。E（情緒強(qiáng)烈）是正常心理可能表現(xiàn)，非判斷標(biāo)準(zhǔn)。本題考查異常心理識(shí)別要點(diǎn)。24、陽(yáng)性強(qiáng)化法的操作步驟包括？A.明確目標(biāo)行為B.選擇強(qiáng)化物C.實(shí)施懲罰措施D.監(jiān)控行為變化E.忽視良性行為答案：ABD解析：步驟為定義目標(biāo)行為、選擇有效強(qiáng)化物、及時(shí)強(qiáng)化并監(jiān)控進(jìn)展。C（懲罰）是陰性強(qiáng)化，E（忽視良性）與強(qiáng)化原則矛盾。本題考查行為療法操作流程。25、危機(jī)干預(yù)的關(guān)鍵步驟有？A.評(píng)估危機(jī)等級(jí)B.深入分析童年經(jīng)歷C.建立信任關(guān)系D.制定安全計(jì)劃E.探討人生意義答案：ACD解析：危機(jī)干預(yù)重點(diǎn)是評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)、建立信任、制定安全計(jì)劃。B（童年分析）、E（人生意義）屬于穩(wěn)定后的長(zhǎng)期咨詢內(nèi)容。本題考查危機(jī)干預(yù)核心環(huán)節(jié)。26、心理測(cè)驗(yàn)選擇的基本原則是？A.符合咨詢目標(biāo)B.考慮文化適應(yīng)性C.選擇最新量表D.評(píng)估者具備資質(zhì)E.追求高難度題目答案：ABD解析：選擇原則包括目標(biāo)匹配、文化適配、評(píng)估者資質(zhì)。C（最新）非必要，E（高難度）可能導(dǎo)致結(jié)果偏差。本題考查心理測(cè)量學(xué)應(yīng)用規(guī)范。27、抑郁發(fā)作的典型癥狀包括？A.情緒持續(xù)低落B.睡眠過(guò)多或過(guò)少C.思維聯(lián)想加速D.食欲明顯改變E.自我感覺(jué)良好答案：ABD解析：抑郁發(fā)作癥狀包括情緒低落、睡眠/食欲改變（ICD-10）。C（思維加速）是躁狂表現(xiàn)，E（自我感覺(jué)良好）與抑郁相反。本題考查心境障礙癥狀識(shí)別。28、建立咨詢關(guān)系的技術(shù)包括？A.開(kāi)放式提問(wèn)B.情感反應(yīng)C.指導(dǎo)性行為D.即時(shí)性反饋E.批判性評(píng)價(jià)答案：ABD解析：關(guān)系建立技術(shù)有開(kāi)放式提問(wèn)（收集信息）、情感反應(yīng)（共情）、即時(shí)性反饋（促進(jìn)覺(jué)察）。C（指導(dǎo)）是干預(yù)技術(shù)，E（批判）破壞關(guān)系。本題考查關(guān)系建立技巧。29、神經(jīng)癥的共同特征有？A.有器質(zhì)性病變基礎(chǔ)B.自知力完整C.社會(huì)功能受損輕D.心理沖突常形E.病程持續(xù)較長(zhǎng)答案：BCE解析：神經(jīng)癥特征為自知力完整、社會(huì)功能輕度受損、病程至少3個(gè)月