教師公招面試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教師職業(yè)道德的核心是（）A.熱愛學(xué)生B.為人師表C.忠誠于人民的教育事業(yè)D.團(tuán)結(jié)互助答案：A2.教育心理學(xué)的研究對象是（）A.教育教學(xué)情境中師生教與學(xué)相互作用的心理過程、教與學(xué)過程中的心理現(xiàn)象B.學(xué)與教的心理規(guī)律，但以前者為主C.學(xué)與教的心理規(guī)律，但以后者為主D.學(xué)與教以及二者相互作用的心理規(guī)律答案：A3.最早提出“教學(xué)相長”教育主張的著作是（）A.《學(xué)記》B.《論語》C.《孟子》D.《荀子》答案：A4.學(xué)校文化的核心是（）A.學(xué)校的物質(zhì)文化B.學(xué)校的精神或觀念文化C.學(xué)校組織和制度文化D.學(xué)校的非正規(guī)文化答案：B5.把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語，始于教育家（）A.洛克B.斯賓塞C.赫爾巴特D.杜威答案：B6.在教學(xué)過程中，學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識，主要是通過（）A.直接感知事物B.間接經(jīng)驗(yàn)C.學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)D.交往答案：B7.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.布置作業(yè)D.課外輔導(dǎo)答案：B8.班級授課制的特征可以用以下哪幾個(gè)字概括（）A.班、課、室B.師、生、課C.師、生、時(shí)D.班、課、時(shí)答案：D9.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾答案：D10.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育目的的功能有（）A.導(dǎo)向功能B.強(qiáng)制功能C.調(diào)控功能D.示范功能E.評價(jià)功能答案：ACE2.下列屬于教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法的有（）A.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流B.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力C.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)D.勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)E.正確開展批評和自我批評答案：ABCDE3.以下屬于學(xué)生間認(rèn)知方式差異的有（）A.場獨(dú)立與場依存B.獨(dú)立型與順從型C.沉思型與沖動(dòng)型D.輻合型與發(fā)散型E.外傾型與內(nèi)傾型答案：ACD4.課程目標(biāo)的規(guī)定性有（）A.時(shí)限性B.具體性C.預(yù)測性D.操作性E.指導(dǎo)性答案：ABCDE5.教學(xué)過程的基本要素包括（）A.教師B.學(xué)生C.教材D.教學(xué)手段E.教學(xué)環(huán)境答案：ABCDE6.在教學(xué)中貫徹循序漸進(jìn)原則應(yīng)遵循的要求有（）A.按教材的系統(tǒng)性進(jìn)行教學(xué)B.注意主要矛盾，解決好重點(diǎn)與難點(diǎn)的教學(xué)C.引導(dǎo)學(xué)生將知識體系化、系統(tǒng)化D.按照學(xué)生的認(rèn)識順序，由淺入深、由易到難地進(jìn)行教學(xué)E.抓主要矛盾，解決好重點(diǎn)與難點(diǎn)的教學(xué)答案：ABCDE7.我國中學(xué)德育的主要原則有（）A.疏導(dǎo)原則B.尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則C.教育的一致性與連貫性原則D.因材施教原則E.集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合原則答案：ABCDE8.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式有（）A.獨(dú)裁型B.民主型C.權(quán)威型D.放任型E.自由型答案：BCD9.課外、校外教育的組織形式有（）A.小組活動(dòng)B.個(gè)別活動(dòng)C.群眾性活動(dòng)D.社會實(shí)踐活動(dòng)E.教學(xué)活動(dòng)答案：ABC10.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性E.權(quán)威性答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育為政治制度和生產(chǎn)力所決定，沒有自己的獨(dú)立性。（）答案：錯(cuò)誤2.學(xué)生是教育的對象，所以必須無條件地服從教師的指揮。（）答案：錯(cuò)誤3.學(xué)習(xí)困難學(xué)生就是智能不足的學(xué)生。（）答案：錯(cuò)誤4.教學(xué)方法就是教師教給學(xué)生知識與技能的方法。（）答案：錯(cuò)誤5.德育過程與品德形成過程相同。（）答案：錯(cuò)誤6.班級越大，情感紐帶的力量就越強(qiáng)。（）答案：錯(cuò)誤7.素質(zhì)教育就是多開展課外活動(dòng)、多上文體課。（）答案：錯(cuò)誤8.教師的職責(zé)是傳授文化知識。（）答案：錯(cuò)誤9.教學(xué)評價(jià)就是對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價(jià)。（）答案：錯(cuò)誤10.現(xiàn)代教育采取的是學(xué)習(xí)與工作分離的模式。（）答案：錯(cuò)誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師的職業(yè)素養(yǎng)有哪些？答案：教師的職業(yè)素養(yǎng)包括思想道德素養(yǎng)（要有正確的政治方向、高尚的道德品質(zhì)等）、知識素養(yǎng)（學(xué)科知識、教育教學(xué)知識等）、能力素養(yǎng)（教學(xué)能力、組織管理能力等）、心理素養(yǎng)（良好的情感特征、意志品質(zhì)等）、身體素養(yǎng)。2.簡述啟發(fā)性教學(xué)原則的含義及貫徹要求。答案：含義：在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識和提高分析問題和解決問題的能力。貫徹要求：①加強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；②啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力；③讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力；④發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主。3.簡述班主任工作的內(nèi)容有哪些？答案：班主任工作內(nèi)容包括了解和研究學(xué)生、組織和培養(yǎng)班集體、做好個(gè)別教育工作、協(xié)調(diào)好各方面教育力量、操行評定、做好班主任工作計(jì)劃與總結(jié)等。4.簡述如何在教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展？答案：在教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，包括知識、技能、情感態(tài)度價(jià)值觀等；采用多樣化教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性；注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維；構(gòu)建良好的師生關(guān)系，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在課堂教學(xué)中體現(xiàn)素質(zhì)教育？答案：課堂教學(xué)中體現(xiàn)素質(zhì)教育可從多方面入手。如教學(xué)目標(biāo)多元化，不僅重視知識傳授更注重能力、情感培養(yǎng)；教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生興趣；教學(xué)方法多樣化，倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)；關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展，尊重個(gè)體差異；教學(xué)評價(jià)全面，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。2.談?wù)勀銓Α耙詫W(xué)生為中心”的教學(xué)理念的理解。答案：“以學(xué)生為中心”強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教師要根據(jù)學(xué)生的興趣、需求和能力設(shè)計(jì)教學(xué)。尊重學(xué)生的個(gè)性差異，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)過程，自主探索知識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，教師起到引導(dǎo)、輔助的作用。3.討論如何構(gòu)建良好的師生關(guān)系？答案：構(gòu)建良好師生關(guān)系，教師要尊重、理解和信任學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生；提高自身素養(yǎng)