教師說(shuō)課面試題型及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.說(shuō)課的核心是（）A.說(shuō)教材B.說(shuō)教法C.說(shuō)教學(xué)過(guò)程D.說(shuō)學(xué)情答案：A2.以下不屬于說(shuō)課內(nèi)容的是（）A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)反思C.教學(xué)重難點(diǎn)D.教學(xué)資源答案：B3.說(shuō)教法時(shí)主要說(shuō)明（）A.教學(xué)方法及理論依據(jù)B.教學(xué)方法的步驟C.教學(xué)方法的效果D.教學(xué)方法的選擇原因答案：A4.在說(shuō)教學(xué)過(guò)程時(shí)，一般先說(shuō)（）A.導(dǎo)入B.新授C.練習(xí)D.總結(jié)答案：A5.說(shuō)學(xué)情主要包括（）A.學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力B.學(xué)生興趣愛(ài)好C.學(xué)生家庭背景D.學(xué)生外貌特征答案：A6.說(shuō)課的時(shí)間一般在（）A.5-10分鐘B.10-15分鐘C.15-20分鐘D.20-30分鐘答案：B7.以下哪種語(yǔ)言不適合在說(shuō)課中使用（）A.簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語(yǔ)言B.過(guò)于口語(yǔ)化的語(yǔ)言C.專業(yè)的教育術(shù)語(yǔ)D.邏輯性強(qiáng)的語(yǔ)言答案：B8.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)的依據(jù)是（）A.課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容B.教師喜好C.學(xué)生的想法D.教學(xué)時(shí)間答案：A9.說(shuō)課中教學(xué)資源不包括（）A.教材B.多媒體設(shè)備C.教師的教具D.學(xué)生的家庭作業(yè)答案：D10.說(shuō)教學(xué)過(guò)程時(shí)，對(duì)（）要詳細(xì)說(shuō)明。A.重點(diǎn)環(huán)節(jié)B.所有環(huán)節(jié)C.導(dǎo)入環(huán)節(jié)D.總結(jié)環(huán)節(jié)答案：A二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.說(shuō)課的基本環(huán)節(jié)包括（）A.說(shuō)教材B.說(shuō)教法C.說(shuō)學(xué)法D.說(shuō)教學(xué)過(guò)程E.說(shuō)板書設(shè)計(jì)答案：ABCDE2.說(shuō)學(xué)法時(shí)可以從哪些方面入手（）A.學(xué)習(xí)方法的選擇B.學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)C.學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練D.學(xué)習(xí)方法的效果E.學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新答案：ABC3.在說(shuō)教材時(shí)，需要闡述（）A.教材的地位和作用B.教材的編寫意圖C.教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)D.教材的難易程度E.教材的版本答案：ABC4.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包含（）A.知識(shí)與技能目標(biāo)B.過(guò)程與方法目標(biāo)C.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)D.思想道德目標(biāo)E.社會(huì)實(shí)踐目標(biāo)答案：ABC5.適合說(shuō)課的教學(xué)方法有（）A.講授法B.討論法C.演示法D.探究法E.實(shí)習(xí)法答案：ABCD6.說(shuō)學(xué)情應(yīng)考慮的因素有（）A.學(xué)生的年齡特征B.學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律C.學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)D.學(xué)生的個(gè)體差異E.學(xué)生的班級(jí)氛圍答案：ABCDE7.說(shuō)板書設(shè)計(jì)時(shí)要注意（）A.簡(jiǎn)潔性B.美觀性C.邏輯性D.完整性E.創(chuàng)新性答案：ABCDE8.說(shuō)課中說(shuō)教學(xué)過(guò)程要體現(xiàn)（）A.教學(xué)環(huán)節(jié)的完整性B.教學(xué)內(nèi)容的合理性C.教學(xué)方法的靈活性D.教學(xué)時(shí)間的分配合理性E.教學(xué)評(píng)價(jià)的多樣性答案：ABCD9.以下屬于說(shuō)課評(píng)價(jià)內(nèi)容的有（）A.說(shuō)教材是否準(zhǔn)確B.說(shuō)教法是否得當(dāng)C.說(shuō)學(xué)法是否有效D.說(shuō)教學(xué)過(guò)程是否清晰E.說(shuō)板書設(shè)計(jì)是否合理答案：ABCDE10.在說(shuō)教學(xué)資源時(shí)，可以提到（）A.網(wǎng)絡(luò)資源B.實(shí)驗(yàn)室資源C.課外書籍資源D.社區(qū)資源E.人力資源答案：ABCDE三、判斷題（每題2分，共10題）1.說(shuō)課就是簡(jiǎn)單地復(fù)述教案。（）答案：錯(cuò)誤2.說(shuō)教法時(shí)只需要說(shuō)出教學(xué)方法的名稱就可以。（）答案：錯(cuò)誤3.說(shuō)學(xué)情可以完全忽略學(xué)生的個(gè)體差異。（）答案：錯(cuò)誤4.教學(xué)目標(biāo)的制定不需要參考課程標(biāo)準(zhǔn)。（）答案：錯(cuò)誤5.在說(shuō)教學(xué)過(guò)程中不需要提及教學(xué)時(shí)間的分配。（）答案：錯(cuò)誤6.說(shuō)課中不需要說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)。（）答案：錯(cuò)誤7.板書設(shè)計(jì)在說(shuō)課中可有可無(wú)。（）答案：錯(cuò)誤8.說(shuō)學(xué)法主要是告訴學(xué)生怎么學(xué)習(xí)。（）答案：錯(cuò)誤9.說(shuō)教材時(shí)不需要考慮教材的編寫意圖。（）答案：錯(cuò)誤10.說(shuō)課語(yǔ)言越華麗越好。（）答案：錯(cuò)誤四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述說(shuō)課與上課的區(qū)別。答案：說(shuō)課是教師面對(duì)同行或?qū)＜遥U述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)及理論依據(jù)等，側(cè)重于說(shuō)清為什么這么教；上課是教師面對(duì)學(xué)生，進(jìn)行知識(shí)傳授等教學(xué)活動(dòng)，側(cè)重于如何教學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)。2.說(shuō)教法時(shí)應(yīng)遵循哪些原則？答案：說(shuō)教法應(yīng)遵循科學(xué)性、針對(duì)性、靈活性、創(chuàng)新性原則。要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)情合理選擇教學(xué)方法，并靈活運(yùn)用，有所創(chuàng)新。3.如何在說(shuō)教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)以學(xué)生為中心？答案：在說(shuō)教學(xué)過(guò)程中可從學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)入手，關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)安排，如學(xué)生參與的環(huán)節(jié)、互動(dòng)交流等，將教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程緊密聯(lián)系。4.說(shuō)學(xué)情時(shí)，怎樣分析學(xué)生的學(xué)習(xí)能力？答案：可從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維能力、知識(shí)遷移能力等方面分析。如了解學(xué)生是否善于思考、能否將舊知識(shí)運(yùn)用到新知識(shí)學(xué)習(xí)中等。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在說(shuō)教材中突出教材的重點(diǎn)內(nèi)容。答案：可以先明確教材的核心知識(shí)體系，然后分析重點(diǎn)內(nèi)容在其中的地位，與前后知識(shí)的聯(lián)系，以及在達(dá)成教學(xué)目標(biāo)中的關(guān)鍵作用等。2.請(qǐng)討論如何讓說(shuō)學(xué)法更具有針對(duì)性。答案：深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、興趣等，提出適合他們的學(xué)習(xí)方法，并闡述如何指導(dǎo)和訓(xùn)練這些方法。3.說(shuō)說(shuō)怎樣讓說(shuō)課的語(yǔ)言更有感染力。答案：使用生動(dòng)、形象的表述，適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法