2025年再別康橋考試試題及答案一、基礎(chǔ)知識(shí)考查（30分）（一）單項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）1.下列對(duì)《再別康橋》中“康橋”理解正確的一項(xiàng)是（）A.一座橋的名字B.英國(guó)劍橋大學(xué)所在地C.英國(guó)的一條河流D.英國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)答案：B?！翱禈颉奔从?guó)劍橋大學(xué)所在地，徐志摩留學(xué)英國(guó)時(shí)在劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)那里的一草一木懷有深厚感情，《再別康橋》就是他對(duì)那段時(shí)光的懷念之作。2.下列詞語(yǔ)中，注音完全正確的一組是（）A.河畔（pàn）蕩漾（yànɡ）青荇（xìnɡ）長(zhǎng)篙（hāo）B.斑斕（lán）笙簫（xiāo）寂寥（liáo）漫溯（sù）C.滿載（zǎi）招搖（yáo）榆陰（yīn）沉淀（dìnɡ）D.悄悄（qiāo）浮藻（zǎo）揉碎（cuì）似（sì）的答案：B。A項(xiàng)“長(zhǎng)篙”的“篙”應(yīng)讀“ɡāo”；C項(xiàng)“滿載”的“載”應(yīng)讀“zài”，“沉淀”的“淀”應(yīng)讀“diàn”；D項(xiàng)“揉碎”的“碎”應(yīng)讀“suì”，“似的”的“似”應(yīng)讀“shì”。3.下列詩(shī)句中，沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）A.那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘B.軟泥上的青荇，油油的在水底招搖C.夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋D.悄悄的我走了，正如我悄悄的來答案：D。A項(xiàng)運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“金柳”比作“新娘”；B項(xiàng)運(yùn)用了擬人的修辭手法，“招搖”賦予了青荇人的行為；C項(xiàng)運(yùn)用了擬人和頂真的修辭手法，“沉默”將夏蟲和康橋擬人化，“沉默是今晚的康橋”又運(yùn)用了頂真的手法。4.《再別康橋》中詩(shī)人情感發(fā)展的脈絡(luò)是（）A.留戀—離愁—惜別—灑脫B.惜別—留戀—離愁—灑脫C.離愁—留戀—惜別—灑脫D.灑脫—惜別—留戀—離愁答案：B。詩(shī)歌開篇“輕輕的我走了”表達(dá)了惜別之情，接著描繪康橋的美景，體現(xiàn)了對(duì)康橋的留戀，然后“但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫”流露出離愁，最后“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”展現(xiàn)出灑脫。5.下列對(duì)“但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋”分析不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)人此時(shí)不忍放歌，因?yàn)榉鸥钑?huì)破壞這寧?kù)o的氛圍，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)康橋的深深眷戀。B.“悄悄是別離的笙簫”運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“悄悄”比作“笙簫”，形象地寫出了離別時(shí)的寂靜和傷感。C.夏蟲沉默，康橋沉默，以動(dòng)襯靜，突出了夜晚的寧?kù)o，也烘托出詩(shī)人內(nèi)心的孤寂。D.這幾句詩(shī)通過聽覺和視覺相結(jié)合的描寫，營(yíng)造出一種哀傷、惆悵的氛圍。答案：C。這里運(yùn)用的是擬人的手法，將夏蟲和康橋擬人化，并非以動(dòng)襯靜。（二）填空題（每題3分，共15分）1.《再別康橋》的作者是______，他是中國(guó)現(xiàn)代______派詩(shī)人。答案：徐志摩；新月。徐志摩是新月派代表詩(shī)人，其詩(shī)歌具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，注重詩(shī)歌的形式美、音樂美和繪畫美。2.波光里的艷影，______。答案：在我的心頭蕩漾。此句生動(dòng)地描繪了康河波光中倒映的美景在詩(shī)人心中泛起的漣漪，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)美景的陶醉。3.尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，______，滿載一船星輝，______。答案：向青草更青處漫溯；在星輝斑斕里放歌。這兩句詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)往昔美好時(shí)光的追尋和對(duì)自由、美好的向往。4.《再別康橋》中，詩(shī)人把“河畔的金柳”比作“______”，形象地寫出了柳樹的柔美姿態(tài)。答案：夕陽(yáng)中的新娘。將金柳比作新娘，不僅描繪出柳樹在夕陽(yáng)下的美麗，更賦予了其一種浪漫的情感。5.詩(shī)中直接抒發(fā)詩(shī)人對(duì)康橋的愛戀和不舍之情的詩(shī)句是“______，______”。答案：悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。這幾句詩(shī)以簡(jiǎn)潔而深情的語(yǔ)言，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)康橋的愛戀和離開時(shí)的不舍，同時(shí)又展現(xiàn)出一種超脫的情懷。二、閱讀理解（40分）（一）閱讀下面的詩(shī)歌片段，完成6-9題（20分）那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草！那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。6.請(qǐng)從修辭的角度賞析“那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘”這句詩(shī)。（5分）答案：這句詩(shī)運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“河畔的金柳”比作“夕陽(yáng)中的新娘”。把柳樹比作新娘，形象地描繪出金柳在夕陽(yáng)映照下的美麗姿態(tài)，新娘是美麗、嬌艷且充滿魅力的，這樣的比喻賦予了金柳以生命和情感，生動(dòng)地表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)金柳的喜愛之情，同時(shí)也為全詩(shī)營(yíng)造了一種浪漫的氛圍。7.“在康河的柔波里，我甘心做一條水草！”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（5分）答案：這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)康河的極度喜愛和深深眷戀之情?！案市摹币辉~表明詩(shī)人愿意沉浸在康河的柔波里，像水草一樣與康河融為一體，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)康橋?qū)庫(kù)o、優(yōu)美環(huán)境的向往，以及對(duì)在康橋那段美好時(shí)光的不舍和留戀，希望能永遠(yuǎn)留在康橋的懷抱中。8.“那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)”這幾句詩(shī)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？（5分）答案：運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法。“那榆陰下的一潭”是實(shí)寫眼前的潭水，“是天上虹”則是虛寫，將潭水想象成天上的虹，把現(xiàn)實(shí)與想象相結(jié)合。“揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)”進(jìn)一步深化了這種虛實(shí)相生的意境，“彩虹似的夢(mèng)”象征著詩(shī)人在康橋的美好回憶和理想追求，揉碎和沉淀的描寫，既表現(xiàn)出美好回憶的破碎和難以重拾，又體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)這些回憶的珍視，增添了詩(shī)歌的朦朧美和抒情性。9.這三節(jié)詩(shī)描繪了康橋的哪些景物？這些景物描寫有什么作用？（5分）答案：描繪了金柳、青荇、榆陰下的一潭等景物。這些景物描寫的作用主要有：一是營(yíng)造了一種優(yōu)美、寧?kù)o、浪漫的氛圍，為詩(shī)人抒發(fā)情感奠定了基礎(chǔ)；二是通過對(duì)這些景物的細(xì)致描繪，展現(xiàn)了康橋的美麗和獨(dú)特，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)康橋的喜愛和贊美之情；三是借景抒情，將詩(shī)人對(duì)往昔時(shí)光的懷念和對(duì)即將離別的惆悵之情融入到景物之中，使情感表達(dá)更加含蓄、深沉。（二）閱讀下面的詩(shī)歌，完成10-13題（20分）再別康橋（節(jié)選）悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。偶然（節(jié)選）我是天空里的一片云，偶爾投影在你的波心——你不必訝異，更無(wú)須歡喜——在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影。10.《再別康橋》的結(jié)尾“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”有什么深刻含義？（5分）答案：“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”含義深刻。從表面上看，是說詩(shī)人離開康橋時(shí)不想帶走任何物質(zhì)上的東西；從深層含義來講，它體現(xiàn)了詩(shī)人的灑脫和超脫，他不想帶走康橋的一絲一毫，不想給康橋留下任何痕跡，表達(dá)了對(duì)康橋的尊重和愛護(hù)。同時(shí)也反映出詩(shī)人對(duì)待情感和事物的一種豁達(dá)態(tài)度，不執(zhí)著于物質(zhì)和外在的擁有，將情感和回憶深藏在心中，只把美好留在康橋。11.《偶然》中“我是天空里的一片云，偶爾投影在你的波心”運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？（5分）答案：運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“我”比作“天空里的一片云”。把自己比作云，形象地表現(xiàn)出自身的飄忽不定、行蹤無(wú)常。“偶爾投影在你的波心”則生動(dòng)地描繪出一種偶然的相遇，云投影在波心，這種相遇是短暫的、不經(jīng)意的，給人一種空靈、夢(mèng)幻的感覺，也暗示了人與人之間偶然相遇又很快分離的命運(yùn)，增添了詩(shī)歌的朦朧美和神秘感。12.這兩首詩(shī)都體現(xiàn)了徐志摩詩(shī)歌的哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（5分）答案：體現(xiàn)了以下特點(diǎn)：一是語(yǔ)言優(yōu)美，富有音樂美。如《再別康橋》中“悄悄的我走了，正如我悄悄的來”，“輕輕”“悄悄”等詞語(yǔ)的運(yùn)用，使詩(shī)歌節(jié)奏輕盈、舒緩，讀起來朗朗上口；《偶然》中“你不必訝異，更無(wú)須歡喜”，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而富有韻律。二是情感真摯而含蓄。《再別康橋》中對(duì)康橋的不舍之情沒有直接宣泄，而是通過對(duì)景物的描寫和“不帶走一片云彩”等語(yǔ)句委婉表達(dá)；《偶然》中對(duì)偶然相遇又分離的感慨也蘊(yùn)含在云與波心的比喻之中。三是富有想象力?！对賱e康橋》將金柳比作新娘，《偶然》把自己比作云，都展現(xiàn)了詩(shī)人豐富的想象力，使詩(shī)歌充滿了奇幻色彩。13.比較這兩首詩(shī)在情感表達(dá)上的異同。（5分）答案：相同點(diǎn)：兩首詩(shī)都表達(dá)了一種對(duì)人生聚散無(wú)常的感慨和淡淡的憂傷情緒?！对賱e康橋》中詩(shī)人離別康橋，流露出對(duì)往昔時(shí)光的不舍和對(duì)即將分離的惆悵；《偶然》中云與波心的偶然相遇又很快消失，體現(xiàn)了相遇的短暫和命運(yùn)的無(wú)常。不同點(diǎn)：《再別康橋》的情感更加深沉、眷戀，主要圍繞著對(duì)康橋的情感展開，有對(duì)美好時(shí)光的懷念和對(duì)康橋的深深熱愛；而《偶然》的情感相對(duì)更加超脫、豁達(dá)，雖然也有傷感，但更多的是一種對(duì)偶然相遇的釋懷，強(qiáng)調(diào)不必過于在意相遇和分離。三、詩(shī)歌鑒賞與創(chuàng)作（30分）（一）詩(shī)歌鑒賞（15分）請(qǐng)從詩(shī)歌的意象運(yùn)用角度賞析《再別康橋》。答案：《再別康橋》中意象運(yùn)用豐富且精妙，具有重要的藝術(shù)價(jià)值。首先，詩(shī)中選取了眾多優(yōu)美且富有象征意義的意象。如“金柳”這一意象，它被描繪成“夕陽(yáng)中的新娘”，不僅形象地展現(xiàn)了柳樹在夕陽(yáng)下的美麗姿態(tài)，還象征著美好、浪漫的愛情和青春的活力。金柳在波光里的艷影“在我的心頭蕩漾”，引發(fā)了詩(shī)人對(duì)往昔美好時(shí)光的回憶和眷戀，成為了詩(shī)人情感的寄托。“青荇”這一意象也獨(dú)具特色，“油油的在水底招搖”，賦予了青荇以人的活潑和靈動(dòng)。它象征著自由自在的生活，詩(shī)人“甘心做一條水草”表達(dá)了對(duì)這種自由、愜意生活的向往和追求，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)康橋的喜愛之情已經(jīng)達(dá)到了愿意與之融為一體的程度?！坝荜幭碌囊惶丁?，詩(shī)人將其想象成“天上虹”，“揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)”。這里的“潭水”和“彩虹”構(gòu)成了一個(gè)虛實(shí)結(jié)合的意象，“彩虹似的夢(mèng)”象征著詩(shī)人在康橋的理想和追求，揉碎和沉淀的描寫則暗示了這些理想和追求的破碎與難以重拾，增添了詩(shī)歌的悲劇色彩和情感深度?！霸撇省边@一意象在詩(shī)的結(jié)尾出現(xiàn)，“不帶走一片云彩”，云彩象征著美好的事物和回憶，詩(shī)人不帶走云彩，一方面體現(xiàn)了他的灑脫和超脫，另一方面也表達(dá)了對(duì)康橋的尊重和愛護(hù)，不想給康橋留下任何痕跡，將美好永遠(yuǎn)留在康橋?？傊?，《再別康橋》通過這些獨(dú)特的意象，構(gòu)建了一個(gè)優(yōu)美、浪漫、富有詩(shī)意的藝術(shù)世界，生動(dòng)地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)康橋的深深眷戀、對(duì)往昔時(shí)光的懷念以及對(duì)理想的追求和失落的復(fù)