備戰(zhàn)期中之譯林九上U1考點精講精練（20個高頻考點）考點1：動詞make的用法（1）makev.做，制造，制作makemademademakesb.sth.=makesth.forsb.為某人做…makefriendswith…與…交朋友 ★makeadifferenceto…對…有影響makemistakesin…在…犯錯 makeprogressin…在…取得進步makeup…編造（故事，謊言等） ★bemadeof…由…制成（看得出原材料）★bemadefrom…由…制成（看不出原材料） bemadein…在某處制成bemadeby…被…制成 bemadeupof…由…組成/構成make…outof…用…制作…例句：Thetableismadeofwood.Paperismadefromwood.這張桌子是木制的。紙是由木頭制成的。Wedecidetomakesomethingoutofwaste.我們決定用廢物做點什么。Ourclassismadeupof20girlsand25boys.我們班由20名女生和25名男生組成。Somedon’tenjoywatchingtalentshowsbecausetheythinksomeofthestoriesaremadeup.有些人不喜歡看選秀節(jié)目，因為他們認為有些故事是虛構的。常見詞組：makeaplan制定計劃 makeawish許愿makethebed整理床鋪 makesoup做湯makenoises制造噪音 makesure確保，確定make/earnmoney掙錢 makeamess弄亂，弄糟★makeaneffort努力 ★makeupone’smind下定決心makealiving謀生 makeaface做鬼臉makeadecision做決定 makefunof…取笑，嘲笑makeone’swayto…前往… makealist列清單makesense有道理，講得通 makeit做到，完成makeuseof=putsth.togooduse充分利用★adj./n./作“使”動詞，譯為“讓…/使…”常構成：make+賓語+adj./n./分詞…例句：WefinallymadePeterourmonitor.我們最終讓Peter當班長。TheInternetmakesourlifemoreconvenientthanbefore.互聯(lián)網(wǎng)使我們的生活比以前更加便捷。重點必背短語&句型makesb.dosth.讓某人做…=let/havesb.dosth.=getsb.todosth.★sb.bemadetodosth.某人被迫/被要求做…（被動語態(tài)）★sb./sth.sb./sth.done讓…被…=have/getsb./sth.donemakeit+adj.+todosth.讓做…變得…(find/think/feel有相同句型)makesb.feelathome讓某人感到賓至如歸例句：Mr.Blackmadeushandinhomeworkontime.布萊克老師讓我們按時交作業(yè)。Weweremadetohandinhomeworkontime.我們被要求按時交作業(yè)。OurEnglishteachertriesherbesttospeakloudertomakeherselfheardintheclass.我們的英語老師盡量大聲說話，以便讓自己在課堂上被聽到。考點精練1.Thebossoftenmakestheworkers______foratleast12hoursaday.A.work B.worked C.working D.towork2.Thebabyiscrying.Wemusteupwithanideatomakeher______.A.tostopcrying B.tostoptocryC.stopcrying D.stoptocry3.Peterlooksupsetbecausehewasmade______(plete)thetaskintwodays.4.Mr.Whiteexplainedagainandagaininordertomakewhathedid______.A.Understand B.understoodC.tounderstand D.understanding5.SpeakEnglishasmuchaspossibleandyou’llmakegreatp______inspokenEnglishoneday.1.

答案：A解析：“makesb.dosth.”是固定搭配，意為“讓某人做某事”，此處用動詞原形“work”。2.

答案：C解析：“makesb.dosth.”表示“讓某人做某事”；“stopdoingsth.”表示“停止做某事（正在做的事）”，“stoptodosth.”表示“停下來去做另一件事”。寶寶正在哭，要讓她停止哭泣，用“stopcrying”，所以選C。3.

答案：toplete解析：“bemadetodosth.”是固定用法，意為“被迫做某事”，此處填“toplete”。4.

答案：A解析：“makesth.done”結構中“done”表被動，但此處“whathedid”和“understand”是主動關系，“makesth.+動詞原形”表示“使某事……”，所以用“understand”。5.

答案：progress解析：“makeprogress”是固定短語，意為“取得進步”，符合“在英語口語方面取得進步”的語境?？键c2：organize核心用法組織活動/事件：如“organizeameeting/concert/trip”（組織會議/音樂會/旅行）。整理物品/信息：如“organizefiles/notes”（整理文件/筆記），常用于工作或學習場景。規(guī)劃時間/工作：如“Sheorganizeshertimewisely”（她高效規(guī)劃時間）。成立機構/團體：如“Theyorganizedanewpoliticalparty”（成立新政黨）。搭配與拓展固定短語：“getorganized”（變得有條理），常用于鼓勵他人整理事務。形容詞形式：“organized”（人：有條理的），“wellorganized”（很有條理的）。其他搭配：“organizesbtodosth”（組織某人做某事），如“Weorganizedvolunteerstocleanthepark”?？键c精練1).Lastweek,ourschool______aspringouting.2).Thetaskcallsforthehighest______skill.3).ChinahasjoinedWorldTrade______.4).Heisthe______ofthespeechcontest.1.

答案：held解析：“holdaspringouting”表示“舉行春游”，根據(jù)“Lastweek”可知用一般過去時，“hold”的過去式是“held”。2.

答案：degree解析：“thehighestdegreeskill”表示“最高程度的技能”，“degree”有“程度”的意思，符合語境。3.

答案：Organization解析：“WorldTradeOrganization”是“世界貿(mào)易組織”，縮寫為“WTO”，此處填“Organization”。4.

答案：winner解析：“thewinnerofthespeechcontest”表示“演講比賽的獲勝者”，“winner”意為“獲勝者”，符合句子意思?？键c3：order用法（1）order作名詞，意為“秩序”。Thepolicearetryingtorestorepublicorder.警察正在努力恢復公共秩序。（2）order作動詞，意為“點菜”。[order作名詞，也有“點菜”之意，常見搭配：takeone'sorder。]Nowyoucanorderdeliciousdishesonline.現(xiàn)在你可以在網(wǎng)上點好吃的飯菜。[MayItakeyourorder?您現(xiàn)在點菜嗎？]（3）order意為“命令”時，既作名詞也作動詞?！飋rdersb(not)todosthTheyorderedthatforeverytreecutdowntwomoreshouldbeplanted.他們要求每砍伐一棵樹就要補栽兩棵樹。Dogscanbetrainedtoobeyorders.狗可以訓練得聽從命令。拓展延伸：order的其他常見含義詞性含義例句名詞順序Pleaseputthewordsintherightorder.請把這些單詞按照正確的順序排列。名詞訂單Thefactorygotabigorder.這家工廠獲得了一個大訂單。動詞訂購；訂貨IorderedaputerontheInternetlastnight.昨晚我在網(wǎng)上訂購了一臺電腦。動詞組織；安排；整理Ineedtimetoordermythoughts.我需要時間梳理一下思路?？键c精練Mymotherorderedme______(clean)mybedroomonceaweek.toclean★★★考點4：連詞意思連接并列的主語示例及翻譯謂語動詞both...and...兩者都BothTonyandMaryaregoingtotheGreatWall托尼和瑪麗都打算明天去長城復數(shù)notonly...butalso不但...而且NotonlyAmybutalsoIamgoingtoBeijing.不僅Amy，而且我也將去北京就近原則either...or...或者...或者兩者中任意之一EitheryouorIamontheteam要么你，要么我是球隊成員就近原則neither...nor既不...也不，兩者都不NeitherhenorIhaveseenthefilm我和他都沒看過那部電影就近原則拓展延伸：neither的其它用法①副詞，“(否定的陳述同樣適用于其他人或物)也不”。Ican'tplaythepiano.我不會彈鋼琴。NeithercanI.我也不會。②限定詞，“兩者都不”，與單數(shù)名詞連用?！皀either+名詞”作主語時，謂語動詞應用單數(shù)形式。Neitheransweriscorrect.兩個答案都不對。③“兩者都不”，常用于“neitherof...”結構中。該結構作主語時，謂語動詞用單復數(shù)形式均可。反義詞組是“bothof...”“……和……(兩者)都”。Neitherofusis/aregoingtojointheclub.我們倆都不打算加入那個俱樂部?？键c精練1.Mygrandma’shobbyis______cooking______watchingTV.It’ssquaredancing.A.both;and B.notonly;butalsoC.either;or D.neither;nor2.Ienjoythepopulardance“hiphop”,but______myfather______mymotherlikesit.A.both;and B.notonly;butalsoC.either;or D.neither;nor1.

答案：D解析：根據(jù)“It'ssquaredancing.”（是廣場舞）可知，奶奶的愛好既不是做飯也不是看電視?！皀either...nor...”表示“既不……也不……”，符合語境。A選項“both...and...”（兩者都）、B選項“notonly...butalso...”（不僅……而且……）、C選項“either...or...”（要么……要么……）均不符合。2.

答案：D解析：根據(jù)“but”（但是）可知，爸爸和媽媽都不喜歡街舞?！皀either...nor...”表示“既不……也不……”，符合語境。A選項“both...and...”連接兩個主語時，謂語動詞用復數(shù)，而句中“l(fā)ikes”是第三人稱單數(shù)形式，不符合；B選項“notonly...butalso...”（不僅……而且……）不符合“都不喜歡”的意思；C選項“either...or...”（要么……要么……）也不符合?？键c5：關于praise的短語★winhighpraise(from...)贏得(……的)高度贊揚receivepraisefrom...受到……的贊揚befullofpraise贊不絕口inpraiseof歌頌……,稱贊……考點精練翻譯;《哪吒2》贏得了人們的高度贊揚NeZha2haswongreatpraisefrompeople考點6：短語辨析例句giveup放棄指遇到困難或原因而自己主動放棄。Thereesapointwhereyougiveup.現(xiàn)在你該放棄了。giveaway泄露；贈送1.指把物品無償?shù)厮徒o他人。2.無意中泄露秘密、信息等。Wehavesixcopiesofthebooktogiveaway.這本書我們要贈送6本出去。giveback還給；歸還指把東西送回或歸還給原來的主人。Pleasegivebackmynotebook.請把我的筆記本歸還給我。givebirthto生；生產(chǎn)指女性分娩生育嬰兒。Thankmyparents,whogivebirthtome.感謝父母，他們給予我生命。givein屈服；讓步指因為某種壓力或勢力被迫放棄，側重于屈服。InnocircumstanceswillIgivein.無論如何我都不會屈服的。giveout分發(fā)；公布1.指發(fā)布某事或某物，使公眾知道。2.分發(fā)或發(fā)放某物給他人。Hewouldn'tgiveoutanyinformation.他不愿透露任何消息。giveoff發(fā)出(光、熱等)指放出某種物質或能量，例如發(fā)出氣味、光或熱等。Thesungivesofflightandheat.太陽發(fā)出光和熱?？键c精練1.Ifapersonhasnothadenoughsleep,hisactionswillgivehim______duringtheday.A.Away B.up C.in D.back2.Thenewsofthemayor’singtoourschoolforavisitwas______ontheradioyesterday.A.turnedout B.foundout C.givenout D.carriedout3.Whatshallweuseforpowerwhenalltheoilintheworldhas______?A.givenout B.putout C.heldup D.usedup答案與解析：第1題答案：A解析：考查動詞短語搭配。giveaway有“暴露（秘密、真實情況）”的含義；giveup意為“放棄”；givein意為“屈服”；giveback意為“歸還”。句意為“如果一個人睡眠不足，他的行為會在白天暴露（他沒睡夠的狀態(tài)）”，因此選A。第2題答案：C解析：考查動詞短語含義。turnedout意為“結果是；證明是”；foundout意為“查明；弄清楚”；givenout意為“公布；發(fā)布（信息、消息）”；carriedout意為“執(zhí)行（計劃、任務）”。句意為“市長要來我們學校參觀的消息昨天在廣播上被公布了”，因此選C。第3題答案：A解析：考查動詞短語的用法（及物/不及物）。givenout是不及物短語，意為“用盡；耗盡”（主語是物，無需接賓語）；putout意為“撲滅（火）”；heldup意為“阻擋；延誤”；usedup是及物短語，意為“用盡”（需要接賓語，若主語是物需用被動形式beusedup）。本句主語是“alltheoil”（物），且空格后無賓語，因此用不及物短語givenout，選A?？键c7：fall常用搭配fallasleep：入睡，睡著 fallill：生病fallbehind：落后；跟不上 falldown：跌倒；倒塌falloff：從……上掉下來；減少；降低 fallinto：掉入；分成fallinlovewithsb：愛上某人；喜歡上某人 fallinlovewithdoingsth：愛上做某事考點精練1.如果你不努力，你將要落后別人。Ifyoudon'tstudyhard,youwillfallbehindothers.2.書從桌子上掉下來了。Thebookfelloffthetable.考點8：challenge基本用法：作名詞時，意為“挑戰(zhàn)；艱巨任務”。作動詞時，意為“向……挑戰(zhàn)；質疑”。例如：Thenewprojectisagreatchallengeforus.（這個新項目對我們來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。）Hechallengedmetoagameofchess.（他向我挑戰(zhàn)下一盤棋。）固定搭配：faceachallenge面對挑戰(zhàn)meetthechallenge迎接挑戰(zhàn)近義詞：difficulty（困難；難題）,obstacle（障礙；障礙物）反義詞：assistance（幫助；援助）注意事項：challenge作動詞時，常用結構為challengesb.tosth.（向某人挑戰(zhàn)某事）或challengesb.todosth.（挑戰(zhàn)某人做某事）。考點精練She______herbrother______arunningrace.A.challenge;to B.challenges;withC.challenged;to D.challenged;with答案：C解析：1.

固定搭配：“challengesb.tosth.”是“向某人挑戰(zhàn)某事”的正確結構，故第二空應填“to”，排除B、D選項；2.

時態(tài)/主謂一致：主語“She”是第三人稱單數(shù)，若用一般現(xiàn)在時，謂語動詞需用“challenges”，但A選項中“challenge”是原形，不符合；“challenged”是過去式，符合語法邏輯，因此選C?？键c9：impressv.給……留下印象固定搭配：impresssb.withsth.某物給某人留下（深刻的）印象★→impressionn.印象makeagoodimpression留下好印象firstimpression第一印象★→impressiveadj.給人深刻印象的考點精練Mr.Wang______hisstudentswithhumourlastterm.A.impressionB.impressesC.impressedD.impress【解析】C考查impress的用法。句意：上學期王先生的幽默給他的學生們留下了深刻印象。impresssb.withsth.意為“某物/人給某人留下印象”，lastterm表示用于一般過去時。故選C?？键c10：showoff炫耀showoff+名詞=show+名詞+off炫耀某物showoffhisnewcar=showhisnewcaroffshow+代詞+off（代詞只能放中間）showyourselfoff炫耀你自己拓展延伸：show的其它用法①showup出現(xiàn)，露面②showsb.sth.=showsth.tosb.給某人看某物；向某人展示某物③showsb.around(+地點)帶領某人參觀(某地)④onshow在展覽考點精練Mr.Kangisthemostmodestteacherinourschool.Henever______inpublic.A.getsoffB.takesoffC.showsoffD.turnsoff【解析】C考查showoff動詞短語的用法。句意：康先生是我們學校最謙虛的老師。他從來不在大庭廣眾炫耀。由句中“modest”和“never”可知，意為“炫耀”。故選C?？键c11：payattentionto含義：意為“注意；關注”用法：其中to為介詞，后面跟名詞，代詞或動詞ing形式注意：attention前可用形容詞much,great,little,more等詞修飾例句：Weshouldpayattentiontokeepingtheenvironmentclean.我們應該注意保持環(huán)境干凈?！铩就卣埂亢樵~to的及物動詞短語★★payattentiontodoingsth.注意做某事holdontodoingsth.堅持做某事lookforwardtodoingsth.盼望做某事beusedtodoingsth.習慣做某事考點精練1.Muchattentionshouldbepaidto______theairaroundusifwewanttoliveahealthylife.(improve)2.Ifwepayattention______(save)alittlepowerinourdailylife,everyonecandosomething______(protect)theenvironment.1.

答案：improving解析：“payattentionto”是固定短語，意為“注意；關注”，其中“to”是介詞，后接名詞、代詞或動名詞?！癷mprove”是動詞，其動名詞形式為“improving”，所以此處填“improving”。2.

答案：tosaving；toprotect解析：第一空：“payattentionto”中“to”為介詞，后接動名詞，“save”的動名詞是“saving”，所以填“tosaving”。第二空：此處用動詞不定式“toprotect”作目的狀語，意為“為了保護”，表示“每個人都能做些事來保護環(huán)境”?？键c12：standard固定搭配：★worktohighstandards高標準地工作beeasytoworkwith易于共事。safety/qualitystandards安全/質量標準raise/improvestandards提高標準setastandard制訂標準★meet/reachthestandard(=uptostandard)達到標準考點精練—Isthisnewrestaurant______?—Yes,itsserviceandfoodarebothgreat.A.uptostandardB.setastandardC.worktostandardsD.improvestandards答案：A解析：選項A“uptostandard”表示“達到標準”，符合“這家新餐廳是否達標”的語境；B“setastandard”（制訂標準）、C“worktostandards”（按標準工作）、D“improvestandards”（提高標準）均不符合句意。考點13：can't...too...：無論怎樣……也不為過，越……越好同義短語：cannever...too...類似的表達還有：★★Ican’tagreemore.我非常贊同。It’snevertooearlytostartsaving.越早開始攢錢越好。Whileyouaredoingyourhomework,youcan’t/canneverbecarefulenough.在做家庭作業(yè)時，你再怎么小心也不為過。考點精練1.—Whatdoyouthinkofthenewplan?—______.It’sperfectforourteam.A.Ican’tagreemoreB.Ican’tagreetoomuchC.IcanagreemoreD.Icanagreetoomuch2.—Whenshouldwepreparefortheexam?—______.Theearlier,thebetter.A.It’snevertoolatetostartB.Ican’tthinkmoreC.It’snevertooearlytostartD.Ican’tstartmore答案：A解析：選項A“Ican’tagreemore”是固定表達，意為“我非常贊同”，符合“計劃很適合團隊”的語境；B選項“can’tagreetoomuch”是錯誤搭配（正確結構是“can’t...too...”，但“agree”對應的固定表達是“can’tagreemore”）；C、D選項語法/語義錯誤（“canagreemore”不符合“非常贊同”的邏輯）。答案：C解析：選項C“It’snevertooearlytostart”是“can’t/never...too...”結構的應用，意為“越早開始越好”，匹配“考試準備越早越好”的語境；A選項“nevertoolate”（從不太晚）與“earlier”矛盾；B選項“can’tthinkmore”（不能想更多）、D選項“can’tstartmore”（不能開始更多）均為錯誤搭配，不符合語義。考點14：caren.小心；謹慎不同詞性：→carefuladj.小心的；仔細的→carefullyadv.小心地；仔細地→carelessadj.粗心的；不仔細的→carelesslyadv.粗心地；漫不經(jīng)心地→carefulnessn.小心；仔細→carelessnessn.粗心詞綴學習：ness表示“……的性質（或狀態(tài)、特點）”，是常見的名詞后綴，通常加在形容詞后，構成抽象名詞。例：busyadj.繁忙的,忙碌的→businessn.商業(yè),生意;公事illadj.有病的→illnessn.疾病happyadj.快樂的→happinessn.快樂;幸福darkadj.黑暗的→darknessn.黑暗kindadj.善良的→kindnessn.善良考點精練用care的適當形式填空Youshouldbe______whencrossingthestreet.(小心的)Shedidherhomework______,soshemadenomistakes.(仔細地)His______ledtothebigmistakeintheproject.(粗心)Pleasehandletheglass______;it’seasytobreak.(小心地)______isveryimportantwhenyou’redoingexperiments.(小心)1.答案：careful解析：be后接形容詞作表語，“小心的”對應的形容詞是careful。2.答案：carefully解析：此處修飾動詞“did（做）”，需用副詞，“仔細地”對應的副詞是carefully。3.答案：carelessness解析：形容詞性物主代詞“His”后接名詞，“粗心”對應的名詞是carelessness。4.答案：carefully解析：此處修飾動詞“handle（拿）”，需用副詞，“小心地”對應的副詞是carefully。5.答案：Carefulness解析：此處作句子主語，需用名詞，“小心”對應的名詞是carefulness（句首首字母大寫）?！铩锟键c15：live/living/alive/lively單詞詞性含義讀音句法功能例句&翻譯livev.居住；生活；過日子/l?v/作謂語MonicalivesinNewYork.莫妮卡住在紐約。adj./adv.活的；現(xiàn)場直播的/la?v/作定語aliveconcert一場現(xiàn)場音樂會；2.liveanimals活的動物aliveadj.活著的—作表語/賓補/后置定語TheLionisstillalive.這頭獅子居然還活著；2.thegreatestartistalive在世最偉大的藝術家livingadj.活著的；現(xiàn)存的—作定語/表語livingcreature生物n.生計—用于短語make/earnaliving謀生livelyadj.活潑的；生動的—作表語/賓補/定語Thepartywaslively.派對很熱鬧；2.alivelychild一位活潑的女孩考點精練Wewatcheda______basketballgameonTVlastnight.Itwassoexciting.A.liveB.aliveC.livingD.livelyAftertheaccident,thelittledogwasstill______.Wetookittothehospitalquickly.A.liveB.aliveC.livingD.livelyMyuncle______inasmallvillageand______bysellingvegetables.A.lives;makesalivingB.live;earnslivingC.living;makeslivingD.alive;earnsalivingLisaisa______girl.Shealwaysmakesuslaughinclass.A.liveB.aliveC.livingD.lively答案與解析答案：A解析：此處需修飾“basketballgame”（表示“現(xiàn)場直播的比賽”），“l(fā)ive”作形容詞（讀/lɑ?v/）時表“現(xiàn)場直播的”，可作前置定語；B“alive”不能作前置定語；C“l(fā)iving”表“活著的”；D“l(fā)ively”表“活潑的”，均不符合語境。答案：B解析：此處作表語（“狗還活著”），“alive”作表語表“活著的”；A“l(fā)ive”作表語時表“現(xiàn)場的”；C“l(fā)iving”作表語時多表“現(xiàn)存的”；D“l(fā)ively”表“活潑的”，均不符合“事故后狗存活”的語境。答案：A解析：第一空需作謂語（“居住在村莊”），主語“myuncle”是第三人稱單數(shù)，用“l(fā)ives”；第二空是固定短語“makealiving”（謀生）；B中“l(fā)ive”形式錯誤且“earnsliving”缺少冠詞；C中“l(fā)iving”不能作謂語；D中“alive”不能作謂語，均排除。答案：D解析：此處修飾“girl”（表示“活潑的女孩”），“l(fā)ively”作定語表“活潑的”；A“l(fā)ive”表“現(xiàn)場的”；B“alive”不能作前置定語；C“l(fā)iving”表“活著的”，均不符合“讓我們笑”的語境?？键c16：experience形式詞性含義例句&翻譯experience可數(shù)名詞經(jīng)歷Hehasmanydangerousexperiencesasaclimber.作為一名登山者，他有許多危險的經(jīng)歷。不可數(shù)名詞經(jīng)驗Parentshavemorerichexperienceinpracticethanus.父母比我們有更多豐富的實踐經(jīng)驗。動詞體驗；經(jīng)歷Ourcountryhasexperiencedgreatchangesinthelast20years.我們國家在過去的20年里經(jīng)歷了巨大的變化。experienced形容詞有經(jīng)驗的Mrs.Liisanexperiencedteacher.李老師是一位有經(jīng)驗的教師。考點精練1.Asatraveler,Tomhasmanyinteresting______indifferentcountries.A.experienceB.experiencesC.experiencedD.experiencing2.Myfatherhas10years’______inputerscience.A.experienceB.experiencesC.experiencedD.experience’s3.Ourcity______abigstormlastnight,andmanytreesfelldown.A.experienceB.experiencesC.experiencedD.experiencedly4.Ms.Wangisa(n)______doctor.Shecansolvemanydifficultproblems.A.experienceB.experiencesC.experiencedD.experiencing答案與解析答案：B解析：此處表示“有趣的經(jīng)歷”，“experience”作“經(jīng)歷”講是可數(shù)名詞，many后接可數(shù)名詞復數(shù)，故選B。答案：A解析：此處表示“10年的經(jīng)驗”，“experience”作“經(jīng)驗”講是不可數(shù)名詞，無復數(shù)形式，故選A。答案：C解析：此處需填動詞作謂語，“l(fā)astnight”表示過去時間，謂語動詞用過去式，“experience”的過去式是“experienced”（表示“經(jīng)歷暴雨”），故選C。答案：C解析：此處需填形容詞修飾“doctor”，“experienced”是形容詞，意為“有經(jīng)驗的”，符合“能解決難題”的語境，故選C?！锟键c17：need詞性及區(qū)別常見用法示例need（名詞）inneed處于困境中in(great)needof…急需…meettheneedof…滿足…的需要4.Thereisnoneed(forsb)todosth（某人）沒必要做某事1.Afriendinneedisafriendindeed.患難見真情。2.Sheisinneedofemotionalsupportatthistime.她此時此刻需要情感上面的支持。3.Recycleusedpapertomeettheneedofpapermaking.為了滿足造紙需求，要回收利用廢紙。4.Thereisnoneedtoworrytheresultofatestbeforeyoutakeit.在你參加考試之前，沒有必要擔心考試的結果。need（情態(tài)動詞）（單選?？迹o人稱和數(shù)的變化后接動詞原形3.must開頭的一般疑問句的否定回答用need’t=don’thaveto1.Youneedn’tworry.你不必擔心。2.MustIgowithyounow?No,youneedn’t.我必須現(xiàn)在與你一起去嗎？不，你不必。need（實義動詞）有人稱和數(shù)的變化need(sb)todosth需要某人做某事3.sthneed(s)doing=sthneed(s)tobedone某事需要被做1.Ineedtohavearest.我需要休息一下。2.Sheneedstohavearest.她需要休息一下?！?.Thebikeneedsrepairing.=Thebikeneedstoberepaired.這輛自行車需要修理?？键c精練1.—MustIfinishthereporttoday?—No,you______.Youcanhanditintomorrow.A.needB.needn’tC.needtoD.don’tneed2.Theoldmanis______help.Let’sgotogivehimahand.A.inneedB.inneedofC.meettheneedofD.noneed3.Mymother______me______cleantheroomeveryweekend.A.need;toB.needs;toC.need;/D.needs;/4.Thebrokenwindow______rightnow.It’srainyoutside.A.needsrepairB.needsrepairingC.needtorepairD.needrepairing答案與解析答案：B解析：must開頭的一般疑問句，否定回答用“needn’t”（意為“不必”），符合“可以明天交報告”的語境，故選B。答案：B解析：此處表示“老人需要幫助”，“inneedof”是固定短語，意為“急需……”；A“inneed”后不能直接接名詞；C“meettheneedof”是“滿足……的需要”，不符合語境；D“noneed”通常用于“Thereisnoneed…”結構，故選B。答案：B解析：此處“need”是實義動詞，有人稱和數(shù)的變化（主語“mymother”是第三人稱單數(shù)，用“needs”）；固定搭配“needsbtodosth”表示“需要某人做某事”，故選B。答案：B解析：“sthneedsdoing”是固定結構，意為“某事需要被做”（主語“thebrokenwindow”是單數(shù)，用“needs”）；A缺少“ing”；C、D中“need”形式錯誤（主語是單數(shù)，需用“needs”），故選B?？键c18：?？紕釉~1.afford搭配1：afford+n.買得起……搭配2：affordtodosth.承擔得起做某事用法：通常與can,could或beableto連用。2.devote…to…含義：把……用于……拓展：devoteoneselfto…獻身于……，致力于……3.appear詞性&含義：①出現(xiàn)v.②顯得；看來；似乎v.搭配：appear(+tobe)+形容詞/名詞看起來/似乎……相關詞：appearancen.出現(xiàn)disappearv.消失disappearancen.消失4.divide…into…含義：把……分成……被動結構：bedividedinto（被分成）拓展：dividesth.intohalves=dividesth.inhalf把某物分成兩半例句：Dividetheappleintohalves.=Dividetheappleinhalf.把蘋果分成兩半。5.dependon/upon含義：①取決于；由……決定②依靠；信賴6.remend搭配1：remendsb.as…推薦某人擔任……搭配2：remendsb.forsth.推薦某人獲得某物搭配3：remendsb.sth.=remendsth.tosb.向某人推薦某物考點精練一、用所給詞的適當形式填空1.Wecan’t______(afford)tobuyanewcarnow—wedon’thaveenoughmoney.2.Myfather______(devote)mostofhistimetohisworklastyear.3.Thesun______(appear)frombehindthecloudsjustnow.4.Theclass______(divide)intofourgroupsbyourteacheryesterday.5.Whetherwegooutforapicnic______(depend)ontheweather.二、單項選擇1.Couldyou______agoodbook______me?Iwanttoreadonweekends.A.remend;forB.remend;toC.remend;asD.remend;with2.—Whydidyourefusethejob?—I______thelongworkinghours.A.couldn’taffordB.couldn’taffordtoC.canaffordD.canaffordto答案與解析一、填空答案1.答案：afford解析：can’t后接動詞原形，“affordtodosth.”表示“承擔得起做某事”，此處填afford。2.答案：devoted解析：“l(fā)astyear”表示過去時間，謂語動詞用一般過去時，devote的過去式是devoted。3.答案：appeared解析：“justnow”表示過去時間，appear的過去式是appeared（表示“太陽出現(xiàn)”）。4.答案：wasdivided解析：主語“theclass”和divide是被動關系（“被分成小組”），“yesterday”表示過去，用一般過去時的被動語態(tài)（was+過去分詞divided）。5.答案：depends解析：主語是“Whether引導的從句”（視為單數(shù)），謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式depends。二、單項選擇答案1.答案：B解析：固定搭配“remendsth.tosb.”表示“向某人推薦某物”，符合“推薦書給我”的語境，故選B。2.答案：A解析：此