備戰(zhàn)期中之譯林九上U2考點(diǎn)精講精練（20個(gè)高頻考點(diǎn)）考點(diǎn)1：one/it/that（單選易考）代詞指代特點(diǎn)形式變化例句one指代前面提到的同類人/事物中的一個(gè)（同類異物）復(fù)數(shù)形式為onesIwanttobuyablouse.Doyouwantone?（我想買一件女士襯衫。你想要一件嗎？）it指代前面提到的同一個(gè)事物（同類同物）無復(fù)數(shù)變化Iboughtablouse.Doyoulikeit?（我買了一件女士襯衫。你喜歡它嗎？）that特指前面提到的可數(shù)名詞單數(shù)/不可數(shù)名詞，常用在比較含義的句子中復(fù)數(shù)形式為thoseTheblouseyouboughtischeaperthanthatIbought.（你買的這件女士襯衫比我買的那件更便宜。）特別提醒：1.所有格或形容詞性物主代詞后不用one，而要用名詞。2.one前有形容詞修飾時(shí)，可與a/an或基數(shù)詞連用，如aredone、twonewones。考點(diǎn)精練1.—Ineedapen.Canyoulendme______?—Sure.Here’sablue______.A.it;oneB.one;oneC.it;itD.one;it2.Thebookonthedeskismoreinterestingthan______inthebag.A.oneB.itC.thatD.those答案與解析1.答案：B解析：第一空：此處指代“同類的一支筆（非特定某支）”，用one；第二空：指代“一支藍(lán)色的筆（同類異物）”，也用one。A選項(xiàng)中it指代“同一事物”，不符合“借一支筆”的語境；C、D選項(xiàng)的it均不符合“同類異物”的指代邏輯。2.答案：C解析：句子含比較含義，指代前面提到的可數(shù)名詞單數(shù)“thebook”，用that；A選項(xiàng)one表“同類異物”，但不用于比較語境；B選項(xiàng)it指代“同一事物”，不符合“桌上的書和包里的書”的對比；D選項(xiàng)those是that的復(fù)數(shù)形式，而此處book是單數(shù)，故排除?？键c(diǎn)2：wonder詞性含義用法/搭配例句動詞（v.）想知道；感到詫異（相當(dāng)于wanttoknow）wonder+wh從句wonder+疑問詞+不定式3.wonder+if/whether從句（表委婉請求/詢問）1.Iwonderedwhenhewouldeback.（我想知道他什么時(shí)候會回來。）2.Iwonderwhotorelyon.（我琢磨著該依靠誰。）3.Iwonderif/whetherImighthaveadrink.（不知道我是否可以要一杯飲料。）名詞（n.）驚奇，驚嘆；奇觀，奇跡作賓語/表語Hewasfilledwithwonderwhenhesawthepainting.（他看到畫時(shí)，驚嘆不已。）2.InChinaandevenintheworld,Huaweiisawonder.（在中國乃至世界，華為是一個(gè)奇跡。）考點(diǎn)精練1.—I______howtosolvethismathproblem.Canyouhelpme?—Sure.Let’stryittogether.A.wonderB.wantC.knowD.say2.She______ifshecouldleavethemeetingearly.A.wondersB.wonderedC.wonderD.wondering3.TheGreatWallisoneofthegreatest______intheworld.A.wonderB.wonderfulC.wondersD.wondering答案與解析1.答案：A解析：句意為“我想知道怎么解這道數(shù)學(xué)題”，“wonder+疑問詞+不定式”表示“想知道如何做某事”，符合語境；B“want”后需接“todo”；C“know”（知道）與“請求幫助”矛盾；D“say”（說）不符合語義。2.答案：B解析：從句“could”是過去式，主句需用一般過去時(shí)，“wonder”的過去式是“wondered”；A是一般現(xiàn)在時(shí)（主語she需用wonders，但從句時(shí)態(tài)不匹配）；C是動詞原形；D是現(xiàn)在分詞，均不符合語法。3.答案：C解析：“oneof+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”表示“……之一”，“wonder”作“奇觀”講是可數(shù)名詞，復(fù)數(shù)形式為“wonders”；A是單數(shù)；B是形容詞；D是現(xiàn)在分詞，均不符合結(jié)構(gòu)。考點(diǎn)3：relax詞匯詞性&含義用法特點(diǎn)例句relaxedadj.放松的常作表語，描述人的感受Heappearedrelaxedandconfidentbeforethematch.（比賽前，他顯得放松且自信。）relaxingadj.令人放松的可作表語/定語，修飾事物L(fēng)yinginthesunisrelaxing.（躺在陽光下讓人感到放松。）relaxv.放松，休息固定搭配：relaxoneself（放松自己）Themusicisveryrelaxing.Afterlisteningtoit,Ifeelrelaxed.Ithinklisteningtosomemusicisagoodwaytorelax.（這首音樂很令人放松。聽完之后，我感到很放松。我認(rèn)為聽一些音樂是放松的好方法。）考點(diǎn)精練1.Afteralongwalk,wefounda______placetohavearest.A.relaxedB.relaxingC.relaxD.relaxes2.—Howdoyoufeelafterthetrip?—Ifeel______aftersucha(n)______journey.A.relaxed;relaxing B.relaxing;relaxedC.relaxed;relaxed D.relaxing;relaxing3.Youshould______yourselfwhenyoufeelstressed.A.relaxedB.relaxingC.relaxD.relaxes答案與解析1.答案：B解析：此處修飾“place（事物）”，表示“令人放松的地方”，用形容詞“relaxing”；A“relaxed”描述人的感受；C“relax”是動詞；D“relaxes”是動詞第三人稱單數(shù)形式，均不符合語境。2.答案：A解析：第一空描述“人的感受（我感到放松）”，用“relaxed”；第二空修飾“journey（事物）”，表示“令人放松的旅程”，用“relaxing”，故選A。3.答案：C解析：情態(tài)動詞“should”后接動詞原形，“relaxoneself”是固定搭配，意為“放松自己”；A是形容詞；B是形容詞/現(xiàn)在分詞；D是動詞第三人稱單數(shù)形式，均不符合語法。★★考點(diǎn)4：like...better選擇，更喜歡，相當(dāng)于“l(fā)ike...better”，不用于進(jìn)行時(shí)態(tài)。詞形變化：過去式、過去分詞為preferred；現(xiàn)在分詞為preferring。常用搭配：a.prefersth.：更喜歡某物b.preferdoingsth.：更喜歡做某事c.prefer(not)todosth.：更喜歡（不）做某事d.prefersb.todosth.：希望某人做某事e.prefertodoAratherthandoB：寧愿做A，也不愿做B（相當(dāng)于wouldratherdoAthandoB）f.prefer(doing)Ato(doing)B（to是介詞）：比起（做）B來更喜歡（做）A例句：1.Kellypreferstostudyinatotallysilentroom.（凱莉更喜歡在完全安靜的房間里學(xué)習(xí)。）2.Wouldyouprefermetostay?（你愿意我留下來嗎？）考點(diǎn)精練1.I______readingbooksathome______goingouttoplayonweekends.A.prefer;to B.prefer;ratherthanC.wouldrather;to D.prefer;than2.—Whatdoyouusuallydoinyourfreetime?—I______watchmoviestorelax.A.preferto B.preferC.preferdoing D.preferdo答案與解析1.答案：Aprefer...thanoing)Ato(doing)B”是固定搭配，意為“比起（做）B來更喜歡（做）A”，符合“比起外出玩更喜歡在家看書”的語境；B選項(xiàng)“prefertodoAratherthandoB”結(jié)構(gòu)不符；C選項(xiàng)“wouldrather”后接動詞原形，且無“to”的搭配；D選項(xiàng)無“prefer...than”的用法，故選A。2.答案：A解析：“prefertodosth.”是固定搭配，意為“更喜歡做某事”，此處“prefertowatchmovies”表示“更喜歡看電影”；B選項(xiàng)“prefer”后直接接動詞需用“doing”或“todo”；C選項(xiàng)“preferdoing”后需接具體動作（如“watching”）；D選項(xiàng)“preferdo”是錯(cuò)誤結(jié)構(gòu)，故選A?？键c(diǎn)5：remind（v.）：提醒；使想起常用搭配：a.remindsb.(aboutsth.)：提醒某人（某事）例：Don'tforgettoremindmeaboutthemeeting.（別忘了提醒我開會的事。）★b.remindof...of...：使某人想起……例：Theseoldpicturesremindherofhersweetchildhood.（這些舊照片使她想起了她那甜蜜的童年。）c.remindsb.+that從句：提醒某人……例：Remindyourselfthatyouhavetodoyourhomeworkbeforeplaying.（提醒自己玩之前要做家庭作業(yè)。）d.remindsb.(not)todosth.：提醒某人（不要）做某事例：April22ndisWorldEarthDay—adaytoremindpeopletoprotecttheearth.（4月22日是世界地球日提醒人們保護(hù)地球的日子。）考點(diǎn)精練1.Thesong______me______myprimaryschoolteachers.A.reminds;about B.reminds;ofC.reminds;to D.reminds;that2.Please______me______takethemedicineontimetomorrow.A.remind;about B.remind;ofC.remind;to D.remind;that答案與解析1.答案：Bof...為“這首歌使我想起我的小學(xué)老師”，“remindsb.of...”是固定搭配，意為“使某人想起……”，符合語境；A選項(xiàng)“remindsb.about”表“提醒某人某事”；C選項(xiàng)“remindsb.to”后接動詞原形（表“提醒某人做某事”）；D選項(xiàng)“remindsb.that”后接從句，均不符合“使想起”的語義。2.答案：C解析：句意為“請?zhí)嵝盐颐魈彀磿r(shí)吃藥”，“remindsb.todosth.”是固定搭配，意為“提醒某人做某事”，符合語境；A選項(xiàng)“remindsb.about”后接“sth.”；B選項(xiàng)“remindsb.of”表“使某人想起”；D選項(xiàng)“remindsb.that”后接從句，均不符合“提醒做某事”的結(jié)構(gòu)。考點(diǎn)6：require（v.）：需要，要求常用搭配：a.require+n.：需要…… 例：Sharingthedetailsofone'sliferequirestrust,whichtakestimetobuild.（分享人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴需要信任，而信任需要時(shí)間來建立。）b.requiresb.todosth.：要求某人做某事 例：Herequiredmetofinishthejobwithinthreedays.（他要求我在三天之內(nèi)完成這項(xiàng)工作。）c.requiresth./needh.（=requiretobedone）：需要被做（與“needdoingsth./needtobedone”用法相似）例：Thebikerequiresrepairing.=Thebikerequirestoberepaired.（這輛自行車需要修理。）d.require+(that)從句：要求……（從句謂語為“should+動詞原形”，should可省略）例：Herfatherrequiredshe(should)studyhard.（她的爸爸要求她努力學(xué)習(xí)。）e.berequiredtodosth.：被要求做某事例：StudentsinChinaarerequiredtolearnfirstaidatschoolaspartofhealtheducation.（作為健康教育的一部分，中國學(xué)生被要求在學(xué)校學(xué)習(xí)急救知識。）考點(diǎn)精練1.Thebrokenwindow______rightnow,ortherainwillgetin.A.requiresrepairing B.requirestorepairC.requiresrepair D.requiresrepaired2.Alltheparticipants______wearformalclothesattheopeningceremony.A.requireto B.arerequiredtoC.require D.arerequired答案與解析1.答案：A解析：“requiredoingsth.”表示“需要被做”，是固定用法；B選項(xiàng)“torepair”是主動形式，不符合“窗戶被修理”的邏輯；C選項(xiàng)“repair”是動詞原形，結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤；D選項(xiàng)“repaired”是過去式，結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤，故選A。2.答案：B解析：句意為“所有參與者被要求在開幕式穿正裝”，“berequiredtodosth.”是“被要求做某事”的被動結(jié)構(gòu)；A選項(xiàng)“requireto”缺少“sb.”；C選項(xiàng)“require”是主動形式，不符合“參與者被要求”的邏輯；D選項(xiàng)“arerequired”后缺少“to”，結(jié)構(gòu)不完整，故選B?？键c(diǎn)7：certainly（adv.）：意為“當(dāng)然；必定地，無疑地”用法：a.表“當(dāng)然”：常單獨(dú)使用，用于回答他人問題，相當(dāng)于“ofcourse”或“sure”；否定形式為“certainlynot”，相當(dāng)于“ofcoursenot”。 例：Couldyouhelpmeclosethewindow?（幫我把窗戶關(guān)上好嗎？）Certainly!/Ofcourse!（當(dāng)然可以?。゜.表“必定地，無疑地”：在句中作狀語。 例：Infact,Chineseiscertainlygoingtobeaworldlanguage.（事實(shí)上，漢語肯定會成為一種世界語言。）考點(diǎn)精練1.—MayIuseyourpenforamoment?—______!Hereyouare.A.CertainlyB.CertainC.CertaintyD.Ofcoursenot2.Theteam______winthegameiftheykeeppracticinghard.A.certainB.certainlyC.certaintyD.sure答案與解析1.答案：A解析：問句是請求借用鋼筆，答句需表“同意”。“certainly”可單獨(dú)使用表示“當(dāng)然”，符合語境；B“certain”是形容詞；C“certainty”是名詞；D“Ofcoursenot”表“當(dāng)然不”，與“Hereyouare”矛盾，故選A。2.答案：B解析：此處需副詞修飾動詞“win”，“certainly”是副詞，表“必定地”；A“certain”是形容詞；C“certainty”是名詞；D“sure”多作形容詞（作副詞時(shí)常用在口語中，且通常不用于此結(jié)構(gòu)），故選B?？键c(diǎn)8：notice1.notice作動詞（v.）：意為“注意，注意到”，用法包括：a.noticesb./sth.sb./sth.：注意到某人/某物Rb.noticesb.dosth.：注意到某人做了某事（強(qiáng)調(diào)動作已完成）Rc.noticesb.doingsth.：注意到某人正在做某事（強(qiáng)調(diào)動作正在進(jìn)行）d.notice+(that)從句：注意到……例句：a.Inoticedthemein.（我注意到他們進(jìn)來了。）b.Ididn’tnoticehimreading.（我沒注意到他在看書。）2.notice作名詞（n.）：a.可數(shù)名詞：意為“通告，通知，布告”例：I’llputupanoticeonthewall.（我將在墻上貼一則通知。）b.不可數(shù)名詞：意為“注意，理會”，常用搭配“takenoticeof”（注意）例：Ihopeyou’lltakenoticeofwhatI’mgoingtotellyou.（我希望你留心聽我下面要對你講的話。）考點(diǎn)精練1.WhenIpassedthepark,I______somechildren______kiteshappily.A.notice;fly B.noticed;flyingC.noticed;fly D.notice;flying2.Please______the“NoSmoking”______onthewallbeforeyouentertheroom.A.notice;notice B.notice;noticesC.notices;notice D.notices;notices答案與解析1.答案：B解析：第一空：“passed”是過去式，說明動作發(fā)生在過去，謂語動詞用“noticed”；第二空：“經(jīng)過公園時(shí)”強(qiáng)調(diào)“孩子們正在放風(fēng)箏”，用“noticesb.doingsth.”結(jié)構(gòu)，故選B。2.答案：A解析：第一空：“please”后接動詞原形，“notice”作動詞表“注意到”；第二空：“NoSmoking”是一則通知，“notice”作可數(shù)名詞，此處用單數(shù)形式，故選A?？键c(diǎn)9：seemseem（連系動詞）：意為“好像，似乎，看來”，常用用法：a.seem+adj.：后接形容詞例：Youseemveryhappy,Millie.（你看起來很開心，米莉。）b.seemlike...：意為“好像，看上去像”例：Thatseemslikeadreamjobforhim.（對他來說，那看起來像是一份理想的工作。）c.Itseems+that從句：表示“似乎……”（that引導(dǎo)表語從句）例：Itseemsthatnooneknowswhathashappenedinthepark.（似乎沒有人知道公園里發(fā)生了什么事。）d.seemtodo/be...：意為“好像……；似乎……”例：Jackseemstobeasleep.（杰克好像睡著了。）考點(diǎn)精練1.—WhyisLisasittingalone?—She______sad.Maybeweshouldtalktoher.A.seemsB.seemslikeC.seemstoD.seemsthat2.______hehasalreadyfinishedhishomework.A.HeseemsB.ItseemslikeC.ItseemsthatD.Heseemsto答案與解析1.答案：A解析：空后“sad”是形容詞，“seem+adj.”是固定用法，表“看起來……”；B選項(xiàng)“seemslike”后接名詞/代詞；C選項(xiàng)“seemsto”后接動詞原形；D選項(xiàng)“seemsthat”需用“Itseemsthat...”結(jié)構(gòu)，故選A。2.答案：C解析：“Itseemsthat+從句”是固定結(jié)構(gòu)，表“似乎……”；A選項(xiàng)“Heseems”后需接形容詞/“todo”；B選項(xiàng)“Itseemslike”后接名詞/代詞；D選項(xiàng)“Heseemsto”后接動詞原形，均不符合“接從句”的結(jié)構(gòu)，故選C?！铩锟键c(diǎn)10：insteadinstead[副詞]代替;反而通常用于句末,上句含有否定意義時(shí),它可用于句首來引出下句并提出相反的情況。insteadof[短語介詞]代替;而不是常用于句中,后跟名詞、代詞或動詞ing。例句：Hedidn’tgoshopping.Instead,hewenttowatchamovie.（他沒有去購物，而是去看了電影。）Itwasrainyyesterday.WewatchedTVinsteadofflyingkitesoutside.（昨天下雨了。我們看電視了，沒有去外面放風(fēng)箏。）考點(diǎn)精練1.用instead或insteadof填空Idon’tlikecoffee.I’llhavetea______.答案：instead解析：此處表“代替（咖啡）喝tea”，且用于句末，符合“instead”的用法；若用“insteadof”，后需接名詞/動名詞，此處不符合，故填instead。2.Wedecidedtostayathome______goingtothepark.A.insteadB.insteadofC.insteadforD.insteadto答案：B解析：空格后“goingtothepark”是動詞ing形式，“insteadof”后接動詞ing，符合用法；A選項(xiàng)“instead”不接成分；C、D選項(xiàng)是錯(cuò)誤搭配，故選B?！锟键c(diǎn)11：discover1.discover（v.）：意為“發(fā)現(xiàn)，發(fā)覺”，名詞形式為discovery；其語義是“發(fā)現(xiàn)原本就存在但不為人知的事物”。2.invent（v.）：意為“發(fā)明”，語義是“發(fā)明原本不存在的東西”。例句：ColumbusdiscoveredAmerica,andEdisoninventedthelightbulb.（哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲，愛迪生發(fā)明了電燈泡。）考點(diǎn)精練Thescientists______anewstarintheuniverselastyear—ithadexistedforbillionsofyearsbutnooneknewitbefore.A.discoveredB.inventedC.discoveryD.invention答案與解析答案：A解析：句中“newstar（新星）”是“原本就存在但之前不為人知的事物”，符合“discover”的語義；“l(fā)astyear”表明用一般過去時(shí)，“discover”的過去式是“discovered”；B選項(xiàng)“invented”表“發(fā)明原本不存在的事物”，不符合“新星原本存在”的邏輯；C選項(xiàng)“discovery”是名詞，D選項(xiàng)“invention”是名詞，均不能作謂語動詞，故選A?！锟键c(diǎn)12：suggestsuggest（v.）：意為“建議”，常用用法：a.suggeststh.(tosb.)：（向某人）建議某事物 例：Thezooaskeditsvisitorstosuggestanameforthenewbabypanda.（動物園請游客提建議，給新來的熊貓寶寶取一個(gè)名字。）b.suggestdoingsth.：建議做某事 例：Theysuggesttryingnewthingsandpracticingmoreconversations.（他們建議試試新的東西，多練習(xí)對話。）c.suggest+(that)從句：建議……（從句用虛擬語氣，謂語為“should+動詞原形”，should可省略） 例：Tony'smumsuggests(that)Tony(should)haveguitarlessons.（托尼的媽媽建議托尼上吉他課。）提示：“建議某人做某事”用“advisesb.todosth.”，suggest后不可接動詞不定式。詞形/同義拓展：a.suggest（v.）→suggestion（[C]名詞，建議）b.同義詞：advise（v.）→advice（[U]名詞，建議）考點(diǎn)精練單選題1Weall______goingtothemuseumthisweekend.A.suggestB.suggesttoC.advisetoD.advice答案與解析答案：A解析：“suggestdoingsth.”是固定搭配，表“建議做某事”，此處“going”是動名詞，符合“suggest”的用法；B選項(xiàng)“suggestto”結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤；C選項(xiàng)“adviseto”后需接“sb.”（即“advisesb.todo”）；D選項(xiàng)“advice”是名詞，不能作謂語，故選A。單選題2Myteacher______I(should)readmorebookstoimprovemywriting.A.suggestsB.advisestoC.suggestD.advice答案與解析答案：A解析：此處是“suggest+that從句”結(jié)構(gòu)（從句用虛擬語氣），主語“Myteacher”是第三人稱單數(shù)，謂語用“suggests”；B選項(xiàng)“advisesto”后需接“sb.”；C選項(xiàng)“suggest”是動詞原形，主謂不一致；D選項(xiàng)“advice”是名詞，不能作謂語，故選A?！锟键c(diǎn)13：difficulty核心短語：★a.havedifficulty(in)doingsth.：做某事費(fèi)勁（相當(dāng)于“havetrouble/problemsdoingsth”；“difficulty”是不可數(shù)名詞）。b.havedifficulty/trouble/problemswithsth.：在某方面有困難。修飾詞：“difficulty”前可用“much、great、alotof、no、little”等詞修飾，表困難程度。拓展短語：a.withdifficulty：困難地，吃力地；b.withoutdifficulty：毫不費(fèi)力地。例句：a.DoyouhavedifficultylearningEnglishwords?（你學(xué)英語單詞有困難嗎？）b.Hespokeslowlyandwithgreatdifficulty.（他話說得很慢，而且很吃力。）考點(diǎn)精練She______understandingnativespeakerswhenshefirstwentabroad.A.hasdifficulty B.haddifficultyinC.hasdifficultywith D.haddifficultywith答案與解析答案：B解析：1.時(shí)態(tài)：“whenshefirstwentabroad”（她剛出國時(shí)）是過去時(shí)間，謂語需用過去式，排除A、C選項(xiàng)；2.結(jié)構(gòu)：“understanding”是動名詞，“havedifficulty(in)doingsth.”是固定搭配，表“做某事費(fèi)勁”，符合此處“理解母語者（的話）”的語境；3.排除D：“havedifficultywithsth.”后接名詞，而此處是動名詞“understanding”，故排除。綜上，選B?？键c(diǎn)14：personalpersonal（adj.）：意為“個(gè)人的；私人的”，由“person（n.人）+al（后綴）”構(gòu)成，常用作定語；例：Don'tletoutyourpersonalinformationonline.（不要在網(wǎng)絡(luò)上泄露你的私人信息。）詞形拓展：a.personally（adv.）：就個(gè)人而言；親自；b.personality（n.）：性格；個(gè)性。詞綴知識：“al”可加在名詞后構(gòu)成形容詞，表示“有……性質(zhì)的”，例：a.nation（n.國家）→national（adj.國家的）；b.tradition（n.傳統(tǒng)）→traditional（adj.傳統(tǒng)的）；c.environment（n.環(huán)境）→environmental（adj.環(huán)境的）。語境串記：Tomhasastrongpersonality.Personally,Idon'tthinkweshouldmakedecisionsforhim.Afterall,thisisapersonalmatter.（湯姆個(gè)性很強(qiáng)。就我個(gè)人而言，我認(rèn)為我們不應(yīng)該替他做決定。畢竟這是私人問題。）考點(diǎn)精練1.Youshouldn'tshareyour______detailslikeyourIDnumberwithstrangers.A.personB.personalC.personallyD.personality答案：B解析：此處需形容詞修飾名詞“details”，“personal”是形容詞，表“私人的”，符合“不要和陌生人分享私人信息”的語境；A是名詞“人”，C是副詞“就個(gè)人而言”，D是名詞“性格”，均不能修飾名詞，故選B。2.______,Ithinkthisplanisnotsuitableforourteam.A.PersonalB.PersonalityC.PersonallyD.Person答案：C解析：此處需副詞修飾整個(gè)句子，表“就個(gè)人而言”，“personally”是副詞，符合用法；A是形容詞，B是名詞“性格”，D是名詞“人”，均不能修飾句子，故選C。考點(diǎn)15：promisepromise（v.）：承諾，允諾，常用用法：mise(not)todosth.：承諾（不）做某事；misesb.sth.=promisesth.tosb.：承諾給某人某物；mise(sb.)+(that)從句：（向某人）承諾……。promise（n.）：承諾，許諾，常用短語：a.makeapromise：許下諾言；b.keepapromise：信守諾言；c.breakapromise：違背諾言。例句：a.Larryrealizedhisproblemandpromisedtoliveapositivelife.（拉里意識到了自己的問題，并承諾要過積極的生活。）b.Ipromiseyouabigcake.=Ipromiseabigcaketoyou.（我承諾給你一個(gè)大蛋糕。）考點(diǎn)精練1.—Didyou______yourparentsyouwouldstudyhard?—Yes,andIwillkeepmyword.A.promisetoB.promisethatC.promiseD.promisewith答案：C解析：此處是“promisesb.+that從句”結(jié)構(gòu)（從句“youwouldstudyhard”省略了that），空格后接“yourparents（sb.）”，直接用“promise”即可；A選項(xiàng)“promiseto”后接動詞原形，不符合；B選項(xiàng)“promisethat”后直接接從句，不能先接sb.；D選項(xiàng)“promisewith”是錯(cuò)誤搭配。故選C。2.翻譯句子請將“他許下諾言，承諾不再遲到?！狈g成英文。答案：Hemadeapromiseandpromisednottobelateagain.解析：“許下諾言”對應(yīng)短語“makeapromise”，此處用過去式“made”；“承諾不再遲到”對應(yīng)“promisenottobelateagain”，“promise(not)todosth.”是固定結(jié)構(gòu)；兩個(gè)動作并列，用“and”連接?？键c(diǎn)16：workwork作動詞（v.）：a.含義：奏效，產(chǎn)生預(yù)期的效果；b.其他動詞含義：經(jīng)營、運(yùn)轉(zhuǎn)、工作；例：Hiswordsdidn'twork.（他的話沒有起作用。）work作名詞（n.）：a.可數(shù)名詞：著作，作品；b.不可數(shù)名詞：工作；例：a.Thereisnodoubtthatthisawardwinningprojectisagreatwork.（毫無疑問，這個(gè)獲獎項(xiàng)目是一個(gè)偉大的作品。）b.Thisisagreatchancetogetvaluableworkexperience.（這是一個(gè)獲得寶貴工作經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會。）考點(diǎn)精練1.Thenewmethodwetriedfinally______—wesolvedtheproblemsuccessfully.A.workedB.worksC.workD.working答案：A解析：句中“tried”“solved”是過去式，說明動作發(fā)生在過去，謂語動詞需用過去式“worked”（此處“work”表“奏效”）；B是一般現(xiàn)在時(shí)（主謂不一致），C是動詞原形，D是現(xiàn)在分詞，均不符合時(shí)態(tài)要求，故選A。2.LuXun’s______arestillwidelyreadbypeoplearoundtheworld.A.workB.worksC.workingD.worked答案：B解析：此處指“魯迅的著作”，“work”作“著作”講是可數(shù)名詞，需用復(fù)數(shù)形式“works”；A作“作品”講是單數(shù)，C是現(xiàn)在分詞，D是過去式，均不符合“著作（復(fù)數(shù)）”的語義，故選B。★考點(diǎn)17：balance詞性及含義：動詞：使……平衡（例：balancethesaltiness中和咸味；balanceononeleg單腿保持平衡）名詞：平衡，均衡固定搭配：keepabalance保持平衡loseone’sbalance失去平衡get/achieveabalancebetween...and...在……和……之間取得平衡考點(diǎn)精練1.Weneedto______betweenourstudyandoutdooractivitiestostayhealthy.A.keepabalanceB.loseourbalanceC.balanceonD.balancethetaste答案：A解析：句意為“我們需要在學(xué)習(xí)和戶外活動之間______以保持健康”，結(jié)合語境需表達(dá)“保持平衡”；A選項(xiàng)“keepabalance”（保持平衡）符合“between...and...”的搭配及語義；B選項(xiàng)“l(fā)oseourbalance”（失去平衡）與“stayhealthy”的邏輯矛盾；C選項(xiàng)“balanceon”（在……上保持平衡）后接具體物體（如oneleg），不接“between...and...”結(jié)構(gòu)；D選項(xiàng)“balancethetaste”（平衡味道）與“studyandoutdooractivities”無關(guān)。2.Whenshewalkedontheicyroad,she______andalmostfelldown.A.keptabalanceB.lostherbalanceC.balancedthedishD.gotabalance答案：B解析：句意為“當(dāng)她走在結(jié)冰的路上時(shí)，她______，差點(diǎn)摔倒”，結(jié)合“almostfelldown”可知需表達(dá)“失去平衡”；B選項(xiàng)“l(fā)oseherbalance”（失去平衡）符合語境；A選項(xiàng)“keptabalance”（保持平衡）與“差點(diǎn)摔倒”矛盾；C選項(xiàng)“balancedthedish”（平衡菜品味道）與“icyroad”無關(guān)；D選項(xiàng)“gotabalance”（取得平衡）不符合“差點(diǎn)摔倒”的邏輯?？键c(diǎn)18：?？脊潭ù钆?.“beofhelptosb.”含義：對某人有幫助同義轉(zhuǎn)換：相當(dāng)于“behelpfultosb.”結(jié)構(gòu)規(guī)律：“beof+抽象名詞+tosb.”可轉(zhuǎn)化為“be+該抽象名詞的形容詞形式+tosb.”常見抽象名詞及對應(yīng)形容詞：a.importance（重要性）→important（重要的）b.value（價(jià)值）→valuable（有價(jià)值的）c.use（用處）→useful（有用的）考點(diǎn)精練翻譯題請將句子“這本書對我們的英語學(xué)習(xí)很有價(jià)值”翻譯成英文（需用到“beof+抽象名詞”結(jié)構(gòu)）。答案：ThisbookisofvaluetoourEnglishlearning.解析：首先確定“有價(jià)值”對應(yīng)的抽象名詞是“value”，其形容詞形式是“valuable”；根據(jù)“beof+抽象名詞+tosb./sth.”的結(jié)構(gòu)，“對我們的英語學(xué)習(xí)”對應(yīng)“toourEnglishlearning”；句子主語“這本書”是“Thisbook”，結(jié)合結(jié)構(gòu)可得出翻譯：ThisbookisofvaluetoourEnglishlearning。（補(bǔ)充：該句也可轉(zhuǎn)換為形容詞形式的表達(dá)：ThisbookisvaluabletoourEnglishlearning，但題目要求用“beof+抽象名詞”結(jié)構(gòu)，故采用前者）2. 1.“……沒有問題”的表達(dá)結(jié)構(gòu)：a.原結(jié)構(gòu)：Thereisnothingwrongwith...b.同義轉(zhuǎn)換：i.Thereisn'tanythingwrongwith...（nothing與notanything互換）ii.Nothingiswrongwith...2.“……有問題”的表達(dá)結(jié)構(gòu)：a.原結(jié)構(gòu)：Thereissomethingwrongwith...b.同義轉(zhuǎn)換：Somethingiswrongwith...考點(diǎn)精練翻譯題請將句子“我的手機(jī)沒有問題”翻譯成英文，寫出兩種不同結(jié)構(gòu)的表達(dá)。答案：1.Thereisnothingwrongwithmyphone.2.Nothingiswrongwithmyphone.（或Thereisn'tanythingwrongwithmyphone.）解析：首先確定句子核心含義是“……沒有問題”，對應(yīng)結(jié)構(gòu)Thereisnothingwrongwith...：“我的手機(jī)”譯為“myphone”，代入結(jié)構(gòu)得到第一種表達(dá)：Thereisnothingwrongwithmyphone.根據(jù)同義轉(zhuǎn)換規(guī)則，“……沒有問題”還可使用Nothingiswrongwith...或Thereisn'tanythingwrongwith...：代入“myphone”，得到第二種表達(dá)：Nothingiswrongwithmyphone.（或Thereisn'tanythingwrongwithmyphone.）3.1.短語含義與結(jié)構(gòu)：a.sth.looksgoodonsb.：某物穿在某人身上好看（主語是“物品”）b.同義結(jié)構(gòu)：sb.looksgood