古詩詞誦讀李憑箜篌引部編版高中語文選修中冊?李賀“白香山‘江上琵琶’，韓退之《穎師琴》，李長吉《李憑箜篌引》，皆摹寫聲音之至文。韓足以驚天，李足以泣鬼，白足以移人?！薄宸椒瞿习自娨迫恕寐暿谷诵膭由褚?；李詩泣鬼——箜篌音使鬼神動情流淚；韓詩驚天——琴聲使天地為之驚嘆。知人論世李賀（790——816），字長吉，中唐著名詩人，人稱“鬼才”、“詩鬼”。李賀是繼屈原、李白之后，中國文學(xué)史上又一位頗享盛譽的浪漫主義詩人，文學(xué)史上有“太白仙才，長吉鬼才”之說。他的詩喜歡運用奇特詭異的想象和夸張，充滿浪漫主義色彩，想象豐富，立意新奇，用詞瑰麗，意境撲朔迷離，形成“凄艷詭譎”的詩風(fēng)，所以他本人亦被稱為“詩鬼”，他的詩歌也被稱為“鬼詩”。他的詩歌在唐詩中別出一格，被稱為“長吉體”。解題

李憑：唐朝著名宮廷樂師，因善彈箜篌，名噪一時。“天子一日一回見，王侯將相立馬迎”，身價超過了盛唐著名歌手李龜年。古代的一種弦樂器。歷史悠久、源遠流長，音域?qū)拸V、音色柔美清澈，表現(xiàn)力強?！耙?、“行”（《琵琶行》）、“歌“（《長恨歌》）及“吟”（《游子吟》）,是古詩的四種體裁，“引”篇幅較長，音節(jié)、格律一般比較自由，形式有五言、七言、雜言。屬古體詩。箜篌箜篌：中國古代傳統(tǒng)撥弦樂器。有臥箜篌、豎箜篌、鳳首箜篌三種形制?！锻ǖ洹酚涊d：“豎箜篌，胡樂也，漢靈帝好之，體曲而長，二十三弦，豎抱于懷中，而兩手齊奏，俗謂‘擘箜篌’。”李憑箜篌引李賀吳絲/蜀桐/張/高秋，空山/凝云/頹/不流。江娥/啼竹/素女/愁，李憑/中國/彈/箜篌。昆山/玉碎/鳳凰/叫，芙蓉/泣露/香蘭/笑。十二門前/融/冷光，二十三絲/動/紫皇。女媧/煉石/補天/處，石破/天驚/逗/秋雨。夢入/神山/教/神嫗，老魚/跳波/瘦蛟/舞。吳質(zhì)/不眠/倚/桂樹，露腳/斜飛/濕/寒兔。整體感知吟詠詩韻，感知樂曲之美箜篌（kōnghóu）頹不流（tuí）神嫗（yù）瘦蛟（jiāo）倚桂樹（yǐ)詩人是如何安排李憑出場的？這樣表達有何妙處？吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。詩人故意避開了敘事性的交代和直說，先寫琴，寫聲，然后再寫人，這樣突出了樂聲，達到先聲奪人的藝術(shù)效果。吳絲蜀桐：極寫箜篌制作精良。以樂器之精良，襯托樂聲的清越高雅以及彈奏者高超的技藝。高秋：“高秋”一語，除了表明時間是九月深秋，還含有“秋高氣爽”的意思（點出了演奏時間和環(huán)境），富有蘊味。李憑中國彈箜篌：點出演奏者的姓名，并且交代了演奏的地點。

“天子一日一回見，王侯將相立馬迎”，萬眾矚目的樂壇明星李憑的國都個人演奏會即將拉開帷幕。請你根據(jù)詩歌內(nèi)容，為此次演奏會設(shè)計一張海報吧！李憑國都個人演奏會演奏者樂器時間地點嘉賓/聽眾浮云、江娥、素女、紫皇、女媧、神嫗、老魚、瘦蛟、吳質(zhì)、玉兔李憑箜篌高秋長安現(xiàn)實天上神山月宮這場演奏會的聽眾都有誰？效果：驚天地，泣鬼神無生命有生命物人神李憑演奏的音樂有何特點？請找出直接描寫音樂特點的詩句。文本賞析昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。《左傳》：鳳凰于飛，和鳴鏘鏘。《尚書》：簫韶九成，鳳凰來儀。劉向《列仙傳·蕭史》：（蕭史）日教弄玉作鳳鳴，居數(shù)年，吹似鳳聲，鳳凰來止其屋。李憑演奏的音樂有何特點？請找出直接描寫音樂特點的詩句。文本賞析玉碎，狀其聲之清脆；鳳叫，狀其聲之和緩。蓉泣，狀其聲之慘淡；蘭笑，狀其聲之冶麗?！蹒独钯R詩歌集注》前一句連用兩個意象，用比喻的手法寫出了樂聲的清脆悅耳，是“以聲寫聲”。后一句用“芙蓉泣露”摹寫琴聲的悲抑，以露水一點一滴在殘荷上滾動、滑落的視覺感受比喻樂聲的悲切。而以“香蘭笑”顯示琴聲的歡快，“笑”能給人“笑靨如花”的視覺感受，不僅可以耳聞，而且可以目睹。運用了通感的修辭，是“以形寫聲”。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。這場唐朝音樂會吸引了這么多的粉絲聽眾，他們聽曲有何反應(yīng)？請找出相關(guān)詩句，賞析樂曲的藝術(shù)魅力。文本賞析浮云凝滯娥女悲愁月光溫煦紫皇感動女媧入迷石破天驚神嫗折服魚龍起舞吳剛不眠玉兔忘歸作者不厭其煩地描寫了那么多“聽眾”的反應(yīng)，其最終目的就是描寫音樂的美妙和演奏者技藝的高超。側(cè)面深入探究思考：李賀的詩被譽為“鬼詩”，就本詩而言，其詩作的“鬼”氣體現(xiàn)在哪里？

①意象詭異：選用江娥、素女、鳳凰、紫皇、女媧、神嫗、老魚、瘦蛟、吳剛、月兔等意象，組成奇幻神秘的世界。

②用詞奇峭：選取“張、頹、融、逗”等詞語，力求給人以陌生感，追新逐奇，有一種獨特的神韻。

③色彩冷艷：對物象和情態(tài)的描繪和渲染，如凝云、素女、芙蓉、香蘭、紫皇，雖不乏艷麗色彩，但都偏冷色調(diào)，“啼”“泣”“冷”“老”“瘦”“寒”等字詞使意象感情化，帶有悲涼的情感色彩，營造新奇瑰麗、凄冷詭譎的意境。深入探究在這首詩中，詩人李賀僅僅是想贊美李憑箜篌演奏的不同凡響和演奏技藝的高超嗎？有人說在“驚天地，泣鬼神”的音樂背后隱藏著詩人坎坷的人生遭際。你怎么看？李賀的一生：宗室王孫家道中落年少成名仕途失意孤獨潦倒英年早逝

深入探究在這首詩中，詩人李賀僅僅是想贊美李憑箜篌演奏的不同凡響和演奏技藝的高超嗎？有人說在“驚天地，泣鬼神”的音樂背后隱藏著詩人坎坷的人生遭際。你怎么看？

從對創(chuàng)作風(fēng)格以及作者身世、性格等方面的分析可知，這首詩除贊美李憑高超的演奏技藝，還抒發(fā)了作者懷才不遇和知音難覓的苦悶，全詩無處不寄托著詩人的情思，是作者人生的真實寫照。主旨總結(jié)這是一首描寫李憑演奏箜篌的詩作。詩人馳騁想象，運用神話傳說，以瑰麗的辭采、豐富的藝術(shù)形象再現(xiàn)了演奏者所創(chuàng)造的詩意濃郁的音樂境界，把一首悲戚的樂曲描寫得驚天動地，贊美了李憑高超的演奏技藝，同時寄寓了詩人坎坷多難的人生感慨。延伸閱讀演奏《二泉映月》，有一種心靈沐浴沖涼的感覺。琴弓的馬尾吃住了弦，像是把山里的玉石鋸開了一個小縫兒，泉水呢，順著左手指頭尖兒款款地流出來。跌撲回還，繞在身邊。心里所有的浮躁、郁悶、煩瑣，都被淙淙流泉沖走了。身上清爽得很、干凈得很。舌根也甜潤潤濕漉漉?！n靜霆《聽泉》（蟬的）歌聲如行云如流水，讓人了卻憂慮，幽游其中。又如澎濤又如駭浪，拍打著你心底沉淀的情緒，頃刻見，你便覺得那蟬聲宛如狂浪淘沙般地攫走了你緊緊扯在手里的輕愁。蟬聲的急促，在最高漲的音符處突地戛然而止，更像一篇錦繡文章被猛然撕裂，散落一地的鏗鏘字句，擲地如金石聲，而后寂寂寥寥成了段簡殘篇，徒留給人一些悵惆、一些感傷?！唻o《夏之絕句》片段寫作你印象中最深刻的雨聲是怎樣的？是淅淅瀝瀝的小雨，還是傾盆而下的暴雨？如果讓你用文字“錄制”一段雨聲，你會如何描寫？牛刀小試寫作提示：1.嘗試運用多角度描寫雨聲（正面結(jié)合、多種感官結(jié)合等）。2.運用修辭手法增強語言表現(xiàn)力（比喻、擬人、通感等）。3.通過雨聲描寫傳遞特定情感或氛圍（如寧靜、憂傷、歡快等）?！杜眯小泛汀独顟{箜篌引》，談?wù)劧叩漠愅?。都采用了正面描寫和?cè)面烘托的藝術(shù)手法；都表現(xiàn)了音樂的感染力和彈奏者高超技藝。相同點：課后思考《琵琶行》和《李憑箜篌引》，談?wù)劧叩漠愅?。不同點：①手法不同?！独睢分饕鑼懸魳樊a(chǎn)生的藝術(shù)