2025年國(guó)家職業(yè)資格考試《五級(jí)保育員》能力檢測(cè)試題（附答案）一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20題，合計(jì)20分）1.幼兒的眼球（），物體成像于視網(wǎng)膜后面，形成生理性遠(yuǎn)視。A.前后徑較短B.前后徑較長(zhǎng)C.晶狀體彈性好D.睫狀肌收縮能力強(qiáng)答案：A。幼兒眼球前后徑較短，物體成像于視網(wǎng)膜后面，形成生理性遠(yuǎn)視，隨著年齡增長(zhǎng)眼球前后徑逐漸變長(zhǎng)，遠(yuǎn)視會(huì)逐漸消失。2.嬰幼兒的排便環(huán)境應(yīng)該是（）。A.擁擠的B.嘈雜的C.清潔、溫暖、安靜D.陰暗潮濕的答案：C。清潔、溫暖、安靜的排便環(huán)境有助于嬰幼兒放松，利于正常排便，而擁擠、嘈雜、陰暗潮濕的環(huán)境都不利于嬰幼兒排便。3.給嬰幼兒點(diǎn)眼藥的方法是（）。A.用左手食指、拇指用力分開(kāi)嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)B.用左手食指、拇指輕輕分開(kāi)孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向下看，把藥滴在下眼皮內(nèi)C.用左手食指、拇指輕輕分開(kāi)孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在上眼皮內(nèi)D.用左手食指、拇指用力分開(kāi)孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向下看，把藥滴在上眼皮內(nèi)答案：B。給嬰幼兒點(diǎn)眼藥時(shí)，應(yīng)輕輕分開(kāi)上下眼皮，讓其向下看，將藥滴在下眼皮內(nèi)，不能用力分開(kāi)眼皮，也不是滴在上眼皮內(nèi)。4.幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下每天不得少于（）。A.1小時(shí)B.2小時(shí)C.3小時(shí)D.4小時(shí)答案：B?！队變簣@工作規(guī)程》規(guī)定幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下每天不得少于2小時(shí)，以保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)量，促進(jìn)其身體健康發(fā)育。5.保育員在協(xié)助教師組織嬰幼兒活動(dòng)中應(yīng)（），及時(shí)了解他們的需要，適時(shí)地給予幫助和指導(dǎo)。A.調(diào)動(dòng)兒童的活動(dòng)積極性B.熟悉活動(dòng)的內(nèi)容與要求C.眼中有孩子D.注意觀察嬰幼兒的反應(yīng)答案：C。保育員在協(xié)助教師組織活動(dòng)時(shí)，要做到眼中有孩子，關(guān)注每個(gè)孩子的狀態(tài)，這樣才能及時(shí)了解他們的需要并給予幫助和指導(dǎo)。6.幼兒喝水時(shí)應(yīng)（）。A.小口嘗試B.大口喝水C.快速喝D.用吸管答案：A。小口嘗試喝水可以避免嗆到，同時(shí)也利于身體對(duì)水分的吸收，大口喝水、快速喝都可能導(dǎo)致嗆水等情況。7.（）的早期，以煩躁夜啼、多汗、搖頭和禿枕等表現(xiàn)為主。A.佝僂病B.肥胖癥C.缺鐵性貧血D.乙腦答案：A。佝僂病早期，嬰幼兒神經(jīng)興奮性增高，會(huì)出現(xiàn)煩躁夜啼、多汗、搖頭和禿枕等癥狀。8.嬰幼兒的被褥應(yīng)（）曬一次。A.半年B.3個(gè)月C.2個(gè)月D.1個(gè)月答案：D。每月曬一次被褥可以有效殺死被褥中的細(xì)菌、螨蟲(chóng)等，保證嬰幼兒睡眠環(huán)境的衛(wèi)生。9.幼兒走失可能是因?yàn)橛變禾貏e（）或注意力不集中。A.聽(tīng)話B.活潑好動(dòng)C.安靜D.膽小答案：B。活潑好動(dòng)的幼兒容易被周?chē)挛镂?，注意力分散，從而?dǎo)致走失。10.（）是幼兒園室外活動(dòng)的中型設(shè)備、材料。A.聯(lián)合攀登架B.玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等C.拱型圈D.轉(zhuǎn)椅答案：C。聯(lián)合攀登架屬于大型設(shè)備，玩沙玩水小桶小鏟屬于小型材料，轉(zhuǎn)椅通常也屬于大型設(shè)備，拱型圈是室外活動(dòng)的中型設(shè)備。11.幼兒情緒的一般特點(diǎn)是易沖動(dòng)、（）、易受感染和易外露。A.很含蓄B.很理智C.很穩(wěn)定D.易變化答案：D。幼兒情緒具有易沖動(dòng)、易變化、易受感染和易外露的特點(diǎn)。12.幼兒經(jīng)常“牛皮吹破天”、“睜眼說(shuō)瞎話”是因?yàn)椋ǎ?。A.怕被懲罰B.趨樂(lè)C.認(rèn)知水平低D.虛榮答案：C。幼兒認(rèn)知水平低，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和理解不夠準(zhǔn)確，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)夸大、虛構(gòu)等情況，并非故意說(shuō)謊。13.擦拭面部的方法是（）。A.反復(fù)用毛巾在臉部用力擦拭B.用毛巾從臉的中間向兩邊擦C.用毛巾從臉的兩邊向中間擦D.隨便擦答案：B。用毛巾從臉的中間向兩邊擦可以更全面、有序地清潔面部。14.嬰幼兒洗手容易忽略的環(huán)節(jié)是（）。A.洗手心B.洗手指C.洗手背D.洗手指縫答案：D。幼兒洗手時(shí)往往容易忽略手指縫的清潔。15.對(duì)有腐蝕性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼兒園應(yīng)有（）。A.園長(zhǎng)保管B.專(zhuān)人保管C.保育員保管D.教師保管答案：B。對(duì)于有腐蝕性、有毒、易燃、易爆的物品，幼兒園應(yīng)有專(zhuān)人保管，以確保安全。16.為了防止嬰幼兒遺尿，（）時(shí)應(yīng)提醒嬰幼兒排尿。A.入園時(shí)B.游戲后C.進(jìn)餐后D.上床前答案：D。上床前提醒嬰幼兒排尿可以減少夜間遺尿的可能性。17.幼兒挑食的生理原因是（）。A.飯菜不好B.幼兒園環(huán)境不好C.體內(nèi)缺鋅、鈣等微量元素D.運(yùn)動(dòng)量小答案：C。體內(nèi)缺鋅、鈣等微量元素可能會(huì)影響幼兒的味覺(jué)和食欲，導(dǎo)致挑食。18.（）是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。A.對(duì)幼兒隔離B.對(duì)可疑患兒應(yīng)進(jìn)行臨時(shí)隔離C.喝藥D.對(duì)可疑患兒進(jìn)行全封閉隔離答案：B。對(duì)可疑患兒進(jìn)行臨時(shí)隔離是幼兒園隔離制度的重要措施，以防止傳染病傳播。19.保育員要教育孩子學(xué)會(huì)寬容，（），學(xué)會(huì)與別人一起游戲。A.發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處B.發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)C.學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益D.學(xué)會(huì)工作答案：A。教育孩子學(xué)會(huì)寬容，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，有利于孩子良好人際關(guān)系的建立和社交能力的發(fā)展。20.幼兒使用的水杯和毛巾應(yīng)（）。A.公用B.專(zhuān)人專(zhuān)用C.每天消毒后公用D.每周消毒后公用答案：B。幼兒使用的水杯和毛巾應(yīng)專(zhuān)人專(zhuān)用，以防止交叉感染。二、判斷題（每題1分，共20題，合計(jì)20分）1.嬰幼兒大腦皮層容易興奮，不易疲勞。（×）嬰幼兒大腦皮層容易興奮，也容易疲勞，需要合理安排作息時(shí)間。2.為了保護(hù)嬰幼兒的金嗓子，應(yīng)讓嬰幼兒多喝水，少說(shuō)話。（√）多喝水可以保持喉嚨濕潤(rùn)，少說(shuō)話能減少聲帶的過(guò)度使用，利于保護(hù)嗓子。3.保育員在與嬰幼兒交往的過(guò)程中應(yīng)做到態(tài)度冷淡。（×）保育員應(yīng)熱情與嬰幼兒交往，冷淡的態(tài)度不利于建立良好的關(guān)系。4.幼兒園的掛衣鉤，高度應(yīng)在1.2米左右。（×）幼兒園掛衣鉤高度應(yīng)在孩子伸手能夠到的地方，一般約0.60.7米。5.只要將欲消毒物品放在陽(yáng)光下，就能殺滅其表面的病菌。（×）陽(yáng)光中的紫外線有一定殺菌作用，但不能完全殺滅所有病菌，且受時(shí)間、物品材質(zhì)等多種因素影響。6.給嬰幼兒增減衣服的主要依據(jù)是天氣的情況和活動(dòng)量。（√）根據(jù)天氣和活動(dòng)量增減衣服能讓嬰幼兒保持舒適，預(yù)防感冒。7.幼兒的聲音比成人的薄嫩，聲帶容易疲勞。（√）幼兒聲帶比較薄嫩，長(zhǎng)時(shí)間大聲說(shuō)話等容易使聲帶疲勞。8.幼兒喝水多時(shí)，應(yīng)多喚醒遺尿幼兒，以防遺尿。（√）喝水多會(huì)增加尿液生成，及時(shí)喚醒遺尿幼兒可避免尿床。9.教育幼兒遇到防電標(biāo)志說(shuō)明危險(xiǎn)，不能隨便觸摸。（√）這能提高幼兒的安全意識(shí)，避免觸電危險(xiǎn)。10.幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時(shí)間不得少于三個(gè)半小時(shí)。（√）合理的作息制度和足夠的兩餐間隔時(shí)間有利于幼兒消化和營(yíng)養(yǎng)吸收。11.保育員在寢室開(kāi)窗通風(fēng)的時(shí)間是越長(zhǎng)越好。（×）開(kāi)窗通風(fēng)時(shí)間應(yīng)根據(jù)天氣等情況合理安排，并非越長(zhǎng)越好。12.幼兒劇烈運(yùn)動(dòng)后，要讓幼兒馬上喝大量的白開(kāi)水。（×）劇烈運(yùn)動(dòng)后馬上喝大量白開(kāi)水會(huì)加重心臟負(fù)擔(dān)，應(yīng)少量多次飲水。13.保育員應(yīng)該在嬰幼兒困時(shí)才上床睡覺(jué)。（√）這樣能讓嬰幼兒更快入睡，保證睡眠質(zhì)量。14.幼兒的牙刷應(yīng)3個(gè)月更換一次。（√）定期更換牙刷能保證口腔衛(wèi)生。15.幼兒起床后，應(yīng)將被子完全攤開(kāi)通風(fēng)。（√）攤開(kāi)被子通風(fēng)可散去濕氣和異味，保持被子干爽。16.保育員在戶(hù)外活動(dòng)中要注意觀察嬰幼兒的反應(yīng)，及時(shí)采取相應(yīng)措施。（√）觀察嬰幼兒反應(yīng)能保障其在戶(hù)外活動(dòng)中的安全和健康。17.幼兒的情緒具有易感性和易變性的特點(diǎn)。（√）幼兒情緒容易受到外界影響，且變化較快。18.對(duì)有腐蝕性的、有毒的、易燃、易爆的物品要定期檢查。（√）定期檢查這些危險(xiǎn)物品能確保幼兒園的安全。19.幼兒上廁所應(yīng)注意安全，可單獨(dú)讓年齡小的幼兒自己上廁所。（×）年齡小的幼兒自理能力和自我保護(hù)能力較弱，不能單獨(dú)讓其自己上廁所。20.幼兒的玩具應(yīng)每周消毒一次。（√）定期消毒玩具可防止細(xì)菌滋生，保障幼兒健康。三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共3題，合計(jì)30分）1.簡(jiǎn)述保育員在幼兒入廁時(shí)的工作要點(diǎn)。保育員在幼兒入廁時(shí)，首先要允許并提醒幼兒根據(jù)需要隨時(shí)入廁，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、自由的如廁環(huán)境。對(duì)于年齡較小或自理能力弱的幼兒，要給予幫助，如幫助脫、提褲子等。在幼兒入廁過(guò)程中，保育員要指導(dǎo)幼兒正確的擦拭方法，教會(huì)女孩從前向后擦，以防止泌尿系統(tǒng)感染。同時(shí)，要教育幼兒節(jié)約用水，及時(shí)沖洗便池，保持廁所清潔衛(wèi)生。另外，要觀察幼兒大小便的情況，包括大小便的次數(shù)、顏色、形狀等，如有異常要及時(shí)與教師和保健醫(yī)生溝通。2.簡(jiǎn)述預(yù)防嬰幼兒觸電的措施。預(yù)防嬰幼兒觸電，首先要對(duì)幼兒園的電器設(shè)備進(jìn)行定期檢查和維護(hù)，確保電器線路無(wú)破損、老化等問(wèn)題。將電源插座安裝在幼兒夠不到的地方，或使用帶有保護(hù)蓋的插座，防止幼兒將手指或異物插入。教育嬰幼兒不隨意觸摸電器和電線，不拉扯電線，不玩電器插頭。在使用電器時(shí)，要在成人的監(jiān)護(hù)下進(jìn)行，使用完畢后及時(shí)拔掉插頭。對(duì)于閑置的電器，要放在幼兒接觸不到的地方。幼兒園要設(shè)置明顯的防觸電安全標(biāo)識(shí)，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。3.簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)嬰幼兒良好的飲食習(xí)慣。培養(yǎng)嬰幼兒良好的飲食習(xí)慣，首先要為嬰幼兒營(yíng)造安靜、愉快的進(jìn)餐環(huán)境，避免在進(jìn)餐時(shí)批評(píng)、訓(xùn)斥孩子。合理安排進(jìn)餐時(shí)間和地點(diǎn)，固定座位，定時(shí)定量進(jìn)餐。要根據(jù)嬰幼兒的年齡和消化能力提供多樣化、營(yíng)養(yǎng)均衡的食物，注意食物的色、香、味、形，以增加?jì)胗變旱氖秤?。培養(yǎng)嬰幼兒自己進(jìn)餐的能力，鼓勵(lì)他們嘗試自己拿餐具進(jìn)食，不過(guò)分依賴(lài)成人喂食。同時(shí)，要引導(dǎo)嬰幼兒細(xì)嚼慢咽，不挑食、不偏食，不邊吃邊玩，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐禮儀。四、論述題（每題30分，共1題，合計(jì)30分）論述保育員如何配合教師開(kāi)展教育活動(dòng)。保育員配合教師開(kāi)展教育活動(dòng)是幼兒園教育工作順利進(jìn)行的重要保障，可從以下幾個(gè)方面著手：在活動(dòng)前，保育員要協(xié)助教師做好物質(zhì)準(zhǔn)備工作。例如，根據(jù)教育活動(dòng)的內(nèi)容準(zhǔn)備相應(yīng)的材料和設(shè)備，像手工課要準(zhǔn)備好彩紙、剪刀、膠水等工具；科學(xué)實(shí)驗(yàn)課要準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材和材料等。同時(shí)，要對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行清潔和布置，確保環(huán)境安全、整潔、有序。此外，還要幫助教師了解每個(gè)幼兒的身體狀況、情緒狀態(tài)等信息，以便教師在活動(dòng)中能更好地關(guān)注和照顧幼兒。在活動(dòng)過(guò)程中，保育員要協(xié)助教師維持活動(dòng)秩序。關(guān)注幼兒的行為表現(xiàn)，及時(shí)制止幼兒的不當(dāng)行為，引導(dǎo)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。例如，在集體活動(dòng)中，提醒幼兒保持安靜，不隨意走動(dòng)。當(dāng)教師組織活動(dòng)時(shí)，保育員要密切觀察幼兒的反應(yīng)和參與度，及時(shí)給予幼兒鼓勵(lì)和支持。對(duì)于個(gè)別需要幫助的幼兒，如身體不適或理解能力較弱的孩子，要給予特別的照顧和指導(dǎo)。保育員還可以根據(jù)活動(dòng)需要，適時(shí)地為教師傳遞材料、協(xié)助演示等，起到輔助教學(xué)的作用。在活動(dòng)結(jié)束后