2025年湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)及答案解析一、常識(shí)判斷題目1下列哪種植物屬于湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園常見植物且具有藥用價(jià)值？A.仙人掌B.銀杏C.睡蓮D.含羞草答案B解析銀杏是湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園常見植物。銀杏全身是寶，其種子（白果）具有斂肺定喘、止帶濁、縮小便等藥用功效，銀杏葉也有活血化瘀、通絡(luò)止痛等作用。仙人掌并非湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園常見植物；睡蓮雖然常見但藥用價(jià)值相對(duì)不突出；含羞草在校園也不是典型常見植物且藥用價(jià)值較有局限性。題目2湖南有“有色金屬之鄉(xiāng)”之稱，以下哪種有色金屬是湖南大量產(chǎn)出的？A.銅B.鋁C.銻D.鎳答案C解析湖南是中國(guó)重要的有色金屬產(chǎn)地之一，其中銻的產(chǎn)量居全國(guó)前列。湖南冷水江的錫礦山是著名的“世界銻都”。銅、鋁、鎳雖然也是有色金屬，但不是湖南大量產(chǎn)出具有代表性的有色金屬。題目3下列關(guān)于湖南主要?dú)夂蝾愋偷拿枋觯_的是？A.溫帶季風(fēng)氣候B.亞熱帶季風(fēng)氣候C.熱帶季風(fēng)氣候D.地中海氣候答案B解析湖南位于秦嶺淮河以南，屬于亞熱帶地區(qū)，且受季風(fēng)影響顯著，其主要?dú)夂蝾愋褪莵啛釒Ъ撅L(fēng)氣候。溫帶季風(fēng)氣候主要分布在我國(guó)北方地區(qū)；熱帶季風(fēng)氣候主要分布在我國(guó)云南南部、海南島等地；地中海氣候在我國(guó)沒有分布。二、言語理解與表達(dá)題目1依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院致力于培養(yǎng)具有良好生態(tài)意識(shí)和專業(yè)技能的人才，為______生態(tài)文明建設(shè)，促進(jìn)人與自然和諧______，做出了積極貢獻(xiàn)。A.推動(dòng)共生B.推進(jìn)共處C.促進(jìn)共進(jìn)D.帶動(dòng)共存答案B解析“推進(jìn)”側(cè)重于使工作、事業(yè)等向前發(fā)展，“推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)”是常用搭配；“共處”強(qiáng)調(diào)共同存在、相處，“促進(jìn)人與自然和諧共處”符合語境?！巴苿?dòng)”一般側(cè)重于使事物前進(jìn)或發(fā)展，但“推進(jìn)”在正式語境中更合適；“共生”強(qiáng)調(diào)相互依存的生存關(guān)系，不如“共處”全面；“共進(jìn)”主要指共同前進(jìn)，不符合此處人與自然關(guān)系的表達(dá)；“帶動(dòng)”通常用于帶動(dòng)某個(gè)群體或事物發(fā)展，與“生態(tài)文明建設(shè)”搭配不如“推進(jìn)”恰當(dāng)；“共存”只是簡(jiǎn)單表示共同存在，沒有“共處”能體現(xiàn)出和諧相處的意味。題目2下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過參加湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。B.湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院的校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，是莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)和生活的好地方。C.為了提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校開展了“綠色校園，從我做起”的活動(dòng)取得了顯著成效。D.我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。答案B解析A項(xiàng)，“通過……使”的結(jié)構(gòu)導(dǎo)致句子缺少主語，可刪去“通過”或“使”；C項(xiàng)，句式雜糅，可改為“為了提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校開展了‘綠色校園，從我做起’的活動(dòng)”或“為了提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校‘綠色校園，從我做起’的活動(dòng)取得了顯著成效”；D項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)先“繼承”再“發(fā)揚(yáng)”。題目3對(duì)下面這段話的主旨概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院注重實(shí)踐教學(xué)，通過建設(shè)多個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，讓學(xué)生在真實(shí)的工作環(huán)境中鍛煉專業(yè)技能。同時(shí)，學(xué)院還積極與企業(yè)合作，開展產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和就業(yè)渠道。A.湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院重視學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)B.湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)了多個(gè)實(shí)訓(xùn)基地C.湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院與企業(yè)合作開展產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目D.湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院為學(xué)生提供了就業(yè)渠道答案A解析文段先指出學(xué)院注重實(shí)踐教學(xué)，接著從建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地和與企業(yè)合作開展產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目?jī)煞矫嬲f明是如何培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的，所以主旨是湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院重視學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)。B、C、D項(xiàng)都只是文段的部分內(nèi)容，不能全面概括主旨。三、邏輯推理題目1在湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一次植物識(shí)別競(jìng)賽中，有甲、乙、丙、丁四位同學(xué)參加。已知甲認(rèn)識(shí)的植物比乙多，丙認(rèn)識(shí)的植物比丁多，但是比甲少。那么以下說法正確的是（）A.乙認(rèn)識(shí)的植物比丁少B.甲認(rèn)識(shí)的植物最多C.丙認(rèn)識(shí)的植物比乙少D.丁認(rèn)識(shí)的植物最多答案B解析根據(jù)條件“甲認(rèn)識(shí)的植物比乙多”，即甲＞乙；“丙認(rèn)識(shí)的植物比丁多，但是比甲少”，即甲＞丙＞丁。由此可以得出甲認(rèn)識(shí)的植物最多。A項(xiàng)，僅根據(jù)現(xiàn)有條件無法確定乙和丁認(rèn)識(shí)植物數(shù)量的關(guān)系；C項(xiàng)，同樣無法確定丙和乙認(rèn)識(shí)植物數(shù)量的關(guān)系；D項(xiàng)明顯錯(cuò)誤。題目2如果“所有湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生都熱愛環(huán)保”為真，那么以下哪項(xiàng)一定為真？A.有的熱愛環(huán)保的是湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生B.所有熱愛環(huán)保的都是湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生C.有的湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生不熱愛環(huán)保D.所有不熱愛環(huán)保的都是湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生答案A解析“所有湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生都熱愛環(huán)?！笨梢該Q位為“有的熱愛環(huán)保的是湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生”，所以A項(xiàng)一定為真。B項(xiàng)，“所有熱愛環(huán)保的都是湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生”過于絕對(duì)，熱愛環(huán)保的人不一定都是該學(xué)院學(xué)生；C項(xiàng)與題干“所有學(xué)生都熱愛環(huán)?！泵?；D項(xiàng)，“所有不熱愛環(huán)保的都是湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生”與題干邏輯不符。題目3以下是一個(gè)數(shù)列：1，3，7，15，（），請(qǐng)找出括號(hào)內(nèi)的數(shù)字。A.29B.30C.31D.32答案C解析該數(shù)列的規(guī)律是后一項(xiàng)與前一項(xiàng)的差值依次為：31=2，73=4，157=8，差值呈現(xiàn)出2倍遞增的規(guī)律，下一個(gè)差值應(yīng)該是8×2=16，所以括號(hào)內(nèi)的數(shù)字為15+16=31。四、職業(yè)素養(yǎng)題目1在湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一次校園綠化項(xiàng)目中，你作為項(xiàng)目小組的一員，發(fā)現(xiàn)小組中一位成員總是偷懶，不認(rèn)真完成任務(wù)，你會(huì)怎么做？A.直接向老師報(bào)告，讓老師來處理B.私下與這位成員溝通，了解情況并鼓勵(lì)他積極參與C.不管他，自己把他的任務(wù)也完成了D.在小組會(huì)議上公開批評(píng)他答案B解析A項(xiàng)，直接向老師報(bào)告可能會(huì)讓這位成員感到尷尬，不利于團(tuán)隊(duì)和諧，應(yīng)先嘗試內(nèi)部解決；C項(xiàng)，自己把他的任務(wù)完成不能從根本上解決問題，還可能助長(zhǎng)他的懶惰行為；D項(xiàng)，在小組會(huì)議上公開批評(píng)會(huì)傷害他的自尊心，引發(fā)他的抵觸情緒。B項(xiàng)，私下與他溝通，了解情況并鼓勵(lì)他積極參與，既給了他面子，又有助于解決問題，維護(hù)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)和合作。題目2如果你成功被湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取，學(xué)習(xí)環(huán)境工程專業(yè)，在未來的職業(yè)發(fā)展中，你認(rèn)為最重要的職業(yè)素養(yǎng)是什么？A.專業(yè)知識(shí)和技能B.團(tuán)隊(duì)合作能力C.溝通能力D.以上都是答案D解析對(duì)于環(huán)境工程專業(yè)的職業(yè)發(fā)展，專業(yè)知識(shí)和技能是基礎(chǔ)，只有具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和熟練的技能，才能勝任相關(guān)工作；團(tuán)隊(duì)合作能力也很重要，因?yàn)榄h(huán)境工程項(xiàng)目往往需要多個(gè)專業(yè)人員共同協(xié)作完成；溝通能力同樣不可或缺，在與同事、客戶、供應(yīng)商等交流過程中，良好的溝通能力有助于信息的傳遞和問題的解決。所以以上三項(xiàng)職業(yè)素養(yǎng)都很重要。題目3湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。當(dāng)你在日常生活中看到有人隨意丟棄垃圾時(shí)，你會(huì)（）A.裝作沒看見，直接走開B.上前嚴(yán)厲指責(zé)對(duì)方C.委婉地提醒對(duì)方將垃圾放入垃圾桶，并宣傳環(huán)保知識(shí)D.只提醒對(duì)方將垃圾放入垃圾