期末測評(píng)(時(shí)間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分。下列各小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題意)1.隋文帝是我國歷史上非常有作為的君主,下列哪一項(xiàng)措施不屬于隋文帝所為()A.奪取北周政權(quán),建立隋朝 B.滅掉陳,南北重歸統(tǒng)一C.勵(lì)精圖治,注重節(jié)儉 D.規(guī)定在全國統(tǒng)一使用半兩錢2.為了解中國古代和諧社會(huì)的典范,小龍?jiān)趯W(xué)校圖書館借了一本有關(guān)貞觀年間社會(huì)狀況的書,他是為了探索下列哪一位皇帝的功績()A.漢武帝 B.唐太宗 C.唐玄宗 D.宋太祖3.雖然武則天誅殺公卿,獨(dú)斷專權(quán),但史學(xué)家還是肯定了她的功績。其主要原因是武則天()A.創(chuàng)立殿試制度 B.重用有才之人C.打擊大族勢力 D.促進(jìn)社會(huì)發(fā)展4.民族交流、交往和交融是中國歷史發(fā)展的主流。以下史實(shí)反映這一主流的是()A.玄奘西行 B.秦始皇修建萬里長城C.唐蕃和親 D.鄭成功收復(fù)臺(tái)灣5.據(jù)《大唐西域記》記載:“經(jīng)途險(xiǎn)阻,寒風(fēng)慘烈,多暴龍,難凌犯。……暴風(fēng)奮發(fā),飛沙雨石,遇者喪沒,難以全生?！苯?jīng)歷過如此險(xiǎn)惡狀況的歷史人物是()A.玄奘 B.鑒真 C.一行 D.法顯6.從唐朝中晚期至五代、宋朝,南方經(jīng)濟(jì)大發(fā)展。下列屬于這一時(shí)期現(xiàn)象的是()①出現(xiàn)了著名的青銅器司母戊鼎和四羊方尊②民間流傳著“蘇湖熟,天下足”的諺語③海船上裝有指南針,能準(zhǔn)確地辨別航向④出現(xiàn)了世界上最早的紙幣A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④7.“大宋皇帝謹(jǐn)致誓書于大契丹皇帝闕下:共遵成信,虔奉歡盟,以風(fēng)土之宜,助軍旅之費(fèi),每歲以絹二十萬匹、銀一十萬兩……差人般送至雄州交割?！毕铝惺穼?shí)與此盟約無關(guān)的是()A.遼軍攻宋發(fā)生澶州之戰(zhàn) B.北宋應(yīng)允給遼歲幣C.以后很長時(shí)間遼宋之間保持和平局面 D.宋遼以淮水到大散關(guān)為界8.比較中學(xué)習(xí)并歸納共同點(diǎn)是歷史學(xué)習(xí)的方法之一。下列關(guān)于隋朝和元朝相同之處的表述,正確的是()①都結(jié)束了分裂割據(jù)的局面,統(tǒng)一全國②都是少數(shù)民族入主中原后建立的政權(quán)③都進(jìn)行了制度的創(chuàng)新,加強(qiáng)了中央集權(quán)A.①②③ B.①③ C.②③ D.①②9.中國歷代王朝都以農(nóng)為本,先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。下列關(guān)于農(nóng)業(yè)方面的敘述,不正確的是()A.《齊民要術(shù)》是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)學(xué)著作B.隋唐時(shí)期流行著“蘇湖熟,天下足”的諺語C.水稻在宋朝時(shí)躍居糧食產(chǎn)量首位D.宋朝時(shí)我國經(jīng)濟(jì)重心已轉(zhuǎn)移到南方10.元朝是我國歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族貴族為主建立的全國性的統(tǒng)一王朝。它疆域遼闊,民族眾多。以下事件發(fā)生在元朝的是()①建立了蒙古政權(quán)②中央政府對(duì)西藏正式行使行政管轄③滅掉西夏政權(quán)④攻占臨安,滅亡南宋A.①② B.③④ C.②④ D.①④11.國家統(tǒng)一,民族和諧,有利于社會(huì)的發(fā)展。以下幾組名詞中,正確反映元朝社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r的是()A.澶淵之盟宣政院行省制度B.澎湖巡檢司宣政院行省制度C.達(dá)賴伊犁將軍駐藏大臣D.大都中書省伊犁將軍12.有西方學(xué)者曾說:“直至18世紀(jì)中葉,在中國刊印的書籍比在世界上其余地方所印刷的總數(shù)還要多。”這種現(xiàn)象的出現(xiàn)主要得益于北宋哪一技術(shù)的發(fā)明和普及()A.造紙術(shù) B.火藥C.活字印刷術(shù) D.指南針13.右圖為我國古代的“瓦舍”,取“來時(shí)瓦合,去時(shí)瓦解”之意。它的出現(xiàn)反映了()A.隋唐科舉制的發(fā)展B.唐朝民族關(guān)系和諧C.宋朝市民文化豐富D.明清工商業(yè)繁榮14.某歷史興趣小組同學(xué)搜集了一組中國古代封建王朝統(tǒng)治者的畫像,請(qǐng)你按時(shí)間順序?yàn)槠渑帕?)A.①②③④ B.①③②④ C.②①④③ D.②③①④15.工程和建筑都是文明的載體。下列關(guān)于中國古代部分工程和建筑的表述,正確的是()A.李冰建造的趙州橋是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋B.隋朝大運(yùn)河以洛陽為中心,溝通南北,促進(jìn)了交流C.明長城西起臨洮,東至遼東,綿延萬里,雄偉壯麗D.故宮是清朝開始修建的世界現(xiàn)存最大的宮殿建筑群16.從元朝開始,歷代中央政府為促進(jìn)統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展和鞏固,都重視對(duì)西藏地區(qū)的管轄。元朝和清朝管轄西藏地方事務(wù)的機(jī)構(gòu)或官員分別是()A.宣政院、伊犁將軍 B.澎湖巡檢司、伊犁將軍C.宣政院、駐藏大臣 D.澎湖巡檢司、駐藏大臣17.這一機(jī)構(gòu)的辦事特點(diǎn)是“勤、速、密”,且“只供傳述繕撰,而不能稍有贊畫于其間也”,決策權(quán)由皇帝控制。該機(jī)構(gòu)是()A.錦衣衛(wèi) B.軍機(jī)處 C.中書省 D.六部18.元、明、清三個(gè)朝代在許多方面有相似之處,主要表現(xiàn)為()①實(shí)行中央集權(quán)的政治制度②加強(qiáng)各民族之間的聯(lián)系③結(jié)束分裂局面實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)④由少數(shù)民族建立的政權(quán)A.①② B.①④ C.②③ D.③④19.周恩來曾說:“清代以前,不管明、宋、唐、漢各朝都沒有清朝那樣統(tǒng)一?！毕铝胁粚儆谇宄捌陟柟虈医y(tǒng)一的措施的是()A.設(shè)置臺(tái)灣府,加強(qiáng)海防 B.平定大、小和卓叛亂C.冊封達(dá)賴、班禪并設(shè)置駐藏大臣 D.派戚繼光蕩平東南沿海倭寇20.電視劇《喬家大院》從一個(gè)側(cè)面反映了古代中國商業(yè)的繁盛,也反映了當(dāng)時(shí)我國著名商幫的實(shí)力。明清時(shí)期,社會(huì)上有“富室之稱雄者,江南則推新安(即今安徽),江北則推山右”之說,“新安”和“山右”所指的商幫分別是()A.徽商和蘇商 B.蘇商和晉商C.徽商和晉商 D.浙商和徽商二、非選擇題(本大題共4小題,第21題12分,第22題18分,第23題18分,第24題12分,共60分)21.閱讀材料,完成下列要求。材料一魏晉以來,官員大多從各地高門權(quán)貴的子弟中選拔。權(quán)貴子弟無論優(yōu)劣,都可以做官。隋煬帝時(shí)正式設(shè)置進(jìn)士科,考核參選者對(duì)時(shí)事的看法,按考試成績選拔人才。從此,門第不高的讀書人,可以憑才學(xué)做官。唐朝時(shí)科舉考試科目以進(jìn)士、明經(jīng)最重要,武則天時(shí)又推行了殿試和武舉,唐玄宗時(shí)詩賦成為進(jìn)士科的主要考試內(nèi)容。宋朝時(shí)考試內(nèi)容重經(jīng)義,大幅擴(kuò)大進(jìn)士錄取名額。明清時(shí)科舉考試只許在“四書”“五經(jīng)”范圍內(nèi)命題,答卷的文體必須分為八個(gè)部分,被稱為“八股文”。材料二由于文官制度自身發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力的驅(qū)使,以及中國科舉考試的示范,西方國家在19世紀(jì)前后紛紛建立了文官考試制度,該考試制度吸取了科舉制的合理內(nèi)核,而舍棄了科舉考試空疏無用的經(jīng)典內(nèi)容。——摘編自劉海峰《科舉制——中國的“第五大發(fā)明”》(1)根據(jù)材料一,簡要梳理中國科舉制的主要發(fā)展歷程。(5分)朝代發(fā)展概況①

設(shè)置進(jìn)士科唐朝進(jìn)士、明經(jīng)最重要;②、武舉開始

宋朝重③輕④;擴(kuò)大進(jìn)士錄取名額

明朝在“四書”“五經(jīng)”范圍內(nèi)命題;答卷文體是⑤

(2)根據(jù)材料一、材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析指出西方文官考試制度吸取了中國科舉制的哪些“合理內(nèi)核”。(2分)(3)綜合以上材料和所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為我們該如何客觀評(píng)價(jià)中國的科舉制?(5分)22.創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的靈魂,是一個(gè)民族進(jìn)步的不竭動(dòng)力。自古以來,中華民族就是富有創(chuàng)新精神的民族。結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成以下問題。探究一制度篇(1)統(tǒng)治階級(jí)為加強(qiáng)中央集權(quán),不斷調(diào)整政策,開創(chuàng)新的政治制度。秦朝、元朝在地方上各實(shí)行的什么行政制度對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?(4分)(2)美國學(xué)者費(fèi)正清說:“在一個(gè)我們看來特別注重私人關(guān)系的社會(huì)里,中國的科舉考試卻是驚人地大公無私。每當(dāng)國勢鼎盛,科舉制度有效施行時(shí),朝廷總是盡一切努力消除科場中的徇私舞弊。”對(duì)作者觀點(diǎn)理解正確的是()(2分)A.科舉制度擴(kuò)大了封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)B.科舉制度實(shí)現(xiàn)了封建國家的興盛C.科舉制度體現(xiàn)了公平競爭的精神D.科舉制度背離了傳統(tǒng)的倫理道德探究二經(jīng)濟(jì)篇(3)早在六七千年前,我國的原始居民就培植了世界上最早的農(nóng)作物,你知道是什么嗎?(2分)(4)生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進(jìn)是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,也是社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高的標(biāo)志。列舉唐朝歷史上最典型的一例,說明生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進(jìn)促進(jìn)了社會(huì)大變革。(4分)探究三文化篇“中國在許多個(gè)世紀(jì)以來,一直是人類文明的主要中心之一?！弊屛覀兣c歷史進(jìn)行親密接觸,尋找其中蘊(yùn)藏的民族智慧,感悟民族精神。(5)根據(jù)上圖和所學(xué)知識(shí),說出我國宋元時(shí)期主要的文學(xué)形式分別是什么,并舉一例這一時(shí)期領(lǐng)先世界的科技成就。(4分)探究四感悟篇(6)綜合以上內(nèi)容,在如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力方面,你獲得了哪些啟示?(2分)23.古代中國的對(duì)外關(guān)系包括中國與亞、非、歐一些國家和地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化交往,以及侵略與反侵略的斗爭。在這個(gè)過程中,友好交往是中外交往的主流。結(jié)合下列有關(guān)隋朝至清朝時(shí)期對(duì)外關(guān)系的兩組圖片,回答下列問題。第一組第二組(1)主題命名:結(jié)合圖片中的信息,分別為這兩組圖片命名一個(gè)合適的主題。(4分)(2)人物追蹤:請(qǐng)結(jié)合圖片及文字信息,寫出相關(guān)的歷史人物。(5分)①六次東渡:;②7次下西洋:;③明朝抗倭:;④收復(fù)臺(tái)灣:;⑤雅克薩之戰(zhàn):。

(3)國家識(shí)記:第一組圖片反映了我國與哪些國家或地區(qū)的友好關(guān)系?第二組圖片分別反映了我國反抗哪些國家的外來侵略的歷史?(3分)(4)情感提升:①結(jié)合第一組圖片,說一說你打算如何做一名國際交往的杰出使者。(2分)②結(jié)合第二組圖片,說一說你的感想。(4分)24.閱讀下列材料,回答問題。材料一明朝前期的中國,是一個(gè)綜合實(shí)力走在世界前列的強(qiáng)國。但中國人沒有恃強(qiáng)凌弱,鄭和下西洋是世界上公認(rèn)的和平之旅;28年間,鄭和船隊(duì)始終奉行“共享太平之?！钡膶?duì)外政策,發(fā)展與各國的友好關(guān)系,在中國與亞非國家之間架起了友誼的橋梁,進(jìn)一步樹立了中國的和平友好形象。材料二歷史是最好的見證,愛好和平和自由的東南亞人民是最嚴(yán)正的法官。數(shù)百年中,各種鄭和廟宇香火旺盛,各種遺跡經(jīng)久不損,各種傳說歷久不衰,這正是東南亞人民對(duì)來自中國的友好使者懷念、敬仰的表現(xiàn)。(1)鄭和船隊(duì)最遠(yuǎn)到達(dá)哪個(gè)洲?比歐洲航海家的遠(yuǎn)航早多久?(4分)(2)根據(jù)材料一、材料二,簡要說明鄭和下西洋為什么是“世界上公認(rèn)的和平之旅”。(5分)材料三縱觀中國歷史,我國自漢唐始便是海洋強(qiáng)國,宋元延續(xù)了發(fā)達(dá)的對(duì)外貿(mào)易,直至明朝轉(zhuǎn)折,清朝衰退,由海洋強(qiáng)國變?yōu)楹Ｑ笕鯂?其中教訓(xùn)深刻。(3)以史實(shí)說明我國漢朝時(shí)便是“海洋強(qiáng)國”。清朝時(shí),中國“由海洋強(qiáng)國變?yōu)楹Ｑ笕鯂?“其中教訓(xùn)深刻”。請(qǐng)你說出一條深刻的教訓(xùn)。(3分)答案：一、選擇題1.D2.B3.D4.C唐蕃和親,促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展,故C項(xiàng)符合題意。A項(xiàng)反映了中印之間的交流,B項(xiàng)的目的是抵御匈奴的襲擾,D項(xiàng)鄭成功從荷蘭殖民者手中收復(fù)了臺(tái)灣,均不符合題意。5.A6.C①發(fā)生在商朝時(shí)期,②反映的是宋朝南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展,③反映的是宋朝指南針的發(fā)展,④反映的是宋朝南方商業(yè)繁榮。故排除①,②③④符合題意,選C項(xiàng)。7.D以東起淮水,西到大散關(guān)為界,這是南宋與金之間劃定的界限。8.B9.B宋朝民間流傳著“蘇湖熟,天下足”的諺語,這說明太湖流域的蘇州、湖州一帶成為重要的糧倉。B項(xiàng)的說法是錯(cuò)誤的。10.C元朝的前身是蒙古政權(quán),因此①不正確。蒙古政權(quán)滅亡西夏后,元朝才建立,因此③不正確。故選C項(xiàng)。11.B根據(jù)“澶淵之盟”“駐藏大臣”“伊犁將軍”等,可排除A、C、D三項(xiàng),故選B項(xiàng)。12.C18世紀(jì)中葉,中國刊印的書籍比世界上其余地方所印刷的總數(shù)還要多,這主要得益于活字印刷術(shù)的發(fā)明。13.C14.C15.B趙州橋是李春主持修建的,A項(xiàng)說法錯(cuò)誤;隋朝大運(yùn)河以洛陽為中心,溝通南北,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)交流,B項(xiàng)說法正確;明長城東起鴨綠江邊,西至嘉峪關(guān),C項(xiàng)說法錯(cuò)誤;故宮是明成祖時(shí)期開始修建的,D項(xiàng)說法錯(cuò)誤。16.C17.B18.A19.D戚繼光抗倭發(fā)生在明朝,不屬于清朝前期鞏固國家統(tǒng)一的措施。20.C明清時(shí)期,商業(yè)發(fā)達(dá),形成了兩大著名的商幫。根據(jù)題干中“新安”指的是今安徽,判斷“新安”所指的商幫是徽商。“山右”是山西省舊時(shí)別稱,山西簡稱晉,判斷“山右”所指的商幫是晉商。故選C項(xiàng)。二、非選擇題21.參考答案:(1)①隋朝;②殿試;③文;④武;⑤八股文。(2)科舉制度倡導(dǎo)競爭考試、擇優(yōu)錄取,政權(quán)向平民開放,標(biāo)榜公平取士,唯才是舉。(3)科舉制的創(chuàng)立,是中國古代選官制度的一大變革,加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力,擴(kuò)大了官吏選拔的范圍,使有才學(xué)的人能夠由此參政,同時(shí)也推動(dòng)了教育的發(fā)展;營造了濃厚的讀書風(fēng)氣,促進(jìn)整個(gè)社會(huì)文化素養(yǎng)的提高;但科舉制后期發(fā)展成為八股取士,八股文內(nèi)容空洞,形式呆板,又脫離實(shí)際,禁錮了思想。22.參考答案:(1)秦朝:郡縣制;元朝:行省制度。(2)C(3)水稻或粟。(4)曲轅犁(或筒車)的使用,極大地促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。(5)宋詞;元曲?；钭钟∷⑿g(shù)的發(fā)明(指南針或火藥的廣泛運(yùn)用)。(6)繼承前人的寶貴經(jīng)驗(yàn),努力學(xué)習(xí)先進(jìn)文化知識(shí),勤思多問,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,勇于實(shí)踐等。(言之有理即可)23.參考答案:(1)第一組圖片主題:友好交往。第二組圖片主題:抗擊侵略。(2)①鑒真②鄭和③戚繼光④鄭成功⑤康熙皇帝(3)第一組圖片:日本;亞非許多國家和地區(qū)。第二組圖片:日本、荷蘭、沙俄。(4)①我們要有開放意識(shí)、國際意識(shí)、交流協(xié)作意識(shí),堅(jiān)持對(duì)外開放與交流,將中國的傳