2025年超星爾雅學習通《媒體傳播》考試備考題庫及答案解析就讀院校：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.媒體傳播的基本功能不包括（）A.信息傳播B.文化傳承C.經濟發(fā)展D.政治宣傳答案：C解析：媒體傳播的基本功能主要包括信息傳播、文化傳承、政治宣傳等，而經濟發(fā)展更多是媒體傳播帶來的結果或影響，而非其基本功能。媒體通過傳播信息、傳承文化、進行政治宣傳等方式，可以間接促進經濟發(fā)展，但經濟發(fā)展本身不是媒體傳播的基本功能。2.以下哪項不是新媒體的特征（）A.互動性強B.傳播速度快C.傳播范圍廣D.傳播內容單一答案：D解析：新媒體的特征包括互動性強、傳播速度快、傳播范圍廣、內容多樣等。傳播內容單一顯然不符合新媒體的實際情況，新媒體正是因為內容多樣、形式豐富才得以區(qū)別于傳統(tǒng)媒體。3.媒介即訊息這一觀點強調的是（）A.媒介的內容B.媒介的形式C.媒介的技術D.媒介的傳播者答案：A解析："媒介即訊息"是麥克盧漢提出的著名觀點，強調的是媒介本身對人的影響，即媒介的形式、技術等特征比傳播的內容更能決定人的思維方式和文化形態(tài)。因此，這一觀點強調的是媒介的內容。4.以下哪項不屬于大眾傳播的環(huán)節(jié)（）A.信源B.信道C.信宿D.譯碼答案：D解析：大眾傳播的環(huán)節(jié)主要包括信源（傳播者）、信道（傳播媒介）、信宿（受傳者）等。譯碼是傳播過程中的一個步驟，但不是獨立的大眾傳播環(huán)節(jié)，而是屬于傳播過程中的具體操作。5.傳播效果理論中，使用與滿足理論強調的是（）A.媒介對人的影響B(tài).人的媒介使用行為C.媒介的內容D.媒介的技術答案：B解析：使用與滿足理論強調的是受眾的媒介使用行為，即人們?yōu)槭裁词褂妹浇?、如何使用媒介以及使用媒介滿足了哪些需求。該理論將受眾視為主動的媒介使用者，關注受眾的媒介接觸動機和效果。6.以下哪項不是網絡傳播的特點（）A.交互性強B.傳播速度快C.傳播范圍廣D.傳播內容標準化答案：D解析：網絡傳播的特點包括交互性強、傳播速度快、傳播范圍廣、內容個性化等。傳播內容標準化不符合網絡傳播的實際情況，網絡傳播因為其開放性和互動性，更注重內容的多樣性和個性化。7.媒介融合的主要驅動力是（）A.技術進步B.政策引導C.市場需求D.人才流動答案：A解析：媒介融合的主要驅動力是技術進步，特別是信息技術的快速發(fā)展使得不同媒介之間的界限逐漸模糊，為媒介融合提供了技術基礎。雖然政策引導、市場需求和人才流動等因素也對媒介融合有影響，但技術進步是決定性因素。8.以下哪項不是社交媒體的功能（）A.信息分享B.社交互動C.商業(yè)推廣D.文化傳承答案：D解析：社交媒體的主要功能包括信息分享、社交互動、商業(yè)推廣等。文化傳承雖然可以通過社交媒體進行，但不是其核心功能，社交媒體更注重信息的快速傳播和人際關系的維護。9.傳播學中的"把關人"理論最初是由誰提出的（）A.拉斯韋爾B.盧因C.霍夫蘭D.威爾伯答案：B解析："把關人"理論最初是由德國社會學家盧因提出的，該理論認為在傳播過程中存在一系列的"把關人"，他們控制著信息的流動，決定哪些信息能夠被傳播出去。這一理論對理解傳播過程中的信息篩選和控制具有重要意義。10.以下哪項不是傳播過程中的噪聲（）A.物理噪聲B.信號干擾C.心理障礙D.傳播內容答案：D解析：傳播過程中的噪聲包括物理噪聲（如環(huán)境干擾）、信號干擾（如信號衰減）和心理障礙（如理解偏差）。傳播內容是傳播的載體，不是噪聲。噪聲是指阻礙信息有效傳播的因素，而傳播內容是信息本身的重要組成部分。11.傳播過程中，將符號轉化為意義的過程稱為（）A.傳播B.發(fā)射C.譯碼D.編碼答案：C解析：在傳播過程中，編碼是指將意義轉化為符號的過程，而譯碼則是將符號轉化為意義的過程。傳播是編碼和譯碼的總和，發(fā)射是編碼過程中的一個環(huán)節(jié)。因此，將符號轉化為意義的過程稱為譯碼。12.以下哪項不是傳播學中的"把關人"（）A.編輯B.審核員C.政府官員D.受眾答案：D解析：傳播學中的"把關人"是指在對信息進行傳播過程中，能夠對信息進行篩選、控制或影響其傳播的人或機構。編輯、審核員和政府官員都可能扮演把關人的角色，而受眾主要是信息的接收者，雖然也可以對信息傳播產生影響，但通常不被視為典型的把關人。13.以下哪項不是網絡傳播的局限性（）A.信息過載B.傳播范圍廣C.互動性差D.傳播速度快答案：B解析：網絡傳播雖然具有傳播速度快、互動性強等優(yōu)點，但也存在信息過載、互動性差等局限性。信息過載是因為網絡信息量巨大，用戶難以篩選和處理所有信息；互動性差則是因為網絡傳播中的互動往往缺乏面對面交流的深度和效果。傳播范圍廣是網絡傳播的優(yōu)點，不是其局限性。14.以下哪項不是媒介融合的表現形式（）A.報紙數字化B.電視網絡化C.手機媒體化D.媒體單一化答案：D解析：媒介融合是指不同媒介形態(tài)之間的融合與整合，其表現形式包括報紙數字化、電視網絡化、手機媒體化等。媒體單一化則與媒介融合的概念相反，媒介融合強調的是媒介形態(tài)的多樣性和整合，而非單一化。15.以下哪項不是傳播效果理論（）A.使用與滿足理論B.刻板印象理論C.議程設置理論D.傳播模型理論答案：D解析：傳播效果理論是研究傳播活動對受眾產生的影響的理論，主要包括使用與滿足理論、刻板印象理論、議程設置理論等。傳播模型理論則是研究傳播過程的模式的理論，雖然與傳播效果有關，但并非專門研究傳播效果的理論。16.以下哪項不是新媒體的特點（）A.互動性強B.傳播速度快C.傳播范圍廣D.傳播內容單一答案：D解析：新媒體的特點包括互動性強、傳播速度快、傳播范圍廣、內容多樣等。傳播內容單一不符合新媒體的實際情況，新媒體正是因為內容多樣、形式豐富才得以區(qū)別于傳統(tǒng)媒體。17.傳播學中的"媒介即訊息"這一觀點強調的是（）A.媒介的內容B.媒介的形式C.媒介的技術D.媒介的傳播者答案：B解析："媒介即訊息"是麥克盧漢提出的著名觀點，強調的是媒介本身對人的影響，即媒介的形式、技術等特征比傳播的內容更能決定人的思維方式和文化形態(tài)。因此，這一觀點強調的是媒介的形式。18.以下哪項不是大眾傳播的環(huán)節(jié)（）A.信源B.信道C.信宿D.譯碼答案：D解析：大眾傳播的環(huán)節(jié)主要包括信源（傳播者）、信道（傳播媒介）、信宿（受傳者）等。譯碼是傳播過程中的一個步驟，但不是獨立的大眾傳播環(huán)節(jié)，而是屬于傳播過程中的具體操作。19.以下哪項不是社交媒體的功能（）A.信息分享B.社交互動C.商業(yè)推廣D.文化傳承答案：D解析：社交媒體的主要功能包括信息分享、社交互動、商業(yè)推廣等。文化傳承雖然可以通過社交媒體進行，但不是其核心功能，社交媒體更注重信息的快速傳播和人際關系的維護。20.以下哪項不是傳播過程中的噪聲（）A.物理噪聲B.信號干擾C.心理障礙D.傳播內容答案：D解析：傳播過程中的噪聲包括物理噪聲（如環(huán)境干擾）、信號干擾（如信號衰減）和心理障礙（如理解偏差）。傳播內容是傳播的載體，不是噪聲。噪聲是指阻礙信息有效傳播的因素，而傳播內容是信息本身的重要組成部分。二、多選題1.以下哪些屬于新媒體的特征（）A.互動性強B.傳播速度快C.傳播范圍廣D.內容多樣化E.傳播單向化答案：ABCD解析：新媒體具有互動性強、傳播速度快、傳播范圍廣、內容多樣化等特征。傳播單向化是傳統(tǒng)媒體的典型特征，而新媒體則強調互動和多元傳播。因此，選項A、B、C、D都屬于新媒體的特征。2.傳播過程中的"把關人"可能包括（）A.媒體編輯B.審核員C.政府官員D.受眾E.傳播者答案：ABCE解析：傳播過程中的"把關人"是指在對信息進行傳播過程中，能夠對信息進行篩選、控制或影響其傳播的人或機構。媒體編輯、審核員、政府官員和傳播者都可能扮演把關人的角色，而受眾主要是信息的接收者，雖然也可以對信息傳播產生影響，但通常不被視為典型的把關人。3.以下哪些屬于傳播效果理論（）A.使用與滿足理論B.刻板印象理論C.議程設置理論D.傳播模型理論E.批評理論答案：ABC解析：傳播效果理論是研究傳播活動對受眾產生的影響的理論，主要包括使用與滿足理論、刻板印象理論、議程設置理論等。傳播模型理論和批評理論雖然與傳播學有關，但并非專門研究傳播效果的理論。4.以下哪些屬于社交媒體的功能（）A.信息分享B.社交互動C.商業(yè)推廣D.文化傳承E.新聞報道答案：ABCD解析：社交媒體的主要功能包括信息分享、社交互動、商業(yè)推廣、文化傳承等。新聞報道雖然可以通過社交媒體進行，但不是其核心功能，社交媒體更注重信息的快速傳播和人際關系的維護。5.媒介融合的主要驅動力包括（）A.技術進步B.政策引導C.市場需求D.人才流動E.產業(yè)投資答案：ABCE解析：媒介融合的主要驅動力是技術進步、政策引導、市場需求和人才流動。產業(yè)投資雖然對媒介融合有影響，但并非主要驅動力。6.傳播過程中的噪聲可能包括（）A.物理噪聲B.信號干擾C.心理障礙D.傳播內容E.信道故障答案：ABCE解析：傳播過程中的噪聲是指阻礙信息有效傳播的因素，可能包括物理噪聲、信號干擾、心理障礙和信道故障等。傳播內容是信息本身的重要組成部分，不是噪聲。7.以下哪些屬于大眾傳播的環(huán)節(jié)（）A.信源B.信道C.信宿D.譯碼E.編碼答案：ABCE解析：大眾傳播的環(huán)節(jié)主要包括信源（傳播者）、信道（傳播媒介）、信宿（受傳者）、編碼和譯碼等。編碼和譯碼是傳播過程中的重要步驟，屬于大眾傳播的環(huán)節(jié)。8.以下哪些屬于傳播學中的"把關人"（）A.編輯B.審核員C.政府官員D.受眾E.傳播者答案：ABCE解析：傳播學中的"把關人"是指在對信息進行傳播過程中，能夠對信息進行篩選、控制或影響其傳播的人或機構。編輯、審核員、政府官員和傳播者都可能扮演把關人的角色，而受眾主要是信息的接收者，雖然也可以對信息傳播產生影響，但通常不被視為典型的把關人。9.以下哪些屬于新媒體的特點（）A.互動性強B.傳播速度快C.傳播范圍廣D.內容多樣化E.傳播單向化答案：ABCD解析：新媒體具有互動性強、傳播速度快、傳播范圍廣、內容多樣化等特征。傳播單向化是傳統(tǒng)媒體的典型特征，而新媒體則強調互動和多元傳播。因此，選項A、B、C、D都屬于新媒體的特征。10.以下哪些屬于傳播過程中的噪聲（）A.物理噪聲B.信號干擾C.心理障礙D.傳播內容E.信道故障答案：ABCE解析：傳播過程中的噪聲是指阻礙信息有效傳播的因素，可能包括物理噪聲、信號干擾、心理障礙和信道故障等。傳播內容是信息本身的重要組成部分，不是噪聲。11.以下哪些屬于傳播學中的"把關人"（）A.媒體編輯B.審核員C.政府官員D.受眾E.傳播者答案：ABCE解析：傳播學中的"把關人"是指在對信息進行傳播過程中，能夠對信息進行篩選、控制或影響其傳播的人或機構。媒體編輯、審核員、政府官員和傳播者都可能扮演把關人的角色，而受眾主要是信息的接收者，雖然也可以對信息傳播產生影響，但通常不被視為典型的把關人。12.以下哪些屬于新媒體的特征（）A.互動性強B.傳播速度快C.傳播范圍廣D.內容多樣化E.傳播單向化答案：ABCD解析：新媒體具有互動性強、傳播速度快、傳播范圍廣、內容多樣化等特征。傳播單向化是傳統(tǒng)媒體的典型特征，而新媒體則強調互動和多元傳播。因此，選項A、B、C、D都屬于新媒體的特征。13.傳播過程中的"把關人"可能包括（）A.媒體編輯B.審核員C.政府官員D.受眾E.傳播者答案：ABCE解析：傳播過程中的"把關人"是指在對信息進行傳播過程中，能夠對信息進行篩選、控制或影響其傳播的人或機構。媒體編輯、審核員、政府官員和傳播者都可能扮演把關人的角色，而受眾主要是信息的接收者，雖然也可以對信息傳播產生影響，但通常不被視為典型的把關人。14.以下哪些屬于傳播效果理論（）A.使用與滿足理論B.刻板印象理論C.議程設置理論D.傳播模型理論E.批評理論答案：ABC解析：傳播效果理論是研究傳播活動對受眾產生的影響的理論，主要包括使用與滿足理論、刻板印象理論、議程設置理論等。傳播模型理論和批評理論雖然與傳播學有關，但并非專門研究傳播效果的理論。15.以下哪些屬于社交媒體的功能（）A.信息分享B.社交互動C.商業(yè)推廣D.文化傳承E.新聞報道答案：ABCD解析：社交媒體的主要功能包括信息分享、社交互動、商業(yè)推廣、文化傳承等。新聞報道雖然可以通過社交媒體進行，但不是其核心功能，社交媒體更注重信息的快速傳播和人際關系的維護。16.媒介融合的主要驅動力包括（）A.技術進步B.政策引導C.市場需求D.人才流動E.產業(yè)投資答案：ABCE解析：媒介融合的主要驅動力是技術進步、政策引導、市場需求和人才流動。產業(yè)投資雖然對媒介融合有影響，但并非主要驅動力。17.傳播過程中的噪聲可能包括（）A.物理噪聲B.信號干擾C.心理障礙D.傳播內容E.信道故障答案：ABCE解析：傳播過程中的噪聲是指阻礙信息有效傳播的因素，可能包括物理噪聲、信號干擾、心理障礙和信道故障等。傳播內容是信息本身的重要組成部分，不是噪聲。18.以下哪些屬于大眾傳播的環(huán)節(jié)（）A.信源B.信道C.信宿D.譯碼E.編碼答案：ABCE解析：大眾傳播的環(huán)節(jié)主要包括信源（傳播者）、信道（傳播媒介）、信宿（受傳者）、編碼和譯碼等。編碼和譯碼是傳播過程中的重要步驟，屬于大眾傳播的環(huán)節(jié)。19.以下哪些屬于傳播過程中的噪聲（）A.物理噪聲B.信號干擾C.心理障礙D.傳播內容E.信道故障答案：ABCE解析：傳播過程中的噪聲是指阻礙信息有效傳播的因素，可能包括物理噪聲、信號干擾、心理障礙和信道故障等。傳播內容是信息本身的重要組成部分，不是噪聲。20.以下哪些屬于傳播學中的"把關人"（）A.媒體編輯B.審核員C.政府官員D.受眾E.傳播者答案：ABCE解析：傳播學中的"把關人"是指在對信息進行傳播過程中，能夠對信息進行篩選、控制或影響其傳播的人或機構。媒體編輯、審核員、政府官員和傳播者都可能扮演把關人的角色，而受眾主要是信息的接收者，雖然也可以對信息傳播產生影響，但通常不被視為典型的把關人。三、判斷題1.媒介即訊息是麥克盧漢提出的著名觀點，強調的是媒介的內容對人的影響。（）答案：錯誤解析：本題考查"媒介即訊息"這一觀點的核心內涵。"媒介即訊息"是麥克盧漢提出的著名觀點，強調的不是媒介的內容，而是媒介的形式、技術等特征比傳播的內容更能決定人的思維方式和文化形態(tài)。換句話說，媒介本身作為一種環(huán)境，其特性塑造了人類感知世界的方式，即媒介的形式本身就是最重要的訊息。因此，題目表述錯誤。2.傳播過程中的噪聲只會對信息傳播產生負面影響。（）答案：錯誤解析：本題考查傳播過程中噪聲的影響。傳播過程中的噪聲是指阻礙信息有效傳播的因素，它通常會對信息傳播產生負面影響，如導致信息失真、接收錯誤等。但是，在某些特定情境下，噪聲也可能產生意想不到的積極效果。例如，在密碼學中，噪聲有時被故意引入以增強信息的安全性。此外，在藝術創(chuàng)作和音樂領域，有控制的噪聲或雜音有時也被視為一種表達手段或審美元素。因此，噪聲并非只會產生負面影響，題目表述過于絕對，錯誤。3.社交媒體的信息傳播是單向的，受眾只能被動接收信息。（）答案：錯誤解析：本題考查社交媒體的信息傳播特征。社交媒體的核心特征之一是其互動性強，這與傳統(tǒng)媒體的傳播模式有顯著區(qū)別。在傳統(tǒng)媒體中，信息傳播通常是單向的，受眾主要是信息的被動接收者。而社交媒體則打破了這種單向傳播模式，用戶既是信息的接收者，也是信息的發(fā)布者和傳播者，可以在社交媒體平臺上進行評論、點贊、轉發(fā)等互動行為，參與到信息的再生產和傳播過程中。因此，社交媒體的信息傳播是雙向甚至多向的，而非單向的，題目表述錯誤。4.媒介融合是指不同媒介形態(tài)之間的合并，最終形成一個統(tǒng)一的媒介。（）答案：錯誤解析：本題考查媒介融合的概念。媒介融合是指不同媒介形態(tài)（如報紙、廣播、電視、互聯(lián)網等）在技術、內容、產業(yè)、終端等方面的相互滲透、融合與整合的過程。其目的是打破不同媒介之間的界限，實現資源共享和優(yōu)勢互補，為受眾提供更加多元化、個性化的信息產品和服務。媒介融合并非簡單的合并，也并非最終形成一個統(tǒng)一的媒介，而是不同媒介在競爭與合作中相互影響、共同發(fā)展的過程，通常會形成新的媒介生態(tài)格局。因此，題目表述錯誤。5.傳播學中的"把關人"理論認為，信息在傳播過程中會經過一系列的篩選和控制。（）答案：正確解析：本題考查傳播學中的"把關人"理論。"把關人"理論由德國社會學家盧因提出，該理論認為在信息傳播過程中，存在一系列的"把關人"，他們控制著信息的流動，決定哪些信息能夠被傳播出去，哪些信息會被阻止。這些"把關人"可能包括記者、編輯、審核員、政府官員等，他們根據自己的標準、立場和利益對信息進行篩選、加工和控制。因此，該理論強調了信息在傳播過程中會經過一系列的篩選和控制，題目表述正確。6.網絡傳播具有傳播速度快、傳播范圍廣的特點，但互動性較差。（）答案：錯誤解析：本題考查網絡傳播的特點。網絡傳播具有傳播速度快、傳播范圍廣、互動性強等特點?；ヂ?lián)網的開放性和即時性使得信息可以迅速傳播到全球各地，同時，網絡平臺為用戶提供了評論、點贊、轉發(fā)等多種互動方式，使得受眾可以積極參與到信息傳播過程中，實現與傳播者和其他受眾的互動交流。因此，網絡傳播不僅傳播速度快、傳播范圍廣，而且互動性強，題目表述錯誤。7.傳播效果理論主要研究傳播活動對受眾產生的短期、即時的效果。（）答案：錯誤解析：本題考查傳播效果理論的研究范圍。傳播效果理論是研究傳播活動對受眾產生的各種影響的理論，其研究范圍不僅包括短期、即時的效果，也包括長期、深遠的效果。不同的傳播效果理論從不同的角度和層面研究傳播與受眾之間的關系，例如使用與滿足理論關注受眾如何利用媒介滿足自身需求，議程設置理論探討媒介如何影響受眾對現實問題的認知，培養(yǎng)理論則研究媒介長期暴露對受眾世界觀、價值觀的影響等。因此，傳播效果理論的研究對象是多元化的，不僅限于短期、即時的效果，題目表述錯誤。8.媒介融合的主要驅動力是市場需求，技術進步只是輔助因素。（）答案：錯誤解析：本題考查媒介融合的主要驅動力。媒介融合的主要驅動力是技術進步，特別是信息技術的快速發(fā)展（如互聯(lián)網、移動通信、數字技術等）為不同媒介形態(tài)之間的融合提供了技術基礎和可能。市場需求是媒介融合的重要背景和推動力，但并非主要驅動力。技術進步是媒介融合的內在動力和決定性因素，它打破了傳統(tǒng)媒介的邊界，使得媒介融合成為可能和必然趨勢。因此，題目表述錯誤。9.傳播過程中的信宿是指信息的接收者，他們只能被動接收信息。（）答案：錯誤解析：本題考查傳播過程中的信宿概念。傳播過程中的信宿是指信息的接收者，他們在傳播過程中并不僅僅是被動接收信息，也可以主動選擇、解讀和反饋信息。在現代社會，尤其是在網絡傳播時代，信宿的角色更加積極主動，他們可以通過評論、點贊、轉發(fā)、分享等方式參與到傳播過程中，對信息進行再加工和傳播，成為傳播鏈條中的重要一環(huán)。因此，信宿并非只能被動接收信息，題目表述錯誤。10.傳播學中的"使用與滿足"理論強調受眾的媒介使用行為，認為受眾是主動的媒介使用者。（）答案：正確解析：本題考查傳播學中的"使用與滿足"理論。"使用與滿足"理論是傳播學中的一個重要理論，它強調受眾的媒介使用行為，認為受眾不是被動地接受媒介信息，而是主動地選擇和使用媒介來滿足自身的需求。該理論將受眾視為具有特定需求和目標的個體，他們根據自己的需求選擇合適的媒介內容和形式，并通過媒介滿足自己的認知需求、情感需求、社交需求等。因此，"使用與滿足"理論認為受眾是主動的媒介使用者，題目表述正確。四、簡答題1.簡述新媒體與傳統(tǒng)媒體的主要區(qū)別。答案：新媒體與傳統(tǒng)媒體的主要區(qū)別在于傳播方式、交互性、傳播范圍、內容形式和傳播速度等方面。新媒體以數字技術和互聯(lián)網技術為基礎，通過計算機、手機等終端進行傳播，具有傳播方式多樣、交互性強、傳播范圍廣、內容形式豐富（如文字、圖片、音頻、視頻等）和傳播速度快等特點；而傳統(tǒng)媒體主要指報紙、廣播、電視等，通常采用單向傳播方式，交互性較差，傳播范圍相對有限，內容形式相對單一，傳播速度相對較慢。2.簡述傳播過程中的"把關人"及其作用。答案：傳播過程中的"把關人"是指在對信息進行傳播過程中，能夠對信息進行篩選、控制或影響其傳播的人或機構。他們位于傳播鏈條的各個環(huán)節(jié)，根據自身的標準、立場和利益對信息進行選擇、加工和處理，決定哪些信息能夠被傳播出去，哪些信息會