2025年“三會一課制度執(zhí)行情況自查報告為深入貫徹落實《中國共產黨支部工作條例（試行）》《中國共產黨黨員教育管理工作條例》等黨內法規(guī)，推動基層黨組織標準化、規(guī)范化建設，我單位黨委于2025年10月至11月，通過“全面自查+重點抽查”方式，對全系統(tǒng)32個黨支部“三會一課”制度執(zhí)行情況開展專項檢查。檢查覆蓋支部黨員大會、支部委員會、黨小組會、黨課等4類組織生活，采取查閱2025年1-10月會議記錄、調閱黨員學習筆記、組織黨員座談（共召開座談會18場，參與黨員212人次）、個別訪談支部書記（32人次）及黨務專干（28人次）等形式，結合日常黨建督查臺賬，形成本自查報告。一、制度執(zhí)行總體情況2025年以來，全系統(tǒng)各黨支部堅持把“三會一課”作為加強政治建設、強化理論武裝、嚴肅黨內生活的重要抓手，嚴格落實頻次要求，創(chuàng)新內容形式，推動組織生活從“有形覆蓋”向“有效覆蓋”深化。從檢查結果看，32個支部中，29個支部“三會一課”執(zhí)行規(guī)范（占比90.6%），3個支部存在記錄不完整、個別會議質量不高等問題（占比9.4%），未發(fā)現(xiàn)長期不開展組織生活、弄虛作假等嚴重問題。具體表現(xiàn)為：一是責任體系基本健全，各支部均明確支部書記為第一責任人，黨務專干負責記錄歸檔，形成“書記抓部署、支委抓落實、黨員抓參與”的工作鏈條；二是頻次符合規(guī)定，支部黨員大會每季度至少1次（2025年1-10月累計召開216次，平均每月0.7次），支部委員會每月至少1次（累計召開384次，平均每月1.2次），黨小組會每月至少1次（累計召開456次，平均每月1.4次），黨課每季度至少1次（累計開展128次，平均每月0.4次），均達到《條例》要求；三是內容緊扣中心，結合學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育、慶祝中國共產黨成立104周年、落實年度重點工作等，將黨的二十大精神、習近平總書記最新重要講話指示批示精神、黨章黨規(guī)、業(yè)務政策等納入“三會一課”，推動黨建與業(yè)務同頻共振；四是記錄逐步規(guī)范，95%以上支部使用統(tǒng)一印發(fā)的《黨支部工作記錄本》，會議時間、地點、主持人、參會人員、會議內容等要素完整，黨員發(fā)言摘要記錄詳實，黨課教案、學習資料歸檔齊全。二、具體執(zhí)行情況分析（一）支部黨員大會：突出政治性與決策性各支部嚴格落實“支部黨員大會是黨支部的議事決策機構”定位，重點圍繞學習黨的理論、討論決定重大事項、開展組織生活等開展工作。2025年1-10月，支部黨員大會內容主要包括：學習貫徹黨的二十大精神、二十屆三中全會精神等專題學習（占比42%），討論接收預備黨員、預備黨員轉正等組織事項（占比28%），審議支部年度工作計劃、黨建與業(yè)務融合方案等重大事項（占比20%），開展民主評議黨員、組織生活會問題整改通報等（占比10%）。其中，機關第一黨支部將“落實優(yōu)化營商環(huán)境政策”作為黨員大會議題，組織黨員圍繞“如何提升服務企業(yè)效能”開展大討論，形成12條具體措施并轉化為行動；生產車間黨支部結合“安全生產月”活動，在黨員大會上通報典型事故案例，組織黨員簽訂《安全責任承諾書》，推動黨員在一線發(fā)揮示范作用。參會率方面，除因出差、病假等特殊情況外，平均參會率達92%，流動黨員通過“線上參會+補學補課”實現(xiàn)全覆蓋。存在的主要問題：個別支部議題設置針對性不足，如某后勤支部3次黨員大會僅傳達上級文件，未結合本部門實際研究具體落實措施；少數(shù)會議討論環(huán)節(jié)流于形式，黨員發(fā)言“只講成績、不談問題”，未能充分發(fā)揚黨內民主。（二）支部委員會：強化統(tǒng)籌性與實效性各支部委員會聚焦“抓黨建、帶隊伍、促業(yè)務”職責，重點研究支部自身建設、黨員教育管理、推動中心工作等事項。2025年1-10月，支部委員會內容主要包括：研究主題教育推進措施（占比30%）、部署黨員積分管理（占比25%）、分析黨員思想動態(tài)（占比20%）、討論業(yè)務攻堅任務分工（占比25%）。例如，技術研發(fā)支部支委會針對“關鍵技術攻關進度滯后”問題，研究成立黨員攻關小組，明確“一名支委聯(lián)系一個小組、一名黨員帶一名群眾”的包聯(lián)機制，推動項目提前1個月完成；財務支部支委會結合“紀律教育學習月”活動，制定《黨員日常行為負面清單》，將財務報銷規(guī)范、保密要求等納入監(jiān)督重點。會議質量方面，各支部普遍能提前2-3天發(fā)送會議通知，支委成員會前調研、會上充分討論，形成決議后明確責任人和完成時限，閉環(huán)管理機制基本建立。存在的主要問題：個別支部支委會與行政會議界限模糊，如某業(yè)務部門支部將日常工作調度會與支委會合并召開，弱化了黨建引領功能；部分支委成員議事能力不足，對政策理解不深，提出的意見建議缺乏創(chuàng)新性。（三）黨小組會：注重靈活性與針對性全系統(tǒng)共劃分黨小組86個（平均每個支部2.7個），重點圍繞“學理論、解難題、聚人心”開展活動。2025年1-10月，黨小組會內容主要包括：專題學習（如《習近平著作選讀》第二卷、新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》，占比50%）、業(yè)務研討（如“如何提升客戶滿意度”“設備故障應急處置”，占比30%）、談心談話（黨員思想動態(tài)交流、幫扶困難黨員，占比20%）。其中，銷售一線黨小組結合“大走訪大調研”活動，在會上分享客戶需求痛點，形成《客戶服務優(yōu)化建議清單》；退休黨員黨小組創(chuàng)新“送學上門+線上分享”模式，老黨員通過講述入黨故事、參與社區(qū)治理等方式發(fā)揮余熱。黨員參與方面，年輕黨員普遍積極性較高，年老黨員通過“一對一”聯(lián)系實現(xiàn)全覆蓋，流動黨員通過視頻連線參會率達85%。存在的主要問題：部分黨小組組長（多為業(yè)務骨干兼任）精力分散，組織會議隨意性大，個別小組3個月未開展活動；部分會議內容“重業(yè)務輕理論”，如某生產黨小組4次會議僅討論生產任務，未安排黨的理論學習。（四）黨課：提升引領性與感染力各支部堅持“黨課姓黨”原則，結合黨員需求創(chuàng)新形式，2025年1-10月共開展黨課128次，其中支部書記講黨課占比60%，邀請專家學者、先進典型講黨課占比30%，黨員輪流講微黨課占比10%。黨課內容聚焦：習近平新時代中國特色社會主義思想專題解讀（占比40%）、黨史學習教育（如“長征精神的時代價值”，占比25%）、政策形勢教育（如“十四五”規(guī)劃中期評估、本行業(yè)發(fā)展趨勢，占比20%）、紀律警示教育（如典型案例剖析，占比15%）。授課方式上，80%的支部采用“講授+互動”模式，30%的支部開展“情景黨課”（如參觀紅色教育基地、觀看黨史題材影片），10%的支部運用“云黨課”平臺實現(xiàn)跨區(qū)域黨員同步學習。例如，機關黨委開展“黨課開講啦”活動，組織支部書記圍繞“如何做一名合格的黨務工作者”開展競賽，評選出5堂優(yōu)質黨課在全系統(tǒng)推廣；基層支部“老黨員講黨史”活動深受青年黨員歡迎，某退休支部書記講述“參與改革開放初期建設”的經歷，引發(fā)黨員強烈共鳴。存在的主要問題：部分黨課內容“上下一般粗”，未結合支部黨員年齡、崗位特點定制；個別授課者照本宣科，缺乏案例支撐和情感共鳴，黨員評價“聽起來解渴，用起來管用”的黨課僅占65%。三、存在問題及原因剖析綜合檢查情況，當前“三會一課”執(zhí)行中存在的問題主要集中在以下四個方面：一是思想認識仍有偏差。個別支部書記存在“重業(yè)務輕黨建”傾向，認為“三會一課”是“軟任務”，滿足于“完成次數(shù)”，對“提升質量”思考不足；部分黨員存在“被動參與”心態(tài)，認為“開會就是聽報告”，主動思考、建言獻策的意識不強。二是制度落實存在短板。部分支部會議記錄不規(guī)范，如黨小組會記錄僅寫“學習文件”，未記錄討論內容；個別支部因黨員分散（如工程建設類支部黨員長期在外），組織生活“難集中、難同步”問題突出，線上參會效果打折扣。三是能力水平有待提升。部分黨務工作者（尤其是新任支部書記）對“三會一課”流程、內容把握不準，存在“不會組織、不善總結”問題；少數(shù)支委成員缺乏黨務知識儲備，在會議討論中難以提出有深度的意見。四是創(chuàng)新力度仍顯不足。部分支部“三會一課”形式單一，依賴“念文件、讀講話”，對“沉浸式”“互動式”“案例式”等方法運用不夠；針對青年黨員、流動黨員的個性化需求，缺乏有效的載體和抓手。四、下一步改進措施針對自查發(fā)現(xiàn)的問題，黨委將堅持問題導向、目標導向、結果導向，重點從五個方面推動“三會一課”提質增效：1.強化思想引領，壓實主體責任。將“三會一課”制度學習納入支部書記輪訓、黨務工作者培訓必學內容，通過專題輔導、案例分析、經驗交流等方式，深化對“三會一課”政治功能的認識；建立支部書記“述責述廉”機制，將“三會一課”質量作為黨建考核“硬指標”，對執(zhí)行不力的支部書記進行約談提醒。2.細化制度標準，嚴格過程管理。修訂《黨支部“三會一課”操作指引》，明確各類會議的議題范圍、流程要求、記錄規(guī)范（如黨員發(fā)言需記錄核心觀點）；建立“月調度、季督查、年考評”機制，通過黨建信息平臺實時上傳會議記錄，黨委每季度隨機抽查20%的支部，結果與評先評優(yōu)、績效獎勵掛鉤。3.提升隊伍能力，建強骨干力量。開展“黨務能力提升年”活動，分層次組織支部書記、支委委員、黨小組組長培訓（全年不少于4次），邀請上級組織部門、黨校專家授課，安排優(yōu)秀支部書記分享經驗；建立“老帶新”導師制，為新任黨務工作者配備1名經驗豐富的“導師”，幫助快速掌握業(yè)務。4.深化融合創(chuàng)新，增強生機活力。推行“黨建+業(yè)務”主題黨日模式，圍繞“技術攻關、服務提升、風險防控”等業(yè)務難點設置“三會一課”議題，鼓勵黨員“帶著問題學、針對問題議、盯著問題改”；開發(fā)“智慧黨建”平臺，整合“線上學習、視頻參會、知識測試”功能，解決流動黨員參與難題；推廣“微黨課”“情景黨課”“案例黨課”，用黨員身邊事講清大道理，增強吸引力。5.健全評價體系，強化效果轉化。建立“黨員滿意度+作用發(fā)揮度”雙評價機制，通過發(fā)放問卷（每季度1次）、設立意見箱等方式收集黨員對“三會一課”的建議；將“三會一課”成果轉化情況納入黨員積分管理，對在會議中提出有效建議、推動