家長分?jǐn)?shù)至上觀念小品劇本潤色版本人物介紹陳陽：32歲，小宇爸爸，公司職員，受自身成長經(jīng)歷影響，把“分?jǐn)?shù)=未來”掛嘴邊，孩子考不到90分就焦慮，動輒想報補習(xí)班、逼刷題，手里總攥著孩子的成績單（用紅筆圈分?jǐn)?shù)）和補習(xí)班宣傳單王婷婷：30歲，小宇媽媽，社區(qū)工作者，更看重孩子全面發(fā)展，發(fā)現(xiàn)孩子畫畫天賦，常鼓勵孩子創(chuàng)作，面對家人的“分?jǐn)?shù)焦慮”，既無奈又想耐心疏導(dǎo)，手里攥著孩子的繪畫獲獎證書（沒敢輕易拿出來）劉嬸：60歲，陳陽母親，小宇奶奶，傳統(tǒng)觀念重，總拿“鄰居家孩子考98分”對比，覺得“分?jǐn)?shù)差就是不用功”，會偷偷藏起孩子的畫筆，催孩子背課文，隨身帶老花鏡（看試卷用）和記分?jǐn)?shù)的小本子李娟：33歲，小宇的美術(shù)老師兼王婷婷閨蜜，懂兒童教育心理，知道小宇有繪畫天賦，上門家訪時正好撞見家庭矛盾，手里拿著小宇的畫作（學(xué)校畫展獲獎作品）和教育類書籍（《如何看見孩子的閃光點》）小宇：8歲，小學(xué)二年級學(xué)生，性格靦腆，數(shù)學(xué)考了85分（比上次進(jìn)步5分），卻因沒到家人預(yù)期挨說，偷偷藏起繪畫比賽獎狀，攥著畫筆不敢拿出來，書包里還塞著沒畫完的畫紙場景陳陽家客廳（周五晚上7點）：靠墻擺著實木沙發(fā)，茶幾上攤著小宇的數(shù)學(xué)試卷（85分，紅筆圈著錯題）、幾張補習(xí)班宣傳單（“沖刺95分特訓(xùn)班”“周末刷題營”），沙發(fā)角落堆著小宇的繪畫本（被壓在試卷下），劉嬸坐在沙發(fā)正中間，手里攥著小本子，陳陽站在茶幾旁皺眉，王婷婷偷偷給小宇使眼色，小宇蹲在沙發(fā)邊，手指摳著書包帶小宇房間（同步場景）：書桌上擺著沒畫完的風(fēng)景畫（畫著藍(lán)天和小樹苗）、半截蠟筆，墻上貼著小宇上次考80分的試卷（媽媽貼的，寫著“進(jìn)步啦”），門半開著，能聽到客廳的說話聲客廳陽臺（周六上午10點）：晾著小宇的校服，李娟站在陽臺旁，手里舉著小宇的獲獎畫作，劉嬸和陳陽湊著看，王婷婷抱著小宇，小宇手里攥著繪畫獎狀，眼睛亮晶晶的第一幕：分?jǐn)?shù)“落差”引焦慮（開場：陳陽家客廳，劉嬸把小宇的數(shù)學(xué)試卷往茶幾中間推了推，指尖戳著分?jǐn)?shù)欄，陳陽站在旁邊，眉頭皺成一團(tuán)，小宇蹲在沙發(fā)邊，頭埋得低低的）劉嬸：（聲音提高半分，對著小宇）你說說你！上次考80，這次才85，就進(jìn)步5分也好意思說？隔壁樂樂考98，人家媽媽還說“沒發(fā)揮好”，你這差15分，咋學(xué)的啊？小宇：（小聲嘟囔）我……我這次應(yīng)用題都做對了，就是選擇題錯了兩道……陳陽：（蹲下來，拿起試卷翻了翻，語氣急）錯兩道選擇題就是10分！要是不錯，不就95了？你上課是不是沒認(rèn)真聽？我上周才給你買的習(xí)題冊，做了幾頁？王婷婷：（趕緊走過來，摸了摸小宇的頭）小宇這次應(yīng)用題比上次全對，老師都在試卷上寫“進(jìn)步明顯”了！選擇題是粗心，下次注意就行，不用這么說孩子……劉嬸：（沒等王婷婷說完就擺手）進(jìn)步有啥用？分?jǐn)?shù)沒到90就是不行！我跟你說婷婷，你就是太慣著他，天天讓他瞎畫畫，心思都不在學(xué)習(xí)上，能考高分才怪！（劉嬸說著，從沙發(fā)縫里掏出小宇的繪畫本，往茶幾上一扔，畫紙掉出來，上面是小宇畫的全家?！袪敔敗职?、媽媽，還有抱著畫筆的自己，陳陽看都沒看，就把畫紙塞回本子里）陳陽：（拿起茶幾上的補習(xí)班宣傳單，遞給王婷婷）你看，這“沖刺班”周末開課，每天兩小時，我已經(jīng)問了，能補數(shù)學(xué)和語文，小宇下周就去試聽！王婷婷：（沒接宣傳單，有點急）他周末還有繪畫興趣班，報這么多班，孩子休息不過來！而且小宇這次真的進(jìn)步了，不能只看分?jǐn)?shù)……小宇：（突然站起來，攥著書包帶，眼睛紅紅的）我不想去補習(xí)班！我想畫畫……媽媽說我畫的全家福好看……陳陽：（臉色沉下來）畫畫能當(dāng)飯吃？分?jǐn)?shù)上去了，以后才能考好學(xué)校！不許鬧，必須去?。ㄐ∮畋魂愱柕恼Z氣嚇了一跳，眼圈更紅了，轉(zhuǎn)身往房間跑，“砰”地關(guān)上了門，王婷婷趕緊追過去，客廳里只剩劉嬸嘆氣和陳陽翻宣傳單的聲音）第二幕：強制“補習(xí)”激矛盾（周六上午9點，陳陽拿著補習(xí)班試聽券，站在小宇房門口，劉嬸在客廳里催，王婷婷靠在門框上，看著小宇坐在書桌前，手里攥著畫筆，卻沒動筆）陳陽：（敲了敲門）小宇，該去補習(xí)班了，快點收拾東西，別讓老師等！小宇：（沒回頭，聲音悶悶的）我不去……我想把這幅畫畫完，老師說要交參賽作品……劉嬸：（走過來，拍了拍陳陽的肩）別跟他耗著！直接抱出來，小孩子懂啥？等分?jǐn)?shù)上去了，再讓他畫也不遲！（陳陽推開門，走過去想拿小宇的畫筆，小宇趕緊把畫筆藏在身后，畫紙掉在地上，陳陽彎腰撿起來，看到畫紙上的藍(lán)天和小樹苗，還有旁邊寫的“我的夢想是當(dāng)畫家”，他愣了一下，卻還是把畫紙放在桌上）陳陽：（語氣軟了點，卻還是堅持）夢想不能當(dāng)分?jǐn)?shù)用，先去補習(xí)班，回來再畫，好不好？小宇：（搖搖頭，眼淚掉在畫紙上）不好！爺爺說畫畫沒用，爸爸說分?jǐn)?shù)才重要，你們都不喜歡我的畫……（王婷婷走過來，擦了擦小宇的眼淚，剛想說話，門鈴響了——李娟拎著畫框和書，站在門口，看到屋里的情況，笑著打招呼）李娟：（舉著畫框）婷婷，我來送小宇的獲獎證書！他的《小樹苗》在學(xué)校畫展拿了一等獎，我特意送過來……這是咋了？小宇咋哭了？劉嬸：（看到李娟，趕緊站起來，有點不好意思）李老師來啦！沒啥沒啥，就是小宇不想去補習(xí)班，鬧點小脾氣……李娟：（走進(jìn)來，把畫框放在茶幾上，畫框里正是小宇的《小樹苗》——嫩綠的樹苗頂著藍(lán)天，旁邊畫著小小的太陽）小宇這畫在學(xué)?？墒軞g迎了，評委老師說他有靈氣，這可是很難得的天賦呢！陳陽：（湊過去看畫，有點驚訝）這……這是小宇畫的？我還以為他就是隨便涂涂……第三幕：觀念“破冰”顯溫情（李娟把小宇的獲獎證書遞給王婷婷，又從包里拿出一本教育書，翻開其中一頁，指著上面的案例）李娟：（笑著說）陳陽哥、劉嬸，其實小宇這次數(shù)學(xué)考85分，比上次進(jìn)步5分，已經(jīng)很不容易了——他上課除了學(xué)課本知識，還會觀察窗外的樹苗，才有了《小樹苗》這幅畫。分?jǐn)?shù)重要，但孩子的興趣和天賦，更需要保護(hù)??！劉嬸：（拿著證書，戴老花鏡看了半天，小聲說）這……這畫還能獲獎啊？我還以為畫畫就是瞎玩，不如多做兩道題……李娟：（指著畫里的細(xì)節(jié)）您看這樹苗的線條，還有顏色搭配，都是小宇自己琢磨的，這就是創(chuàng)造力！現(xiàn)在教育講究“全面發(fā)展”，分?jǐn)?shù)是一方面，興趣能讓孩子更有動力，您看小宇提到畫畫，眼睛都亮了，這就是熱情啊！小宇：（走到劉嬸身邊，小聲說）奶奶，我以后會好好學(xué)數(shù)學(xué)，也想繼續(xù)畫畫，我不會耽誤學(xué)習(xí)的……王婷婷：（掏出之前藏起來的小宇的進(jìn)步記錄——每次考試的錯題越來越少，還有老師的表揚評語）您看，小宇其實一直在進(jìn)步，只是我們總盯著“沒到90分”，沒看到他的努力。他每天做完作業(yè)才畫畫，從來沒耽誤過學(xué)習(xí)。陳陽：（摸了摸小宇的頭，有點愧疚）爸爸之前太著急了，沒看到你的畫這么好，也沒看到你其實一直在努力……補習(xí)班咱們先不報了，周末先去參加畫展，好不好？劉嬸：（把證書遞給小宇，笑著拍了拍他的手）好！奶奶以前老說分?jǐn)?shù)，是奶奶不對！你這畫這么好，以后奶奶幫你收著畫筆，別讓你爸爸再壓著了?。ɡ罹昕粗患胰说臉幼樱χ褧f給陳陽）李娟：（指著書）這里面有很多平衡學(xué)習(xí)和興趣的方法，你們可以看看，小宇這么有天賦，咱們可別浪費了！第四幕：全家“和解”暖人心（下午，陳陽把小宇的畫框掛在客廳最顯眼的位置，劉嬸坐在沙發(fā)上，翻著小宇的繪畫本，時不時夸“這太陽畫得真亮”，王婷婷幫小宇整理繪畫工具，陳陽則在網(wǎng)上查“少兒繪畫班”，小宇坐在中間，手里拿著獲獎證書，笑得特別開心）小宇：（舉著證書，對劉嬸說）奶奶，下次畫展我想畫您，畫您坐在沙發(fā)上看我的畫！劉嬸：（笑得眼睛瞇起來）好啊好??！奶奶坐著不動，讓你畫，畫好了咱們也掛起來，比分?jǐn)?shù)單好看多了！陳陽：（指著電腦屏幕，對小宇說）你看，這個繪畫班周末只上一次課，不耽誤數(shù)學(xué)作業(yè)，咱們下周去看看，好不好？王婷婷：（走過來，遞過一杯果汁）以后咱們每周五晚上，一起看看小宇的進(jìn)步——不管是分?jǐn)?shù)進(jìn)步，還是畫畫進(jìn)步，都是小宇的本事，咱們都要好好夸夸他?。柟馔高^客廳窗戶，照在掛著的畫框上，嫩綠的小樹苗好像在陽光下輕輕搖晃，小宇靠在劉嬸身邊，手里攥