大學(xué)消防安全教育第一章消防安全的重要性119全國消防日的由來歷史背景每年的11月9日被定為全國消防日，這個(gè)日期的選擇蘊(yùn)含著深刻的寓意——"119"諧音"要要救"，提醒我們時(shí)刻保持消防安全意識(shí)。早在20世紀(jì)70年代，國際標(biāo)準(zhǔn)化組織就建議各國將119作為火警電話號(hào)碼，這一標(biāo)準(zhǔn)沿用至今，成為救援的生命線。每年的消防日提醒我們：安全警鐘需長鳴，防范意識(shí)不可松懈。火災(zāi)的危害有多大？100億+經(jīng)濟(jì)損失2024年全國火災(zāi)造成的直接財(cái)產(chǎn)損失超過百億元人民幣3000+年度火災(zāi)全國高校每年發(fā)生各類火災(zāi)事故數(shù)千起秋冬高發(fā)季節(jié)校園火災(zāi)多發(fā)于秋冬季節(jié)，用電高峰期風(fēng)險(xiǎn)激增典型校園火災(zāi)案例回顧某高校宿舍違規(guī)使用電熱毯引發(fā)火災(zāi)，造成多人受傷實(shí)驗(yàn)室化學(xué)試劑管理不當(dāng)導(dǎo)致爆炸起火，損失慘重圖書館電路老化引發(fā)火災(zāi)，珍貴藏書付之一炬一場火災(zāi)毀掉的不只是建筑第二章消防法律法規(guī)與校園安全制度《中華人民共和國消防法》核心要點(diǎn)責(zé)任主體明確高等院校作為消防安全責(zé)任主體，必須建立健全消防安全管理制度，明確各級各類人員的消防安全職責(zé)。設(shè)施維護(hù)要求校園內(nèi)的消防設(shè)施、器材必須定期維護(hù)保養(yǎng)，確保完好有效，任何單位和個(gè)人不得損壞、挪用或擅自拆除。檢查監(jiān)督機(jī)制校園消防安全管理制度重點(diǎn)區(qū)域管理規(guī)定宿舍消防管理嚴(yán)禁使用違規(guī)電器和明火定期檢查電路和插座安全保持疏散通道暢通無阻實(shí)驗(yàn)室消防管理危險(xiǎn)化學(xué)品分類存放實(shí)驗(yàn)操作嚴(yán)格遵守規(guī)程配備專業(yè)消防器材責(zé)任落實(shí)機(jī)制層級責(zé)任制：從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到宿舍管理員，每個(gè)崗位都有明確的消防安全職責(zé)?？己嗽u估：將消防安全納入年度考核，實(shí)行一票否決制。習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)的重要論述"生命至上，安全第一"——習(xí)近平01檢查消除火災(zāi)隱患能力建立健全消防安全檢查制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除各類火災(zāi)隱患02撲救初期火災(zāi)能力加強(qiáng)消防設(shè)施建設(shè)，提高師生初期火災(zāi)撲救技能03組織疏散逃生能力完善應(yīng)急預(yù)案，定期開展疏散演練，確保人員安全撤離04消防宣傳教育能力廣泛開展消防安全教育，提升全員消防安全意識(shí)和技能第三章火災(zāi)基礎(chǔ)知識(shí)掌握火災(zāi)的基本原理和分類知識(shí)，是科學(xué)防火、有效滅火的前提。什么是燃燒與火災(zāi)？燃燒三要素燃燒是一種放熱發(fā)光的化學(xué)反應(yīng)，必須同時(shí)具備三個(gè)條件：可燃物能夠與氧氣發(fā)生燃燒反應(yīng)的物質(zhì)助燃物支持燃燒的氧化劑，主要是氧氣引火源使可燃物達(dá)到燃點(diǎn)的能量來源火災(zāi)分類標(biāo)準(zhǔn)A類火災(zāi)：固體物質(zhì)火災(zāi)（木材、紙張、織物等）B類火災(zāi)：液體或可熔化固體物質(zhì)火災(zāi)（汽油、石蠟等）C類火災(zāi)：氣體火災(zāi)（煤氣、天然氣、甲烷等）D類火災(zāi)：金屬火災(zāi)（鉀、鈉、鎂等）E類火災(zāi)：帶電火災(zāi)（電器設(shè)備火災(zāi)）F類火災(zāi)：烹飪器具內(nèi)的烹飪物火災(zāi)不同類型的火災(zāi)需要采用不同的滅火方法和滅火劑?；馂?zāi)事故等級劃分一般火災(zāi)造成3人以下死亡，或10人以下重傷，或1000萬元以下直接財(cái)產(chǎn)損失較大火災(zāi)造成3人以上10人以下死亡，或10人以上50人以下重傷，或1000萬元以上5000萬元以下直接財(cái)產(chǎn)損失重大火災(zāi)造成10人以上30人以下死亡，或50人以上100人以下重傷，或5000萬元以上1億元以下直接財(cái)產(chǎn)損失特別重大火災(zāi)造成30人以上死亡，或100人以上重傷，或1億元以上直接財(cái)產(chǎn)損失典型校園火災(zāi)事故等級分析近年來發(fā)生的幾起校園火災(zāi)中，多數(shù)因疏散及時(shí)被控制在一般火災(zāi)級別，但也有因處置不當(dāng)升級為較大火災(zāi)的案例。這提醒我們，早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)警、早撲救至關(guān)重要。燃燒三要素破壞任何一個(gè)要素，火災(zāi)就能被撲滅第四章校園火災(zāi)常見隱患與預(yù)防認(rèn)識(shí)校園各區(qū)域的火災(zāi)隱患特點(diǎn)，采取針對性的預(yù)防措施，是減少火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵。宿舍火災(zāi)隱患1私拉亂接電線學(xué)生為圖方便私拉電線，導(dǎo)致電線超負(fù)荷運(yùn)行、短路打火，極易引發(fā)火災(zāi)。電線老化、接頭松動(dòng)也是重要隱患。2違規(guī)使用大功率電器電熱毯、電磁爐、電熱鍋、電吹風(fēng)等大功率電器超出宿舍電路承載能力，長時(shí)間使用或無人看管時(shí)極易引發(fā)火災(zāi)。3吸煙及煙頭處置不當(dāng)在床上吸煙、亂扔煙頭是宿舍火災(zāi)的常見原因。未熄滅的煙頭接觸到被褥、書籍等可燃物，極易引發(fā)火災(zāi)。4違規(guī)存放易燃易爆物品在宿舍存放酒精、汽油、打火機(jī)氣罐等易燃易爆物品，一旦遇到火源或高溫，可能引發(fā)爆炸和火災(zāi)。預(yù)防措施嚴(yán)格遵守宿舍用電規(guī)定，使用正規(guī)電器，人走斷電；禁止在宿舍吸煙；定期檢查電路和插座；保持宿舍整潔，及時(shí)清理可燃物。實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)主要風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)易燃易爆化學(xué)品管理不當(dāng)化學(xué)試劑分類存放不規(guī)范，標(biāo)識(shí)不清，超量存儲(chǔ)，過期試劑未及時(shí)處理，都可能導(dǎo)致火災(zāi)或爆炸事故。實(shí)驗(yàn)操作違規(guī)違反操作規(guī)程，如加熱易燃物質(zhì)時(shí)火源控制不當(dāng)、混合不相容試劑、實(shí)驗(yàn)完畢未關(guān)閉電源氣源等，都是重大安全隱患。通風(fēng)系統(tǒng)故障實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)不良導(dǎo)致易燃?xì)怏w積聚，達(dá)到爆炸極限后遇火源即可引發(fā)爆炸。實(shí)驗(yàn)室安全無小事，每一步操作都要嚴(yán)格遵守規(guī)范，保護(hù)好自己和他人的生命安全。教室及公共區(qū)域火災(zāi)隱患電器設(shè)備老化教學(xué)樓內(nèi)的電線、插座長期使用后老化，加上多媒體設(shè)備、空調(diào)等電器超負(fù)荷運(yùn)行，容易引發(fā)電氣火災(zāi)。疏散通道堵塞樓道、安全出口堆放雜物、自行車等，占用消防通道，一旦發(fā)生火災(zāi)將嚴(yán)重影響人員疏散。消防設(shè)施損壞滅火器過期未更換、消防栓被遮擋或損壞、應(yīng)急照明燈失效等問題，削弱了應(yīng)急處置能力。預(yù)防與管理加強(qiáng)日常巡查，定期檢修電器設(shè)備，保持疏散通道暢通，及時(shí)維護(hù)消防設(shè)施。師生應(yīng)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和報(bào)告安全隱患，共同維護(hù)公共區(qū)域安全。第五章火災(zāi)應(yīng)急逃生與自救技能掌握正確的逃生方法和自救技能，關(guān)鍵時(shí)刻能夠挽救生命?；饒鎏由S金法則1保持冷靜，迅速判斷發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后不要驚慌，快速觀察火勢大小和蔓延方向，判斷最佳逃生路線。2低姿態(tài)快速撤離火場濃煙中有毒氣體多聚集在上層，應(yīng)彎腰或匍匐前進(jìn)，降低身體重心，避免吸入有毒煙霧。3濕毛巾捂住口鼻用濕毛巾、濕衣物捂住口鼻，可以有效過濾煙霧和有毒氣體，保護(hù)呼吸道。4沿疏散指示方向撤離熟悉建筑物內(nèi)的安全出口位置，遵循疏散指示標(biāo)志，選擇最近的安全通道逃生。5關(guān)閉房門阻止煙火通過房間時(shí)要關(guān)閉身后的門，可以延緩火勢和煙霧蔓延，為逃生爭取時(shí)間。6不乘電梯走樓梯火災(zāi)時(shí)電梯可能斷電或變形，被困電梯內(nèi)極其危險(xiǎn)。必須使用消防樓梯逃生。重要提醒：如果逃生通道被煙火封鎖，應(yīng)退回室內(nèi)，關(guān)閉門窗，用濕布條堵塞門縫，等待救援。切勿盲目跳樓！常用逃生工具介紹簡易逃生工具濕毛巾最簡單有效的防煙工具，將毛巾折疊8層以上，用水浸濕后捂住口鼻，可過濾60%以上的煙霧。滅火毯用于撲滅初期小火或在逃生時(shí)披在身上，隔絕火焰，保護(hù)身體免受傷害。手電筒濃煙環(huán)境下能見度極低，手電筒可以照明引導(dǎo)逃生方向，也可用于發(fā)出求救信號(hào)。專業(yè)逃生裝備逃生繩索：用于高樓層人員通過窗戶自救逃生防煙面罩：專業(yè)過濾設(shè)備，有效防護(hù)有毒煙霧消防斧：破拆門窗、障礙物，開辟逃生通道緩降器：固定在建筑物上，可控制速度緩慢下降火場自救案例分享某高校學(xué)生成功逃生經(jīng)歷2023年某高校宿舍發(fā)生火災(zāi)，學(xué)生小李發(fā)現(xiàn)火情后立即用濕毛巾捂住口鼻，低姿態(tài)沿樓梯迅速撤離，同時(shí)大聲提醒其他同學(xué)。由于反應(yīng)迅速、方法正確，樓內(nèi)50余名學(xué)生全部安全撤離，無一人傷亡。逃生中的常見錯(cuò)誤及糾正?錯(cuò)誤：驚慌失措，盲目奔跑?正確：保持冷靜，判斷形勢，選擇最佳逃生路線?錯(cuò)誤：貪戀財(cái)物，延誤逃生?正確：生命第一，迅速撤離，不要返回火場拿取財(cái)物?錯(cuò)誤：從高樓跳窗逃生?正確：如無法逃離應(yīng)固守待援，切勿盲目跳樓?錯(cuò)誤：乘坐電梯逃生?正確：必須使用消防樓梯，嚴(yán)禁乘坐電梯實(shí)戰(zhàn)演練生命保障定期參加消防演練，熟練掌握逃生技能第六章消防器材的認(rèn)識(shí)與使用了解常見消防器材的種類和使用方法,是每個(gè)人應(yīng)具備的基本技能。常見消防器材介紹滅火器種類及適用火災(zāi)類型干粉滅火器適用：A、B、C、E類火災(zāi)最常用的滅火器，適用范圍廣，但會(huì)造成一定污染二氧化碳滅火器適用：B、C、E類火災(zāi)滅火后不留痕跡,適合精密儀器、圖書檔案等場所泡沫滅火器適用：A、B類火災(zāi)通過泡沫覆蓋隔絕空氣，適合液體火災(zāi)消防栓的正確使用方法打開消防栓箱門，取出水帶和水槍將水帶一端接口連接到消防栓出水口將水帶另一端接口連接到水槍展開水帶，避免扭曲打結(jié)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)消防栓手輪，打開閥門握緊水槍,對準(zhǔn)火源根部噴水滅火注意事項(xiàng)：使用消防栓需要2-3人配合操作，一人控制水槍，其他人協(xié)助展開水帶和開啟閥門。如何正確使用滅火器？第一步：拔拔掉滅火器保險(xiǎn)銷，保險(xiǎn)銷通常為金屬環(huán)或塑料材質(zhì)，用力向外拔出第二步：瞄一手握住噴管，將噴嘴對準(zhǔn)火焰根部，而非火焰上部。距離火源3-5米為宜第三步：壓另一手用力壓下壓把,滅火劑即會(huì)噴出。要保持壓把處于按壓狀態(tài)第四步：掃對準(zhǔn)火焰根部左右掃射，由近及遠(yuǎn)推進(jìn)，直至火焰完全撲滅使用要點(diǎn)人應(yīng)站在上風(fēng)位置；保持適當(dāng)距離；撲滅后要觀察是否復(fù)燃；滅火器一旦開啟必須重新充裝，不可繼續(xù)使用。校園消防設(shè)施維護(hù)與檢查1日常檢查每日巡視消防器材外觀是否完好，安全出口標(biāo)志是否正常，疏散通道是否暢通2月度檢查每月檢查滅火器壓力表指針位置，消防栓水帶是否霉?fàn)€，應(yīng)急照明燈是否有效3季度維護(hù)每季度對消防設(shè)施進(jìn)行全面檢測，包括消防泵、噴淋系統(tǒng)、報(bào)警系統(tǒng)等4年度更新每年對過期消防器材進(jìn)行更換，聘請專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行全面安全評估維護(hù)責(zé)任主體學(xué)校保衛(wèi)部門負(fù)責(zé)總體協(xié)調(diào)管理各院系、宿舍樓配備消防安全員物業(yè)公司負(fù)責(zé)日常巡檢維護(hù)師生發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告處理隱患報(bào)告流程發(fā)現(xiàn)消防設(shè)施損壞或隱患→立即報(bào)告宿管、輔導(dǎo)員或保衛(wèi)處→相關(guān)部門24小時(shí)內(nèi)響應(yīng)→48小時(shí)內(nèi)完成整改→反饋處理結(jié)果第七章消防安全文化建設(shè)與責(zé)任落實(shí)建設(shè)濃厚的消防安全文化氛圍，讓安全意識(shí)深入人心。消防安全宣傳與教育活動(dòng)119消防宣傳月活動(dòng)主題展覽每年11月舉辦消防安全知識(shí)展覽,通過圖文、視頻、實(shí)物等多種形式宣傳消防知識(shí)專題講座邀請消防專家進(jìn)校園,開展消防安全專題講座,講解真實(shí)案例,傳授防火技能應(yīng)急演練組織全校性消防應(yīng)急疏散演練,提高師生應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救技能消防安全主題班會(huì)各班級定期召開消防安全主題班會(huì)，通過觀看警示教育片、討論身邊案例、學(xué)習(xí)消防技能等形式，增強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識(shí)?；顒?dòng)形式：案例分析與討論消防知識(shí)競賽滅火器實(shí)操演示疏散路線現(xiàn)場踩點(diǎn)大學(xué)生消防安全責(zé)任自覺遵守消防安全規(guī)定不使用違規(guī)電器，不私拉亂接電線，不在宿舍吸煙，不存放易燃易爆物品，養(yǎng)成安全用電習(xí)慣，離開房間及時(shí)關(guān)閉電源。主動(dòng)學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)積極參加學(xué)校組織的消防培訓(xùn)和演練,掌握基本的防火、滅火和逃生技能,關(guān)注消防安全動(dòng)態(tài),提升自我保護(hù)能力。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和報(bào)告火災(zāi)隱患對身邊的消防安全隱患保持警惕,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向宿管、老師或保衛(wèi)部門報(bào)告,不視而不見,不心存僥幸。參與消防志