第5章綠色開花植物的生活方式第2節(jié)呼吸作用問題導(dǎo)入植物進(jìn)行光合作用可以釋放氧氣，有同學(xué)家里在臥室放了大量植物來更新空氣，你覺得這種做法可以嗎？為什么？想一想植物細(xì)胞呼吸會和人爭奪氧氣自主學(xué)習(xí)快速閱讀教材86-89頁，明確呼吸作用的概念、實(shí)質(zhì)、反應(yīng)式（原料、產(chǎn)物、條件、場所），并勾畫。（時間：3分鐘）呼吸作用1.定義：呼吸作用是指:綠色植物吸收

，將分解成

和

，同時釋放

的過程。氧氣有機(jī)物二氧化碳水能量展示交流呼吸作用2.反應(yīng)式：原料產(chǎn)物場所：條件：活的拓展提升反應(yīng)式：活的3.實(shí)質(zhì)：分解有機(jī)物，釋放能量呼吸作用①用于各項(xiàng)生命活動②轉(zhuǎn)變成熱量散失為生命活動提供動力4.意義：自主學(xué)習(xí)快速閱讀教材86-88頁呼吸作用的3個相關(guān)實(shí)驗(yàn)，思考實(shí)驗(yàn)材料的作用以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論。（時間：3分鐘）觀察植物的呼吸現(xiàn)象甲：萌發(fā)的種子乙：煮熟的種子甲：萌發(fā)的種子乙：煮熟的種子展示點(diǎn)撥甲：萌發(fā)的種子乙：煮熟的種子變量：種子有無活性形成對照呼吸作用旺盛，且不含葉綠體，不進(jìn)行光合作用可避免干擾。探究一種子萌發(fā)吸收氧氣觀察圖片，描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論。甲：萌發(fā)的種子乙：煮熟的種子思考：為什么將實(shí)驗(yàn)裝置放到溫暖環(huán)境中？溫暖的環(huán)境會促進(jìn)種子的呼吸作用探究學(xué)習(xí)觀察圖片，描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論。探究學(xué)習(xí)探究二

種子萌發(fā)釋放二氧化碳二氧化碳+澄清石灰水→石灰水變混濁實(shí)驗(yàn)原理：甲：萌發(fā)的種子乙：煮熟的種子思考：為何要由漏斗加水到玻璃瓶內(nèi)?加水排氣法，將廣口瓶里的氣體導(dǎo)入試管內(nèi)探究三

種子萌發(fā)時釋放能量甲：萌發(fā)的種子乙：煮熟的種子現(xiàn)象：甲瓶溫度升高，

乙瓶溫度不變結(jié)論：萌發(fā)的種子呼吸作用釋放能量。觀察圖片，描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論。探究學(xué)習(xí)以上3個實(shí)驗(yàn)表明：種子萌發(fā)時吸收

，釋放

且產(chǎn)生

。呼吸作用歸納總結(jié)氧氣二氧化碳能量活的思考交流比較呼吸作用與光合作用的異同之處。光合作用反應(yīng)式：呼吸作用反應(yīng)式：討論交流小組討論（3分鐘）3.蘿卜放久了為什么會空心呢？種子進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物，釋放能量為了讓植物根部進(jìn)行呼吸作用蘿卜細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗了細(xì)胞內(nèi)貯存的有機(jī)物1.堆放久的種子為什么會發(fā)熱？2.花盆底部為什么要留一個洞？聯(lián)系生活田間松土農(nóng)田排澇松土增加土壤中氧氣含量，有利于根呼吸。排澇可以使根得到充足的氧氣，促使根呼吸，利于植物生長。聯(lián)系生活低溫降低水果和蔬菜的呼吸作用強(qiáng)度，減少有機(jī)物的消耗。新疆晝夜溫差大：白天溫度高，光合作用旺盛；夜晚溫度低，呼吸作用減弱，有機(jī)物積累量多。進(jìn)而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。水果存儲課堂小結(jié)1.

呼吸作用的本質(zhì)是活細(xì)胞利用______，分解_________，釋放______的生理過程，是所有生物的______特征。2.

呼吸作用的反應(yīng)公式：______（儲存能量）+______→______+______+能量。3.

呼吸作用的主要場所是細(xì)胞中的______，被稱為細(xì)胞的“____________”。4.

呼吸作用的重要意義是為生物的運(yùn)動、生長、繁殖等生命活動提供能量。5.

易錯區(qū)分：呼吸作用是______（填“化學(xué)”或“物理”）過程，而呼吸運(yùn)動是______（填“化學(xué)”或“物理”）過程；所有______細(xì)胞無論白天黑夜都能進(jìn)行呼吸作用。氧氣有機(jī)物能量共同有機(jī)物氧氣二氧化碳水線粒體能量工廠化學(xué)物理活課堂反饋1.立冬時節(jié)，萬物進(jìn)入休養(yǎng)，北方的人們將收獲的蘿卜、白菜儲存在地窖中。這些蔬菜存放時間過長會導(dǎo)致其營養(yǎng)價值降低，主要原因是（）A．呼吸作用消耗了有機(jī)物 B．呼吸作用釋放了能量C．呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳 D．呼吸作用消耗了氧氣A課堂反饋2.2025年新春伊始，湖南大部分地區(qū)都下了大雪，為了應(yīng)對蔬菜價格上漲，很多市民都提前采購了大量蔬菜。為保鮮蔬菜應(yīng)（）A．增加晝夜溫差 B．提高儲存溫度C．降低儲存溫度 D．增加氧氣含量C課堂反饋3.同學(xué)們在課堂上利用萌發(fā)的和煮熟的種子（初始溫度相同）探究植物的呼