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文檔簡介

秋季道德與法治五年級上冊《美麗文字民族瑰寶》簡案第8課《美麗文字民族瑰寶》第1課時教學目標：了解漢字演變歷程，能說出甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書的典型特征感受漢字文化價值，能通過甲骨文圖片推測3個以上漢字的造字意圖教學重點：漢字演變的主要階段及特點教學難點：甲骨文的象形特征與現代漢字的聯系教學時數：1課時教學過程：情境導入（5分鐘）?展示"一片甲骨驚天下"考古視頻片段，呈現甲骨文"日、月、水、火"字形?提問：這些刻在龜甲上的符號像什么？探究新知（25分鐘）?年代尺活動：分組拼接漢字演變時間軸，標注關鍵時間節(jié)點?甲骨文猜謎游戲：結合教材P65插圖，通過"人"字的演變過程，分析象形造字法的特點精講點撥（10分鐘）?表格對比：各字體典型特征?案例分析：展示《蘭亭序》（行書）與《九成宮醴泉銘》（楷書）拓片，體會漢字書法藝術美拓展延伸（5分鐘）?"我的姓氏演變"：學生用彩筆繪制自己姓氏的甲骨文→楷書演變圖作業(yè)布置：?收集3個象形字的甲骨文寫法，制作"漢字演變手抄報"板書設計：漢字演變之旅

┌────────┬────────┬────────┐

│階段

│時間

│特點

│

│甲骨文│商朝

│象形·刀刻│

│小篆

│秦朝

│圓潤·規(guī)范│

│楷書

│漢末

│方正·易認│

└────────┴────────┴────────┘

教學反思：需增加少數民族文字案例，如蒙古文、藏文的獨特造型，體現文字多樣性。第8課《美麗文字民族瑰寶》第2課時教學目標：欣賞漢字書法藝術，能區(qū)分楷書、行書、草書的視覺差異理解漢字文化內涵，能舉例說明漢字中的哲學思想（如"仁""禮"）教學重點：漢字書法的藝術價值與文化意蘊教學難點：書法風格與書寫情感的關聯教學時數：1課時教學過程：作品導入（5分鐘）?展示王羲之《蘭亭序》（行書）、顏真卿《多寶塔碑》（楷書）、張旭《肚痛帖》（草書）高清圖片?討論：這些書法作品給你什么感受？合作探究（25分鐘）?書法臨摹活動：學生用毛筆蘸水在宣紙上臨摹"永"字八法，體會楷書筆畫的起承轉合?漢字解密：結合教材P68"仁"字解析，小組討論"仁"體現的儒家思想知識建構（10分鐘）?思維導圖：漢字的文化功能?教師點撥：從"孝"字（子承老形）看漢字中的倫理觀念總結提升（5分鐘）?"漢字之美"分享會：學生用一句話描述對漢字文化的感受作業(yè)布置：?撰寫微短文《我最喜歡的一個漢字》，說明其字形特點和文化內涵板書設計：漢字的智慧

┌──────────┬──────────┐

│書法藝術

│文化內涵

│

│楷書：端莊│"仁"：愛人│

│行書：流暢│"禮"：敬人│

│草書：奔放│"道"：規(guī)律│

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