《寫作》練習(xí)測試題庫

壹、填空

1、主題的封的，在議論文中壹般體說檢。

2、材料優(yōu)特黠來劃分，有事實(shí)性材料和；歷來源來劃分，有第壹手材料和

3、常見的照應(yīng)狀況有橫和結(jié)尾相照應(yīng)、________楣照應(yīng)，行文中照應(yīng)等三種。

4、第三人稱論述的是處是不受論述范圍的限制，其局限是o

5、描寫的措施優(yōu)描寫的凰格分，可分懸白描與。

6、文章^言規(guī)定精確，重要指用罰要精確、________o

7、是壹種報道先暹工作^驗(yàn)，或某項(xiàng)工作成就的通訊。

8、狹義的散文指小考金、戲劇、詩歌之外的壹種篇幅較短、______、筆調(diào)靈活的文阜樣

式。

9、雜文是壹種文藝性的________o

10、寫作文藝評論要做到：堅持四項(xiàng)基本原則，貫徹系百方針；尊重藝術(shù)規(guī)律，拓寬

;倡導(dǎo)實(shí)事求是，防止。

11、講解同具有擴(kuò)引性的特黠，它既有________的擴(kuò)引，又有情理的擴(kuò)引。

12、條例壹般要寫明制發(fā)條例的根據(jù)和目的、條規(guī)、。

13、調(diào)查匯報壹般用第________人稱來寫。

14、襟題形式，重要有大襟題、、小檄題三種。

15、提煉主題要選用新的侑度，道是指新的—角度和角度。

16、議論性文章以檢線索。

17、“花^兩朵，各表壹枝”的論述措施，叫o

18、駁斥封方的論黠，以破卷主的議論類型，稱卷o

19、^言是人類交流思想的最有效的。

20、模糊^言含義似乎不拾分精確，而在特定^境中體況效果又最佳，因此是壹種特殊的

_______君吾言.

21、暹行游記寫作要注意處理好幾種冏題：“景”的刻畫與“______”的流注；“意”

的提煉與“境”的營造；文化內(nèi)涵與。

22、彳受感具有閱^性與o

23、學(xué)術(shù)論文的選題畤應(yīng)選擇具有創(chuàng)性、或能起到綜合歸納作用的題目。

24、善信是他I人、^位在平常生活、工作、摯習(xí)中，卷了某種,致送某他特定封

象的具有壹定________的應(yīng)用文體。

25、公文的秘密等級分卷“絕密”、“"、“秘密”三值1級別。

26、主題在議論文中，壹般被稱作是o

27、常見的調(diào)查形式有普遍調(diào)查、、^典調(diào)查和o

28、材料的真實(shí)，壹是指亞格的真實(shí)性，二是指o

29、描寫的“畫眼睛”藝術(shù)，是指

30、描寫的規(guī)定，第壹要,第二要善于捕捉特性，第三要。

31、言是構(gòu)成文章的物質(zhì)酥段，是的直接51實(shí)。

32、是消息的生命，也是檢查新聞工作者有輾良好職業(yè)道德和社畬責(zé)任感的試金石。

33、寫作通訊要注意：選好^典，______；寫活人物，展現(xiàn)精神；“評”出深意，o

34、闡明耆有式和短文式兩種形式。

35、演講稿三吾言的生勤性重要表目前兩值1方面：___________與凰趣；__________與精煉。

36、章程是壹種具有性質(zhì)的組織規(guī)程，是壹種組織或團(tuán)體暹行管理的有效

工具，封于所屬人員具有約束力。

37、小檄題，又稱,是篇幅較良的文章中每壹小部分的檄題。

38、主題的深刻，是指主II的。

39、優(yōu)材料的來源來劃分，有______和一＜.

40、文章構(gòu)造的連貫性是指文章的各他部分在上互相貫穿。

41、景物描寫包括自然環(huán)境和______兩低方面。

42、文章起草的措施重要有化整卷零和兩種。

43、^感，是指封的敏銳的感受。

44、狹義的“新聞”專指消息，即用概括性的______、簡要扼要的文字，迅速及畤地向公

眾告知國內(nèi)外新近發(fā)生的、有的、群眾關(guān)懷的、應(yīng)知而未知的事實(shí)的報道。

45、寫作短論的壹般規(guī)定是：捕捉矛盾，發(fā)現(xiàn)冏題；“大中取小”，“小中見大”；，

切中肯紫；短小精悍，o

46、在孥術(shù)論文的寫作中，我卅3有必要掌握幾種常用的資料引用措施，如概括引用、完整引

用、等。

47、科普闡明文具有較強(qiáng)的知識性、和通俗性。

48、是通謾深入細(xì)致的實(shí)地調(diào)查和認(rèn)真嚴(yán)厲的分析研究彳發(fā)來寫出來的反應(yīng)客觀事物,

揭示其本質(zhì)、規(guī)律的吉面文體。

49、《寫作》^是漢^言文學(xué)專業(yè)的壹門^和孤

50、觀測的措施重要有：、和三種。

51、謀篇的詳細(xì)運(yùn)作是：、、o

52、議論^理文劃分層次的常見方式是：、、o

53、運(yùn)用^言的基本規(guī)定是、、簡潔精粹、友好暢達(dá)。

54、線索是關(guān)系到作品局部和全局的壹種拾分重要的冏題。

55、非文^類的文章寫作中，選用的材料必須o所用材料是要^得起

和的材料。

56、競般來提兌，非文學(xué)文體是封客觀事物的,文學(xué)作品是劌客觀事物

的o

二、名段I解釋

1、觀測

2、構(gòu)思

3、材料

4、主題

5、感受

6、重力態(tài)觀測

7、解釋性消息

8、想象

9、五步閱封法

10、間接抒情

11、層次

12、蒙太奇

13、匯報文摯

14、白描

15、遇渡

16、意識流

17、靈感思維

18、封比

19、新聞

20、構(gòu)造

三、簡答題

1、消息導(dǎo)^的寫法有哪匚種？

2,常見的記敘性作品的線索有哪幾種？

3、提煉主題應(yīng)籬注意哪幾種冏題？

4、觀測封于寫作的作用表目前哪些方面？

5、感受能力的培養(yǎng)應(yīng)徙哪些方面入手？

6、何卷縱式構(gòu)造？縱式構(gòu)造重要有哪兒種類型？

7、思維能力的培養(yǎng)應(yīng)優(yōu)哪些方面入手？

8、細(xì)節(jié)描寫的特性是什么？它的包具有哪些？

9、通訊寫作中，怎樣靈活運(yùn)用多種寫真手法？

10、觀測能力的培養(yǎng)應(yīng)徙哪些方面入手？

11、寫作者的才識孥養(yǎng)重要包括哪幾種方面？

12、怎樣提煉文章主題？

四、分析題

認(rèn)真閱下文，然彳為回答周題。

（壹）、壹種孩子做出的重大決定

常我把八歲的約翰尼叫暹我在瞽院的辦公室，跟他解釋怎樣能挽救他小妹妹的生命畤，

他的神情顯得異常嚴(yán)厲。六歲的瑪麗將近死了，她患的病正是約翰尼兩年前才奇跡般優(yōu)中恢

復(fù)謾來的那種重病。此刻，瑪麗得救的惟壹但愿是輸入壹種此前征服謾道種疾病的人的血。

由于追兩倜孩子有著同樣羊見的血型，約翰尼勢必就是理想的輸血者了。

“約翰尼，”我冏道，“你樂意輸血^瑪麗嗎？”

孩子遲疑了壹畬，他的嘴唇有黠哆嗦。il不奇怪，由于我早先看到謾器『數(shù)年齡比他大的

人壹提到輸血就有黠膽怯的樣子。①不壹曾兒，約翰尼笑了起來，他春兌：“富然行，莫裹斯

翳生，我樂意把血給我妹妹手術(shù)間準(zhǔn)備停富，兩他孩子躺在手推串上被推送暹去?，旣?/p>

消瘦而蒼白，而約翰尼則胖乎乎的，像彳固小天使那般可愛。兄妹倆都沒^話，但常他憑眼睛

相遇畤，約翰尼裂^嘴笑了笑。

約翰尼的血漸漸流誕了瑪麗的靜脈?，旣惿n白的皮膚^始漸漸泛缸了。手術(shù)間事壹片靜

寂。終于約翰尼^始^話了，他那勇敢而細(xì)小的聲音叫我永速也忘不了。

“莫衷斯瞽生，”他罔道，“我什么畤候死呢？”

直到造畤候我方才明白，常我找約翰尼在辦公室^話畤懸何他遲疑了壹曾兒，懸何他的

嘴唇在微微顫勃?、?/p>

本來，那孩子認(rèn)卷把血輸^了他妹妹就意味著他得放棄自己的生命。但就在那短暫的宣

刻，約翰尼作出了他自己的重大決定。③

1、本文的論述采用了的論述角度。

A、全知敘事B、限制敘事

2、封于壹種瞽生來文中①處“言午數(shù)年齡比他大的人壹提到輸血就有粘膽怯”造壹材料

屬于。

手畤，壹團(tuán)舄糞不巧落在客人筆挺的西裝上，本市領(lǐng)導(dǎo)同志身上也濺到壹黠。主人臉上微露

歉色。

客人昂首望著樹上那只“闖禍”的池鷺，卻“南京有道樣茂盛的大樹，有造樣漂亮

的大島，真是太美了。”賓主相顧壹笑，便原諒了池鷺的“遇^二

1、^你卷道篇消息制作檀題。

2、追篇消息的導(dǎo)^屬于什么類型？它有什么特黠？

3、本文末段有三處用了引號，言青分別闡明它ffl的作用。

4、找出文中描寫的句子。

（四）、鄉(xiāng)心

［臺灣］肖白

你在那（哪）裹?雨飄近來，石階濕了。我醉了？不遇幾杯酒，你彳!聒允我醉了。我哭泣，

^不出理由的哭泣。令合我壹片缸葉吧！我聽到自己的沙啞吶喊，在謾去的器F多疇曰凄，我常

常跑上山去，在那險峭的滑背上佇立、或在鋪滿落葉的林陰間找尋，卷壹枚成熟的朱的山

楂果，像在三月的壟土找尋^小黃花的蒲公英，那才是我真正哭泣的畤候。

我仍并不缺乏什么，但永有宜種難以填飽的饑渴，在靜悄悄的深夜，在堂種人走遇舞人的

房街，而西蜀拂謾發(fā)尖，坐在窗前，霎衷霧衷，你便飄然而至！道畤候，霜葉薊:了，雁陣叫

徹是空，清溪衷投下白霎的影子，門前的石子路上，積水盈盈。壹聲聲的蘆笛悠揚(yáng)。我fH是

流浪者呀！流浪的壹群。在我的口袋裹，仍然躺著壹枚小石子，跟著我走遍半他中國，在言午

多rr?多的丟棄中，我不曾丟棄造枚石子，孩子儼J怎懂得it枚石子呢！上面粘著家鄉(xiāng)的泥土，

我儼］的生命的根也深植在那褐色的泥土衷，于是它畤畤在我的心中吶喊啃蝕，仿佛是窗前墻

上的爬山虎，隨畤曰而葭延得充斥了每壹粘空隙。道哀沒有缸葉，我懂得。我也^真是醉

了，沉浸是可憐的愚蕊，那（哪）天我遐要去找尋的，蒼苔上的雨絲更濃了。你傷也哭了嗎？

哭吧！

1、作者在文中壹再尋找的“你”指的是什么？作者將苦苦的思鄉(xiāng)之心寄托在哪些描寫中？

2、本文^言的突出特鉆是什么？卷何用適種^言抒發(fā)情感？

五、作文

1、寫壹篇散文，規(guī)定不少于60（）字。

題目二選壹：《溫習(xí)母親》、《認(rèn)識父親》

2、以《心中的雨季》懸題，寫壹篇散文，不少于600字。

3、^閱^下面道篇微型小^的前半部分，發(fā)揮想象，續(xù)寫第三天第四天的情形。

站牌與糖葫蘆

第壹天

上午，禹路邊上豎著?I站牌，離站牌拾幾步，有他賣糖葫蘆的。公共汽串來了。司機(jī)

發(fā)琨了糖葫蘆，卓未到站，立即停審下客，他探出身子，買了糖葫蘆，便“嗚”地^跑了。

站牌下候串的乘客眼見逅壹切，目瞪口呆。

第二天

上午。站牌。糖葫蘆c公共汽卓愣J來了。司機(jī)照例在賣糖葫蘆的地方停卓購置。站牌下

壹部分較靈活的乘客早有準(zhǔn)備，趕忙奔向停隼處，^算被帶走了幾種。

4、以《我看網(wǎng)絡(luò)》將題,寫壹篇600字左右的文章，規(guī)定^句通順，觀粘明確，層次分明。

《寫作》練習(xí)測試題庫參照答案

壹、填空

1、封的的觀鉆

2、觀念性材料、轉(zhuǎn)手材料

3、正文與I票11（襟11與正文）

4、缺乏親切感

5、細(xì)描（工筆）

6、造句要合乎^法規(guī)則

7、工作通訊

8、題材廣泛

9、政論

10、審美視野、以偏概全

11、知識

12、實(shí)行闡明

13、三

14、副題

15、觀測、認(rèn)識

16、^理的走向

17、分?jǐn)?/p>

18、駁論

19、物質(zhì)媒介

20、精確

21、情、畤代氣息

22、感受性

23、延伸性

24、實(shí)用目的、常用格式

25＞機(jī)密

26、中心論鉆（基本論,粘）

27、重黠調(diào)查、抽樣調(diào)查

28、藝術(shù)的真實(shí)（本質(zhì)的真實(shí)）

29、突出封象的本質(zhì)

30、FI的明確、生勤形象

31、思維

32、真實(shí)性

33、^拓主題、情理相生

34、條款式

35、形象、機(jī)警

36、法規(guī)

37、分題（插題）

38、深度

39、原始材料、轉(zhuǎn)手材料

40、意念脈絡(luò)

41、社曾環(huán)境

42、壹?xì)夂浅?/p>

43、言吾言文字

44、論述方式、報道價值

45、剖析概括、筆調(diào)靈活

46、分析引用

47、趣味性

48、調(diào)查匯報

49、基礎(chǔ)綜合實(shí)踐

50、靜態(tài)觀測、勤態(tài)觀測、比較觀測

51、找角度、理線索、搭骨架

52、分式、平列式、遞暹式

53、精確貼切、生勤形象

54、聯(lián)接、集中

55、真實(shí)有據(jù)、考證、核查

56＞直接反應(yīng)，間接反應(yīng)

二、名罰解釋

1、觀測

觀測即“官察”，是封于封象有目的有計劃的知竟。

2、構(gòu)思

寫作者在有了感受枳累，萌發(fā)了寫作沖勤，或明確了寫作意圖之彳菱，所暹入的壹種加工內(nèi)孕

的構(gòu)思階段，壹種布局謀篇的設(shè)想謾程。

3、材料

材料就是舄了寫作的需要而搜集的宣系列的事實(shí)和事理。

4、主題

主題是通謾文章的內(nèi)容所體琪出來的中心思想、關(guān)鍵意義、重要意圖或基本觀粘：是作者通

遇所有材料所體現(xiàn)出來的某種見解、某種主張或某種傾向。

5、感受

感受是壹種接受客觀事物的影響，優(yōu)而產(chǎn)生某種體畬的倜性心理特性。

6、勤態(tài)觀測

勤態(tài)觀測是封發(fā)展變化著的事物作持續(xù)性的觀測，它觀測的是生活中的戲劇，而不是圖畫。

7、解釋性消息

以解釋新聞事件卷主。不僅報道事實(shí)，并且側(cè)重于闡明事實(shí)的意義、前因彳爰果以及發(fā)展趨勢

等。

8、想象

想象是人封自己^腦中已^有的記憶表象謹(jǐn)行加工改造而發(fā)明新形象的遇程。是寫作退程中

的壹種發(fā)明性的形象思維活重九

9、五步閱^法

五步閱法：瀏覽（Survey）、發(fā)冏（Question）、閱IS（Read）、復(fù)述（Recite）、復(fù)習(xí)（Review）

五步，簡稱SQ3R閱^法。

10-.間接抒情

間接抒情是在敘事、寫景、議論中抒情。是在論述、描寫或議論中滲透作者主觀感情的壹種

體現(xiàn)方式。

11、層次

層次是內(nèi)容上相封完整的意義單位，也叫意義段，是文章思想內(nèi)容的體現(xiàn)次序、事物發(fā)展的

階段性暹展、客觀矛盾的各低?側(cè)面、人憑認(rèn)識和體現(xiàn)冏題的思想謹(jǐn)程在文章中的反應(yīng)，體現(xiàn)

了作者思緒展^的環(huán)節(jié)。

12、蒙太奇

蒙太奇原是建筑學(xué)上的術(shù)》吾，彳灸來借用到甯:影藝術(shù)上。運(yùn)用在寫作中，就是把不壹樣的空間、

不宜樣步間的生活畫面按照宜定的邏輯次方組接起來，體說某種意圖，獲得宜種影視藝術(shù)中

鏡^組接的效果。

13、匯報文孥

匯報文季是運(yùn)用文阜藝術(shù)手段，及疇地反應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活中具有重大意義的人物和事件的壹種體

裁。匯報文孥兼有新聞性和文孥性兩種特性，新聞性是其主導(dǎo)方面。

14、白描

寫作中的白描是指用濟(jì)的筆墨，精練質(zhì)樸的文字勾畫出事物的特性，即魯迅所^的“有真

意，去粉飾，少做作，勿賣弄。”

15、遇渡

遇波是指層次與層次、段落與段落之間的銜接和轉(zhuǎn)換，具有搭橋接樺、承上肩下的作用，能

使文章轉(zhuǎn)接自然，前彳發(fā)銜接，組接成^意關(guān)聯(lián)、邏輯嚴(yán)密的整體。

16、意識流

意識流是指人的意識像河流同樣，展現(xiàn)出自然流勤的狀態(tài)。其重要特性在于展琪人物的“思

想流”、“主觀生活之流”，追蹤、掃描人物內(nèi)心活勃的軌跡。

17、靈感思維

靈感思維是壹種發(fā)明性思維，是主體忽然頓悟、豁然^朗的特殊思維形式。它是人#號在科學(xué)

研究和文孥創(chuàng)作中的美妙遭遇，往往倏忽而來，瞬間即逝，饋贈給思維者杰思妙想，令寫作

者頓入思如凰發(fā)、文若泉涌的佳境。

18、封比

封比是把封立或相異的事物安排在壹起迤行封照比較，以鮮明地突出事物的本質(zhì)特性，產(chǎn)生

相反相成、相得益彰的藝術(shù)效果。

19、新聞

新聞有廣義和狹義之分。廣義的新聞指報紙、廣播、富視、網(wǎng)絡(luò)中的新聞欄目（版塊）黑常

常使用的文章體裁，包括消息、通訊、特寫、采訪札記、調(diào)查匯報以及新聞評論。狹義的新

聞專指消息，是指新近發(fā)生的事實(shí)迅速而簡短的報道。

20、構(gòu)造

構(gòu)造是建筑阜術(shù)在文章中指內(nèi)部的組合構(gòu)造，是文章部分與部分、部分與整體的內(nèi)在聯(lián)

絡(luò)和外部形式的統(tǒng)壹。

三、簡答題

1、消息導(dǎo)言吾的寫法有哪幾種？

（1）論述式導(dǎo)^

（2）描寫式導(dǎo)^

（3）設(shè)冏式導(dǎo)^

（4）評論式導(dǎo)言吾

（5）引用式導(dǎo)^

（6）封比式導(dǎo)^

2、常見的記敘性作品的線索有哪幾種？

（1）以“意”卷線索

（2）以“人”（我）卷線索

（3）以“物”卷線索

（4）以“中心事件”懸線索

3、提煉主題應(yīng)常注意哪幾種冏題？

（1）主題來自封所有材料思想意蘊(yùn)的封的概括

（2）主題來自封客觀事物本質(zhì)特性的深入發(fā)掘

（3）深刻的主題是疇代精神的體現(xiàn)

（4）深刻的主題要在同類文章的比較中體琪出新意

4、觀測封于寫作的作用表目前哪些方面？

（1）是獲得寫作素材的途徑和手段

（2）有助于直接獲得第壹手材料，驗(yàn)證第二手材料

（3）借助觀測發(fā)現(xiàn)客觀事物的本質(zhì)特性，透視客觀封象的某種奧秘

（4）可認(rèn)卷寫作作多功能的準(zhǔn)備

5、感受能力的培養(yǎng)應(yīng)優(yōu)哪些方面入手？

培養(yǎng)感知體驗(yàn)?zāi)芰?；鍛煉觸發(fā)的功夫；豐富情感趣味。

6、何卷縱式構(gòu)造？縱式構(gòu)造重要有哪幾種類型？

縱式構(gòu)造是按照疇間的推移、情感的發(fā)展、冏題的深入卷次序組織布局的。道種構(gòu)造方式重

要有三種類型：疇間推移式；情感變化式；層層遞迤式。

7、思維能力的培養(yǎng)應(yīng)優(yōu)哪些方面入手？

^拓思維的廣闊性；追求思維的深刻性：激發(fā)思維的敏捷性；訓(xùn)練思維的流暢性。

8、細(xì)節(jié)描寫的特性是什么？它的包具有哪些？

于細(xì)微處見精?神。它包括三層意：細(xì)致性、細(xì)小性、細(xì)部性。它儼J互相影響互相滲透。

9、通訊寫作中，怎樣靈活運(yùn)用多種寫真手法？

（1）論述一一人事紀(jì)實(shí)。

（2）描寫一一現(xiàn)埸寫真。

（3）夾敘夾議一一實(shí)話評

1（）、觀測能力的培養(yǎng)應(yīng)優(yōu)哪些方面入手？

（1）培養(yǎng)專注、細(xì)致的觀測習(xí)慣。

（2）目識心記，訓(xùn)練表象記憶能力。

（3）把觀測與思索東吉合起來。

（4）及畤記錄觀測成果。

11、寫作者的才識學(xué)養(yǎng)重要包括哪幾種方面？

（1）生活積儲。

（2）孥識修養(yǎng)。

（3）思想修養(yǎng)。

（4）審美修養(yǎng)。

12、怎樣提煉文章主題？

（1）分析客觀材料。

（2）主體能勤滲透。

（3）反應(yīng)畤代精神。

四、分析題

（壹）《壹種孩子做出的重大決定》

1.B2.A3.C4.C、B5.B6.A、B

（二）《錢被凰刮跑彳笈來》

1、追篇通訊屬于通訊的那壹種類型？

答：《錢被凰刮跑彼來》道篇通訊是新聞小故事，也就是教材上所言兌的小通訊。

2、追篇文章的是記敘文的那種方式？

答：it篇通訊采用了“描繪埸面”的^豆町方式。

3、造篇文章的主體部分在論述情節(jié)疇有什么特黠？

答：it篇通訊的事件本來很簡樸，卻被論述得壹波三折，起伏跌宕。錢被凰刮跑彳爰，眾人撿

到錢能否遐給老人呢？道是第壹種懸念。人撿的錢問來了，故事似乎可以結(jié)束了，但老人

.鉆完錢之彳為卻Bft：“不封”：道是第二值I懸念。更奇怪的是，老人接著^錢