2024年教育學(xué)期工作總結(jié)文本

通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出閱歷和

教訓(xùn)，引出規(guī)律性相識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。以下

是我整理的教化學(xué)期工作總結(jié)，更多教化學(xué)期工作總結(jié)點

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教化學(xué)期工作總結(jié)1

一學(xué)期的時間飛速的過去，這期我接著擔(dān)當(dāng)三年級班主

任工作，在學(xué)校的指導(dǎo)下，經(jīng)過全班師生一學(xué)期的共同努力，

同學(xué)們的集體意識和集體榮譽感明顯真增加，同學(xué)之間團結(jié)

友愛、刻苦學(xué)習(xí)、相互幫助、遵守紀律，逐步向一個具有較

強凝合力、核心力和向心力的班集體發(fā)展。在開展班主任工

作中，也積累了一些方法閱歷，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、深化了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。

我深化班級，每天早來晚走，與學(xué)生談心，同時通過科

任老師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。由于從一年級起

先就擔(dān)當(dāng)本班教學(xué)工作，所以對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)實力、學(xué)習(xí)

狀況有了更多了解。在長期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)

生比較有特性，大部分的學(xué)生都有很強的接受實力，但自覺

實力較差，男生女生好講好動，較俏皮，而且懶散，缺乏耐

性。針對學(xué)生的特性特點，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措

施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題,

培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓他們集中精神聽課。

二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作閱歷，抓好班級管理。

要做好班主任工作，并不是件簡單事，因為班主任工作

繁雜、瑣碎的事較多，假如駕馭不好方法，會做許多重復(fù)性

工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我

在工作之余反思教化，積累閱歷，總結(jié)工作，力求把每件事

處理好。開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小

學(xué)生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了班長輪番依

次，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會，教給學(xué)生明確工作

的方法，并制定了獎懲措施。為了能充分調(diào)動學(xué)生的主動性,

培育學(xué)生的各方面實力，我讓每個值周班長在工作期間選擇

一項工作進行主抓，并讓班干部幫助期工作，這樣既調(diào)動了

學(xué)生工作的主動性，培育其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的

潛力，培育了更多優(yōu)秀的小干部。

三、言傳身教，培育學(xué)生自主實力。

現(xiàn)在的學(xué)生嬌生慣養(yǎng)。而且留守兒童許多，在家里家長

根本舍不得讓孩子干活、因此在學(xué)校、在教室望見地上有紙，

哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候，我就指使學(xué)生把地

上的紙撿起來，放入垃圾桶。剛起先那段時間，學(xué)生還是你

讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒主動主動

性，這時我就起先思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)切班級，人

人講衛(wèi)生呢？從這以后，我每天都早早來到學(xué)校，首先整理

一下辦公桌椅，發(fā)覺地上有紙再也不喊學(xué)生了，而是自己把

它撿起來。幾天過后，有些同學(xué)望見地上有臟東西主動打掃

干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我剛好的予以表

揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品德，慢慢地全班同學(xué)

都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，立刻有人

指責(zé)他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)

都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事我受到了啟發(fā)：

指派是被動的行為，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培育，要讓學(xué)生

真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo)。

四、重視對后進生的教化工作。

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導(dǎo)和必要

的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班

男女生差不多，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，

成果也較差，所以利用課間、休息時間找他們談心，深化細

致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信念和志氣，幫

助他們制定學(xué)習(xí)安排，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“洋思兵教兵”

的形式提高他們的學(xué)習(xí)成果。

五、注意對班主任工作的探討。

常常向有閱歷的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。工作中不斷

向有閱歷的班主任請教，總結(jié)班主任工作閱歷，用科學(xué)、合

理、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活

力和有新的起色。

六、不斷更新教化觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)

中必需有新的理念、運用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培育創(chuàng)新

人材的須要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)。重視學(xué)生的自我

熬煉和特性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到的發(fā)揮，使每名學(xué)

生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)實力，在學(xué)生面前

才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，

了解國內(nèi)外最新的教化動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為

班級管理創(chuàng)建更有利的條件。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了肯定的成果，但也

還存在著一些問題，比如遇學(xué)生犯錯誤，有時比較急躁，和

一部分學(xué)生溝通時間較少等等。這些問題，我會在以后的工

作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。

教化學(xué)期工作總結(jié)2

本學(xué)期我從以下幾方面培育學(xué)生的習(xí)慣和實力，從而做

好班主任工作。

㈠從細小之處關(guān)注學(xué)生的成長，培育學(xué)生良好的行為習(xí)

慣

我對學(xué)生要求很嚴格，工作也很細致。我主要抓學(xué)生的

日常行為規(guī)范，從微小處來培育學(xué)生良好的思想品德和行為

習(xí)慣，而且卓有成效。

1、開學(xué)成立衛(wèi)生監(jiān)督崗教室里每個地方都有特地的同

學(xué)負責(zé)管理。

三掃的支配狀況符合班級實際。早上我一般請家里住的

近的和住的遠的核子做，為什么還要選住的遠的呢?一般住

的遠的孩子他們的家長有憂患意識，怕遲到怕堵車因此會提

前來校，而放學(xué)他們又想早點接孩子走了，晚了又遇上塞車。

因此我支配他們早上做，他們也樂意。還有一些孩子他們的家

長有另外的要求比如放學(xué)后打網(wǎng)球或是游泳，我也把他們支配

在早上。中午掃地的同學(xué)我一般支配不用參與社團活動，作業(yè)

完成速度快又特喜愛看課外書的，這些孩子一般學(xué)習(xí)自覺性

高而且會支配自己的時間，這樣他們吃完飯會主動的打掃衛(wèi)

生。晚上做值日的同學(xué)我一般找到他們的共同特點歸在一起，

比猶如一個小區(qū)，同一個托管班等，有些是家長的個別要求。

這樣的支配我主要讓他們形成一個值日團隊，他們一旦有了團

隊意識，做值日會比較勤快。

2、規(guī)定不準(zhǔn)在校內(nèi)吃零食，但許多孩子只有晚上吃水

果的時間，因此規(guī)定在班級中抽一個時間讓孩子吃水果。并

且制定了規(guī)定：必需保持寧靜，能坐的座位上享用。

3、每天檢查學(xué)生的儀容，要求學(xué)生勤剪指甲，并且我

定期檢查督促，這樣可以養(yǎng)成學(xué)生講究衛(wèi)生的好習(xí)慣；

4、教室的垃圾進行分類，有特地同學(xué)負責(zé)。

5、學(xué)生的課桌椅的排放橫豎成一線，要求學(xué)生到校后

先看一看自己的課桌是否在整齊，是否在一條線上。

6、要求學(xué)生每天回家必需幫助家長至少做一件事情，

并且每天必需把所做的事記在日記本上，也可以談一下自己

的心得體會。這樣做，可以養(yǎng)成學(xué)生酷愛勞動，孝敬父母長

輩，增加親子之情。

㈡實行各種方法激發(fā)學(xué)生的上進心、進取心。

激勵學(xué)生從細小的好事做起，漸漸養(yǎng)成良好的思想品德。

我在每小組中選一名學(xué)生特地記載本小組同學(xué)做的好事，其

次天表揚。以“喜報”的形式發(fā)給家長，讓學(xué)牛.、家長都以

此為榮，從而激發(fā)學(xué)生的上進心。以各種信息渠道常常與家

進步行溝通。組織親子活動和運動競賽讓家長參加和我們共

同成長。創(chuàng)建各種條件讓孩子展示自己的才能，比如上學(xué)期

的班歌，這學(xué)期抽空去錄音棚錄制。接著編班報，讓孩子共

同參加，讓家長時刻了解班級的各類活動。

教化學(xué)期工作總結(jié)3

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬期末又到了?；仡櫛緦W(xué)期的班主任

工作，辛苦有加，但收獲頗多，從學(xué)生的成進步步中，我感

到工作的樂趣。在本學(xué)期，我詳細做了以下幾項工作：

1.在開學(xué)初，我在要求學(xué)生在學(xué)好文化課的同時，還要

加強自身素養(yǎng)熬煉和品德修養(yǎng)，作為三年級的孩子自覺實力

差，針對這點，我首先從他們自身的性格特點動身，加強對

孩子們思想素養(yǎng)的教化，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做

的事情還許多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。讓孩

子們給自己定一個目標(biāo)，然后向著這個目標(biāo)努力。

2.養(yǎng)成習(xí)慣的培育。開學(xué)初，我要求學(xué)生仔細學(xué)習(xí)校規(guī)

和班規(guī)，從小事著手，嚴格根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度來要求自己，

把學(xué)校當(dāng)成自己的家，不做有損學(xué)校榮譽的事情，不對學(xué)校

的公共財產(chǎn)進行破壞，不亂扔垃圾……不因為成果好而放棄

對其嚴格要求。

3.選一個得力的班干部。在這件事情上我首先考慮的是，

一個班長要服眾，首先得有較好的自身條件，那就要求這個

同學(xué)得才兼?zhèn)洌谕瑢W(xué)中比較有威信，于是在學(xué)生的舉薦和

我自己的權(quán)衡之下確定任命我班的張新林同學(xué)為班長。這個

孩子不但學(xué)習(xí)好，而且自我約束實力比較強，在同學(xué)中的威

信挺高，同學(xué)們也都服他管。一學(xué)期下來，事實表明，他是

個合格的班長，管理學(xué)生比較盡心，同學(xué)們對他的評價也很

好。班級紀律和學(xué)習(xí)也有顯著提高，這也是我這個做班主任

的感到最欣慰的。

4.獎懲分明°老師明確地告知學(xué)生，老師不是傻瓜，你

們的一舉一動一言一行，我心里都有數(shù)。作為一個合格的班

主任，要擅長發(fā)覺學(xué)生的閃光點。對好的，大加表揚，讓學(xué)

生多發(fā)揮自己的優(yōu)點。做錯的，決不姑息，并盡量在錯誤出

現(xiàn)之時，不掩飾，不回避，分析根源，杜絕再次犯錯。同時

老師還應(yīng)當(dāng)公允寬容地對待每一個學(xué)生，不計較學(xué)生是否犯

過錯誤，在老師的眼里沒有優(yōu)差之分，不以學(xué)生的過去評價

將來。對后進生，不急不躁，以一顆等待的心，激勵他們，

讓他們與好學(xué)生坐在一起，多提問多溝通，促其不斷進步。

5.上好每一節(jié)班會課。在班會上，對一周狀況做一個總

結(jié)，要留意的問題要強調(diào)，需改進的地方要探討。不搞形式

主義。

6.多和家長聯(lián)系。了解學(xué)生不同的家庭背景，并對家長

滲透家庭教化。這樣家校聯(lián)合，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

總之,一個合格的班主仟,就要到處為班級著想，為孩子

著想，一句話為了孩子的一切，為了一切孩子。

教化學(xué)期工作總結(jié)4

緊驚慌張的一學(xué)期又將結(jié)束，讓我深深的感到當(dāng)一名一

年級的班主任真是不簡潔。在班主任工作方面，我兢兢業(yè)業(yè)，

盡職盡責(zé)，并時時以“愛心、耐性、細心”貫穿始終，去關(guān)

切每一位學(xué)生。在班級中，我盡量抽出更多的時間開展各項

活動，加強行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培育。關(guān)切學(xué)生

的學(xué)習(xí)和生活，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，

更好地融入到班級體中。注意行為規(guī)范教化，養(yǎng)成良好的心

理品質(zhì)和行為習(xí)慣。

班主任工作是管理人的工作，我所應(yīng)對的又是朝氣蓬勃，

有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級學(xué)生，所以一個學(xué)

期下來給我最烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體

管理，又要有微觀的特性發(fā)展;要有劇烈的前瞻性;工作更要

細致的落實到位，僅有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。

作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如

下的工作：

1、培育習(xí)慣

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培

育學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的

留意力，組織好學(xué)生的紀律。利用班會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校

規(guī)章制度，提示學(xué)生做好卜.課打算工作，并且在課后留意視

察學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹立榜樣。在日常

學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動學(xué)生的進取性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、

仔細作業(yè)、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習(xí)慣。

2、關(guān)切孩子

無聲的語言，是老師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，

想要管理好班級，必需關(guān)切、了解每一位學(xué)生。低年級的孩

子對老師異樣熱忱，常常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也會把孩子叫到

身邊，和他們聊閑聊：告知他們這兒每天氣冷，要多穿衣服，

防止感冒；問問他們這美麗衣服是誰買的等等;還告知他們這幾

天提高了！今日和同學(xué)吵架是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹谶@種簡便的閑

聊氛圍下，把握好時機的，自然而然地提出對他們的一些要

求，會收到很好的效果。

3、表揚孩子

對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。平常，

我會在跟他們閑聊的時候告知他們：“你又提高了"，“你

的字越寫越美麗了"；課堂上常常對他們說：“你真棒”！“你學(xué)

得真快”！“你說的真好"！當(dāng)我和家長溝通時，常常聽他們說

起，孩子們回家說老帥乂表揚他什么了，乂嘉獎了他幾顆小紅

星，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會異樣好。

4、家校聯(lián)系

對于一年級的孩子缺乏自控本領(lǐng)，許多地方須要得到家

長的協(xié)作。所以取得家長的支持與監(jiān)督，是引導(dǎo)孩子養(yǎng)成習(xí)

慣，提高學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵。每一天放學(xué)后我就利用家校路路

通給家長發(fā)信息，反映孩子在校的表現(xiàn)。遇到特別情景主動

跟家長打電話。

班級里有一個小男孩叫張思語，非常的聰慧、可愛，可

就是集中不了心思學(xué)習(xí)，管制不住自我，一節(jié)課幾乎沒有幾

分鐘在聽，常常與同學(xué)打架，吵鬧，剛起先，我就立即與他

的家長取得聯(lián)系，了解他在家里的情景，并匯報他在學(xué)校的

表現(xiàn)，有時還請他的父母到學(xué)校來談?wù)?，探討方法怎樣來?/p>

化好他，這位同學(xué)一個星期還表現(xiàn)得不錯，但還是沒有長久

的堅持好，一下子，又有別的班級的老師，同學(xué)來投訴了，

我真的好頭痛，怎樣辦呢？

我去向有閱歷的老老師請教，找他談心，讓他擔(dān)當(dāng)體育

委員，多表揚他，并讓他做衛(wèi)生監(jiān)督委員，這樣一來，他有

了明顯的變更了，學(xué)習(xí)進取了，勞動也帶了好頭，班里的同

學(xué)都很聽他的話，能大膽的管理好班級，自我也不再常常去

與同學(xué)打架了，同學(xué)也漸漸地起先喜愛與他一齊玩了。從今

以后，他真的有了很大的轉(zhuǎn)變了，我感到很欣慰。

總之，只要我心中有孩子，真誠的為孩子的健康成長而

付出，哪怕是再差的班級總會得到轉(zhuǎn)變的時候。

教化學(xué)期工作總結(jié)5

一、常規(guī)教化重點抓。

剛踏入一年級的小學(xué)牛.，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還

不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為

了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活

中我常常有序的引導(dǎo)，并時時到處向?qū)W生進行有針對性的常

規(guī)教化。從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》

和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行

為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)

慣。

2、合理利用隊活動，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教化。

這學(xué)期利用老師節(jié)，國慶節(jié)，家長開會日和元旦等重大活動，

使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學(xué)

生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學(xué)生

的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。對于學(xué)生的書寫讀

的姿態(tài)，我采納“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并

在課堂上隨時提示與幫助。

二、班級紀律要加強。

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要抓班級紀律才行。

因而，我強化以下工作：

1、課堂紀律

首先師生共同制定一年級四班班規(guī)，并制定相應(yīng)的獎懲

方法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不

覺中遵守紀律。

2、課間紀律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整

個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，

就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提示學(xué)生要留意的

危急活動和場地，寓教于樂。

三、衛(wèi)生方面是重點。

俗話說，病從口入，整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又

能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、班級衛(wèi)生：每天上午上學(xué)和下午課外活動清掃教室，

并設(shè)立衛(wèi)生委員，每節(jié)下課后，進行檢查與監(jiān)督。

2、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，

不好的賜予提示。

四、班干部的培育千萬別放過。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻

是班級管理的小助手。這學(xué)期我實行班干部輪番制（包括班

長和組長），使班級自主化管理形成機制，讓每個孩子的潛

能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，

學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

五、其他方面。

班級管理中還應(yīng)注意個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各

種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得

到進一步的發(fā)展C因此，在班級開展各種活動。在這些活動

中，大力推出了新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展

示自我，充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信念。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個

世界，要想成為每一個學(xué)生的摯友，要想得到每一個學(xué)生的

信任，須要付出許多的心血。在今后的工作中，我將不斷地

加以改進自己的工作，力求更上一層樓。

教化學(xué)期工作總結(jié)6

一年級下學(xué)期工作在不知不覺中過去了，一個學(xué)年或許

只是微乎其微的一小段，然而對于一年級的學(xué)生來說，無論

是行為習(xí)慣的養(yǎng)成還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，都具有無足輕重的

收獲?；厥滓粚W(xué)期的工作，有成果亦有不足，是一種說不出

的味道，酸、甜、苦、辣，雜味齊全。在這個學(xué)期里我從以

下幾方面做了：

一、培育學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培

育學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的

留意力，組織好學(xué)生的紀律。利用班會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校

規(guī)章制度，提示學(xué)生做好上課打算工作，并且在課后留意視

察學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常

學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動學(xué)生的主動性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、

仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、、培育良好的班集體

班集體是培育學(xué)生特性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的

特性才能百花爭艷。集體活動，最能培育學(xué)生的凝合力、集

體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生主動參與學(xué)校的各項活動，如運動會、

繪畫等。在一年一度的學(xué)校運動會中我班取得了年級組第一

名的好成果。每天一大早，我總是比學(xué)生早到校，指揮孩子

們清掃衛(wèi)生，放學(xué)了就幫助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生

不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成酷愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的

班集體爭光。通過黑板報展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展特性。

逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

三、處理好管與放的關(guān)系。

雖然一年級的小學(xué)生很小，但是老師也應(yīng)當(dāng)處理好“管”

和“放”的關(guān)系。老師要管許多事情，小到學(xué)生的坐立行走,

穿著裝扮，大到學(xué)生的思想動態(tài)，學(xué)習(xí)狀況，品德狀況以及

班級的建設(shè)和發(fā)展，假如老師早晚跟班，無所不管，甚至充

當(dāng)“管家”、“警察”或“保姆”的角色，這種管理有利，但

弊大于利，管得過多過死，簡單造成學(xué)生依靠性強，創(chuàng)建性

弱，獨立性差，缺乏自我教化與自我管理實力，也簡單使班

主任陷于雜務(wù)，乏累不堪，不利于自身的完善與發(fā)展。

四、細要求

一年級學(xué)生，天真活潑，以形象思維為主，對抽象的詞

語理解不夠，也把握不好尺度。為此，我對學(xué)生的習(xí)慣要求

不能太空洞、太籠統(tǒng)，要細、要實、要學(xué)生一聽就懂，知道

做法，操作性強，有時學(xué)生上課開小差了，做小動作了，隨

意講話等，我一說“一、二、三”，學(xué)生立刻接著說后半句，

既復(fù)習(xí)了上課聽講常規(guī)，又有效地提示，、督促了不守紀律

的孩子。

五、強訓(xùn)練

提出了一些細小的要求，假如不進行扎實有效的訓(xùn)練，

等于是空話一句，而且訓(xùn)練要嚴格，要有一種不達目的誓不

罷休的耐性。

如為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為，我按學(xué)校的要求要做到說話

要輕，走路要輕，室內(nèi)不亂喊亂叫，不隨意撕紙。外出做操

要走整齊，同學(xué)之間不踢不打不罵。雖然剛起先時花時多，

但這樣三番五次強化訓(xùn)練，行為要求已深化學(xué)生心田，并化

為自覺行為，良好習(xí)慣也就漸漸養(yǎng)成了，效率也提高了。

六、不足之處：

1、部分孩子的讀書愛好不濃，不大愛看書。

2、部分孩子不愛勞動，班集體榮譽感不夠強。

3、許多孩子的自理實力較弱，不會整理自己的書包和

抽屜。

4、有個別孩子的課堂紀律表現(xiàn)不好，坐不住，會影響

別人。

七、平安教化工作

1、不準(zhǔn)在操場、餐廳和廁所逗留、玩耍，在校內(nèi)外做

到輕聲慢步，不允許學(xué)生做危急的嬉戲。如；相互追打、奔

跑等。

2、教化孩子不要將火柴、打火機和玻璃球等物品裝在

身上。

3、教化學(xué)生留意飲食衛(wèi)生，不在攤點上購買任何不衛(wèi)

生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不吃生

疏人給的東西。

4、不損壞學(xué)校的花草樹木。

以上僅是我在班級工作中所做的一些努力，回首這半年

的工作，幾多感慨，這其中有閱歷，然而更多的是教訓(xùn)。假

如問我這一年來的感受的話，我會說，是很累，但很充溢。

是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負著責(zé)任，是劇烈的責(zé)任

心使我激流勇進。我可能不會成為但我會用我的真心、

愛心、熱心去對待我的每一位學(xué)生，永不放棄。在班主任工

作中，要想把班級管理得井然有序，讓學(xué)生緊緊凝合在班集

體的力氣中，須要作為班主任的我不斷開啟思維，努力探究，

駕馭更多、更先進的閱歷和方法，爭取在不久的將來能使我

在班級管理中擁有更多豐富的閱歷，爭取邁上一個更高的臺

階。

教化學(xué)期工作總結(jié)7

學(xué)年上學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二24班班主任，一學(xué)期以來

在師生的共同努力下，24班各方面取得了很好的進步，學(xué)習(xí)

上涌現(xiàn)出更多的勤奮學(xué)習(xí)，成果優(yōu)良的學(xué)生，操行上有更多

同學(xué)取得五月滿分的好成果，全班同學(xué)操行優(yōu)秀率達99%僅

一月，共它均為100%優(yōu)秀率，衛(wèi)生評分始終優(yōu)質(zhì)全校前三名，

在各種校級競賽中24班也取得了較好的成果，校運會上部

分為年級第一，歌詠競賽中獲得三等獎，蘭球競賽中男子獲

亞軍，女子獲第四名，以下就一學(xué)期來的班主任工作總結(jié)如

下：

一、注意思想道德教化，培育全面發(fā)展的人。

在工作中，我留意至始至終抓好思想道德教化，刻意培

育學(xué)生愛祖國，愛學(xué)校，愛集體，敢于負責(zé)，仔細完成份內(nèi)

事務(wù)，自學(xué)擔(dān)當(dāng)份外任務(wù)的精神。要求學(xué)生禮貌待人，敬重

師長，孝敬父母，團結(jié)友愛，勤勞儉樸，勤奮學(xué)習(xí)，遵守公

德。開展了各種形式班會，例如：“老師節(jié)說老師”，“給

老師寫封信“澳門回來演講會、年暢想”。每次班會都對每

周班上的好人好事做出表揚，激勵學(xué)生主動向上，爭優(yōu)創(chuàng)先。

同時也對班上的不良狀況賜予剛好的指責(zé)。對學(xué)生的行

為賜予剛好的訂正。思想品德的教化還體現(xiàn)在深化細致的思

想工作，工作中我常常與學(xué)生個別談話，對學(xué)生進步剛好表

揚，激勵，對存在的問題提出指正，通過深和思想品德教化，

班集體呈現(xiàn)出良好的精神面貌和班貌，全班沒有出現(xiàn)思想品

德差，紀律差的學(xué)?！?/p>

二、樹榜樣，抓典型。

樹榜樣是對青少年思想品德教化的一種有效的方法，首

先是自己要成為學(xué)生的榜樣，以身作則，為人師表，在學(xué)生

面前，我要求自己嚴格遵守紀律。仔細履行職責(zé)，愛崗敬業(yè)，

為學(xué)生做出“守紀律，愛學(xué)校，敬業(yè)負責(zé)”的老師形象，以

自己的人格力氣感化學(xué)生，為學(xué)生樹立榜樣，幾年的班主任

工作閱歷，使我深刻體會到，一個班主任首先應(yīng)當(dāng)是一個好

老師，成為一個好老師，其班主任工作就勝利了一半，其次，

學(xué)生中的榜樣也是具有很大的思想教化的作用，在工作中，

我注意抓好榜樣樹好典型，一學(xué)期來，學(xué)習(xí)上我們樹立了江

宏，代佳刻苦學(xué)習(xí)的榜樣，勞動上樹立王亞蓮，楊迪峰酷愛

班集體，酷愛勞動的榜樣，紀律上樹立了楊杰，周楠，王雪

花的守紀律的榜樣，榜樣的力氣是巨大的，對學(xué)生的帶動效

果是明顯的。

三、抓好班委工作，培育學(xué)生獨立工作的實力。

在工作中，我留意抓好班委工作，24班仍堅持過去的班

委及輪番班長雙軌制，一方面放手讓班委及值班班主任工作，

讓他們在工作中樹立威信，在工作中提高實力，另一方面，

對他們的工作做好事前的布置具詳細指導(dǎo)，事后總結(jié)的正確

引導(dǎo)，這一學(xué)期來，由班委主持的班會有七、八次，由班長

主持的班委會有三次。每次班會均由值班班主任作本周狀況

通報。

學(xué)生們在這樣工作中，學(xué)會了自我教化，自我管理，提

高了班委工作的實力和威信。11月20-11月25日期間，我

外出開會，正好遇到學(xué)校接受州教委的達標(biāo)晉級復(fù)評和校運

動會開幕，在班主任不在的狀況下，班委們發(fā)揮了巨大的潛

能，班長召開班委會，班會做好了各項工作的布置和要求，

使24班在各方面表現(xiàn)精彩，沒有一個人違反學(xué)校紀律，甚

至沒有人遲到，校運會上取得了體育成果和精神文明都表現(xiàn)

精彩的好成果。

教化學(xué)期工作總結(jié)8

本學(xué)期受學(xué)校工作支配，我擔(dān)當(dāng)高二年級1307班班主

任工作。眾所周知，班主任工作是班級工作的重要組成部分，

班級工作質(zhì)量和水平的凹凸很大程度上取決于班主任。過去

的一學(xué)期里，我班在學(xué)校、年級的統(tǒng)一組織指導(dǎo)下，在任課

老師的大力支持天口協(xié)作下，各項工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活

等方面都取得較突出的成果。回顧即將過去的這一學(xué)期的班

主任工作，我感受頗深，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、建立各種班級制度

1、依據(jù)高二學(xué)生的特點，結(jié)合全體同學(xué)的探討，由班

干部委員會完善了1307班的班級制度。從紀律、學(xué)習(xí)、生

活、勞動、內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生等方面做了具體的管理實施細則，對

肅穆班紀班風(fēng)起到了重大作用，并且也促進了學(xué)風(fēng)。

2、依據(jù)學(xué)校的要求，由同學(xué)們自行組合，重新組建了

七個學(xué)習(xí)小組。每個學(xué)習(xí)小組推選一位組長，統(tǒng)管全組工作，

并且小組每個成員各分管一個學(xué)科的工作，做到人人有事做，事

事有人做。

3、建立班級獎懲制度。有嘉獎也有懲罰，一視同仁，

做到賞罰公允，這在肯定程度上也促進了學(xué)生競爭意識的培

育，增加了班級凝合力。

二、主動開展各項班級活動

1、仔細組織好每一次的班會活動，讓學(xué)生從中受到感

染，樹立正確的世界觀、價值觀、道德觀。這其中的班會內(nèi)

容，既有學(xué)校學(xué)生處的指導(dǎo)思想，也有班級的各次月考小結(jié)、

月小結(jié)；既有學(xué)習(xí)方法的探討活動，也有各種現(xiàn)象的道德觀

探討活動。

2、組織好各項文體活動。仔細孤好早操、課間操，加

強體育熬煉，增加學(xué)生的身體素養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)效率。在年級

的統(tǒng)一支配下，仔細組織班級學(xué)生于下午第九節(jié)自習(xí)課最終

十五分鐘進行跑操活動，這在冬天預(yù)防流感很有幫助。止匕外，

主動參與學(xué)校組織的校運會，也取得了廣播體操競賽三等獎

的成果、團體總分獲第四名的榮譽。

3、組織拉練等戶外活動。在年級的協(xié)調(diào)下，組織了一

次25公里的拉練活動。由于活動打算很到位，并充分調(diào)動

了每一位學(xué)生的主動性，效果特別好，全程沒有學(xué)生偷懶、

受傷。

三、加強班級管理，培育優(yōu)秀的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

1、嚴格根據(jù)學(xué)校的日常行為規(guī)范、十條禁令及班級規(guī)

章制度，狠抓日經(jīng)常規(guī)，從小事抓起，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行

為習(xí)慣。

2、以學(xué)?！冻砷L日記》、《成長檔案袋》等為平臺，仔細

記錄學(xué)生每一天成長的蹤跡，見證每一天的學(xué)習(xí)生活。

3、每天第九自習(xí)課，為增加學(xué)生的素材、見識，每天

第九節(jié)自習(xí)課給學(xué)生用多媒體形式打算一個人生哲理、勵志

等小故事。事實證明，學(xué)生很喜愛我班這個“小故事，大才

智”的創(chuàng)意，在故事中感悟，在故事中升華，凈化心靈。

4、抓學(xué)習(xí)，協(xié)調(diào)各科教學(xué)。抓好學(xué)習(xí)是班級管理工作

的首要任務(wù)，所以要抓好班級總體學(xué)習(xí)成果，就要把轉(zhuǎn)化差

生的工作作為重點來抓。目前，“差”的主要緣由是基礎(chǔ)太

差，缺乏動力，沒有恒心，方法不當(dāng)?shù)?，依?jù)不同類型，對

癥下藥，順當(dāng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

簡言之，班主任工作就是每一天的堅守，每一天的責(zé)任，

每一天的重復(fù)，在單調(diào)中守護每一個學(xué)生！當(dāng)然，班主任工

作責(zé)任重大，任務(wù)艱難，在今后我也將接著努力，多向?qū)W校

的班主任同行們學(xué)習(xí)，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任，以感謝學(xué)校、

年級的支持與厚愛。

教化學(xué)期工作總結(jié)9

學(xué)期我起先擔(dān)當(dāng)高二⑺班的班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支

持下，在年級組和政教處的帶領(lǐng)下，我順當(dāng)完成了學(xué)校布置

的各個任務(wù)。工作中有勝利的喜悅也有失敗的哀痛，現(xiàn)將本

學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下，以便將來的班主任工作更上一

層樓。

一、思想工作

高二是學(xué)生世界觀構(gòu)成和改變的關(guān)鍵期。高二的本學(xué)期

是學(xué)生重新組班并且分文理學(xué)的第一個學(xué)期，又面臨著物理，

化學(xué)，英語的會考，所以將學(xué)生的思想工作放在了全部工作

的首位。

1、激勵學(xué)生，樹立信念

高二的第一個學(xué)期是學(xué)生選擇了文理后的第一學(xué)期，部

分學(xué)生擺脫了高一時理科的束縛，在文科中的優(yōu)勢立即顯現(xiàn)

出來，對于這樣的學(xué)生要激勵并且抓住每次考試后的機會，

尤其要對他們強調(diào)要真正學(xué)好文科的難度，這樣能夠讓他們

對文科堅持愛好。對于文理成果差不多而選擇文科的同學(xué)，

要向他們宣揚讀文科的好處，樹立起對他們選擇的信念和確

定。對于迫十無奈才選擇文科的學(xué)生，首先要解除他們文科

易學(xué)的觀點，同時要讓他們了解文科的學(xué)習(xí)是建立在背的基

礎(chǔ)上頭，只要從今刻起先仔細對待學(xué)習(xí)，一切都是有期望的。

總之要首先讓每個學(xué)生都對自我的文科學(xué)習(xí)生活充溢期望

和信念。這個為之后創(chuàng)立良好的班風(fēng)和學(xué)生奠定了扎實的基

礎(chǔ)。

2、堅持考前激勵和考后分析

每次大型考試前都提前對個別同學(xué)全班進行激勵及復(fù)

習(xí)的整體指導(dǎo)。讓學(xué)生在思想上仔細對待每次考試，注意復(fù)

習(xí)過程，學(xué)問的積累。考后堅持分析，不僅僅分析失敗的緣

由也分析勝利的閱歷。從高考的角度分析本班總體的優(yōu)勢和

不足，并依據(jù)學(xué)生的缺點和不足傳授一些文科的學(xué)習(xí)技巧，

分析一些自我視察到的學(xué)習(xí)誤區(qū)。如在本學(xué)期中和同學(xué)們介

紹了艾賓浩斯的記憶曲線，并向同學(xué)們介紹了背誦中的技巧。

合理支配個別談話。個別談話雖然耗時可是更有針對性。

經(jīng)過個別談話能夠把握學(xué)生的思想改變，解開他們的思想包

袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來?？墒沁@樣的談話涉及面廣，

耗時耗力所以要合理的支配。

3、聯(lián)系實際進行思想教化

學(xué)生的學(xué)習(xí)成果與學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)，學(xué)習(xí)習(xí)慣又是由學(xué)生

的思想確定的。同時培育學(xué)生進取正面的人生觀也是中學(xué)教

學(xué)的重點。所以在平常與學(xué)生的溝通中總是抓住機會向他們

傳遞止面的思想°如在運動會總結(jié)的時候著重表揚了那些進

取的后勤工作人員，對那些在運動會期間請假的個別同學(xué)進

行私下溝通，培育他們的團體感;用班級中或其他班級中同

學(xué)的違紀行為對學(xué)生進行規(guī)范意識教化，讓他們構(gòu)成代價意

識；在期末動員的時候和同學(xué)們談幻想和現(xiàn)實的沖突，用事

實說明動力來源于目標(biāo)。

二、班級管理

本學(xué)期的的班級管理以構(gòu)成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)為主要

的目標(biāo)。主要是從一下幾方面入手：

1、班級布置

重新組建的班級構(gòu)成了一個新的團體，第一工作就是布

置我們的教室。班級布置以簡潔清爽為主要準(zhǔn)則，同學(xué)們用

投票的方式選擇了代表自我心聲的班級口號，班級標(biāo)語。

2、班委的組建

主要是依據(jù)以前班主任的舉薦和暑假補課期間的視察，

組成了新的班委。班長王賓賓踏實務(wù)實，探討周全，帶領(lǐng)著

整個班委工作還算踏實到位。

3、班級日志

班委組建后立即支配了6個值日班長，每日一個輪番值

班，并根據(jù)實際情景進行班級日志記載。每日夜自修結(jié)束上

主任。這樣能使我對班級的也許情景有所了解，剛好解決班

級中出現(xiàn)的問題。

4、關(guān)注問題學(xué)生

在第一次月考后部分學(xué)生熱忱已消逝，漸漸的不好的行

為習(xí)慣起先顯現(xiàn)出來。傲慢的宇文通，咋咋呼呼的忻萍芬，

倔強的朱逸軒，上課睡覺的阮丁浩，不思上進的錢浩凱，成

果幾乎次次最終的謝露露，無視規(guī)范的施建豪等等。這些學(xué)

生消耗了我許多的時間和精力，言語的規(guī)勸告理和班規(guī)校紀

的約束大多數(shù)都是收效甚微。

5、與家長的聯(lián)系

雖然我班絕大多數(shù)都為寄宿生，學(xué)生和家長接觸的時間

很少。在本學(xué)期我還是堅持與家長加強聯(lián)系，當(dāng)然因為實際

情景多數(shù)還是采納了電話聯(lián)系的方法。與家長聯(lián)系，讓家長

剛好了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，當(dāng)然既要報憂也要報喜，也能

夠讓我了解學(xué)生在家里的情景。同時也能夠讓家長理解班主

任的工作，支持班主任的工作。

漫長的為期將近6個月的本學(xué)期在繁重和瑣碎的工作中

又接近了尾聲。以上是我在本學(xué)期做的幾個大方面的工作，

基本上完成了學(xué)期初的安排?；仡欉@一學(xué)期的工作，能夠說

是累并快樂著，當(dāng)然在我的工作中還有許多不足和讓人缺憾

的地方，期望來年在我的班主任工作中傲慢更多點缺憾更少

點。

教化學(xué)期工作總結(jié)10

班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一

個好老帥的標(biāo)記，也能從中體驗到做老帥的歡樂。的教化改

革家魏書生曾這樣說過：”班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧?/p>

弟姐妹般相互關(guān)切著、幫忙著，相互鼓舞著、照看著，一齊

長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！币粋€良

好的班群眾對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教化作用。構(gòu)

成一個良好的班群眾，須要每一位班主任做超多深化細致的

工作。接下來就這一學(xué)期的班主任工作作一個匯報：

一、加強思想教化，確立班群眾的奮斗目標(biāo)

加強思想教化是班主任工作的重要方面，也是班級工作

的重點。首先要關(guān)切愛惜學(xué)生，再對他們進行思想品德教化。

教化他們酷愛祖國，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想。

班群眾的共同奮斗目標(biāo)，是班群眾的志向和前進的方向，班

群眾假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進的動力。

所以，一個良好的班群眾就應(yīng)有一個群眾的奮斗目標(biāo)，構(gòu)成

強大的班級凝合力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的

實際，制定出班級的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班群眾奮斗目標(biāo)的過

程中，要充分發(fā)揮群眾每個成員的專心性，使實