【語文】北京市石油學(xué)院附屬小學(xué)小學(xué)五年級下冊期末試題1．讀拼音，寫漢字。（我們祖國的領(lǐng)土是shénshèng()不可qīnfàn()的。王繼才、王仕花夫婦守島衛(wèi)國這個小木匠希望擁有精湛的技藝，但他貪圖享樂，學(xué)藝不精，今天磨niǔkòu()、nǐngluó()絲的時候，不小心把小mǔ()指yà()傷了。2．請在下列加點字的注音中，選出沒有錯誤的一組。（

）A．晃（huàng）動

血泊（pō） B．燕（yàn）園

喇（lǎ）叭C．監(jiān)（jiān）生

?。╞ó）弱 D．嘩（huá）笑

恐嚇（xià）3．下列句子中畫線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．三十年來，社會滄桑巨變，回到闊別已久的家鄉(xiāng)，他百感交集。B．看著小明的大花臉，同學(xué)們都忍俊不禁。C．整頓旅游市場是為了避免游客在參差不齊的旅游信息中上當(dāng)受騙。D．盡管這游戲已經(jīng)過時，可有些年輕人卻依然樂此不疲。4．請在下列詩、句的理解中，選出表述錯誤的一項。（

）A．“村莊兒女各當(dāng)家”中的“兒女”指的是成年男女，不是指小孩子。B．“遺民淚盡胡塵里”表現(xiàn)百姓企盼朝廷收復(fù)失地卻一次次落空的失望。C．“其人弗能應(yīng)也”這里的“弗能應(yīng)”是楚人在用沉默表達(dá)自己的不滿。D．“人人都愛自己故鄉(xiāng)的月亮”這句話凝聚著中國人對故鄉(xiāng)的深情。5．下列句子沒有語病的是（

）A．下課了，爸爸陸續(xù)來接我。B．在公園里，他看到了鮮花和花香。C．小明和小東都是好孩子，他還被評為優(yōu)秀少先隊員。D．菜園里種了許多蔬菜，有土豆、黃瓜、西紅柿和茄子等。6．下列句子中的標(biāo)點符號使用正確的一項是（

）A．“沒問題，”小李充滿信心地說：“這點困難嚇不倒我！”B．今天去呢？還是明天去呢？我實在拿不定主意。C．馬達(dá)聲遠(yuǎn)了，又近了，近了，又遠(yuǎn)了。D．我們校園里種了很多花，有迎春；月季；桂花；梅花等，花開不斷。7．排列句子。選擇正確的序號填入（

）①他正想坐下時，管理員對他說：“先生，請你不要坐在這里，這里是馬克思的座位?！雹诠芾韱T笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這里來讀書?！雹勰莻€讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？”④話剛說完，馬克思果然跨進(jìn)門來了。A．①③②④

B．④③②①

C．②④①③

D．③①④②8．主題探究。某皮鞋店的廣告：質(zhì)量可靠，絕對牛皮。路人看了，個個哈哈大笑。（店家的意思是________________________________________（路人皆笑的原因是____________________________________9．我會背一背，填一填。（1）青海長云暗雪山，_____________。（2）______________，南望王師又一年。（3）______________，也傍桑陰學(xué)種瓜。（4）誰言寸草心，_______________。（5）______________，一片孤城萬仞山。10．請根據(jù)課內(nèi)背誦內(nèi)容填空。（1）君子文化是中華文化的精髓?！癬_____________，小人長戚戚”用了對比的手法，贊揚了君子光明磊落的心理和行為，愛國主義是中華民族的核心價值觀，“_______________，何須馬革裹尸還”凸顯的就是這種犧牲精神。（2）在詩人的筆下，有“_______________，夜靜春山空”的幽美寂靜；也有“綠遍山原白滿川，_______________”的鄉(xiāng)村氣象；更有“牧童歸去橫牛背，________________”的童真業(yè)趣，其內(nèi)容也豐富多彩，有的刻畫了壯觀的自然景象，如“_______________，一片孤城萬仞山”；有的表達(dá)了激動的心情，如“白日放歌須縱酒，_______________?！遍喿x短文，完成練習(xí)。【語段一】：霧凇形狀主要有兩種:一種是過冷霧滴碰到冷的地面物體后迅速凍結(jié)成粒狀的小冰塊，叫粒狀霧?。ɑ蛴糙。?，它的結(jié)構(gòu)較緊密；另一種是由霧滴蒸發(fā)時產(chǎn)生的水汽凝華而形成的晶狀霧?。ɑ蜍涄。?，結(jié)構(gòu)較松散，稍有震動就會脫落?！菊Z段二】：樹林能遮陰、降溫，也能蒸發(fā)大量水分。樹林通過改變太陽輻射和大氣流通，直接影響空氣的溫度、風(fēng)速、降雨量等自然因素。有林區(qū)比無林區(qū)夏天溫度低3～7℃，冬季要高0．5～2℃，雨量可增加15%～20％，暴雨通過林帶風(fēng)速能降低20％～25％。一棵樹僅一個夏天，平均要向空中蒸騰2000公升水，故在森林的上空和附近，濕度要比沒有森林的地區(qū)高15％～20％。森林自己形成一個小循環(huán)，使蒸騰的水蒸氣補(bǔ)充大氣溫度，凝結(jié)成雨云而降水。11、根據(jù)下面的圖我們可以知道說明文主要有八種說明方法，至少寫出四種，分別是：___________________________。12、讀語段，下面說法不正確的是（

）A．語段一運用了兩種說明方法：分類別和作詮釋。B．語段二主要運用的是作比較、列數(shù)字的說明方法。C．語段一主要介紹了霧凇的形狀及分類，讓讀者對霧凇的認(rèn)識更加明晰。D．有樹林的地方夏天溫度要比無林區(qū)低，冬季溫度要比無林區(qū)高一些，這說明有樹林的地方相對來說冬暖夏涼。13、根據(jù)語段內(nèi)容判斷對錯，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）晶狀霧凇就像冰晶，結(jié)構(gòu)比較緊密，硬度大，所以也叫硬凇。()（2）樹林能遮陰、降溫，也能蒸發(fā)大量水分。()（3）一片小樹林就是一個完整的循環(huán)系統(tǒng)，使蒸騰的水蒸氣補(bǔ)充大氣溫度，凝結(jié)成雨云而降水。()（4）一棵樹僅一個夏天，平均要向空中蒸騰2000公升水，可見植樹造林對于改善環(huán)境有著巨大的作用。()14、閱讀語段二，說說樹林的作用是什么。___________________文言文閱讀。余嘗謂，。心不在此，，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。。心既到矣，？15、把課文補(bǔ)充完整。16、解釋畫線詞語。（1）余嘗謂：____________（2）卻只漫浪誦讀：___________________17、翻譯文中劃線句子（最后一整句話）。_____________________18、作者所說的“三到”指的是________、_________、________，其中________最重要，原因是________________________。19、張雪經(jīng)常嘴在讀書，心卻飛到別出去了。請你用這篇短文的道理來勸勸她。_______________________20、閱讀短文，完成練習(xí)。背書上學(xué)時，我是住校生，喜歡早早地起來到校園背書。那時沒有手表，一覺醒來，便不敢再睡。有時起得太早，開門一看，天上繁星點點，亮亮的月兒還掛在半空中。輕輕地掩了宿舍的門，走過校園那條長長的甬道。月光下的校園，影影綽綽，迷迷蒙蒙，一片肅靜。不到起床時間，學(xué)校不供電。所以我早起背書時，手里便提一盞煤油燈。我的煤油燈是自己做的。一個普通的墨水瓶，一綹（liǔ）棉紗，一枚廢棄的平板車輪胎上的氣門芯。氣門芯當(dāng)燈芯，上邊有螺母擰上擰下，燈光便可大可小，可明可暗。為了防風(fēng)，我又在煤油燈外罩了一圓肚短頸的玻璃罩。有時，一陣夜風(fēng)吹來，上了罩的煤油燈，閃閃爍爍，提著它，真像提著一顆星星在走。我是個愛靜的人，（

）是早起背書，（

）喜歡找一個僻靜的地方。我選中了校園墻角的一個打掃得干干凈凈的地方。石子鋪的小道，青石砌的圍欄，薄薄的霧氣，冰涼的青石板。坐在上面背書，真是清新爽快。除了背誦文史地英語外，還有一本我日日必背的書。那是本很舊的《唐詩三百首》，發(fā)黃的麻紙，豎排版，繁體字，石印。一首一首，一頁一頁，在晨風(fēng)輕拂的油燈下，我慢慢地都背過去了；日子，一個又一個的日子，都從油燈下，從我瑯瑯的背書聲中翻過去了。到了冬天，起早背書就不那么愜意了。冷風(fēng)從低矮的圍墻呼呼而入，為了煤油燈不被風(fēng)吹滅，我只好擋在風(fēng)口。手麻了，腳麻了，耳朵也麻了。在昏黃的燈光下，我一邊跺著腳一邊背書，直到天亮。有時遇到下雪天，片片雪花飛旋而下，無聲地落在燈罩上，發(fā)出咝咝的聲響，像無數(shù)飛著的小蛾子。放寒假后，我回到家，母親看著我凍得紅腫的手背，心疼得直掉眼淚。我的兩只腳也潰爛成瘡，襪子與腳粘在一起，脫都脫不下來?，F(xiàn)在，人們早已不用煤油燈了。但每當(dāng)耳旁聽到有人說：上了幾年學(xué)，混了幾年，啥也沒學(xué)下。我便想起求學(xué)的那些日子，那些寸金難買寸光陰的日子。20、在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。21、及時概括句段的意思，能夠幫助我們把握主要內(nèi)容，提高閱讀的速度。請概括第2自然段的主要內(nèi)容。__________________________22、第3自然段中描寫了作者在冬天背書的場景，想象當(dāng)時的畫面，我能從中感受到________23、聯(lián)系上下文，說說畫橫線的句子體現(xiàn)了作者怎樣的心情？___________________________24、本文作者愛讀書背書，古人對讀書也有深刻的見解，比如宋朝朱熹說過：“余嘗謂讀書有三到，謂心到、_________、_________?！?4．作文話題作文，請以“發(fā)現(xiàn)”為話題，自擬題目，寫出你對生活的觀察和體會，表達(dá)你最真實的思想感情。文中不要出現(xiàn)真實的人名、地名、校名；書寫規(guī)范，卷面整活。30字左右。1．

神圣

侵犯

肅然起敬

紐扣

擰螺

拇

軋【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“神、侵、敬、螺、軋”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．A【解析】A本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。A項，正確。B項，“燕園”的“燕”讀音為“yān”；C項，“監(jiān)生”的“監(jiān)”讀音為“jiàn”；D項，“恐嚇”的“嚇”讀音為“hè”；3．C【解析】C本題考查詞語的使用是否恰當(dāng)。C項詞語使用不恰當(dāng)，“參差不齊”的意思是形容水平不一或很不整齊。在本題中形容旅游信息不恰當(dāng)。4．C【解析】C本題考查詩詞名句理解。A項，題目敘述正確?！按迩f兒女各當(dāng)家”，“兒女”即男女，全詩用老農(nóng)的口氣，“兒女”也就是指年輕人。B項，題目敘述正確。“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”，這兩句寫淪陷區(qū)的百姓熱切盼望恢復(fù)之情景。淪陷區(qū)的百姓在金人的鐵蹄下痛苦呻吟，他們的淚水已經(jīng)流干了，他們多么想回到祖國的懷抱啊，然而年年盼望王師北伐，年年都注定失望。C項，題目敘述錯誤?！案ツ軕?yīng)也”就是不能應(yīng)答，不能回答了的意思。因為他揚言他的矛能穿透所有盾,而盾又能擋住所有矛，自相矛盾不合情理，所以當(dāng)人們問他時，他什么也答不上來，并不是在用沉默表達(dá)自己的不滿。D項，題目敘述正確。“人人都愛自己故鄉(xiāng)的月亮”這句話凝聚著中國人對故鄉(xiāng)的深情。5．D【解析】D【詳解】A同音字用錯，他座（坐）在坐（座）位上。B搭配不當(dāng)，在“花香”前加“聞到”。C“他”知道不明，改為“他們”。D正確。6．A【解析】A【詳解】本題考查正確使用標(biāo)點符號的能力，注意考查到了引號、冒號和問號的用法，學(xué)生根據(jù)標(biāo)點符號的特點及語境進(jìn)行辨析即可。A．正確。B．選擇問句，句中不能用問號，把第一個問號改為逗號。即：今天去呢，還是明天去呢？我實在拿不定主意。C．分號表示并列的長分句或分句組之間的停頓?！斑h(yuǎn)了，又近了”和“近了，又遠(yuǎn)了?！笔遣⒘嘘P(guān)系，之間應(yīng)該用分號，即：馬達(dá)聲遠(yuǎn)了，又近了；近了，又遠(yuǎn)了。D．列舉花名，應(yīng)該用頓號，把分號改為頓號，即：我們校園里種了很多花，有迎春、月季、桂花、梅花等，花開不斷。7．A【解析】A【詳解】略8．

皮鞋是牛皮做的，質(zhì)量可靠。

路人理解為店家說的“質(zhì)量可靠”是在吹牛皮?！驹斀狻窟@道題考查學(xué)生的語言運用能力，解題的關(guān)鍵在于“牛皮”。在日常生活中，“牛皮”的意思是說假話。在這個廣告中，店家的意思是皮鞋店的鞋都是用牛皮做的，而路人笑的原因是認(rèn)為店家在吹牛。9．

孤城遙望玉門關(guān)

遺民淚盡胡塵里

童孫未解供耕織

報得三春暉

黃河遠(yuǎn)上白云間10．

君子坦蕩蕩

青山處處埋忠骨

人閑桂花落

子規(guī)聲里雨如煙

短笛無腔信口吹

黃河遠(yuǎn)上白云間

青春作伴好還鄉(xiāng)【詳解】考查詩文詞默寫。（1）①“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”出自《論語·述而》，意為君子心胸開闊，神定氣安。小人則是斤斤計較，患得患失。②“只解沙場為國死，何須馬革裹尸還?！背鲎孕戾a麟的《出塞》。（2）①“人閑桂花落，夜靜春山空。”出自王維的《鳥鳴澗》。②“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙?！背鲎晕叹淼摹多l(xiāng)村四月》。③“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹?！背鲎岳渍鸬摹洞逋怼?。④“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。”出自王之渙的《涼州詞二首》。⑤“白日放歌須縱酒，青春作伴好還家?！背鲎远鸥Φ摹堵劰佘娛蘸幽虾颖薄?。A【解析】11、打比方、下定義、作比較、作詮釋、列數(shù)字、分類別、舉例子、畫圖表。12、A13、

×

√

√

√14、樹林能遮陰、降溫，也能蒸發(fā)大量水分。樹林通過改變太陽輻射和大氣流通，直接影響空氣的溫度、風(fēng)速、降雨量等自然因素?！痉治觥?1、本題考查說明方法的識記。題目提供的圖片已經(jīng)列出說明文常用的八種方法：打比方、下定義、作比較、作詮釋、列數(shù)字、分類別、舉例子、畫圖表。同學(xué)們根據(jù)圖表內(nèi)容填空即可。12、本題考查說明方法的識記和判斷。分類別：說明事物的特征，往往從單方面不易說清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別逐一加以說明。下定義：用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明。作詮釋：指文章中對事物的性質(zhì)和特征進(jìn)行解釋的一種說明方法，作用是具體形象地說明了事物的特點，便于讀者理解。列數(shù)字：從數(shù)量上說明了事物特征或事理的方法，使語句更準(zhǔn)確，更科學(xué)，更具體，更具說服力。數(shù)字要準(zhǔn)確無誤，估計數(shù)字要有可靠根據(jù)。注意事項列舉時間年代不屬于列數(shù)字。作比較：將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來說明事物特征。A．從語段一的“霧凇形狀主要有兩種”可以知道語段運用了分類別的說明方法。語段一在說明霧凇形狀運用了“過冷霧滴”“蒸發(fā)時產(chǎn)生的水汽凝華”這些科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑~語來說明霧凇形狀，運用了下定義的說明方法。選項A說法錯誤。下定義與作詮釋的區(qū)別是：下定義要求完整，即定義的對象與所下定義的外延要相等，并且要從一個方面完整地揭示概念的全部內(nèi)涵；而作詮釋并不要求完整，往往側(cè)重于事物某一方面的特征，或者解說它的構(gòu)造、成因、功用等非本質(zhì)的因素。B．從語段二的“有林區(qū)比無林區(qū)夏天溫度低3～7℃”、“2000公升水”、“濕度要比沒有森林的地區(qū)高15％～20％”等內(nèi)容可知語段二主要運用了列數(shù)字和作比較的說明方法。選項B說法正確。C．語段一介紹霧凇形狀的分類以及霧凇的形成和結(jié)構(gòu)特點，讓讀者更加了解霧凇這一自然現(xiàn)象。選項C說法正確。D．從語段二的“有林區(qū)比無林區(qū)夏天溫度低3～7℃，冬季要高0．5～2℃”可以知道有林區(qū)與無林區(qū)相比，夏天的溫度稍低，冬天溫度稍高。選項D說法正確。13、本題考查文章內(nèi)容理解。（1）從語段一的“一種是過冷霧滴碰到冷的地面物體后迅速凍結(jié)成粒狀的小冰塊，叫粒狀霧?。ɑ蛴糙。?，它的結(jié)構(gòu)較緊密”和“另一種是由霧滴蒸發(fā)時產(chǎn)生的水汽凝華而形成的晶狀霧?。ɑ蜍涄。?，結(jié)構(gòu)較松散，稍有震動就會脫落。”可知硬凇是粒狀霧凇，不是晶狀霧凇。題目說法錯誤。（2）從語段二的“樹林能遮陰、降溫，也能蒸發(fā)大量水分。”可知題目說法正確。（3）從語段二的“森林自己形成一個小循環(huán)，使蒸騰的水蒸氣補(bǔ)充大氣溫度，凝結(jié)成雨云而降水。”可知題目說法正確。（4）從語段二的“一棵樹僅一個夏天，平均要向空中蒸騰2000公升水，故在森林的上空和附近，濕度要比沒有森林的地區(qū)高15％～20％?！笨芍}目說法正確。14、本題考查文章內(nèi)容概括。同學(xué)們可以找語段二具有概括性的語句來概括樹林的作用。示例：樹林能遮陰、降溫，也能蒸發(fā)大量水分。樹林通過改變太陽輻射和大氣流通，直接影響空氣的溫度、風(fēng)速、降雨量等自然因素。15、讀書有三到，謂心到，眼到，口到則眼不看仔細(xì)三到之中，心到最急眼口豈不到乎16、

說。

隨隨便便，漫不經(jīng)心。17、心既然已經(jīng)到了，眼和口難道會不到嗎？18、

心到

眼到

口到

心到

心既到矣，眼口豈不到乎19、讀書要用心，要做到認(rèn)真，三心二意只會耽誤自己，與不讀有何差別？【分析】譯文：我曾經(jīng)說過：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心思不在書本上，那么眼睛就不會仔細(xì)看，心和眼既然不專心致志，卻只是隨隨便便地讀，就一定不能記住，即使記住了也不能長久。三到之中，心到最重要。心既然已經(jīng)到了，眼和口難道會不到嗎？15、本題考查文言文默寫。選段出自宋代朱熹的《讀書要三到》原文：余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？16、本題考查解釋詞語?！坝鄧L謂”意思是我曾經(jīng)說過，“謂”意思是說?！皡s只漫浪誦讀”意思是卻只是隨隨便便地讀，“漫浪”意思是隨隨便便，漫不經(jīng)心。17、本題考查文言文翻譯。既：既然。矣：相當(dāng)于“了”。豈：難道。乎：嗎，語氣詞?！靶募鹊揭?，眼口豈不到乎？”意思是心既然已經(jīng)到了，眼和口難道會不到嗎？18、本題考查選擇關(guān)鍵信息。從文章中的“余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！薄叭街?，心到最急。”可知，“三到”指的是心到，眼到，口到。其中“心到”最重要，原因是心既然已經(jīng)到了，眼和口難道會不到嗎？19、本題考查語言表達(dá)。結(jié)合不用心讀書會帶來的危害去作答。如這樣子可能只會浪費時間、自毀前程等。答案不唯一，言之有理即可。20、20、即使也21、“我”堅持早早地在校園的一角背書。22、作者讀書的刻苦、勤奮。23、表達(dá)了作者對早上讀書的喜愛之情。24、

眼到

口到【解析】20、本題考查關(guān)聯(lián)詞語。通過閱讀可知，“早起背書”和“喜歡找一個僻靜的地方”之間是假設(shè)關(guān)系，可用“即使…也……”等表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞連接。21、本題考查了對短文內(nèi)容的概括。抓住關(guān)鍵句概括，通過文中“我是個愛靜的人，即使是早起背書，也喜歡找一個僻靜的地方。我選中了校園墻角的一個打掃得干干凈凈的地方?！笨芍?自然段的主要內(nèi)容是：“我”堅持早早地在校園的一角背書。22、本題考查了對短文內(nèi)容的理解。第3自然段中描寫了作者在冬天的清晨背書的場景，從“手麻了，腳麻了，耳朵也麻了。在昏黃的燈光下，我一邊跺著腳一邊背書，直到天亮?！薄澳赣H看著我凍得紅腫的手背，心疼得直掉眼淚。我的