1/22025-2026學(xué)年高一物理上學(xué)期第三次模擬卷（分值：100分，考試時(shí)間：75分鐘）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫(xiě)在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．測(cè)試范圍：第3~4章第二節(jié)，人教版必修第一冊(cè)。4．難度系數(shù)：0.7。第Ⅰ卷選擇題（共43分）一、單項(xiàng)選擇題：本題共7小題，每小題4分，共28分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，選對(duì)得4分，選錯(cuò)得0分。1．十七世紀(jì)意大利科學(xué)家伽俐略在研究落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律時(shí)，做了著名的斜面實(shí)驗(yàn)。其中運(yùn)用到的物理思想方法屬于（）A．等效替代 B．實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合C．理想實(shí)驗(yàn) D．控制變量2．如圖所示，一個(gè)滑雪運(yùn)動(dòng)員保持圖中姿勢(shì)沿筆直滑道勻速下滑，不計(jì)空氣阻力。下列說(shuō)法中正確的是（

）A．運(yùn)動(dòng)員只受重力 B．運(yùn)動(dòng)員受到重力、支持力和摩擦力C．運(yùn)動(dòng)員所受合力的方向沿滑道向下 D．運(yùn)動(dòng)員受到重力、支持力、摩擦力和沿斜面向下的沖力3．如圖所示，A、B兩球用a、b兩段輕繩連接，輕繩a繞過(guò)光滑定滑輪。給B球施加一個(gè)水平向右的拉力F，使A、B兩球均處于靜止?fàn)顟B(tài)且在同一水平線上。已知滑輪兩邊輕繩與水平方向的夾角分別為53°、37°，，則A、B兩球質(zhì)量之比等于（）A． B． C． D．4．木塊A、B的質(zhì)量分別為5kg和6kg，它們與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.25，勁度系數(shù)為400N/m的輕彈簧被夾在A、B之間，且被壓縮了2cm，系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動(dòng)，已知最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力?，F(xiàn)用一個(gè)從0開(kāi)始增大的水平拉力F向右拉物體B，而B(niǎo)物體始終保持靜止，則（）A．水平拉力的最大值為7N B．彈簧彈力大小隨著水平拉力的增大而增大C．地面對(duì)木塊A的摩擦力水平向左，始終等于8N D．木塊B對(duì)地面的摩擦力水平向左，最大值為15N5．下列情境中關(guān)于球所受彈力的描述，正確的是（）A．甲圖，反彈出去的排球在與地面接觸時(shí)，受到沿運(yùn)動(dòng)方向的彈力B．乙圖，箭頭所示的方向是碗對(duì)桿的彈力方向C．丙圖，繩對(duì)物體的拉力沿著繩并且指向繩收縮的方向D．丁圖，靜止在桿頂端的鐵球受到沿桿向上的彈力6．如圖所示，豎直平面內(nèi)有一固定的光滑支架，一質(zhì)量為m的小球穿在支架的豎直桿上，一輕彈簧的一端與小球相連接，另一端固定在支架斜桿的A點(diǎn)。初始時(shí)刻小球靜止在B點(diǎn)，現(xiàn)給小球施加豎直向上的作用力F使小球緩慢上升，直到小球到達(dá)與A點(diǎn)等高的C點(diǎn)，此時(shí)彈簧恰好恢復(fù)到原長(zhǎng)。從小球離開(kāi)B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)過(guò)程中（彈簧在彈性限度內(nèi)）（）A．F一直變小 B．F一直變大C．桿對(duì)球的彈力先變大后變小 D．小球可能受三個(gè)力作用7．如圖所示是打印機(jī)進(jìn)紙裝置示意圖，搓紙輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，每次只將最上面的一張打印紙勻速送進(jìn)打印機(jī)，下面的紙張保持不動(dòng)。已知每張打印紙的重均為，搓紙輪與紙張之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，紙與紙、紙與底部間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，重力加速度為，工作時(shí)搓紙輪給最上面一張紙的壓力為則打印機(jī)正常工作時(shí)（）A．搓紙輪對(duì)紙的摩擦力大小為 B．紙與底部間的摩擦力大小為C．靜止不動(dòng)的紙張間沒(méi)有摩擦力 D．只要滿(mǎn)足，就能實(shí)現(xiàn)每次只送進(jìn)一張紙二、多項(xiàng)選擇題：本題共3小題，每小題5分，共15分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有多個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)得5分，選對(duì)不選全得3分，有錯(cuò)選得0分。8．如圖所示，粗糙水平地面上放置著A、B、C、D四個(gè)木塊，B、C質(zhì)量均為，A、D質(zhì)量均為。A與B間、C與D間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為；A、D與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為。B、C用不可伸長(zhǎng)的輕繩相連，輕繩處于自然伸長(zhǎng)狀態(tài)，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力?，F(xiàn)用水平拉力拉C木塊，在從零逐漸增大的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（）A．A木塊始終保持靜止?fàn)顟B(tài) B．A與水平地面的摩擦力大小可達(dá)到C．要使四個(gè)木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，最大為 D．要使四個(gè)木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，最大為9．關(guān)于以下課本中的案例，說(shuō)法正確的有（）A．圖甲所示裝置為光電門(mén)，可測(cè)量遮光條通過(guò)光電門(mén)時(shí)的平均速度B．用圖乙所示裝置測(cè)量木板和物塊間的滑動(dòng)摩擦力時(shí)，必須保證下方木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)C．圖丙所示實(shí)驗(yàn)中，墻上的光點(diǎn)P發(fā)生移動(dòng)，說(shuō)明桌面發(fā)生了微小形變D．伽利略基于圖丁的客觀事實(shí)，提出了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因10．如圖所示，晾曬衣服的繩子兩端分別固定在等高的豎直桿上，繩子的質(zhì)量及繩與衣架掛鉤間的摩擦均忽略不計(jì)。在由左向右的水平恒定的風(fēng)力作用下，衣服在某位置保持靜止，繩子上的張力大小用F表示，則（）A．若只將繩子的左端點(diǎn)下移一小段距離，再次穩(wěn)定后，F(xiàn)將不變B．若只將繩子的左端點(diǎn)下移一小段距離，再次穩(wěn)定后，F(xiàn)將變大C．若只將左邊豎直桿左移一小段距離，再次穩(wěn)定后，F(xiàn)將不變D．若只將左邊豎直桿左移一小段距離，再次穩(wěn)定后，F(xiàn)將變大第Ⅱ卷非選擇題（共57分）三、實(shí)驗(yàn)題：本題共2小題，共16分。每空2分，第11題8分，第12題8分。11．某研究小組做“探究?jī)蓚€(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，所用器材有：方木板一塊，白紙，量程為5N的彈簧測(cè)力計(jì)兩個(gè)，橡皮條（一端與輕質(zhì)小圓環(huán)相連），刻度尺，圖釘（若干個(gè)）。(1)某次實(shí)驗(yàn)中，先用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)平行于木板拉繩套，將橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)，其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)指針位置如圖丁所示，其讀數(shù)為N。(2)具體操作前，同學(xué)們提出了如下關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的建議，其中正確的有。A．橡皮條應(yīng)和兩繩套夾角的角平分線在一條直線上B．重復(fù)實(shí)驗(yàn)再次進(jìn)行驗(yàn)證時(shí)，結(jié)點(diǎn)O的位置可以與前一次不同C．拉橡皮條的繩應(yīng)該適當(dāng)細(xì)一些且長(zhǎng)一些D．用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度拉橡皮條時(shí)的拉力必須都小于只用一個(gè)測(cè)力計(jì)時(shí)的拉力(3)具體操作時(shí)，以下做法不能減小實(shí)驗(yàn)誤差的是。A．同一次實(shí)驗(yàn)中每次拉橡皮條時(shí)都應(yīng)該把橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉至同一位置O點(diǎn)B．拉動(dòng)細(xì)繩時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的外殼應(yīng)避免與紙面接觸產(chǎn)生摩擦C．作力的圖示時(shí)，要用細(xì)鉛筆，同一實(shí)驗(yàn)中選定的比例標(biāo)度要相同，所取的比例標(biāo)度要適當(dāng)D．記錄力的方向時(shí)，視線通過(guò)細(xì)繩垂直于紙面，在繩下的紙上用筆畫(huà)出兩個(gè)點(diǎn)的位置并使這兩個(gè)點(diǎn)的距離盡量遠(yuǎn)些(4)該小組同學(xué)想用隨身攜帶的三個(gè)完全相同的橡皮筋（遵循胡克定律）驗(yàn)證平行四邊形定則。她們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案：如圖戊所示將三根橡皮筋一端固定于一點(diǎn)O，各自拉長(zhǎng)后將另外三個(gè)端點(diǎn)分別固定在A、B、C三點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)前她們先測(cè)量了三根橡皮筋的原長(zhǎng)，為達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，該?shí)驗(yàn)還需要記錄的數(shù)據(jù)有。A．三根橡皮筋拉長(zhǎng)后的長(zhǎng)度B．三根橡皮筋的勁度系數(shù)C．OA、OB、OC的方向12．用圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置探究外力一定時(shí)加速度與質(zhì)量的關(guān)系。(1)實(shí)驗(yàn)裝置中選用電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，則其電源應(yīng)為（

）A．直流 B．交流 C．直流 D．交流(2)為了平衡摩擦力，將小車(chē)連接好紙帶。輕推小車(chē)后，打出的紙帶如圖2所示，紙帶的左側(cè)為小車(chē)連接處，后續(xù)操作正確的是（

）A．移去小車(chē)上的砝碼 B．增加小車(chē)上砝碼的質(zhì)量C．墊塊位置向左調(diào)整 D．降低墊塊高度(3)正確組裝器材及操作下，某次實(shí)驗(yàn)打出的一條紙帶如圖3所示，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接交流電的頻率為，可求得小車(chē)加速度的大小為；（保留兩位有效數(shù)字）(4)以小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量為橫坐標(biāo)，加速度的倒數(shù)為縱坐標(biāo)，甲、乙兩組同學(xué)分別得到的圖像如圖4所示。由圖可知，甲組所用槽碼的質(zhì)量（選填“大于”、“小于”或“等于”）乙組槽碼的質(zhì)量。四、計(jì)算題：本大題共3個(gè)小題，共41分，其中13題10分，14題13分，15題18分。解答時(shí)應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、公式、方程式和重要的演算步驟，只寫(xiě)出結(jié)果的不得分，有數(shù)值計(jì)算的題，答案必須寫(xiě)出明確的數(shù)值和單位。13．如圖所示，一質(zhì)量的物塊靜止在傾角的固定斜面上，取重力加速度大小。(1)求斜面對(duì)物塊的摩擦力大小以及斜面對(duì)物塊的支持力大??；(2)已知物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)，認(rèn)為最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，現(xiàn)對(duì)物塊施加一沿斜面向上的推力，求物塊剛要沿斜面向上運(yùn)動(dòng)時(shí)的推力大小F。14．質(zhì)量M=5kg的斜面置于粗糙水平面上，其上表面光滑，質(zhì)量為m=2kg的小球被輕繩拴住懸掛在天花板上，如圖所示，圖中輕繩與豎直方向夾角為45°，斜面傾角為37°，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。重力加速度g取求：(1)輕繩的拉力大小；(2)地面對(duì)斜面的支持力大小；(3)若另外用一個(gè)拉力拉小球，使地面對(duì)斜面的摩擦力為零，求對(duì)小球所施加拉力的最小值。15．如圖所示，質(zhì)量為4kg、傾角為的斜面體P放置水平地面上，其與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，一質(zhì)量為4kg的光滑球置于在斜面體和豎直墻壁之間。原長(zhǎng)為40cm、勁度系數(shù)為的輕彈簧一端與斜面體相連，另一端與一可移動(dòng)的擋板M相連。當(dāng)擋板處于A、B之間時(shí)，斜面體才能處于靜止?fàn)顟B(tài)。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，彈簧始終保持水平狀態(tài)，且處于彈性限度內(nèi)，重力加速度大小g取，，。求(1)墻壁對(duì)球的彈力大小。(2)擋板處于A點(diǎn)時(shí)斜面體對(duì)地面的摩擦力。(3)、B兩點(diǎn)間的距離。

2025-2026學(xué)年高一物理上學(xué)期第三次模擬卷全解全析（分值：100分，考試時(shí)間：75分鐘）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫(xiě)在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．測(cè)試范圍：第3~4章第二節(jié)，人教版必修第一冊(cè)。4．難度系數(shù)：0.7。第Ⅰ卷選擇題（共43分）一、單項(xiàng)選擇題：本題共7小題，每小題4分，共28分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，選對(duì)得4分，選錯(cuò)得0分。1．十七世紀(jì)意大利科學(xué)家伽俐略在研究落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律時(shí)，做了著名的斜面實(shí)驗(yàn)。其中運(yùn)用到的物理思想方法屬于（）A．等效替代 B．實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合C．理想實(shí)驗(yàn) D．控制變量【答案】C【解析】A．等效替代法是用一個(gè)效果等同的過(guò)程替代原過(guò)程，而伽利略并未用其他實(shí)驗(yàn)替代自由落體，故A錯(cuò)誤；B．實(shí)驗(yàn)和邏輯推理結(jié)合是方法的一部分，但伽利略的核心貢獻(xiàn)是通過(guò)斜面實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)外推到自由落體（理想情況），屬于更具體的“理想實(shí)驗(yàn)”，故B不符合題意；C．理想實(shí)驗(yàn)法指通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)合邏輯推理構(gòu)建理想化結(jié)論。伽利略通過(guò)斜面實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)外推傾角為90°時(shí)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，屬于理想實(shí)驗(yàn)法，故C正確；D．控制變量法需固定其他變量，改變單一變量，但伽利略主要依賴(lài)外推而非變量控制，故D錯(cuò)誤。故選C。2．如圖所示，一個(gè)滑雪運(yùn)動(dòng)員保持圖中姿勢(shì)沿筆直滑道勻速下滑，不計(jì)空氣阻力。下列說(shuō)法中正確的是（

）A．運(yùn)動(dòng)員只受重力 B．運(yùn)動(dòng)員受到重力、支持力和摩擦力C．運(yùn)動(dòng)員所受合力的方向沿滑道向下 D．運(yùn)動(dòng)員受到重力、支持力、摩擦力和沿斜面向下的沖力【答案】B【解析】C．運(yùn)動(dòng)員勻速下滑，則他所受到的合力為零，故C錯(cuò)誤；ABD．運(yùn)動(dòng)員在下滑的過(guò)程中，受重力、支持力和摩擦力三個(gè)力的作用，故AD錯(cuò)誤，B正確。故選B。3．如圖所示，A、B兩球用a、b兩段輕繩連接，輕繩a繞過(guò)光滑定滑輪。給B球施加一個(gè)水平向右的拉力F，使A、B兩球均處于靜止?fàn)顟B(tài)且在同一水平線上。已知滑輪兩邊輕繩與水平方向的夾角分別為53°、37°，，則A、B兩球質(zhì)量之比等于（）A． B． C． D．【答案】A【解析】設(shè)繩a上的拉力為，繩b上的拉力為，對(duì)A球受力分析，根據(jù)平衡條件，豎直方向上有同理，對(duì)B球受力分析，則有聯(lián)立解得故選A。4．木塊A、B的質(zhì)量分別為5kg和6kg，它們與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.25，勁度系數(shù)為400N/m的輕彈簧被夾在A、B之間，且被壓縮了2cm，系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動(dòng)，已知最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力?，F(xiàn)用一個(gè)從0開(kāi)始增大的水平拉力F向右拉物體B，而B(niǎo)物體始終保持靜止，則（）A．水平拉力的最大值為7N B．彈簧彈力大小隨著水平拉力的增大而增大C．地面對(duì)木塊A的摩擦力水平向左，始終等于8N D．木塊B對(duì)地面的摩擦力水平向左，最大值為15N【答案】A【解析】BC．彈簧對(duì)物體的推力，彈簧彈力大小不變，B錯(cuò)誤；木塊A平衡，故A所受的靜摩擦力方向向右，大小為8N，C錯(cuò)誤；D．當(dāng)最大時(shí)，木塊B有向右滑動(dòng)的趨勢(shì)，地面對(duì)木塊B的摩擦力水平向左，木塊B對(duì)地面的摩擦力水平向右，D錯(cuò)誤；A．木塊B平衡B受的最大靜摩擦力又知道所以最大時(shí)，A正確。故選A。5．下列情境中關(guān)于球所受彈力的描述，正確的是（）A．甲圖，反彈出去的排球在與地面接觸時(shí)，受到沿運(yùn)動(dòng)方向的彈力B．乙圖，箭頭所示的方向是碗對(duì)桿的彈力方向C．丙圖，繩對(duì)物體的拉力沿著繩并且指向繩收縮的方向D．丁圖，靜止在桿頂端的鐵球受到沿桿向上的彈力【答案】C【解析】A．彈力是接觸力，方向垂直于接觸面。排球與地面接觸時(shí)，彈力方向垂直地面向上，而非沿運(yùn)動(dòng)方向，故A錯(cuò)誤；B．碗對(duì)桿的彈力方向指向碗的球心，而非箭頭所示方向，故B錯(cuò)誤；C．繩的彈力特點(diǎn)是沿繩且指向繩收縮的方向，因此繩對(duì)物體的拉力符合這一規(guī)律，故C正確；D．靜止在桿頂端的鐵球，由平衡條件可知，鐵球受到的彈力方向應(yīng)豎直向上（與重力平衡），故D錯(cuò)誤。故選C。6．如圖所示，豎直平面內(nèi)有一固定的光滑支架，一質(zhì)量為m的小球穿在支架的豎直桿上，一輕彈簧的一端與小球相連接，另一端固定在支架斜桿的A點(diǎn)。初始時(shí)刻小球靜止在B點(diǎn)，現(xiàn)給小球施加豎直向上的作用力F使小球緩慢上升，直到小球到達(dá)與A點(diǎn)等高的C點(diǎn)，此時(shí)彈簧恰好恢復(fù)到原長(zhǎng)。從小球離開(kāi)B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)過(guò)程中（彈簧在彈性限度內(nèi)）（）A．F一直變小 B．F一直變大C．桿對(duì)球的彈力先變大后變小 D．小球可能受三個(gè)力作用【答案】B【解析】AB．設(shè)彈簧與豎直桿的夾角為θ，則對(duì)小球分析，豎直方向當(dāng)小球緩慢向上運(yùn)動(dòng)時(shí)減小，θ變大，可知F變大，A錯(cuò)誤，B正確；C．水平方向則θ變大時(shí)，F(xiàn)N一直減小，C錯(cuò)誤；D．小球離開(kāi)B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)過(guò)程中，小球受重力、力F、彈簧的拉力以及細(xì)桿的彈力，共4個(gè)力作用；到達(dá)C點(diǎn)時(shí)受力F和重力作用，D錯(cuò)誤。故選B。7．如圖所示是打印機(jī)進(jìn)紙裝置示意圖，搓紙輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，每次只將最上面的一張打印紙勻速送進(jìn)打印機(jī)，下面的紙張保持不動(dòng)。已知每張打印紙的重均為，搓紙輪與紙張之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，紙與紙、紙與底部間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，重力加速度為，工作時(shí)搓紙輪給最上面一張紙的壓力為則打印機(jī)正常工作時(shí)（）A．搓紙輪對(duì)紙的摩擦力大小為 B．紙與底部間的摩擦力大小為C．靜止不動(dòng)的紙張間沒(méi)有摩擦力 D．只要滿(mǎn)足，就能實(shí)現(xiàn)每次只送進(jìn)一張紙【答案】B【解析】A．搓紙輪帶動(dòng)第一張紙勻速運(yùn)動(dòng)，故搓紙輪對(duì)第張紙的摩擦力大小與第張紙與第張紙之間的滑動(dòng)摩擦力平衡，故搓紙輪對(duì)第張紙的摩擦力大小為，故A錯(cuò)誤；B．正常工作時(shí)第張紙?jiān)诘趶埣埳匣瑒?dòng)，它們之間的壓力為，滑動(dòng)摩擦力為，以第張紙下面的所有紙為研究對(duì)象，它們受到第一張紙的摩擦力，底部對(duì)它的靜摩擦力，由平衡關(guān)系可得，故B正確；C．靜止不動(dòng)的紙之間保持相對(duì)靜止，它們之間是靜摩擦力，靜摩擦力的大小等于，故C錯(cuò)誤；D．若，則，即第張紙將無(wú)法搓動(dòng)，進(jìn)紙系統(tǒng)將不能正常進(jìn)紙，D錯(cuò)誤。故選B。二、多項(xiàng)選擇題：本題共3小題，每小題5分，共15分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有多個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)得5分，選對(duì)不選全得3分，有錯(cuò)選得0分。8．如圖所示，粗糙水平地面上放置著A、B、C、D四個(gè)木塊，B、C質(zhì)量均為，A、D質(zhì)量均為。A與B間、C與D間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為；A、D與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為。B、C用不可伸長(zhǎng)的輕繩相連，輕繩處于自然伸長(zhǎng)狀態(tài)，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力?，F(xiàn)用水平拉力拉C木塊，在從零逐漸增大的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（）A．A木塊始終保持靜止?fàn)顟B(tài) B．A與水平地面的摩擦力大小可達(dá)到C．要使四個(gè)木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，最大為 D．要使四個(gè)木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，最大為【答案】AC【解析】A．A與B間最大靜摩擦力A與地面間最大靜摩擦力所以A木塊始終保持靜止?fàn)顟B(tài)，故A正確；B．根據(jù)A選項(xiàng)分析可知，A與水平地面的摩擦力大小最大可達(dá)到，故B錯(cuò)誤；CD．對(duì)B分析，繩子最大拉力對(duì)C分析最大為，故C正確，D錯(cuò)誤。故選AC。9．關(guān)于以下課本中的案例，說(shuō)法正確的有（）A．圖甲所示裝置為光電門(mén)，可測(cè)量遮光條通過(guò)光電門(mén)時(shí)的平均速度B．用圖乙所示裝置測(cè)量木板和物塊間的滑動(dòng)摩擦力時(shí)，必須保證下方木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)C．圖丙所示實(shí)驗(yàn)中，墻上的光點(diǎn)P發(fā)生移動(dòng)，說(shuō)明桌面發(fā)生了微小形變D．伽利略基于圖丁的客觀事實(shí)，提出了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因【答案】AC【解析】A．光電門(mén)的工作原理是利用遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間，結(jié)合遮光條的寬度，根據(jù)（d為遮光條寬度，t為遮光時(shí)間）計(jì)算平均速度，該平均速度可近似為瞬時(shí)速度，故A正確；B．圖乙裝置測(cè)量滑動(dòng)摩擦力時(shí)，物塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的摩擦力與彈簧測(cè)力計(jì)的拉力平衡，下方木板的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（勻速或變速）不影響物塊的受力平衡，所以不需要保證木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；C．圖丙是利用光的反射原理來(lái)放大桌面的微小形變，當(dāng)桌面發(fā)生微小形變時(shí)，反射光線的方向改變，墻上的光點(diǎn)P發(fā)生移動(dòng)，故C正確；D．圖丁是伽利略的理想斜面實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)是理想化的推理，并非基于客觀事實(shí)，伽利略通過(guò)這個(gè)推理提出了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，故D錯(cuò)誤。故選AC。10．如圖所示，晾曬衣服的繩子兩端分別固定在等高的豎直桿上，繩子的質(zhì)量及繩與衣架掛鉤間的摩擦均忽略不計(jì)。在由左向右的水平恒定的風(fēng)力作用下，衣服在某位置保持靜止，繩子上的張力大小用F表示，則（）A．若只將繩子的左端點(diǎn)下移一小段距離，再次穩(wěn)定后，F(xiàn)將不變B．若只將繩子的左端點(diǎn)下移一小段距離，再次穩(wěn)定后，F(xiàn)將變大C．若只將左邊豎直桿左移一小段距離，再次穩(wěn)定后，F(xiàn)將不變D．若只將左邊豎直桿左移一小段距離，再次穩(wěn)定后，F(xiàn)將變大【答案】BD【解析】AB．繩子的兩端在垂直方向上的距離為，兩豎直桿間繩子的長(zhǎng)度為L(zhǎng)，兩繩間的夾角為，對(duì)掛鉤受力分析如圖將重力和風(fēng)力等效成一個(gè)力，則衣架掛鉤受到兩邊繩子上的拉力關(guān)于對(duì)稱(chēng)，沿著合力方向和垂直合力方向進(jìn)行正交分解，有其中若只將繩子的左端點(diǎn)下移一小段距離，再次穩(wěn)定后，繩子兩端在垂直方向的距離增大，繩子間的夾角增大，則F將變大，故A錯(cuò)誤，B正確；CD．若只將左邊豎直桿左移一小段距離，再次穩(wěn)定后，繩子兩端在垂直方向的距離增大，繩子間的夾角增大，F(xiàn)將變大，故C錯(cuò)誤，D正確。故選BD。第Ⅱ卷非選擇題（共57分）三、實(shí)驗(yàn)題：本題共2小題，共16分。每空2分，第11題8分，第12題8分。11．某研究小組做“探究?jī)蓚€(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，所用器材有：方木板一塊，白紙，量程為5N的彈簧測(cè)力計(jì)兩個(gè)，橡皮條（一端與輕質(zhì)小圓環(huán)相連），刻度尺，圖釘（若干個(gè)）。(1)某次實(shí)驗(yàn)中，先用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)平行于木板拉繩套，將橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)，其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)指針位置如圖丁所示，其讀數(shù)為N。(2)具體操作前，同學(xué)們提出了如下關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的建議，其中正確的有。A．橡皮條應(yīng)和兩繩套夾角的角平分線在一條直線上B．重復(fù)實(shí)驗(yàn)再次進(jìn)行驗(yàn)證時(shí)，結(jié)點(diǎn)O的位置可以與前一次不同C．拉橡皮條的繩應(yīng)該適當(dāng)細(xì)一些且長(zhǎng)一些D．用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度拉橡皮條時(shí)的拉力必須都小于只用一個(gè)測(cè)力計(jì)時(shí)的拉力(3)具體操作時(shí)，以下做法不能減小實(shí)驗(yàn)誤差的是。A．同一次實(shí)驗(yàn)中每次拉橡皮條時(shí)都應(yīng)該把橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉至同一位置O點(diǎn)B．拉動(dòng)細(xì)繩時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的外殼應(yīng)避免與紙面接觸產(chǎn)生摩擦C．作力的圖示時(shí)，要用細(xì)鉛筆，同一實(shí)驗(yàn)中選定的比例標(biāo)度要相同，所取的比例標(biāo)度要適當(dāng)D．記錄力的方向時(shí)，視線通過(guò)細(xì)繩垂直于紙面，在繩下的紙上用筆畫(huà)出兩個(gè)點(diǎn)的位置并使這兩個(gè)點(diǎn)的距離盡量遠(yuǎn)些(4)該小組同學(xué)想用隨身攜帶的三個(gè)完全相同的橡皮筋（遵循胡克定律）驗(yàn)證平行四邊形定則。她們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案：如圖戊所示將三根橡皮筋一端固定于一點(diǎn)O，各自拉長(zhǎng)后將另外三個(gè)端點(diǎn)分別固定在A、B、C三點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)前她們先測(cè)量了三根橡皮筋的原長(zhǎng)，為達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，該?shí)驗(yàn)還需要記錄的數(shù)據(jù)有。A．三根橡皮筋拉長(zhǎng)后的長(zhǎng)度B．三根橡皮筋的勁度系數(shù)C．OA、OB、OC的方向【答案】(1)2.10 (2)BC (3)A (4)AC【解析】（1）彈簧測(cè)力計(jì)的精度為0.1N，估讀到0.01N，讀數(shù)為2.10N；（2）A．合力與分力的關(guān)系是等效替代的關(guān)系，效果是相同的，所以在同一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要讓兩個(gè)力拉橡皮條和一個(gè)力拉橡皮條產(chǎn)生的效果相同，則必定結(jié)點(diǎn)O的位置要相同，但橡皮條應(yīng)和兩繩套夾角的角平分線不一定要在一條直線上，故A錯(cuò)誤；B．同一次實(shí)驗(yàn)中，需要讓兩個(gè)力拉橡皮條和一個(gè)力拉橡皮條產(chǎn)生的效果相同，則必定結(jié)點(diǎn)O的位置要相同，而重復(fù)實(shí)驗(yàn)再次進(jìn)行驗(yàn)證時(shí)，結(jié)點(diǎn)O的位置可以與前一次不同，故B正確；C．使用測(cè)力計(jì)時(shí)，施力方向應(yīng)沿測(cè)力計(jì)軸線，可以減小摩擦產(chǎn)生的誤差，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)正對(duì)測(cè)力計(jì)刻度，可以減小偶然誤差，故C正確；D．分力可以比合力大，分力也可以比合力小，故D錯(cuò)誤。故選BC。（3）A．每次拉橡皮條時(shí)都應(yīng)該把橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉至同一位置O點(diǎn)，是為了保證兩次拉橡皮條的作用效果相同，這是實(shí)驗(yàn)的基本要求，并非是為了減小誤差，故A正確；B．為了使所測(cè)量的力更準(zhǔn)確，彈簧秤的外殼不能與紙面接觸，以免產(chǎn)生摩擦，影響拉力大小，則可以減小實(shí)驗(yàn)誤差，不符題意；故B錯(cuò)誤；C．作圖時(shí)要用細(xì)鉛筆，同一實(shí)驗(yàn)中選定的比例標(biāo)度要相同，所取的比例標(biāo)度要適當(dāng)大些，則可以減小實(shí)驗(yàn)誤差，不符題意，故C錯(cuò)誤；D．拉橡皮條的細(xì)線要適當(dāng)長(zhǎng)些，視線通過(guò)細(xì)線垂直于紙面，在線下的紙上用筆定出盡量遠(yuǎn)的兩個(gè)點(diǎn)，則可以減小實(shí)驗(yàn)誤差，不符題意；故D錯(cuò)誤；故選A。（4）記錄橡皮筋的原長(zhǎng)和橡皮筋拉長(zhǎng)后的長(zhǎng)度，即可知道橡皮筋的伸長(zhǎng)量；三根橡皮筋完全相同，所以可以用各橡皮筋的伸長(zhǎng)量來(lái)代替各橡皮筋中力的大小關(guān)系，因此本實(shí)驗(yàn)可不用知道橡皮筋的勁度系數(shù)；知道力的大小后還需要知道力的方向，所以需要記錄的方向。故選AC。12．用圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置探究外力一定時(shí)加速度與質(zhì)量的關(guān)系。(1)實(shí)驗(yàn)裝置中選用電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，則其電源應(yīng)為（

）A．直流 B．交流 C．直流 D．交流(2)為了平衡摩擦力，將小車(chē)連接好紙帶。輕推小車(chē)后，打出的紙帶如圖2所示，紙帶的左側(cè)為小車(chē)連接處，后續(xù)操作正確的是（

）A．移去小車(chē)上的砝碼 B．增加小車(chē)上砝碼的質(zhì)量C．墊塊位置向左調(diào)整 D．降低墊塊高度(3)正確組裝器材及操作下，某次實(shí)驗(yàn)打出的一條紙帶如圖3所示，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接交流電的頻率為，可求得小車(chē)加速度的大小為；（保留兩位有效數(shù)字）(4)以小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量為橫坐標(biāo)，加速度的倒數(shù)為縱坐標(biāo)，甲、乙兩組同學(xué)分別得到的圖像如圖4所示。由圖可知，甲組所用槽碼的質(zhì)量（選填“大于”、“小于”或“等于”）乙組槽碼的質(zhì)量?！敬鸢浮?1)B (2)D (3)0.88 (4)小于【解析】（1）實(shí)驗(yàn)裝置中選用電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，則其電源應(yīng)為交流。故選B。（2）AB．紙帶如圖2所示，說(shuō)明小車(chē)做加速運(yùn)動(dòng)，移去小車(chē)上的砝碼或增加小車(chē)上砝碼的質(zhì)量，小車(chē)仍做加速運(yùn)動(dòng)，故AB不符合題意；CD．要讓小車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，墊塊位置應(yīng)向右調(diào)整或降低墊塊高度，故C不符合題意，D符合題意。故選D。（3）由題圖可知，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為根據(jù)逐差法可得小車(chē)的加速度為（4）設(shè)槽碼的質(zhì)量為，對(duì)小車(chē)和砝碼，根據(jù)牛頓第二定律整理可得則圖像的斜率為可知斜率越大，槽碼的質(zhì)量越小，故甲組所用槽碼的質(zhì)量小于乙組槽碼的質(zhì)量。四、計(jì)算題：本大題共3個(gè)小題，共41分，其中13題10分，14題13分，15題18分。解答時(shí)應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、公式、方程式和重要的演算步驟，只寫(xiě)出結(jié)果的不得分，有數(shù)值計(jì)算的題，答案必須寫(xiě)出明確的數(shù)值和單位。13．如圖所示，一質(zhì)量的物塊靜止在傾角的固定斜面上，取重力加速度大小。(1)求斜面對(duì)物塊的摩擦力大小以及斜面對(duì)物塊的支持力大??；(2)已知物塊與斜面間的動(dòng)摩擦