部編版（五四制）七下語文第二單元6老山界根據(jù)課文，選擇合適的連詞填空。A.不論B.因為C.只要D.但E.雖然(1)照我們一路上的經(jīng)驗，是誰，他們開始怎樣怕我們，我們對他們說清楚了紅軍是什么，沒有不變憂為喜，同我們十分親熱起來的。(2)好容易來了一個認識的同志，帶來一袋米，明知道前面糧食缺乏，我們還是把這整袋子米送給她。(3)這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。(4)實在太疲倦，一會兒就酣然入夢了。“從山腳向上望，只見火把排成許多之字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀?！边@兩句話中，“火把排成許多‘之’字形”說明山路；“一直連到天上”說明山勢。下文中與之對應(yīng)的句子有：閱讀課文第11~31段，完成下面表格。從文中看，紅軍翻越老山界面臨哪些困難？自然環(huán)境：物資條件：當(dāng)時形勢：↓面對這些困難，紅軍有哪些表現(xiàn)？爬山前：半夜里：快到山頂時：下山時：↓從中可以看出紅軍具有怎樣的精神品質(zhì)？品味下列語句，說說它們在語言運用方面的妙處。(1)耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。(2)遠遠地還聽見敵人飛機的嘆息，大概是在嘆息自己的命運：為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身手呢？文章第22段將山峰比喻成“巨人”，可是在第29段卻將之比喻成“矮子”，兩者是否矛盾？為什么？閱讀文章第2~10段，完成下列問題。(1)概括這部分的主要內(nèi)容。(2)有人認為，本文標(biāo)題是《老山界》，這部分內(nèi)容與“翻越老山界”這個主要事件無關(guān)，可以刪去。談?wù)勀銓Υ说目捶ā?/p>

答案1.【答案】(1)A；A；C(2)E(3)D(4)B2.【答案】曲折；陡峭；在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。3.【答案】自然環(huán)境：路窄石硬，寒氣逼人；山路崎嶇，山高險峻。物資條件：糧食奇缺，肚子饑餓。當(dāng)時形勢：敵人追擊，槍聲密集。爬山前：忍饑挨餓，繼續(xù)前行。半夜里：酣然入睡?？斓缴巾敃r：奮勇登山，打趣逗笑。下山時：嘲笑敵機。精神品質(zhì)：從中看到老山界的險峻難走，但是紅軍戰(zhàn)士以頑強不屈、樂觀的精神，戰(zhàn)勝了這些困難，翻越了老山界。4.【答案】(1)運用以動襯靜的表現(xiàn)手法，排比和比喻的修辭手法，更加體現(xiàn)了聲音的不可捉摸。在深山里，在極靜的時候，在半醒半睡之中，確實使人有這種感覺。有的聲音，分明來自遠處，分明很細切，可是由于靜，聽起來仿佛近在咫尺，而且響亮洪大；有的聲音，分明來自近處分明很洪亮，可是由于山峰重重，反響回蕩，愈傳愈遠，愈變愈細，而且風(fēng)聲、水聲、林木呼嘯聲等混雜在一起，變化多端，容易引起人的種種聯(lián)想。(2)該句運用了擬人修辭手法，使敵機有了人的情感，既表現(xiàn)出敵人對紅軍戰(zhàn)士的無可奈何之情，也表現(xiàn)出國民黨士兵對打內(nèi)戰(zhàn)的極端不滿。5.【答案】不矛盾。將山峰比喻成“巨人”，突出了山勢的險峻和連綿，走比喻成“矮子”，暗示了紅軍的艱難處