《鈉的幾種化合物焰色試驗》教材教案B教學設計教師活動學生活動設計意圖[情境創(chuàng)設][學生實驗]請同學們找出過氧化鈉，觀察并描述它的顏色、狀態(tài)。[類比學習]Na2O的性質(zhì)[魔術表演]向裹有Na2O2的脫脂棉上滴加水，脫脂棉劇烈燃燒。[學生實驗]取半匙過氧化鈉于試管中，向試管中加入適量水。[提問]Na2O2與H2O反應過程中的現(xiàn)象是什么?根據(jù)實驗現(xiàn)象猜想產(chǎn)物可能是什么?[指導學生提出假設]根據(jù)氧化還原反應的知識，分析產(chǎn)生的氣體是H2，還是O2?[小組討論]設計實驗方案驗證自己的猜想，小組匯報設計的實驗方案。傾聽，觀看，思考。學生演練。觀察、思考，并與同學交流：為什么脫脂棉會燃燒?燃燒的條件是什么?觀察、思考。小組討論、猜想氣體可能是H2，也可能是O2；溶液中可能生成NaOH。學生思考、回答；氧化還原反應有化合價的升降，所以生成的氣體只能是O2。思考、討論，匯報實驗方案：①反應放熱——觸摸法。②生成氣體——用帶火星的木條復燃與否來驗證生成氧氣。③生成NaOH——加入酚酞試劑，溶液變?yōu)榧t色。激發(fā)學生的學習興趣。培養(yǎng)學生的觀察能力。造成認知沖突，激發(fā)探究興趣。啟發(fā)學生猜想可能是反應故熱。提出問題，引出探究任務，運用抽象思維設計實驗方案，認識科學探究的過程和方法。通過分組討論及分組合作實驗，培養(yǎng)學生的實驗操作能力及觀察實驗現(xiàn)象的能力，使學生體會到合作的愉快，培養(yǎng)學生善于合作的團隊精神。續(xù)表教師活動學生活動設計意圖[投影]實驗操作步驟與注意事項[指導學生實驗][提問]在上述實驗現(xiàn)象中，有什么疑惑?[講述]Na2O2具有漂白性，同學們可以在課后或研究性學習中探究該溶液褪色是否還有其他原因。[魔術表演]用長玻璃導管向裹有Na2O2的脫脂棉吹氣，脫脂棉劇烈燃燒。[提問]脫脂棉為什么燃燒起來?吹出來的氣體含有哪些成分?[小組討論]Na2O2能否與CO2反應?反應后產(chǎn)物是什么?如何驗證?[指導學生探究]點評學生的猜想和設計的實驗方案，并完善學生的實驗設計方案。[播放視頻]Na2O2與CO2的反應兩人一組，根據(jù)自己設計的實驗方案進行實驗，觀察記錄現(xiàn)象，得出結(jié)論，小組匯報、交流。大膽提出疑惑：溶液滴加酚酞先變紅后褪色?觀察、思考。學生經(jīng)分析得出Na2O2與吹出的CO2反應放熱。學生猜想生成Na2CO3和O2。設計實驗方案：用石灰石和稀鹽酸反應制取CO2，除雜干燥后通入Na2O2中，用帶火星的木條檢驗O2，取反應后的固體加稀鹽酸通入澄清石灰水中，若溶液變渾濁證明生成Na2CO3。觀察、思考。通過對實驗現(xiàn)象的觀察、討論以及從現(xiàn)象到本質(zhì)，培養(yǎng)學生的分析能力和抽象思維能力。進一步提升學生的實驗探究能力。培養(yǎng)學生設計實驗方案思維的邏輯性和嚴密性。續(xù)表教師活動學生活動設計意圖[投影]呼吸面具、神舟九號圖片[提問]為什么這些里面都放Na2O2?[過渡]鈉的化合物除了氧化物之外還有鈉鹽，接下來我們認識一下鈉的兩種重要的鹽。[演示實驗]碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解性[演示實驗]碳酸鈉和碳酸氫鈉與酸反應的實驗[播放視頻]碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性[歸納總結(jié)](1)物理性質(zhì)溶解性：Na2O2>NaHCO3(2)化學性質(zhì)堿性：Na2O2>NaHCO3與酸反應速率：Na2O2<NaHCO3熱穩(wěn)定性：NNa2O2>NaHCO3[過波]今天所學的鈉的化合物溶于水后形成的水溶液均為無色，如何檢驗鈉離子呢?啟發(fā)得出Na2O2的用途：做供氧劑。運用所學知識解釋新聞或生活中的現(xiàn)象。學生做課后練習。學生小組進行匯報。培養(yǎng)學生靈活運用知識的能力。提升學生的知識總結(jié)能力，培養(yǎng)學生思維的邏輯性和嚴密性。提出問題，引起學生的注意力。續(xù)表教師活動學生活動設計意圖[投影]點燃過節(jié)用的色彩鮮艷的焰火[質(zhì)疑]為什么會產(chǎn)生鮮艷的色彩?[結(jié)論]金屬或它們的化合物在灼燒時都會使火焰呈現(xiàn)出特征顏色。根據(jù)火焰呈現(xiàn)的特征顏色，可以判斷試樣所含的金屬元素，這樣的定性分析操作稱為焰色試驗。[學生分組實驗][小組討論]焰色試驗的注意事項。[小結(jié)]請學生談談本節(jié)課的收獲。[投影]針對性練習觀看，思考。學生從與生活相關的現(xiàn)象進行學習，探求知識的情緒高漲。學生分組實驗并進行討論、總結(jié)?；仡櫳险n過程，談課堂收獲。利用節(jié)日氣氛中鮮艷的焰火提升學生提升了學生的學習興趣。讓學生養(yǎng)成總結(jié)、歸納的好習慣。板書設計1.鈉的重要化合物(1)Na2O和Na2O2(2)Na2CO3和NaHCO3①物理性質(zhì)溶解性：Na2CO3>