2025年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)院級(jí)師資考核試題(含答案)一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共40分）1.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的核心目標(biāo)是A.提高醫(yī)院科研產(chǎn)出B.培養(yǎng)同質(zhì)化臨床醫(yī)師C.降低醫(yī)療糾紛發(fā)生率D.增加專(zhuān)科醫(yī)師數(shù)量答案：B2.依據(jù)《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》，內(nèi)科輪轉(zhuǎn)最低時(shí)長(zhǎng)為A.4個(gè)月B.6個(gè)月C.8個(gè)月D.12個(gè)月答案：C3.教學(xué)查房時(shí)，師資最優(yōu)先強(qiáng)調(diào)的臨床思維環(huán)節(jié)是A.影像讀片技巧B.鑒別診斷路徑C.醫(yī)囑書(shū)寫(xiě)規(guī)范D.醫(yī)保收費(fèi)細(xì)則答案：B4.MiniCEX評(píng)分中，若學(xué)員“人文關(guān)懷”項(xiàng)得2分（滿(mǎn)分9分），提示A.表現(xiàn)優(yōu)秀B.符合預(yù)期C.低于預(yù)期D.無(wú)法判斷答案：C5.院級(jí)師資年度考核不合格，整改期最長(zhǎng)為A.1個(gè)月B.3個(gè)月C.6個(gè)月D.12個(gè)月答案：C6.住培學(xué)員出科考核中，OSCE站點(diǎn)數(shù)最低要求為A.6站B.8站C.10站D.12站答案：B7.師資培訓(xùn)中，首次承擔(dān)教學(xué)任務(wù)前必須完成A.國(guó)家級(jí)師資培訓(xùn)并取證B.院級(jí)師資培訓(xùn)并考核合格C.發(fā)表教學(xué)論文1篇D.獲得主治醫(yī)師資格滿(mǎn)3年答案：B8.教學(xué)病例討論時(shí)，最佳病例選擇標(biāo)準(zhǔn)是A.住院時(shí)間>30天B.診斷明確且資料完整C.醫(yī)療費(fèi)用高D.罕見(jiàn)病確診依據(jù)充分答案：B9.住培帶教中，以下哪項(xiàng)屬于“分層教學(xué)”原則A.所有學(xué)員統(tǒng)一完成胸腔穿刺50例B.按年級(jí)遞增操作難度C.每周安排固定講座D.統(tǒng)一使用同一評(píng)分表答案：B10.院級(jí)師資庫(kù)動(dòng)態(tài)調(diào)整周期為A.每季度B.每半年C.每年D.每?jī)赡甏鸢福篊11.教學(xué)查房開(kāi)始前的“三分鐘規(guī)則”強(qiáng)調(diào)A.學(xué)員匯報(bào)病史≤3分鐘B.師資自我介紹≤3分鐘C.患者知情同意≤3分鐘D.師資點(diǎn)評(píng)≤3分鐘答案：A12.住培學(xué)員年度業(yè)務(wù)水平測(cè)試通過(guò)率低于多少時(shí)，基地需提交整改報(bào)告A.60%B.70%C.80%D.90%答案：C13.師資評(píng)價(jià)學(xué)員使用DOPS工具時(shí)，直接觀察時(shí)間應(yīng)≥A.5分鐘B.10分鐘C.15分鐘D.20分鐘答案：C14.教學(xué)競(jìng)賽中，評(píng)委對(duì)“教案設(shè)計(jì)”評(píng)分權(quán)重最高的是A.板書(shū)美觀B.教學(xué)目標(biāo)可測(cè)量C.課件動(dòng)畫(huà)數(shù)量D.教師著裝答案：B15.住培結(jié)業(yè)考核臨床實(shí)踐能力考站中，病史采集考站時(shí)間設(shè)置為A.10分鐘B.15分鐘C.20分鐘D.25分鐘答案：C16.院級(jí)師資繼續(xù)教育學(xué)分要求為年度≥A.4分B.6分C.8分D.10分答案：B17.教學(xué)門(mén)診中，學(xué)員獨(dú)立完成接診的比例應(yīng)≥A.30%B.50%C.70%D.90%答案：C18.住培基地自評(píng)報(bào)告提交截止時(shí)間為每年A.3月31日B.5月31日C.7月31日D.9月30日答案：B19.師資使用“三明治”反饋法時(shí)，中間層應(yīng)放置A.表?yè)P(yáng)B.改進(jìn)建議C.提問(wèn)D.總結(jié)答案：B20.住培學(xué)員對(duì)師資匿名評(píng)價(jià)，有效問(wèn)卷回收率需≥A.60%B.70%C.80%D.90%答案：C21.教學(xué)查房時(shí)，師資示范體格檢查部位順序應(yīng)遵循A.患者疼痛部位優(yōu)先B.視觸叩聽(tīng)C.聽(tīng)觸叩視D.無(wú)特殊要求答案：B22.院級(jí)師資遴選時(shí)，臨床工作年限最低要求為A.主治醫(yī)師滿(mǎn)2年B.主治醫(yī)師滿(mǎn)3年C.副主任醫(yī)師滿(mǎn)1年D.副主任醫(yī)師滿(mǎn)2年答案：B23.住培結(jié)業(yè)考核中，理論機(jī)考合格線為A.60分B.70分C.80分D.400分（標(biāo)準(zhǔn)分）答案：D24.教學(xué)病例討論結(jié)束后，師資要求學(xué)員完成的“5分鐘作業(yè)”通常指A.抄寫(xiě)醫(yī)囑B.撰寫(xiě)反思日志C.背誦指南D.整理病房答案：B25.院級(jí)師資考核中，教學(xué)工作量占績(jī)效權(quán)重為A.10%B.20%C.30%D.40%答案：C26.住培學(xué)員操作技能“里程碑”評(píng)估中，L3級(jí)意味著A.需全程協(xié)助B.可獨(dú)立完成簡(jiǎn)單操作C.可獨(dú)立處理復(fù)雜病例并帶教低年級(jí)學(xué)員D.達(dá)到主治醫(yī)師水平答案：C27.教學(xué)查房時(shí)，患者隱私保護(hù)措施不包括A.關(guān)閉病房門(mén)B.使用屏風(fēng)C.直呼患者姓名D.征得患者同意答案：C28.院級(jí)師資培訓(xùn)工作坊中，最受推崇的微格教學(xué)時(shí)長(zhǎng)為A.5分鐘B.10分鐘C.15分鐘D.20分鐘答案：B29.住培基地“年度排名”指標(biāo)中，權(quán)重最高的是A.師資數(shù)量B.學(xué)員滿(mǎn)意度C.結(jié)業(yè)考核通過(guò)率D.科研經(jīng)費(fèi)答案：C30.師資對(duì)學(xué)員進(jìn)行SOAP匯報(bào)評(píng)分時(shí)，重點(diǎn)考察A.語(yǔ)速B.眼神交流C.臨床推理邏輯D.幻燈片頁(yè)數(shù)答案：C31.教學(xué)門(mén)診中，師資“回退”技巧主要用于A.糾正學(xué)員誤診B.讓學(xué)員重新詢(xún)問(wèn)病史C.節(jié)省就診時(shí)間D.避免醫(yī)療糾紛答案：B32.院級(jí)師資考核不合格，再次考核仍不合格者，A.扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金B(yǎng).取消帶教資格1年C.降級(jí)聘用D.調(diào)離臨床崗位答案：B33.住培學(xué)員對(duì)師資評(píng)價(jià)維度不包括A.教學(xué)態(tài)度B.教學(xué)能力C.科研水平D.醫(yī)德醫(yī)風(fēng)答案：C34.教學(xué)競(jìng)賽中，規(guī)定學(xué)員參與互動(dòng)時(shí)間應(yīng)≥A.1分鐘B.3分鐘C.5分鐘D.10分鐘答案：C35.院級(jí)師資年度考核成績(jī)由幾部分構(gòu)成A.2部分B.3部分C.4部分D.5部分答案：C36.住培結(jié)業(yè)考核中，臨床思維站使用A.筆試B.口試C.機(jī)考D.標(biāo)準(zhǔn)化病人答案：D37.教學(xué)查房時(shí)，師資提問(wèn)學(xué)員應(yīng)遵循A.隨機(jī)點(diǎn)名B.先難后易C.分層遞進(jìn)D.只提問(wèn)高分學(xué)員答案：C38.院級(jí)師資培訓(xùn)中，最受推薦的形成性評(píng)價(jià)工具組合是A.MiniCEX+DOPSB.360度評(píng)價(jià)C.結(jié)業(yè)考試D.病歷質(zhì)量檢查答案：A39.住培學(xué)員操作記錄冊(cè)，師資簽字頻率應(yīng)≥A.每周1次B.每2周1次C.每月1次D.每季度1次答案：A40.院級(jí)師資考核優(yōu)秀者，可優(yōu)先推薦A.公派出國(guó)B.教學(xué)課題申報(bào)C.行政職務(wù)晉升D.專(zhuān)科培訓(xùn)答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）41.住培師資“六項(xiàng)核心能力”包括A.職業(yè)精神B.知識(shí)技能C.患者照護(hù)D.溝通合作E.教學(xué)能力F.系統(tǒng)改進(jìn)答案：ACDEF42.教學(xué)查房“三固定”指A.固定時(shí)間B.固定地點(diǎn)C.固定師資D.固定病例E.固定學(xué)員答案：ABC43.院級(jí)師資遴選基本條件A.主治醫(yī)師≥3年B.近3年無(wú)醫(yī)療事故C.教學(xué)培訓(xùn)合格D.碩士學(xué)歷E.通過(guò)院級(jí)考核答案：ABCE44.住培學(xué)員形成性評(píng)價(jià)特點(diǎn)A.連續(xù)性B.終結(jié)性C.反饋性D.前瞻性E.可重復(fù)性答案：ACE45.教學(xué)門(mén)診師資角色包括A.示范者B.監(jiān)督者C.評(píng)估者D.記錄者E.反饋者答案：ABCE46.院級(jí)師資考核指標(biāo)中，直接教學(xué)工作量包括A.教學(xué)查房B.小講課C.病例討論D.科研講座E.操作示教答案：ABCE47.住培結(jié)業(yè)考核考站設(shè)置原則A.考站數(shù)≥8B.總分100分C.合格線60分D.使用標(biāo)準(zhǔn)化病人E.考官≥2人/站答案：ABDE48.師資使用“一分鐘praising”技巧，應(yīng)包含A.及時(shí)B.具體C.適度D.公開(kāi)E.批評(píng)答案：ABCD49.院級(jí)師資培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋A.教學(xué)設(shè)計(jì)B.評(píng)價(jià)方法C.溝通技巧D.科研設(shè)計(jì)E.法律倫理答案：ABCE50.住培基地質(zhì)量督導(dǎo)形式A.飛行檢查B.學(xué)員訪談C.師資筆試D.病歷抽查E.操作考核答案：ABDE三、判斷題（每題1分，共10分）51.院級(jí)師資可跨專(zhuān)業(yè)帶教任何住培學(xué)員。答案：錯(cuò)52.教學(xué)查房間隔時(shí)間不得超過(guò)2周。答案：對(duì)53.住培學(xué)員可拒絕接受DOPS評(píng)估。答案：錯(cuò)54.師資年度考核優(yōu)秀可免下一年度考核。答案：錯(cuò)55.教學(xué)門(mén)診可替代病房輪轉(zhuǎn)。答案：錯(cuò)56.院級(jí)師資培訓(xùn)證書(shū)全國(guó)通用。答案：錯(cuò)57.MiniCEX只能由主治醫(yī)師以上師資執(zhí)行。答案：對(duì)58.住培結(jié)業(yè)考核不合格可當(dāng)年補(bǔ)考一次。答案：對(duì)59.院級(jí)師資可兼任考官與帶教師資。答案：對(duì)60.教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)可直接晉升職稱(chēng)。答案：錯(cuò)四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）61.簡(jiǎn)述住培師資在教學(xué)查房中實(shí)施“分層教學(xué)”的具體步驟。答案：（1）評(píng)估：查房前了解學(xué)員年級(jí)、能力水平；（2）目標(biāo)分層：一年級(jí)掌握基礎(chǔ)病史采集，二年級(jí)重點(diǎn)鑒別診斷，三年級(jí)側(cè)重綜合決策；（3）任務(wù)分配：低年級(jí)負(fù)責(zé)匯報(bào)，中年級(jí)補(bǔ)充體征，高年級(jí)提出診療計(jì)劃；（4）提問(wèn)分層：由淺入深，先低階記憶再高階分析；（5）反饋分層：針對(duì)不同層級(jí)給予個(gè)性化建議；（6）記錄：在學(xué)員手冊(cè)標(biāo)注層級(jí)表現(xiàn)，作為形成性評(píng)價(jià)依據(jù)。62.說(shuō)明院級(jí)師資使用“三明治”反饋法對(duì)學(xué)員進(jìn)行術(shù)后并發(fā)癥溝通演練的操作要點(diǎn)。答案：（1）場(chǎng)景：術(shù)后出血需二次手術(shù)；（2）第一層表?yè)P(yáng)：肯定學(xué)員主動(dòng)傾聽(tīng)、家屬情緒識(shí)別；（3）中間改進(jìn)：指出未解釋出血原因、未提供替代方案；（4）第三層鼓勵(lì)：認(rèn)可其態(tài)度誠(chéng)懇，建議用圖示說(shuō)明出血點(diǎn)；（5）示范：師資現(xiàn)場(chǎng)演示如何用手繪簡(jiǎn)圖解釋?zhuān)唬?）再演練：學(xué)員重復(fù)，師資使用MiniCEX打分；（7）記錄：將視頻回放供學(xué)員寫(xiě)反思。63.列舉住培基地迎接國(guó)家飛行檢查的“五個(gè)一”準(zhǔn)備清單并說(shuō)明意義。答案：（1）一份完整臺(tái)賬：證明教學(xué)常態(tài)化；（2）一套教學(xué)記錄：查房、小講課、病例討論簽名齊全，體現(xiàn)真實(shí)；（3）一份學(xué)員手冊(cè)：原始操作記錄，證明形成性評(píng)價(jià)落實(shí)；（4）一套考核材料：出科、年度、結(jié)業(yè)考卷與成績(jī)，證明評(píng)價(jià)嚴(yán)謹(jǐn)；（5）一份整改對(duì)上次督導(dǎo)問(wèn)題的閉環(huán)追蹤，體現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)。五、案例分析題（每題20分，共40分）64.病例：2025年4月，住培三年級(jí)學(xué)員獨(dú)立值班，凌晨2點(diǎn)接診胸痛患者，ECG示ST段抬高，學(xué)員電話通知二線，二線指示先給肝素再通知導(dǎo)管室，但學(xué)員僅口頭復(fù)述未記錄，導(dǎo)致導(dǎo)管室延遲30分鐘?；颊咝g(shù)后出現(xiàn)輕度心功能不全，家屬投訴。問(wèn)題：（1）指出學(xué)員核心缺陷；（2）師資在教學(xué)中如何防范類(lèi)似事件；（3）依據(jù)住培結(jié)業(yè)考核標(biāo)準(zhǔn)，該學(xué)員需接受哪些補(bǔ)充訓(xùn)練。答案：（1）缺陷：交接班記錄缺失、時(shí)間節(jié)點(diǎn)管理薄弱、缺乏閉環(huán)溝通；（2）防范：①教學(xué)查房增設(shè)“危急值電話記錄”模擬演練；②使用Checklist強(qiáng)調(diào)“復(fù)述記錄確認(rèn)”三步；③夜班前情景模擬考核；（3）補(bǔ)充訓(xùn)練：①醫(yī)療文書(shū)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)；②急診PCI流程O(píng)SCE站補(bǔ)考；③溝通技巧DOPS；④導(dǎo)師制跟蹤1個(gè)月，每日提交交接班記錄，師資簽字。65.病例：院級(jí)師資王主任承擔(dān)教學(xué)門(mén)診，帶教一年級(jí)學(xué)員小張。一位老年糖尿病患者復(fù)診，小張未詢(xún)問(wèn)近期低血糖情況，直接建議加用胰島素。王主任立即“回退”，讓小張重新詢(xún)問(wèn)