版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
Unit2HomeSweetHomeSectionAWhatcanyoudoforyourhome?(GrammarFocus)Attheendoftheclass,youwillbeableto:1.mastertheusageofmodalverbs"can"and"could";2.makeconversationswithmodalverbs"can"and"could".CanIplaybasketballwithmyfriendsafterschool?Sorry.Youhavetodoyourhomeworkfirst.Noproblem!Couldyoupleasetakeouttherubbish?GrammarFocusReadthequestionswithcanorcould.Noticehowtheyareanswered.ThenwriteRforrequestsorPforpermissionnexttoeachquestion.Couldyoupleasesweepthefloor?OK,Mum.I’lldoitatonce.CouldIhangoutwithmyfriendsafterlunch? Sorry,Jim,butyouhavetopackupyourthingsfirst.CanIputsomeflowersonthetable?Yes,goodidea!Canyouhelpmehangupthephotos?Sure./Noproblem!AskforrequestAskforrequestAskforpermissionAskforpermission情態(tài)動(dòng)詞can和could用法情態(tài)動(dòng)詞can和could可用于向?qū)Ψ教岢稣?qǐng)求,也可用于請(qǐng)求對(duì)方允許自己做某事。它本身不能作謂語(yǔ),必須和動(dòng)詞原形一起構(gòu)成謂語(yǔ)。1.用于提出要求或請(qǐng)求“Can/Couldyouplease...?”意為“請(qǐng)你……好嗎?”或“你能/可以……嗎?”,用于提出要求或請(qǐng)求。常用答語(yǔ)有:肯定回答
Yes,sure./Ofcourse.好的,當(dāng)然可以。Noproblem.沒問(wèn)題。Withpleasure.樂意幫忙。Sure/Ofcourse/Certainly.當(dāng)然可以。否定回答Sorry,Ican’t.Ihaveto...對(duì)不起,我不能。我得……Sorry,I’mgoingto...對(duì)不起,我將……I’mafraidIcan’t.Ihaveto...恐怕不行。我得……I’mafraidnot.恐怕不行。e.g.—Canyoupleaselendmeyourbike?
請(qǐng)把你的自行車借給我好嗎?—Sure/Ofcourse/Certainly.
當(dāng)然可以。e.g.—Couldyoupleasegohikingwithmetomorrow?
請(qǐng)你明天和我一起去遠(yuǎn)足好嗎?—Sorry,Ican’t.Ihavetoprepareforacompetition.
對(duì)不起,我不能。我得準(zhǔn)備一個(gè)比賽?!炯磳W(xué)即練】—Canyougooutwithustonight?—I’dloveto,butI
.Ihavetofinishmywork.A.can’tB.mustn’tC.needn’tD.shouldn’tA2.用于請(qǐng)求許可Can/CouldI...?”意為“我能……嗎?”,用于請(qǐng)求對(duì)方允許自己做某事。常用的答語(yǔ)有:肯定回答
Yes,youcan.是的,你可以。Ofcourseyoucan.當(dāng)然可以。Yes,please.是的,去吧/用吧/……否定回答Sorry,youcan’t.對(duì)不起,你不可以。Sorry,I’mafraidyoucan’t.對(duì)不起,恐怕不行。e.g.—CouldIhavealookatyournewwatch?
我能看一下你的新手表嗎?—Ofcourseyoucan.Hereyouare.
當(dāng)然可以。給你。e.g.—Mum,couldIgooutforawhile?
媽媽,我能出去一會(huì)兒?jiǎn)??—I’mafraidyoucan’t.Youhavetowashyourclothesfirst.
恐怕不能。你得先把你的衣服洗了?!咀⒁狻浚?)表示提出請(qǐng)求或請(qǐng)求許可(即請(qǐng)求別人允許自己做某事)時(shí),could和can都可以用,但could語(yǔ)氣更委婉。e.g.
Could/CanIcomein?我可以進(jìn)來(lái)嗎?(2)對(duì)別人的請(qǐng)求給予許可時(shí),一般只用can,而不用could。e.g.—CouldIuseyourpen?我可以用你的鋼筆嗎?—Ofcourseyoucan.當(dāng)然可以。3.用于表示能力
表示現(xiàn)在的能力用can,表示過(guò)去的能力用could。此時(shí)could是can的過(guò)去式。e.g.Mysistercanswim.
我的妹妹會(huì)游泳。e.g.Hecouldn’tanswerthequestionatthattime.
他當(dāng)時(shí)不能回答那個(gè)問(wèn)題?!炯磳W(xué)即練】1.—
youremindSallynottowearherschooluniformforthepicnictomorrow?—OK.I’lltellher.A.MustB.ShouldC.CanD.Need2.Thelovelyboy________ridethebikeattheageofsix.A.mustB.couldC.needD.should3.—Bill,________Iuseyourruler?—Ofcourse,youcan.Hereyouare.A.canB.mustC.needD.shouldCBAChoose
the
best
question
to
complete
each
conversation.A.
Could
you
give
me
a
ride
to
town
now?B.
Can
I
stay
out
until
eleven?C.
Mr
Lake,
canIuseyourtoilet?D.
Could
I
use
your
computer?1.A:_____________________________B:
Of
course
you
can.
Let
meshowyoutheway.2.A:_____________________________B:
Yes,
if
you
are
careful
with
it.CDChoose
the
best
question
to
complete
each
conversation.A.
Could
you
give
me
a
ride
to
town
now?B.
Can
I
stay
out
until
eleven?C.
MrLake,
canIuseyourtoilet?D.
Could
I
use
your
computer?3.A:_____________________________B:
No,
you
can’t.
You
have
abasketball
game
tomorrow,remember?Youneedagoodrest.4.
A:
Can
I
go
to
the
movies?B:
Ofcourse.A:______________________B:Ican’t.Ihavetodosomeworknow.BAMakeup
conversations
for
each
setting,
using
can
or
could.1.Youareatyourfriend’shome.Youwanttocallyourparents,butyourphoneisdead.2.Youweresickathomeyesterday.YourfriendwenttoanEnglishclassandtooknotes.Youwanttoknowmoreabouttheclass.
A:Can/CouldIuseyourphone?B:Sure./OfcourseA:Can/Couldyoutellmesomethingaboutyesterday’sEnglishclass?B:Sure./OfcourseMakeup
conversations
for
each
setting,
using
can
or
could.3.Youareholdingalargebox.Itisdifficulttoopenthedoor.Yourneighbourcomes.4.Youandyourclassmateswanttohelpcleanupthecommunity.Askyourclassmatestobringglovesandrubbishbags.
B:Surec./Ofcourse.A:Can/Couldyouhelpmeopenthedoor?A:Can/Couldyoubringglovesandrubbishbagstocleanupthecommunity?B:Surec./Ofcourse.LanguagepointsLanguagepoints1.CanIstayoutuntileleven?我能在外面待到11點(diǎn)嗎?
untilprep.到……時(shí);直到……為止(1)prep.到……時(shí);直到……為止not...until...意為“直到……才……”,常與非延續(xù)性動(dòng)詞連用,表示動(dòng)作直到until所表示的時(shí)間才發(fā)生。e.g.Theydidn’thaveacaruntillastyear.
他們直到去年才有一輛汽車。(2)conj.到……時(shí);直到……為止引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句,表示動(dòng)作或狀態(tài)的延續(xù)。也可用于
not...until...結(jié)構(gòu)。e.g.Youwillnevertrulyunderstandyourparents’greatloveunlilyougrowup.直到你長(zhǎng)大后,你才會(huì)真正理解父母?jìng)ゴ蟮膼邸?.Youwanttocallyourparents,butyourphoneisdead.
你想給你的父母打電話,但你的電話沒電了。deadadj.
不運(yùn)行的;死的(1)adj.(因?yàn)槿彪姡┎贿\(yùn)行的e.g.Myphonewentdead,soIneedtochargeit.
我的手機(jī)沒電了,所以我需要給它充電。(2)adj.死的
在句中作定語(yǔ)或表語(yǔ)。thedead死者e.g.Thereweredeadleavesonthegroundafterthestrongwind.
大風(fēng)過(guò)后枯葉落了一地。
【拓展】與dead相關(guān)的其他單詞:dievi.死亡,其過(guò)去式和過(guò)去分詞均為died,現(xiàn)在分詞為dying。是短暫性動(dòng)詞,不能與時(shí)間段連用。dieof/from“死于”deathn.死亡dyingadj.垂死的;臨死的
只能作前置定語(yǔ)。e.g.Hehasbeendeadfortwoyears.Hediedofcancer.Wewereverysadabouthisdeath.他已經(jīng)去世兩年了。他死于癌癥。我們?yōu)樗娜ナ栏械胶茈y過(guò)3.YourfriendwenttoanEnglishclassandtooknotes.你的朋友去上英語(yǔ)課了并做了筆記。noten.筆記;記錄;便條
v.注意;指出(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 46851-2025智能船舶避碰系統(tǒng)技術(shù)要求及測(cè)試方法
- 青海省海東市2026屆九年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)估歷史試卷(含答案)
- 中學(xué)教師職稱晉升制度
- 信息技術(shù)安全規(guī)范制度
- 企業(yè)內(nèi)部會(huì)議紀(jì)要及跟進(jìn)制度
- 老年終末期認(rèn)知照護(hù)中的醫(yī)患溝通策略
- 老年終末期疼痛治療的藥物相互作用優(yōu)化策略
- 老年終末期患者圍術(shù)期治療的個(gè)體化倫理策略
- 新生兒日常護(hù)理要點(diǎn)
- 上海青浦法院書記員招聘考試真題庫(kù)2025
- 剪映完整課件
- DB32∕T 310026-2024 雷電防護(hù)裝置檢測(cè)部位及檢測(cè)點(diǎn)確認(rèn)技術(shù)規(guī)范
- 會(huì)銷主持培訓(xùn)課件
- 2025新能源集控中心規(guī)范化管理導(dǎo)則
- 2025屆新疆烏魯木齊市高三下學(xué)期三模英語(yǔ)試題(解析版)
- 混動(dòng)能量管理與電池?zé)峁芾淼膮f(xié)同優(yōu)化-洞察闡釋
- T-CPI 11029-2024 核桃殼濾料標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范
- 統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)整本書閱讀《中國(guó)古代寓言》推進(jìn)課公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)
- 2025年江蘇省蘇州市初三上學(xué)期物理期末陽(yáng)光調(diào)研測(cè)試卷及答案
- 《顧客感知價(jià)值對(duì)綠色酒店消費(fèi)意愿的影響實(shí)證研究-以三亞S酒店為例(附問(wèn)卷)15000字(論文)》
- 學(xué)校教職工代表大會(huì)會(huì)議會(huì)務(wù)資料匯編
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論