追隨偉人足跡毛澤東朱德周恩來(lái)是誰(shuí)呢？周恩來(lái)革命先輩周恩來(lái)

是新中國(guó)的第一任總理，他勤政愛(ài)民、關(guān)心百姓，是人民愛(ài)戴的好總理。人們尊稱他為周總理。這節(jié)課咱們就和周總理一起去云南的西雙版納，開(kāi)展一次令人難忘的紅色之旅。難忘永遠(yuǎn)留在心里，永遠(yuǎn)也不會(huì)丟就是“難忘”。一點(diǎn)點(diǎn)在豎中線，亡字在上稍稍扁。心字在下稍稍寬，三點(diǎn)位置要寫準(zhǔn)。在心里丟了語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)

難忘的潑水節(jié)16nánwàngdepōshuǐjié圖上的人在做什么？潑水“潑”是一個(gè)怎樣的動(dòng)作呢？誰(shuí)能做做這個(gè)動(dòng)作？pō潑水潑水，所以左邊是三點(diǎn)水。水一潑過(guò)來(lái)，頭發(fā)就被水打濕了，所以右邊是一個(gè)“發(fā)”。瞧，頭發(fā)上還沾著一顆大水珠呢！

潑水節(jié)，又稱為宋干節(jié)、浴佛節(jié)，是中國(guó)傣族、阿昌族、布朗族、佤族、德昂族等少數(shù)民族和中南半島某些民族的新年節(jié)日。為傣族一年中最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。相當(dāng)于漢族的春節(jié)。節(jié)日期間，傣族人都會(huì)穿著盛裝，拜佛誦經(jīng)，并舉行賽龍舟、丟包、潑水祝福等活動(dòng)。了解潑水節(jié)節(jié)日潑水節(jié)民族傣族時(shí)間公歷4月8日至22日之間寓意沖走疾病與災(zāi)難（新年）了解潑水節(jié)初讀課文，隨文識(shí)字學(xué)習(xí)任務(wù)一：1.標(biāo)一標(biāo)：檢查自然段是否標(biāo)好標(biāo)對(duì)。2.讀一讀：自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。3.想一想：潑水節(jié)是哪里的節(jié)日？潑水節(jié)為什么令人難忘？①②③④⑤⑥⑦⑧初讀課文，讀準(zhǔn)字音潑民度特周恩敲鋪龍串容踩始盛碗祝壽學(xué)認(rèn)字pōmíndùtèēnqiāopūlóngróngcǎizhōushǐchéngzhùshòu翹舌音后鼻音chuànwǎn平舌音祝祖礻禮衤福褲初被袍比一比潑潑灑敲敲門踩踩水做一做潑水節(jié)

人民一年一度特別四周恩情敲鼓鋪滿龍船一串笑容滿面踩著開(kāi)始

盛滿銀碗

祝福長(zhǎng)壽讀詞語(yǔ)pōmíndùtèwǎnchéngēnqiāochuànpūlóngróngcǎizhōushǐshòuzhù鋪路鋪床鋪展店鋪商鋪雜貨鋪鋪pūpù你有沒(méi)有去過(guò)那家新開(kāi)的商鋪（pūpù）？蔚藍(lán)的天空鋪（pūpù）展著一片片的白云。√多音字√盛大茂盛盛開(kāi)chéngshèng盛盛滿盛飯這一片區(qū)的樹(shù)木都長(zhǎng)得很茂盛（shèng

chéng）！他昨天特別餓，盛（shèng

chéng）了兩次飯。√√多音字比較識(shí)記潑——撥

恩——思龍舟銀碗聯(lián)系生活實(shí)際識(shí)記我會(huì)拼鋪潑特盛龍周敲碗祝容踩始串度壽恩民識(shí)字游戲12345678初讀課文潑水節(jié)是哪里的節(jié)日？潑水節(jié)為什么令人難忘？民度喜慶、熱鬧一年一次猜一猜：“一年一度”是什么意思呢？鳳凰花一年只開(kāi)一次，潑水節(jié)一年也只有一次，我們一起讀一讀這一段吧！隨文識(shí)字①火紅火紅的鳳凰花_________的葉子_________的棉花_________的____碧綠碧綠雪白雪白金黃金黃

稻田一年一度的潑水節(jié)一年一度的______一年一度的______一年一度的______春節(jié)兒童節(jié)中秋節(jié)照樣子，說(shuō)一說(shuō)：因?yàn)開(kāi)_______________________________，所以_____________________。敬愛(ài)的周恩來(lái)總理和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)這個(gè)潑水節(jié)十分令人難忘1961年的潑水節(jié)，傣族人民特別高興，因?yàn)榫磹?ài)的周恩來(lái)總理和他們一起過(guò)潑水節(jié)。我們一起把傣族人民高興的心情讀出來(lái)吧！傣族人民每年都過(guò)潑水節(jié)，為什么這一年的潑水節(jié)如此令人“難忘”呢？讀一讀第二自然段——1②輕松找朋友。敲始踩串周碗容zhōuwǎnshǐrónɡcǎiqiāochuàn課堂演練學(xué)寫字難難理理褲民民褲忘忘串串令因因令左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)獨(dú)體字全包圍結(jié)構(gòu)音序：N結(jié)構(gòu)：左右部首：又筆畫數(shù)：組詞：難忘難過(guò)難題10會(huì)寫生字音序：W結(jié)構(gòu)：上下部首：心筆畫數(shù)：組詞：難忘忘記忘卻7會(huì)寫生字音序：M結(jié)構(gòu)：獨(dú)體部首：乛筆畫數(shù)：組詞：人民農(nóng)民公民5會(huì)寫生字音序：Y結(jié)構(gòu)：全包圍部首：筆畫數(shù)：組詞：因?yàn)槌梢蛟?會(huì)寫生字囗音序：L結(jié)構(gòu)：左右部首：王筆畫數(shù)：組詞：總理理由合理11會(huì)寫生字音序：C結(jié)構(gòu)：獨(dú)體部首：丨筆畫數(shù)：組詞：串聯(lián)一串肉串7會(huì)寫生字音序：K結(jié)構(gòu)：左右部首：衤筆畫數(shù)：組詞：長(zhǎng)褲短褲褲子12會(huì)寫生字音序：L結(jié)構(gòu)：上下部首：人筆畫數(shù)：組詞：命令口令下令5會(huì)寫生字本篇課文主要講述的是（）年（）和傣族人民一起過(guò)（）的故事。周總理潑水節(jié)1961第二課時(shí)回顧復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)再現(xiàn)場(chǎng)景，感受心情學(xué)習(xí)任務(wù)二：1.讀一讀：自由朗讀第3自然段，一邊讀一邊在腦海里想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景；2.想一想：傣族人民是怎么歡迎周恩來(lái)總理的？3.畫一畫：用橫線畫出相關(guān)的句子。那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。qiāo敲敲：手拿鼓棒，高高舉起，再重重落下就是“敲”。敲起象腳鼓的傣族人民多么高興呀！你還從哪兒能感受到傣族人民的高興呢？象腳鼓四面八方趕來(lái)能不能用“走”代替“趕”？人們?cè)诘厣蠟M了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。pū鮮紅的地毯你見(jiàn)過(guò)“鮮紅的地毯”嗎？什么情況下才會(huì)鋪上鮮紅的地毯呢？鳳凰花的花瓣這“鮮紅的地毯”其實(shí)是什么呀？你從中感受到了什么？隆重一條條龍船駛過(guò)江面，一串串花炮升上天空。lónɡ龍瞧，這就是龍船，像這樣的龍船有多少呢？一條條龍船一串串花炮從這“一條條龍船”、“一串串花炮中你又感受到了什么？一條條龍船一串串花炮一座座山一輛輛車一條龍船一串花炮一座山一輛車我會(huì)仿寫少多在傣族人民的期待與盼望中，周總理終于來(lái)了！你在人群中遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)周總理來(lái)了，你會(huì)歡呼——周總理來(lái)了！周總理來(lái)了！周總理來(lái)了！如果你們就是那傣族的男男女女，你們會(huì)一起歡呼——如果周總理正好從你身邊經(jīng)過(guò)，你會(huì)激動(dòng)地歡呼——那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。為了歡迎周總理，人們?cè)诘厣先鰸M了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過(guò)江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來(lái)了！”人們敲起象腳鼓地上撒滿了鳳凰花的花瓣一條條龍船駛過(guò)江面一串串花炮升上天空傣族人民為了歡迎總理做了哪些準(zhǔn)備？節(jié)日的氣氛（）（）人們的心情（）（）隆重?zé)狒[急切激動(dòng)隆重?zé)狒[急切激動(dòng)傣族人民心情是怎樣的呢？③為了歡迎周總理的到來(lái)，傣族人民的儀式多么隆重呀！我們一起來(lái)總結(jié)一下——人們敲起________________鳳凰花的花瓣地上撒滿________________象腳鼓一條條龍船江面駛過(guò)________________一串串花炮天空升上________________周總理來(lái)了人們歡呼________________我們一起合作讀一讀這一段，讀出人們想見(jiàn)周總理的急切心情和熱鬧的場(chǎng)面吧！那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。為了歡迎周總理，人們?cè)诘厣先鰸M了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過(guò)江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來(lái)了！”圖文結(jié)合，朗讀體會(huì)學(xué)習(xí)任務(wù)三：1.讀一讀：自由朗讀第4-5自然段；2.想一想：周總理是怎樣和傣族人民慶祝潑水節(jié)的？3.畫一畫：結(jié)合課文插圖，用橫線畫出出描寫周總理樣子的句子。4.框一框：結(jié)合課文插圖，用方框框出描寫周總理動(dòng)作的詞語(yǔ)。瞧！周總理來(lái)了，他和往常有什么不一樣嗎？讀一讀第四自然段，找找答案。他為什么要這么打扮呢？融入傣族人民中平易近人④沒(méi)有架子，容易接近。周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來(lái)到人群中。他接過(guò)一面象腳鼓，敲起歡樂(lè)的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。水紅色頭巾咖啡色長(zhǎng)褲對(duì)襟白褂讀第四自然段，描繪出周總理的形象。外貌描寫動(dòng)作描寫笑容滿面神態(tài)描寫④水紅色頭巾咖啡色長(zhǎng)褲對(duì)襟白褂外貌描寫神態(tài)描寫笑容滿面動(dòng)作描寫接敲踩跳舞1.周總理的衣服與傣族人民是（相同的），尊重當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化，與傣族人民的心是緊密相連的。2.周總理的表情是（

），和藹可親的，說(shuō)明他和傣族人民一起過(guò)節(jié)是（高興的

）。3.幾個(gè)動(dòng)作描寫，寫出了周總理與傣族人民一起跳舞的場(chǎng)景，潑水節(jié)現(xiàn)場(chǎng)非常（歡樂(lè)

）/不同的笑容滿面/不高興的/悲傷/愁眉苦臉讀第四自然段，描繪出周總理的形象。你能根據(jù)插圖自己說(shuō)一說(shuō)、選一選、填一填嗎？

他接過(guò)一只象腳鼓，敲著歡樂(lè)的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。開(kāi)始潑水了。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長(zhǎng)壽。找出周總理的動(dòng)作詞語(yǔ)。你能在插圖中找到銀碗和柏樹(shù)枝嗎？wǎnchénɡ周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。chénɡwǎn柏樹(shù)枝盛著清水的銀碗多音字“盛”的讀音與組詞讀音：chéng組詞：盛水、盛飯讀音：shèng組詞：茂盛、昌盛難度升級(jí)，只留下關(guān)鍵詞，你還會(huì)說(shuō)嗎？敲著踩著端著拿著象腳鼓鳳凰花銀碗柏樹(shù)枝結(jié)合文章想一想周總理在傣族人民心里是什么樣的？親民、愛(ài)民、和藹可親、平易近人、與傣族人民親如一家象腳鼓鳳凰花銀碗柏樹(shù)枝周總理接過(guò)一只象腳鼓，敲著歡樂(lè)的鼓點(diǎn)，在鳳凰花鋪成的地毯上和傣族人民一起跳舞，一手端著銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸水向人們潑灑。周總理和傣族人民一起笑啊，跳啊，是那么開(kāi)心！用下面的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)周總理是怎樣和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)的。想象一下：周總理會(huì)把水潑到誰(shuí)的身上？他又會(huì)對(duì)傣族人民送上什么樣的祝福呢？周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。zhùfú周總理把水潑到老年人身上，祝福他們__________周總理把水潑到年輕人身上，祝福他們__________周總理把水潑到孩子們身上，祝福他們__________傣族人民把水潑到周總理身上，祝福他__________福如東海事業(yè)有成健康成長(zhǎng)健康長(zhǎng)壽

傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長(zhǎng)壽。人們還會(huì)向總理祝福什么？

祝周總理……生活幸福工作順利國(guó)家繁榮昌盛

開(kāi)始潑水了！

男：周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。

女：傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長(zhǎng)壽。開(kāi)始潑水了。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長(zhǎng)壽。一手端著盛滿清水的銀碗，一手

一手

，一手

。媽媽一手抱著孩子，一手做著全家人的午飯。一手交錢，一手交貨。一邊歡呼，

一邊

，一邊