秋季道德與法治四年級(jí)上冊(cè)《網(wǎng)絡(luò)新世界》教學(xué)簡(jiǎn)案第8課《網(wǎng)絡(luò)新世界》第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的基本功能（查資料、通信、學(xué)習(xí)）能說(shuō)出2個(gè)以上網(wǎng)絡(luò)在生活中的應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)：感受網(wǎng)絡(luò)的便捷性教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)分網(wǎng)絡(luò)的“學(xué)習(xí)用途”與“娛樂(lè)用途”教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：情景導(dǎo)入（5分鐘）播放動(dòng)畫(huà)《小明的一天》：展示小明用網(wǎng)絡(luò)查字典、和遠(yuǎn)方奶奶視頻、在線(xiàn)聽(tīng)科學(xué)課，提問(wèn)“網(wǎng)絡(luò)幫了小明哪些忙？”探究活動(dòng)（25分鐘）組1：用平板電腦查詢(xún)“大熊貓的生活習(xí)性”組2：用繪圖軟件合作完成“我的家鄉(xiāng)”電子畫(huà)組3：模擬“網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物”——選擇一本故事書(shū)，查看價(jià)格和評(píng)價(jià)分組體驗(yàn)：案例分享（10分鐘）學(xué)生分享“我用網(wǎng)絡(luò)解決的一個(gè)問(wèn)題”總結(jié)提升（5分鐘）師生共同填寫(xiě)“網(wǎng)絡(luò)功能九宮格”，每格寫(xiě)一種網(wǎng)絡(luò)用途作業(yè)布置：采訪(fǎng)家長(zhǎng)：“網(wǎng)絡(luò)給你的工作/生活帶來(lái)了什么變化？”記錄2個(gè)例子板書(shū)設(shè)計(jì)：┌─────────────┐

│網(wǎng)絡(luò)的神奇功能

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│學(xué)習(xí)好幫手：查資料、在線(xiàn)課程│

│溝通小能手：視頻通話(huà)、發(fā)消息│

│生活便利通：網(wǎng)上購(gòu)物、交水電費(fèi)│

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教學(xué)反思：學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)功能體驗(yàn)積極，但需強(qiáng)調(diào)“網(wǎng)絡(luò)是工具，使用要有節(jié)制”。第8課《網(wǎng)絡(luò)新世界》第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)中的危險(xiǎn)（泄露隱私、不良信息）學(xué)會(huì)3個(gè)以上網(wǎng)絡(luò)自我保護(hù)方法教學(xué)重點(diǎn)：掌握網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)教學(xué)難點(diǎn)：辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真假教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：故事導(dǎo)入（5分鐘）講述《小宇的遭遇》：小宇在游戲中透露家庭住址，陌生人上門(mén)，幸好父母及時(shí)發(fā)現(xiàn)，提問(wèn)“小宇錯(cuò)在哪里？”探究活動(dòng)（25分鐘）情景1：陌生網(wǎng)友索要照片情景2：彈窗出現(xiàn)“你中獎(jiǎng)了”鏈接情景3：收到含病毒的郵件“網(wǎng)絡(luò)安全小劇場(chǎng)”：學(xué)生表演以下情景并討論應(yīng)對(duì)方法：分組制作“網(wǎng)絡(luò)安全警示卡”，包含“危險(xiǎn)行為”和“正確做法”知識(shí)競(jìng)賽（10分鐘）問(wèn)題1：能否把家門(mén)鑰匙照片發(fā)給網(wǎng)友？問(wèn)題2：看到血腥暴力視頻該怎么辦？“網(wǎng)絡(luò)安全我知道”搶答：總結(jié)提升（5分鐘）齊背“網(wǎng)絡(luò)安全口訣”：“個(gè)人信息不透露，陌生鏈接不點(diǎn)入，遇到危險(xiǎn)找父母”作業(yè)布置：和家長(zhǎng)一起制定《家庭網(wǎng)絡(luò)使用公約》，包含“上網(wǎng)時(shí)間”“安全規(guī)則”板書(shū)設(shè)計(jì)：┌─────────────┐

│網(wǎng)絡(luò)安全小貼士

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│三不原則：不透露隱私、不點(diǎn)不明鏈接、不單獨(dú)見(jiàn)面│

│兩要原則：要經(jīng)家長(zhǎng)同意、要舉報(bào)不良信息

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