山東省臨沂市蘭陵縣東苑高級中學(xué)2026屆高一上物理期末聯(lián)考模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、甲、乙兩個質(zhì)點同時、同地向同一方向做直線運動，它們的v—t圖象如圖所示，則由圖象可知A.甲質(zhì)點比乙質(zhì)點運動的快，故乙追不上甲B.在4s末時乙追上甲C.在4s末時甲、乙的位移相同D.甲做勻速直線運動，乙做初速度為零的勻加速直線運動2、如圖，固定斜面，CD段光滑，DE段粗糙，A、B兩物體疊放在一起從C點由靜止下滑，下滑過程中A、B保持相對靜止，則（）A.在CD段時，A受三個力作用B.在DE段時，A可能受三個力作用C.在DE段時，A受摩擦力方向一定沿斜面向上D.整個下滑過程中，A、B均處于失重狀態(tài)3、某輕彈簧豎直懸掛于天花板上，當掛一個50g的鉤碼時，它伸長了2cm，再掛一個100g的鉤碼（彈性限度內(nèi)），下列結(jié)論正確的是（）A.彈簧的長度變?yōu)?cmB.彈簧的原長為16cmC.彈簧又伸長了4cmD.彈簧勁度系數(shù)為10N/m4、如果擔心手中的瓶子會掉下去，人們總是努力把它握得更緊一些，這樣做的目的是（）A.減小瓶子的重力 B.增大手對瓶子的摩擦力C.增大瓶子與手間的最大靜摩擦力 D.以上說法都不對5、如圖甲所示，繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v1運行．初速度大小為v2的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處滑上傳送帶．若從小物塊滑上傳送帶開始計時，小物塊在傳送帶上運動的v-t圖象(以地面為參考系)如圖乙所示．已知v2＞v1，則下面說法錯誤的是()A.t1時刻，小物塊離A處的距離達到最大B.t2時刻，小物塊相對傳送帶滑動距離達到最大C.0～t2時間內(nèi)，小物塊受到的摩擦力方向始終向右D.物塊在傳送帶上的劃痕長度與0～t2時間內(nèi)物塊的位移大小相等6、如圖所示，一根不計質(zhì)量的輕桿AC垂直插入豎直墻內(nèi)，桿的另一端裝一質(zhì)量不計的光滑小滑輪，一根輕細繩BCD跨過滑輪，繩子B端固定在墻上，且BC段與墻之間的夾角為60°，CD段豎直且足夠長.一質(zhì)量為帶孔的小球穿在細繩CD段上，小球以加速度勻加速下滑，不計空氣阻力，.則滑輪對輕桿的作用力大小為A. B.C. D.7、如圖所示，細桿一端與小球相連，可繞過O點的水平軸自由轉(zhuǎn)動，細桿長0.5m，小球質(zhì)量為3kg．現(xiàn)使小球在豎直平面內(nèi)做圓周運動，小球通過軌道最低點A的速度為vA=4m/s，通過軌道最高點B的速度為vB=2m/s，g取10m/s2，則小球通過最低點和最高點時對細桿的作用力（）A.在A處為拉力，方向豎直向下，大小為126NB.在A處為壓力，方向豎直向上，大小為126NC.在B處為壓力，方向豎直向下，大小為6ND.在B處為拉力，方向豎直向上，大小為6N8、如圖1所示，在一升降機內(nèi)，一物塊被一輕質(zhì)彈簧緊壓在天花板上，彈簧的下端固定在升降機的地板上，彈簧保持豎直在升降機運行過程中，物塊未曾離開升降機的天花板當升降機向上運動時，其圖象如圖2所示，下面給出的地板所受壓力和升降機天花板所受壓力隨時間變化的定性圖象，可能正確的是A. B.C. D.9、如圖所示，粗糙斜面固定在水平地面上，某人用大小為F的力，沿斜面方向向上推一個靜置在斜面上的物體，物體重為G，斜面傾角為30o，物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ，物體受到的摩擦力大小的表達式可能是A. B.C. D.10、在電梯內(nèi)的底面上放一體重計，電梯靜止時，某同學(xué)站在體重計上，體重計示數(shù)為50kg．電梯運動過程中的某一段時間內(nèi)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)體重計示數(shù)如圖所示，則在這段時間內(nèi)，下列說法正確的是(取g=10m/s2)()A.該同學(xué)所受的重力變小B.電梯可能豎直向上運動C.該同學(xué)對體重計的壓力小于體重計對她的支持力D.電梯的加速度大小為2m/s2，方向豎直向下11、一物體做勻加速直線運動，初速度為4m/s，經(jīng)4s速度達到12m/s，下列說法中正確的有（）A.物體的加速度為2m/s2B.物體5秒末的速度為14m/sC.物體4s內(nèi)的平均速度為6m/sD.物體4s內(nèi)的位移為32m12、物體A的加速度為3,物體B的加速度為-5,下列說法正確的是()A.物體A的加速度比物體B的加速度大B.物體B的速度變化比物體A的速度變化快C.物體A的速度一定在增加D.物體B的速度可能在減小二．填空題(每小題6分，共18分)13、某同學(xué)用圖所示裝置做《驗證力的平行四邊形定則》的實驗，橡皮筋的一端固定在水平木板上的P點，另一端系有兩個繩套．實驗中先用兩個彈簧測力計分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮筋，將橡皮筋拉至某一位置O，如圖所示．再只用一個彈簧測力計，通過繩套把橡皮筋拉到與前面相同的位置O(1)為完成該實驗，下述必須有的步驟是________（選填正確選項前的字母）A．測量細繩的長度B．測量橡皮筋的原長C．記錄測力計的示數(shù)D．記錄結(jié)點O的位置E．通過細繩記錄拉力的方向(2)對操作過程，下列說法正確的是________（選填正確選項前的字母）A．橡皮筋、彈簧測力計和細繩應(yīng)位于與紙面平行的同一平面內(nèi)B．兩細繩之間的夾角一定要取90°，以便計算合力的大小C．用平行四邊形定則求得的合力方向一定沿PO方向D．測力計的示數(shù)取得適當大些有利于減小誤差14、用圖甲所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系，圖乙是其俯視圖．兩個相同的小車放在光滑水平板上，車左端各系一條細繩，繩跨過定滑輪各掛一個相同的小盤，盤中可放砝碼，兩個小車右端通過細線用夾子固定，打開夾子，小車在小盤和砝碼的牽引下運動，合上夾子，兩小車同時停止．實驗中可以通過在車中放砝碼改變小車的質(zhì)量(1)探究“加速度與質(zhì)量之間的關(guān)系”時，在小盤中所放砝碼的總質(zhì)量應(yīng)________(選填“相同”或“不相同”)；(2)實驗中，兩小車的加速度之比_______(選填“大于”“等于”或“小于”)小車通過的位移之比.15、如圖A.為“用DIS研究物體的加速度與質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置（1）實驗中應(yīng)保持軌道___________且摩擦力足夠??；為了研究小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)保持_______________不變（2）若測得小車和發(fā)射器的總質(zhì)量為0.3千克，則跨過滑輪的細繩下懸掛的鉤碼質(zhì)量最適合用（）A.20克B.50克C.100克D.200克（3）某同學(xué)用正確的實驗方法測得實驗數(shù)據(jù)，作出a-m圖線如圖B.．他觀察到a-m圖線為曲線，于是得出物體的加速度與質(zhì)量成反比．你認為他的做法正確嗎？如果認為正確，請說明理由．如果認為不正確，請給出正確的處理方法_______________三．計算題(22分)16、（12分）如圖所示，木板B在粗糙的水平面上向右運動，當其速度為v0=12m/s時將小木塊A無初速度放在B右端。已知A、B的質(zhì)量分別為mA=1kg，mB=2kg，重力加速度g=10m/s2，A、B之間的動摩擦因數(shù)為μ1=0.1，B與地面之間的動摩擦因數(shù)為μ2=0.3。求：(1)小木塊A剛放在木板B上時，A、B的加速度大小各多大；(2)小木塊A的最大速度的大?。?3)小木塊A最終停止的位置距木板右端的距離。17、（10分）如圖所示，質(zhì)量為m=80kg的物體放在安裝在小車上的水平磅秤上，小車沿斜面無摩擦地向下運動，現(xiàn)觀察到物體在磅秤上讀數(shù)只有600N，則斜面的傾角為多少？物體對磅秤的靜摩擦力為多少？（?。?/p>

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、D【解析】A．根據(jù)圖象可知：甲在前4s內(nèi)運動的比乙快，后4s運動的比乙慢，在8s末圖象與坐標軸圍成的面積相等，說明乙可以追上甲，故A錯誤；BC．在4s末時甲乙速度相等，根據(jù)“面積”表示位移，知乙的位移小于甲的位移，此時沒有追上甲，故BC錯誤；D．由圖知，甲做勻速直線運動，乙做初速度為零勻加速直線運動，故D正確2、C【解析】根據(jù)牛頓第二定律求出整體的加速度，隔離對A分析，判斷B對A是否有摩擦力，從而明確兩物體的受力情況．【詳解】A．在CD段，整體的加速度：隔離對A分析，有：解得：可知A受重力和支持力兩個力作用，A錯誤；BC．設(shè)DE段物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ，在DE段，整體的加速度：隔離對A分析，有：解得：方向沿斜面向上．若勻速運動，A受到靜摩擦力也是沿斜面向上，所以A一定受三個力.故B錯誤，C正確；D．整體下滑的過程中，CD段加速度沿斜面向下，A、B均處于失重狀態(tài)．在DE段，可能做勻速直線運動，不處于失重狀態(tài)，D錯誤。【點睛】本題考查了物體的受力分析，A、B保持相對靜止，之間有無摩擦力是解決本題的突破口，本題通過整體隔離分析，運用牛頓第二定律求解。3、C【解析】當彈簧掛上50g的鉤碼時，彈簧的彈力F1=0.5N，伸長的長度x1=2cm．當再掛100g的鉤碼時，彈簧的彈力增加了1N，根據(jù)胡克定律求出彈簧伸長的長度和勁度系數(shù)；【詳解】由題：當掛一個50g的鉤碼時，，，根據(jù)胡克定律得再掛一個100g鉤碼時彈力增加了由得：則得彈簧伸長量增加了，根據(jù)條件求不出彈簧的原長，所以得不到彈簧的長度，故選項C正確，ABD錯誤【點睛】本題考查胡克定律應(yīng)用的基本能力，公式F=kx中，x是彈簧伸長或壓縮的長度，不是彈簧的長度4、C【解析】瓶子在豎直方向受重力和靜摩擦力，兩者相等，為了防止瓶子掉下去，即努力把它握得更緊一些，即通過增大壓力來增大最大摩擦力，防止重力大于最大靜摩擦力而掉下去，故C正確，ABD錯誤。故選C。5、D【解析】A．在0-t1時間內(nèi)小物塊向左減速，受向右的摩擦力作用，在t1-t2時間內(nèi)小物塊向右加速運動，受到向右的摩擦力作用，t1時刻小物塊向左運動到速度為零，則離A處的距離達到最大，故A正確；A項不合題意；B．t2時刻前小物塊相對傳送帶向左運動，之后相對靜止，則知小物塊相對傳送帶滑動的距離達到最大；故B正確；故B項不合題意；C．0～t2時間內(nèi)，小物塊受到的摩擦力方向始終向右，且大小不變，故C正確；C項不合題意；D．0～t2時間內(nèi)物塊的位移大小為物塊在傳送帶上的劃痕長度為：則物塊在傳送帶上的劃痕長度大于0～t2時間內(nèi)物塊的位移大?。还蔇錯誤；D項符合題意。故選D。6、B【解析】先根據(jù)牛頓第二定律求解繩子拉力，然后將繩子的拉力進行合成，得到繩子對滑輪的壓力，然后對滑輪分析，根據(jù)共點力平衡條件得到桿對滑輪的作用力大小【詳解】對小球，由牛頓第二定律：mg-T=ma，解得T=8N，故繩子的張力T=8N；將繩子的拉力進行合成，如圖所示：故繩子對滑輪的壓力為T=8N；滑輪受繩子的壓力和桿的支持力而平衡，故桿對滑輪的作用力大小為8N，由牛頓第三定律可知滑輪對輕桿的作用力大小為8N，故B正確；故選B【點睛】本題關(guān)鍵是先求解繩子的拉力，明確滑輪的受力情況，結(jié)合平行四邊形定則和共點力平衡條件分析7、AC【解析】AB．在最低點，桿子一定表現(xiàn)為拉力，有：F-mg=，則：F=mg+=126N，方向向上，故球?qū)U的作用力為拉力，大小為126N，作用力豎直向下，故A正確，B錯誤；CD．在最高點，有：mg+F=，則：F=-mg=-6N．所以桿子表現(xiàn)為支持力，方向向上，大小為6N，故求對桿的作用力為壓力，大小為6N，方向豎直向下，故C正確，D錯誤；故選AC8、BC【解析】AB．由題意可知，物塊被一輕質(zhì)彈簧緊壓在天花板上，由于彈簧的形變量不變，則地板所受壓力不變，故A錯誤，B正確；CD．先向上勻加速運動，根據(jù)牛頓第二定律則有：；當向上做勻速運動時則有：，則有：；當向上勻減速運動時，加速度方向向下，則有：，因此有，故C正確，D錯誤9、ACD【解析】對物體受力分析，根據(jù)物體可能的狀態(tài)，由平衡條件分析求解.【詳解】物體可能沿斜面向上或向下運動，則摩擦力為滑動摩擦力，則；物體可能沿斜面有向上的運動趨勢，但沒有運動，則摩擦力為靜摩擦力，由平衡條件得：；物體可能沿斜面有向下的運動趨勢，但沒有運動，則摩擦力為靜摩擦力，由平衡條件得：，故A、C、D正確，B錯誤.故選ACD.【點睛】本題關(guān)鍵是先判斷物體所受的摩擦力是靜摩擦力還是滑動摩擦力.10、BD【解析】在這段時間內(nèi)處于失重狀態(tài)，是由于他對體重計的壓力變小了，而他的重力沒有改變，A錯誤；以豎直向下為正方向，根據(jù)牛頓第二有：mg-F=ma，解得a=2m/s2，方向豎直向下，故D正確；人處于失重狀態(tài)，加速度向下，運動方向可能向下加速，也可能向上減速．故B正確；同學(xué)對體重計的壓力與體重計對他的支持力是作用力與反作用力的關(guān)系，大小相等，故C錯誤；故選BD11、ABD【解析】AB．根據(jù)勻加速直線運動的速度與時間關(guān)系：帶入已知數(shù)據(jù)可得：所以第5s末的速度為：故A正確，B正確.C．由勻變速直線運動平均速度公式可得4s內(nèi)的平均速度：故C錯誤.D．物體4s內(nèi)的位移為：故D正確.故選ABD.12、BD【解析】A．物體A、B的加速度，正負號代表方向，絕對值大小代表加速度大小，故A項錯誤B．由加速度的定義可知，加速度是描述物體速度變化快慢的物理量，故B項正確C．若A速度方向與其加速度方向相反，則物體A的速度減小，故C項錯誤D．若B速度方向與其加速度方向相反，則物體B速度減小，故D項正確二．填空題(每小題6分，共18分)13、①.CDE②.AD【解析】本實驗是通過作合力與分力圖示的方法來驗證平行四邊形定則，需要測量合力與分力的大小，根據(jù)這個原理來選擇．要驗證力的平行四邊形定則，兩分力和合力必須在同一平面內(nèi)，兩分力夾角適當，大小適當大些，有利于減小誤差，據(jù)此作答【詳解】(1)本實驗的目的是驗證力的平行四邊形定則，只要用兩根彈簧秤同時拉與一根彈簧秤單獨拉時，將節(jié)點拉到同一位置，即兩次實驗效果相同即可，必須記下O點的位置來作參照，記下每次彈簧秤拉力的大小和方向，根據(jù)平行四邊形定則做出兩拉力的合力，與一根彈簧拉時的拉力大小、方向比較，在誤差范圍內(nèi)是否重合．所以不需要測量細繩的原長和橡皮筋的長度．需要記錄彈簧測力計的讀數(shù)、節(jié)點位置和拉力的方向．故AB錯誤，CDE正確故選CDE（2）A.要驗證力的平行四邊形定則，兩分力和合力必須在同一平面內(nèi)，所以橡皮筋、彈簧測力計和細繩應(yīng)位于與紙面平行的同一平面內(nèi)，故A正確；B.兩細繩之間的夾角應(yīng)適當，不一定是90°，故B錯誤；C.由于有誤差的存在，用平行四邊形定則求得的合力方向不一定沿PO方向，故C錯誤；D.測力計的示數(shù)取得適當大些，橡皮筋形變比較明顯，有利于減小誤差，故D正確故選：AD14、①.相同②.等于【解析】(1)探究加速度與質(zhì)量間的關(guān)系實驗應(yīng)控制力相同(2)根據(jù)初速度為零的勻變速直線運動位移時間公式得出位移與加速度關(guān)系【詳解】(1)本實驗是控制變量法的實驗，探究“加速度與質(zhì)量之間的關(guān)系”時，要保證拉力不變，則應(yīng)在小盤中放質(zhì)量相同的砝碼(2)小車做初速度為零的勻加速直線運動，由勻變速直線運動的位移公式,可知，兩小車的運動時間t相等，則兩車的位移之比等于加速度之比.【點睛】只要真正掌握了實驗原理就能順利解決此類實驗題15、①.（1）水平；②.小車所受拉力（或鉤碼個數(shù)）；③.（2）A；④.（3）某同學(xué)做法不正確．正確的處理方法是計算質(zhì)量的倒數(shù)，然后作出a—圖線，如所得圖線為過原點的直線，則a與m成反比．否則則a與m不成反比．（或正確的做法是檢驗這條曲線是否為反比例曲線，如每組數(shù)據(jù)的a×m的值都在誤差范圍內(nèi)相等，則a與m成反比．否則則a與m不成反比．）