小班安全教育——上街去第一章:認識街道上的安全隱患小紅帽上街去的故事導(dǎo)入媽媽和小紅帽的三個約定今天,小紅帽要和媽媽一起去超市買東西。出門前,媽媽溫柔地蹲下來,和小紅帽約定了三個重要的安全規(guī)則:1牽好媽媽的手無論走到哪里,都要緊緊牽著媽媽的手,不松開。2不亂跑在街道上和商場里,一定要走在媽媽身邊,不到處亂跑。不吵鬧小紅帽牽著媽媽的手安全過馬路綠燈亮了,小紅帽緊緊牽著媽媽的手,走在白色的斑馬線上。她記得媽媽說的話:過馬路時要看左看右,確保安全。小紅帽做得真棒!過馬路的安全知識紅燈?？吹郊t燈亮起時,必須停在路邊等待,絕對不能過馬路。紅燈是危險的信號,告訴我們現(xiàn)在車輛正在通行。綠燈行綠燈亮起時,可以過馬路了。但也要左右看看,確認沒有車輛后,牽著大人的手快速通過。走斑馬線過馬路一定要走斑馬線,這是專門為行人設(shè)計的安全通道。白色的條紋像斑馬身上的花紋,很容易辨認。不闖紅燈無論多著急,都不能闖紅燈。闖紅燈非常危險,可能會被車撞到,造成嚴重的后果。真實案例:小男孩闖紅燈險被撞??危險瞬間上個月,在我們幼兒園附近的路口,發(fā)生了一件讓人后怕的事情。一個5歲的小男孩沒有牽著媽媽的手,看到對面有個玩具店,就興奮地沖了出去。當(dāng)時正是紅燈,一輛小汽車正常行駛過來。司機看到突然沖出來的小男孩,緊急剎車,輪胎在地面上發(fā)出刺耳的聲音。汽車停在了離小男孩只有半米的地方!小男孩被嚇哭了,媽媽也嚇得臉色發(fā)白。幸好司機反應(yīng)及時,否則后果不堪設(shè)想。這個故事告訴我們闖紅燈真的非常非常危險!我們一定要遵守交通規(guī)則,紅燈停、綠燈行,保護自己的安全。認識交通信號燈和斑馬線紅燈——停!紅色代表危險和停止。紅燈亮?xí)r,所有行人都要停下來,等待綠燈。這時候車輛在通行,我們過馬路會很危險。黃燈——等一等黃色代表警告。黃燈亮?xí)r,告訴我們馬上要變成紅燈了,如果還沒開始過馬路,就要等待;如果已經(jīng)在馬路上,要快速通過。綠燈——可以走綠色代表安全和通行。綠燈亮?xí)r,我們可以過馬路了。但也要左右看看,確保安全后再走。斑馬線的作用和重要性斑馬線是行人過馬路的專用通道,因為它的條紋像斑馬身上的花紋而得名。走斑馬線過馬路,司機更容易看到我們,會主動減速或停車,讓我們更安全。記住:過馬路一定要走斑馬線,這是保護我們安全的生命線!交通安全兒歌互動??交通安全記心間紅燈停,綠燈行,過馬路要看清。左看看,右看看,斑馬線上最安全。牽好手,不亂跑,安全第一最重要!讓我們一起唱這首兒歌吧!通過朗朗上口的兒歌,小朋友們可以更容易記住交通安全知識。老師和家長可以帶著孩子們邊做動作邊唱,讓學(xué)習(xí)變得有趣又有效。每次上街前,都可以和孩子一起復(fù)習(xí)這首兒歌,加深印象,培養(yǎng)安全意識。第二章:購物場所的安全注意事項商場和超市是我們經(jīng)常去的地方,但這里人多物多,也有很多需要注意的安全問題。讓我們一起學(xué)習(xí)在購物場所如何保護自己。大賣場里的安全隱患??不可在室內(nèi)奔跑商場和超市的地面通常很光滑,如果奔跑很容易滑倒受傷。而且人很多,跑起來可能會撞到別人或被別人撞到。地面光滑,容易滑倒可能撞到其他顧客可能撞倒貨架上的商品在拐角處看不見對面的人??不可隨意離開大人商場很大,走廊和貨架很多很相似,小朋友很容易迷路。一定要緊跟著爸爸媽媽,不要自己亂走。商場布局復(fù)雜,容易走丟人多擁擠,容易走散走失后很難找到家人可能遇到壞人小女孩走失哭泣的故事上周六,在大潤發(fā)超市里,一個叫小美的女孩跟媽媽走散了。小美只顧著看玩具,等她回頭時,發(fā)現(xiàn)媽媽不見了。小美是怎么找到媽媽的?停在原地小美沒有到處亂跑,而是站在玩具區(qū)等待。2尋求幫助她看到了穿制服的工作人員阿姨,勇敢地走過去說:"阿姨,我找不到媽媽了。"服務(wù)臺廣播工作人員阿姨帶小美去了服務(wù)臺,通過廣播找媽媽。4順利團聚不到5分鐘,媽媽就跑來了,小美和媽媽緊緊擁抱在一起。小美做得真棒!她沒有慌張,知道找工作人員幫忙。這是我們都要學(xué)習(xí)的!走失時的正確做法第一步:待在原地發(fā)現(xiàn)找不到爸爸媽媽時,不要慌張,更不要到處亂跑。就站在原地等待,因為爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)你不見了,一定會回來找你的。第二步:找警察叔叔如果等了一會兒還沒見到爸爸媽媽,可以找穿制服的警察叔叔、保安叔叔幫忙。告訴他們你的名字和爸爸媽媽的電話號碼。第三步:去服務(wù)臺商場和超市都有服務(wù)臺,那里的工作人員可以幫你通過廣播找爸爸媽媽。服務(wù)臺通常在入口附近,有明顯的標(biāo)志。絕對不能做的事千萬不要跟陌生人走,即使他們說"我?guī)闳フ覌寢?也不行!只能找穿制服的工作人員、警察或保安。角色扮演:走失了怎么辦?情景模擬游戲現(xiàn)在,讓我們通過角色扮演來練習(xí)走失時該怎么辦。這樣萬一真的遇到這種情況,小朋友們就知道該怎么做了。扮演走失的小朋友一個小朋友扮演在商場走失的孩子,體驗當(dāng)時的心情,練習(xí)正確的求助方法。扮演警察叔叔另一個小朋友扮演警察或保安,練習(xí)如何友善地幫助走失的小朋友。扮演服務(wù)人員第三個小朋友扮演商場服務(wù)臺的工作人員,學(xué)習(xí)如何通過廣播幫忙找家長。通過反復(fù)練習(xí),小朋友們會更加熟悉正確的求助流程,真正遇到問題時就不會害怕了。購物時的安全守則01購物需征得大人同意看到喜歡的東西,要先問問爸爸媽媽能不能買,不能自己隨便拿。02不在商場里吵鬧商場是公共場所,要保持安靜,說話輕輕的,不大聲喧嘩,做個有禮貌的好孩子。03不在通道里奔跑走路要慢慢走,看清楚前面的路,不要跑跑跳跳,避免撞到別人或貨架。04緊跟著大人走始終跟在爸爸媽媽身邊,如果他們走得快了,要告訴他們"等等我",不要自己亂跑。05不觸摸易碎商品看到玻璃制品、陶瓷等易碎物品,只能用眼睛看,不能用手摸,以免打碎受傷。06乘坐電梯要小心坐扶梯時要牽著大人的手,站穩(wěn)扶好;坐升降電梯時,不要靠近門邊,等電梯停穩(wěn)了再出去。小貼士:出門購物前,爸爸媽媽可以和孩子一起復(fù)習(xí)這些安全守則,提醒孩子要注意的事項,讓安全意識深入人心。小男孩撞倒貨架的教訓(xùn)一次危險的經(jīng)歷上個月,在家樂福超市,發(fā)生了一件讓人后怕的事。一個6歲的小男孩在超市里追著玩具車跑,完全沒注意到前面的貨架。突然,"哐當(dāng)"一聲巨響!小男孩撞到了一個擺放罐頭的貨架,貨架搖晃起來,罐頭嘩啦啦地往下掉。幸好旁邊的大人及時扶住了貨架,否則如果整個貨架倒下來,后果不堪設(shè)想。小男孩被嚇哭了,膝蓋也擦破了皮。媽媽既心疼又生氣,還要賠償?shù)粼诘厣纤て频纳唐贰?走路要看路在商場走路時,眼睛要看著前面,不能只顧著玩或看別的東西。2遠離高貨架不要靠近堆得很高的貨架,更不能去拉扯或攀爬貨架,非常危險。3絕不奔跑商場地面滑,人和物品多,奔跑很容易發(fā)生意外,一定要慢慢走。第三章:如何防范陌生人危險學(xué)會辨別陌生人,知道如何保護自己不被壞人騙走,是每個小朋友都要掌握的重要技能。讓我們一起學(xué)習(xí)如何防范陌生人的危險。不跟陌生人走——小紅沒上當(dāng)?shù)那榫靶〖t的聰明應(yīng)對一天放學(xué)后,小紅在幼兒園門口等媽媽。一個陌生的阿姨走過來,笑著對她說:"小朋友,你媽媽讓我來接你,她在那邊等你呢。跟阿姨走吧!"小紅想起老師說過的話,堅定地搖搖頭說:"不行!我媽媽說了,只有她來接我。我不認識你,不能跟你走!"然后小紅大聲喊:"老師!老師!"幼兒園的老師聽到了,趕緊跑過來?？吹嚼蠋?那個陌生阿姨灰溜溜地走了。小紅真棒!她記住了安全知識,成功保護了自己!陌生人敲門怎么辦???情景一:有人敲門你一個人在家,突然聽到"咚咚咚"的敲門聲。門外的人說:"小朋友,我是送快遞的,你開門簽收一下。"正確做法:不要開門!隔著門問:"你找誰?"告訴對方:"我爸爸媽媽不在家,請你晚點再來。"或者說:"我打電話給爸爸媽媽。"??情景二:陌生電話電話鈴響了,你接起來,對方說:"小朋友,我是你爸爸的朋友,你爸爸在外面出事了,你快告訴我你家地址,我來接你去醫(yī)院。"正確做法:不要相信!不要告訴對方任何信息馬上掛斷電話打電話給爸爸媽媽確認記住這句話"不隨便開門,不隨便告訴陌生人家里的信息,有事找家長或老師!"防拐騙安全知識不吃陌生人給的食物無論陌生人給你糖果、餅干還是其他好吃的,都不能要。因為食物里可能被壞人放了讓你睡著的藥,吃了就會被壞人帶走。即使看起來很好吃,也要堅決說"不要,謝謝!"不跟陌生人走陌生人說什么都不能跟他走,即使他說:"你媽媽讓我來接你"、"我?guī)闳フ覌寢?、"我家有很多玩具",也要拒絕。只有爸爸媽媽或老師允許的人才能跟。不接受陌生人的禮物壞人經(jīng)常用玩具、手機、零食來引誘小朋友。看到陌生人給你禮物,不管多喜歡都要拒絕。如果真的很想要,可以回家告訴爸爸媽媽,讓他們給你買。不幫陌生人的忙如果陌生人說"小朋友,能幫叔叔找找我的小狗嗎?"或"幫阿姨搬一下東西好嗎?",要懂得拒絕。大人的事應(yīng)該找大人幫忙,不應(yīng)該找小朋友。遇到危險大聲呼救如果陌生人強行要帶你走,要大聲喊叫:"救命啊!我不認識這個人!"引起周圍人的注意。還可以踢打、咬人,想辦法逃跑,跑到人多的地方求助。記住家長信息要記住爸爸媽媽的名字、電話號碼和家庭住址。萬一走失或遇到危險,可以告訴警察叔叔,讓他們幫你聯(lián)系家人。有獎競答游戲:安全知識問答??讓我們來測試一下學(xué)到的安全知識吧!小朋友們,現(xiàn)在我們來玩一個有獎競答游戲。老師會提出一些問題,請小朋友們舉手回答。答對的小朋友可以得到小貼紙獎勵!問題1??過馬路時,看到紅燈應(yīng)該怎么做?答案:停下來等待,不能過馬路。問題2??在商場找不到媽媽了,應(yīng)該怎么辦?答案:站在原地不動,找穿制服的工作人員或警察叔叔幫忙。問題3??陌生人說要帶你去找媽媽,可以跟他走嗎?答案:不可以!絕對不能跟陌生人走。問題4??陌生人給你糖果,你能吃嗎?答案:不能!不能吃陌生人給的任何食物。問題5??一個人在家時,有人敲門應(yīng)該開門嗎?答案:不能開門!要告訴對方爸爸媽媽不在家,請他晚點再來。第四章:家庭與幼兒園的安全協(xié)作兒童安全教育需要家庭和幼兒園的共同努力。只有家長和老師攜手合作,才能為孩子創(chuàng)造一個真正安全的成長環(huán)境。家長的安全教育責(zé)任家長要做孩子的安全榜樣孩子是通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)的。家長的一言一行都會深深影響孩子,所以我們要以身作則,做好安全示范。遵守交通規(guī)則過馬路時嚴格遵守紅綠燈,走斑馬線,不闖紅燈,不亂穿馬路。讓孩子看到正確的做法。公共場所的行為規(guī)范在商場、超市等場所,保持文明禮貌,不大聲喧嘩,不亂丟垃圾,給孩子樹立好榜樣。反復(fù)強化安全意識經(jīng)常和孩子談?wù)摪踩掝},比如出門前提醒"要牽好手哦",過馬路時說"我們要等綠燈"。進行情景演練在家里和孩子玩角色扮演游戲,模擬走失、遇到陌生人等情況,練習(xí)應(yīng)對方法。家園共育,落實安全意識家庭教育和幼兒園教育要保持一致性。家長要配合幼兒園的安全教育,及時了解幼兒園的安全規(guī)定和要求,在家中強化和鞏固。同時,也要主動與老師溝通,反饋孩子在家的安全行為表現(xiàn),共同促進孩子安全意識的形成。幼兒園安全常規(guī)培養(yǎng)??聽老師指揮在幼兒園里,小朋友要認真聽老師的話,老師說什么就做什么。老師的指示都是為了保護大家的安全。集合時要快速排好隊聽到老師說"停"就立即停下來不能隨意離開隊伍有問題要舉手報告老師??集體活動中的安全守則幼兒園經(jīng)常組織各種集體活動,小朋友們要學(xué)會在集體中保護自己和他人的安全。排隊時不推不擠,一個跟著一個走上下樓梯扶好扶手,不奔跑戶外活動時不離開老師的視線玩游戲要遵守規(guī)則,注意安全1入園時跟爸爸媽媽說再見,牽著老師的手進教室,不在門口逗留。2活動時聽從老師指揮,與小朋友友好相處,不打鬧,不做危險動作。3離園時等自己的家長來接,確認是家長后才能離開,不跟其他人走。安全知識繪本推薦??《我真的好棒》這本繪本通過生動有趣的故事,教會孩子如何保護自己,建立自信心。書中的小主人公遇到各種挑戰(zhàn),學(xué)會了勇敢說"不"、尋求幫助、相信自己等重要技能。適合年齡:3-6歲推薦理由:畫面精美,語言簡單,容易理解,能夠幫助孩子建立自我保護意識。??《小紅帽上街去》經(jīng)典的小紅帽故事改編成現(xiàn)代版安全教育繪本。小紅帽學(xué)習(xí)了交通安全、防走失、防拐騙等知識,成為了一個懂得保護自己的聰明孩子。適合年齡:2-5歲推薦理由:孩子們都熟悉小紅帽的故事,容易產(chǎn)生共鳴,寓教于樂,效果很好。家長可以在睡前給孩子讀這些繪本,通過故事的形式潛移默化地傳遞安全知識。讀完后可以和孩子討論:"如果是你,你會怎么做?"這樣的互動能加深孩子的印象。第五章:安全演練與實踐活動理論知識學(xué)習(xí)之后,需要通過實踐演練來鞏固。讓我們通過各種有趣的游戲和活動,讓孩子們在玩中學(xué),在學(xué)中玩,真正掌握安全技能。過馬路模擬游戲??游戲準(zhǔn)備在教室或操場上布置一個模擬的街道場景,用膠帶貼出馬路和斑馬線,準(zhǔn)備紅綠燈的牌子,讓小朋友們實地演練過馬路。01識別紅綠燈老師舉起不同顏色的牌子,讓小朋友說出是什么燈,應(yīng)該怎么做。02觀察路況綠燈亮?xí)r,小朋友要先左看右看,確認安全。03走斑馬線練習(xí)按照正確的方法,走在斑馬線上過"馬路",不跑不跳。04角色互換讓小朋友輪流扮演行人和司機,體驗不同角度的交通安全。??游戲小貼士可以加入一些"干擾項",比如突然有玩具掉在馬路對面,看小朋友會不會闖紅燈去撿。通過這種方式檢驗孩子是否真正理解了規(guī)則。通過反復(fù)的模擬練習(xí),小朋友們會在大腦中形成條件反射,真正上街時就能自然而然地做出正確行為。走失求助角色扮演??情景演練活動通過角色扮演,讓孩子們在安全的環(huán)境中體驗走失的情景,學(xué)習(xí)正確的求助方法,消除恐懼心理,建立應(yīng)對能力。場景一:商場走失設(shè)置:在活動室布置"商場"場景,有貨架、收銀臺、服務(wù)臺等。角色:走失的小朋友、商場工作人員、其他顧客。練習(xí):小朋友站在原地,勇敢地向工作人員求助,說出自己的名字和媽媽的電話。場景二:找警察叔叔幫忙設(shè)置:在操場上模擬街道場景。角色:走失的小朋友、警察叔叔、路人。練習(xí):小朋友學(xué)習(xí)如何辨認警察制服,禮貌地說"警察叔叔,我找不到媽媽了,您能幫幫我嗎?"場景三:站在原地等待設(shè)置:在教室里模擬公園或廣場。角色:走失的小朋友、家長、路過的陌生人。練習(xí):小朋友學(xué)習(xí)站在原地不動,拒絕陌生人的搭訕,等待家長回來找。每次演練后,老師要及時點評,表揚做得好的地方,糾正不當(dāng)?shù)男袨?讓小朋友們印象深刻。安全行為表揚與獎勵??建立正向激勵機制及時表揚和獎勵遵守安全規(guī)則的小朋友,能夠強化他們的安全行為,讓安全意識內(nèi)化于心。安全小明星每周評選"安全小明星",獎勵在過馬路、排隊、聽從指揮等方面表現(xiàn)突出的小朋友。安全小貼紙準(zhǔn)備各種可愛的小貼紙,當(dāng)小朋友做出安全行為時,及時獎勵一張,積累一定數(shù)量可以兌換小禮物。安全小紅旗班級之間開展安全行為競賽,表現(xiàn)好的班級獲得流動紅旗,激發(fā)集體榮譽感。表揚和獎勵不僅僅是物質(zhì)層面的,更重要的是精神鼓勵。老師和家長要多說"你真棒"、"你做得很好"、"你是個注意安全的好孩子",讓孩子感受到自己的努力被看見和認可。家長課