《祝?！吠卣箶U(kuò)展|審美鑒賞與創(chuàng)造課內(nèi)素材冷漠是一把利劍中國(guó)兩千多年的封建統(tǒng)治遺留下來(lái)的腐朽、愚昧的封建思想，使國(guó)民在精神上、思想上受到極大的毒害，造成國(guó)民的愚昧、無(wú)知、冷酷。那個(gè)時(shí)代的婦女則是中國(guó)封建思想最大的受害者。祥林嫂悲劇命運(yùn)的產(chǎn)生，一個(gè)重要原因就是她周?chē)藗兊睦淠?、無(wú)情，甚至殘忍。祥林嫂在魯鎮(zhèn)女人們的“鄙薄”“煩厭”的神色中，在四嬸“祥林嫂，你放著罷！我來(lái)拿”的慌忙語(yǔ)調(diào)中，在短工“簡(jiǎn)捷”“淡然”的回答中，在“我”的應(yīng)付中，在當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)民眾的“看客”心理活動(dòng)中，一步一步走向了死亡。這種死亡在保守、自私、頑固、麻木、毫無(wú)溫情的世界里是必然的?！具m用話(huà)題】“社會(huì)的冷漠”“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”“伸出溫暖的手”等。課外素材常州城管給小販寫(xiě)信“求交流”此前，一封城管隊(duì)員在網(wǎng)絡(luò)上寫(xiě)給小販的信意外走紅，信的開(kāi)頭這樣寫(xiě)道：“每次和你們見(jiàn)面都免不了爭(zhēng)吵、沖突和追逐，爭(zhēng)得面紅耳赤的大家好像從未心平氣和地聊上兩句?！本W(wǎng)友紛紛為城管小哥點(diǎn)贊。寫(xiě)信者叫錢(qián)立，是常州市天寧區(qū)城管大隊(duì)的一名普通隊(duì)員。他想寫(xiě)信“吐槽吐槽”工作的不易，“吐槽”信滿(mǎn)滿(mǎn)溫暖，講述城管與小販那點(diǎn)事。信中誠(chéng)懇地告訴小販，城管也厭倦了每天追追趕趕的生活。他在信的結(jié)尾寫(xiě)道，小時(shí)候老師曾布置過(guò)一道作文題目：未來(lái)的城市什么樣？如果我現(xiàn)在來(lái)寫(xiě)，希望筆下的每個(gè)人都成為城市的建設(shè)者和享受者，少一些爭(zhēng)執(zhí)與對(duì)抗，多一些微笑和理解。【適用話(huà)題】“關(guān)愛(ài)”“交流”“理解”“責(zé)任”等。導(dǎo)讀：魯迅懷抱真心，從不掩飾自己的喜怒好惡，活得真實(shí)、自然、痛快；他一腔正義，懟天懟地，堅(jiān)守著內(nèi)心的底線(xiàn)，不越界一分一毫；他勇敢無(wú)畏，不在意旁人的嬉笑怒罵，我行我素，但求無(wú)愧于心；他滿(mǎn)懷深情，同情民眾的不幸與不爭(zhēng)，用一桿犀利之筆，點(diǎn)醒愚昧。我們知道他橫眉冷對(duì)的模樣，卻忽略了他也會(huì)笑、會(huì)哭、會(huì)頑皮的真性情的一面；很多人只看其刀劍匕首的雜文，而不知其筆下更有如百草園、看社戲這樣的童年美好。魯迅先生記蕭紅魯迅先生家里的花瓶，好像畫(huà)上所見(jiàn)的西洋女子用以取水的瓶子，灰藍(lán)色，有點(diǎn)從瓷釉而自然堆起的紋痕，瓶口的兩邊，還有兩個(gè)瓶耳，瓶里種的是幾棵萬(wàn)年青。我第一次看到這花的時(shí)候，我就問(wèn)過(guò)：“這叫什么名字？屋里不生火爐，也不凍死？”第一次，走進(jìn)魯迅家里去，那是近黃昏的時(shí)節(jié)，而且是個(gè)冬天，所以那樓下室稍微有一點(diǎn)暗，同時(shí)魯迅先生的紙煙，當(dāng)它離開(kāi)嘴邊而停在桌角的地方，那煙紋的卷痕一直升騰到他有一些白絲的發(fā)梢那么高，而且再升騰就看不見(jiàn)了?！斑@花，叫‘萬(wàn)年青’，永久這樣！”他在花瓶旁邊的煙灰盒中，抖掉了紙煙上的灰燼，那紅的煙火，就越紅了，好像一朵小紅花似的和他的袖口相距離著?！斑@花不怕凍？”以后，我又問(wèn)過(guò)，記不得是在什么時(shí)候了。許先生說(shuō)：“不怕的，最耐久！”而且她還拿著瓶口給我搖著。我還看到了那花瓶的底邊是一些圓石子，以后，因?yàn)槭熳R(shí)了的緣故，我就自己動(dòng)手看過(guò)一兩次，又加上這花瓶是常常擺在客廳的黑色長(zhǎng)桌上；又加上自己是來(lái)自寒帶的北方，對(duì)于這在四季里都不凋零的植物，總帶著一點(diǎn)驚奇。而現(xiàn)在這“萬(wàn)年青”依舊活著，每次到許先生家去，看到那花，有時(shí)仍站在那黑色的長(zhǎng)桌子上，有時(shí)站在魯迅先生照片的前面。花瓶是換了，用一個(gè)玻璃瓶裝著，看得到淡黃色的須根，站在瓶底。有時(shí)候許先生一面和我們談?wù)撝?，一面檢查著房中所有的花草?？匆豢慈~子是不是黃了，該剪掉的剪掉，該灑水的灑水，因?yàn)椴煌５貏?dòng)作是她的習(xí)慣。有時(shí)候就檢查著這“萬(wàn)年青”，有時(shí)候就談魯迅先生，就在他的照片前面談著，但那感覺(jué)，卻像談著古人那么悠遠(yuǎn)了。至于那花瓶呢？站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已經(jīng)丟失，雖然丟失了，也就讓它空空地站在墓邊。我所看到的是從春天一直站到秋天；它一直站到鄰旁墓頭的石榴樹(shù)開(kāi)了花而后結(jié)成了石榴。從開(kāi)炮以后，只有許先生繞道去過(guò)一次，別人就沒(méi)有去過(guò)。當(dāng)然那墓草是長(zhǎng)得很高了，而且荒了，還說(shuō)什么花瓶，恐怕魯迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋沒(méi)到他的胸口。我們?cè)谶@邊，只能寫(xiě)紀(jì)念魯迅先生的文章，而誰(shuí)去努力剪齊墓上的荒草？我們是越去越遠(yuǎn)了，但無(wú)論多么遠(yuǎn)，那荒草是總要記在心上的?！举p析】文章通過(guò)憶寫(xiě)魯迅生活的零星片段，展示了魯迅的言談笑貌、品性氣質(zhì)和人格精神，寄托了作者對(duì)魯迅的濃濃思念之情。作者以小顯大，緊扣常人不注意的“花瓶”和“萬(wàn)年青”展開(kāi)內(nèi)容，通過(guò)自己與魯迅、許廣平的簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)，寥寥數(shù)語(yǔ)便使魯迅的形象躍然紙上。文章巧用象征、擬人手法，以“萬(wàn)年青”象征魯迅的精神，生動(dòng)而形象。文章著筆隨意，娓娓敘來(lái)，親切自然，悠悠思念之情充溢字里行間，具有很強(qiáng)的感染力。生活中的魯迅先生王吳軍魯迅先生寫(xiě)的文章像匕首、像投槍?zhuān)錆M(mǎn)了風(fēng)暴一般的戰(zhàn)斗氣息，但生活中的魯迅其實(shí)是一個(gè)很有情趣的人，也很懂得享受生活的清福。只是魯迅先生享受的清福不是奢靡的感官刺激，而是心靈的愉悅和生活的樂(lè)趣。魯迅喜歡喝茶。年輕時(shí)，喝茶是紹興老家的喝法：先在一把大錫壺里盛滿(mǎn)開(kāi)水，然后在茶杯里用茶葉泡出濃濃的茶汁，可以隨時(shí)兌開(kāi)水喝。在日本留學(xué)時(shí)，魯迅飲用的茶葉大多是中等的綠茶。定居上海后，魯迅喝茶就比較講究情調(diào)了，不再用大錫茶壺，而是用小壺泡茶。如果茶水中的茶香不夠，而當(dāng)時(shí)又不那么忙，他就會(huì)另?yè)Q一壺新茶。魯迅在《喝茶》這篇文章中說(shuō)：“有好茶喝，會(huì)喝好茶，是一種‘清?！?。不過(guò)要享這‘清福’，首先就須有工夫，其次是練習(xí)出來(lái)的特別的感覺(jué)。”魯迅是很樂(lè)意享受喝茶這種清福的，只是平時(shí)勤于寫(xiě)作，享受這種清福的時(shí)間并不多。魯迅喜歡吃故鄉(xiāng)的菜蔬和瓜果。在《朝花夕拾》的小引中，魯迅這樣寫(xiě)道：“我有一時(shí)，曾經(jīng)屢次憶起兒時(shí)在故鄉(xiāng)所吃的蔬果：菱角、羅漢豆、茭白、香瓜，凡這些，都是極其鮮美可口的，都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑?！惫枢l(xiāng)的菜蔬和瓜果是魯迅小時(shí)候的美味，離家在異鄉(xiāng)生活之后，這些東西成了魯迅心中的鄉(xiāng)愁。這種鄉(xiāng)愁說(shuō)來(lái)并不那么陽(yáng)春白雪，卻通俗得清新美好。在生活這方面，魯迅是既雅且俗的。許廣平曾經(jīng)說(shuō)，在生命的晚期，魯迅吃的東西很隨便，不過(guò)隔夜的菜他是不大喜歡吃的，只有火腿這種食物他還愛(ài)吃，預(yù)備出來(lái)的火腿不一定一餐吃完，那么，連用幾次也是可以的。魯迅懶得吃魚(yú)，因?yàn)轸~(yú)的細(xì)刺多，吃的時(shí)候浪費(fèi)時(shí)間，魯迅覺(jué)得把時(shí)間用在這上面是很可惜的。魯迅在享受生活清福的時(shí)候又不愿意浪費(fèi)時(shí)間，表現(xiàn)出了極其珍惜時(shí)間的勤奮作風(fēng)。魯迅喜歡抽煙，而且煙癮很大，這一點(diǎn)是眾所周知的。魯迅還喜歡喝酒，他喝的酒并非高檔酒，喝酒的時(shí)候也十分節(jié)制，對(duì)于酒的質(zhì)量，他卻異常講究。有一次，有人見(jiàn)許廣平親自為魯迅用玫瑰花浸泡一種酒。還有一次，魯迅留一位朋友吃飯，朋友喝了魯迅家的幾杯酒，感到酒味非常醇厚。用玫瑰花泡酒喝，這是非常雅致的，可見(jiàn)魯迅先生的生活情趣。魯迅喜歡吃零食，尤喜歡吃糖和小花生。日常生活中，魯迅也常常拿糖和小花生這些小東西來(lái)招待客人。許廣平說(shuō)魯迅“糖也喜歡吃，但是總愛(ài)買(mǎi)三四角錢(qián)一磅的廉價(jià)糖”。魯迅買(mǎi)廉價(jià)糖的做法的確耐人尋味。其實(shí)，他買(mǎi)得起那些貴一點(diǎn)的高檔糖，但是，他要自己完全像一個(gè)普通人那樣融入生活，而不是遠(yuǎn)離生活。對(duì)于魯迅來(lái)說(shuō)，這也是一種清福。魯迅書(shū)齋里總是井然有序、一塵不染。喜歡享受清福而充滿(mǎn)生活情趣的魯迅，是遠(yuǎn)離邋遢、凌亂和頹廢的?，F(xiàn)代散文作家、編輯孫伏園在《哭魯迅先生》一文中這樣寫(xiě)道：“他(魯迅)雖然做官十幾年，教書(shū)十幾年，對(duì)于一般人往往無(wú)法避免的無(wú)聊游戲，如賭博，如舊戲，如妓院，他從未沾染絲毫?！边@恰恰說(shuō)明他真正懂得什么是清福。魯迅晚年很愛(ài)看電影，常?；ㄗ疃嗟腻X(qián)買(mǎi)最好座位的電影票。這同樣是一種清福。魯迅覺(jué)得，看電影就是要高高興興的，坐在最好的座位上看，才能帶來(lái)最好的享受。魯迅去看電影是為了讓自己真正放松，所以他和許廣平去看電影時(shí)，不坐電車(chē)和黃包車(chē)，而要坐當(dāng)時(shí)很時(shí)髦而且價(jià)錢(qián)不低的小汽車(chē)。晚上，小孩子睡靜了，家里也沒(méi)有客人，工作也比較放得下的時(shí)候，魯迅就像突擊似的，叫一輛車(chē)子，和許廣平很快溜到影院坐下來(lái)，開(kāi)心地看一場(chǎng)電影。許廣平說(shuō)，看電影到了高興處，魯迅“高興得好像吃到了稱(chēng)心的糖果的小孩子一樣”?？赐觌娪?，魯迅還會(huì)意猶未盡地給朋友寫(xiě)信，鼓動(dòng)說(shuō)電影“不可不看”。喜歡享受生活的魯迅，讓人們看到了他身上的天然質(zhì)樸，讓我們感受到了一個(gè)真實(shí)、生動(dòng)又令人驚喜的文化大家?！举p析】提起“新文化”旗手的魯迅先生，家喻戶(hù)曉，均知他的道德文章是我們青年人的師表。殊不知魯迅平民化的日常生活也是我們的楷模，諸如吃菜蔬和瓜果、喝茶、書(shū)齋等，也體現(xiàn)出質(zhì)樸的品性。魯迅先生生活平民化的高尚品質(zhì)和他“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡母锩?，將永遠(yuǎn)銘記在我們心中。推薦閱讀：《我的偶像魯迅》任靜《魯迅是一種力量》鄭欣淼分析小說(shuō)情節(jié)的作用考點(diǎn)鏈接《祝?！分械膬商幥楣?jié)描寫(xiě)，它們是相對(duì)獨(dú)立的：一是“魯鎮(zhèn)的新年祝福”，二是“一個(gè)婦女的不幸遭遇”。前者約占全文篇幅的三分之一。從“我”回到故鄉(xiāng)即臘月二十三寫(xiě)起，直到除夕之夜的“祝?！睘橹梗容^完整地記敘了“祝?！绷?xí)俗的全過(guò)程，反映了辛亥革命時(shí)期，民眾仍處在封建思想文化桎梏中的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，塑造了頑固保守的封建思想文化的代表人物，表現(xiàn)了“我”與魯四老爺在思想觀(guān)念上的矛盾沖突?！靶履曜８！边@一故事情節(jié)緊扣標(biāo)題，是全文的母體情節(jié)。鑒賞小說(shuō)的情節(jié)題幾乎是高考小說(shuō)閱讀中的必考題，而其中的情節(jié)作用題也是?？嫉膬?nèi)容。一般可從情節(jié)安排與人物刻畫(huà)的關(guān)系、情節(jié)安排與推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的關(guān)系、情節(jié)安排與主題思想表達(dá)的關(guān)系等方面來(lái)分析。典題在線(xiàn)(2017·全國(guó)卷Ⅰ)閱讀下面的文字，完成后面的題。天囂趙長(zhǎng)天風(fēng)，像浪一樣，梗著頭向鋼架房沖撞。鋼架房，便發(fā)瘧疾般地一陣陣戰(zhàn)栗、搖晃，像是隨時(shí)都要散架?？?！難忍難挨的渴，使人的思想退化得十分簡(jiǎn)單、十分原始。欲望，分解成最簡(jiǎn)單的元素：水！只要有一杯水，哪怕半杯，不，一口也好哇！空氣失去了氣體的性質(zhì)，像液體，厚重而凝滯。粉塵，被風(fēng)化成的極細(xì)極小的砂粒，從昏天黑地的曠野鉆入小屋，在人的五臟六腑間自由遨游。它無(wú)情地和人體爭(zhēng)奪著僅有的一點(diǎn)水分。他躺著，喉頭有梗阻感，他懷疑粉塵已經(jīng)在食道結(jié)成硬塊。會(huì)不會(huì)引起別的疾病，比如矽肺？但他懶得想下去。疾病的威脅，似乎已退得十分遙遠(yuǎn)。他閉上眼，調(diào)整頭部姿勢(shì)，讓左耳朵不受任何阻礙，他左耳聽(tīng)力比右耳強(qiáng)。風(fēng)聲。絲毫沒(méi)有減弱的趨勢(shì)。他仍然充滿(mǎn)希望地傾聽(tīng)?；厥组L(zhǎng)一定牽掛著這支小試驗(yàn)隊(duì)，但無(wú)能為力。遠(yuǎn)隔一百公里，運(yùn)水車(chē)不能出動(dòng)，直升機(jī)無(wú)法起飛，在狂虐的大自然面前，人暫時(shí)還只能居于屈從的地位。他不想再費(fèi)勁去聽(tīng)了。目前最明智的，也許就是進(jìn)入半昏迷狀態(tài)，減少消耗，最大限度地保存體力。于是，這間屋子，便沉入無(wú)生命狀態(tài)……忽然，處于混沌狀態(tài)的他，像被雷電擊中，渾身一震。一種聲音！他轉(zhuǎn)過(guò)頭，他相信左耳的聽(tīng)覺(jué)，沒(méi)錯(cuò)，濾去風(fēng)聲、沙聲、鋼架呻吟聲、鐵皮震顫聲，還有一種雖然微弱，卻執(zhí)著，并帶節(jié)奏的敲擊聲。

“有人敲門(mén)！”他喊起來(lái)。遭雷擊了，都遭雷擊了，一個(gè)個(gè)全從床上跳起，跌跌撞撞，竟全撲到門(mén)口。真真切切，有人敲門(mén)。誰(shuí)？當(dāng)然不可能是運(yùn)水車(chē)，運(yùn)水車(chē)會(huì)撳喇叭。微弱的敲門(mén)聲已經(jīng)明白無(wú)誤地告訴大家：不是來(lái)救他們的天神，而是需要他們?cè)鹊娜跽?。人的生命力，也許是最尖端的科研項(xiàng)目，遠(yuǎn)比上天的導(dǎo)彈玄秘。如果破門(mén)而入的是一隊(duì)救援大軍，屋里這幾個(gè)人準(zhǔn)興奮得癱倒在地。而此刻，個(gè)個(gè)都像喝足了人參湯。“桌子上有資料沒(méi)有？當(dāng)心被風(fēng)卷出去！”“門(mén)別開(kāi)得太大！”“找根棍子撐住！”每個(gè)人都找到了合適的位置，擺好了下死力的姿勢(shì)。他朝后看看?！伴_(kāi)啦！”撤掉頂門(mén)棍，他慢慢移動(dòng)門(mén)閂。門(mén)閂吱吱叫著，痛苦地撤離自己的崗位。當(dāng)門(mén)閂終于脫離了銷(xiāo)眼，那門(mén)，便呼地彈開(kāi)來(lái)，緊接著，從門(mén)外滾進(jìn)灰撲撲一團(tuán)什么東西和打得臉生疼的砂礫石塊，屋里剎時(shí)一片混亂，像回到神話(huà)中的史前狀態(tài)?！翱?，關(guān)門(mén)！”他喊，卻喊不出聲。但不用喊，誰(shuí)都調(diào)動(dòng)了每個(gè)細(xì)胞的力量。門(mén)終于關(guān)上了。一伙人，都順門(mén)板滑到地上，癱成一堆稀泥。誰(shuí)也不作聲。誰(shuí)也不想動(dòng)。直到桌上亮起一盞暗淡的馬燈，大家才記起滾進(jìn)來(lái)的那團(tuán)灰撲撲的東西。是個(gè)人。馬燈就是這人點(diǎn)亮的。穿著氈袍，說(shuō)著誰(shuí)也聽(tīng)不懂的蒙語(yǔ)。他知道別人聽(tīng)不懂，所以不多說(shuō)，便動(dòng)手解皮口袋。西瓜！從皮口袋里滾出來(lái)的，竟是大西瓜！綠生生，油津津，像是剛從藤上摘下，有一只還帶著一片葉兒呢！戈壁灘有好西瓜，西瓜能一直吃到冬天，這不稀罕。稀罕的是現(xiàn)在，當(dāng)一口水都成了奢侈品的時(shí)候，誰(shuí)還敢想西瓜！蒙古族同胞利索地剖開(kāi)西瓜，紅紅的汁水，順著刀把滴滴嗒嗒淌，饞人極了！應(yīng)該是平生吃過(guò)的最甜最美的西瓜，但誰(shuí)也說(shuō)不出味來(lái)，誰(shuí)都不知道，那幾塊西瓜是怎么落進(jìn)肚子里去的。至于送瓜人是怎么沖破風(fēng)沙，奇跡般的來(lái)到這里，最終也沒(méi)弄清，因?yàn)檎l(shuí)也聽(tīng)不懂蒙語(yǔ)。只好讓它成為一個(gè)美好的謎，永久地留在記憶中。(有刪改)小說(shuō)以一個(gè)沒(méi)有謎底的“美好的謎”結(jié)尾，這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果？請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)行分析。【答案】①小說(shuō)人物“他”所知有限，這樣寫(xiě)很真實(shí)。②故事戛然而止，強(qiáng)化了小說(shuō)的神秘氛圍。③打破了讀者的心理預(yù)期，留下了更多回味的空間。技法攻略分析情節(jié)作用要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面入手，具體來(lái)說(shuō)：1．從結(jié)構(gòu)方面(1)為下文做鋪墊或埋下伏筆。(2)照應(yīng)前文。2．從內(nèi)容方面(1)點(diǎn)明人物活動(dòng)的環(huán)境。(2)表現(xiàn)(或突出)人物性格。(3)表現(xiàn)主旨或深化主題。(4)推動(dòng)故事發(fā)展或轉(zhuǎn)折。(5)設(shè)置懸念，激起讀者的閱讀興趣。答題時(shí)可采用這樣的形式：××情節(jié)在文中有……作用，突出了……，表現(xiàn)了……。積累|文化傳承與理解【文化常識(shí)】白話(huà)小說(shuō)“小說(shuō)”一詞最早出現(xiàn)于《莊子?外物》