2025年高職音樂(lè)表演（聲樂(lè)演唱技巧）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______一、選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案填入括號(hào)內(nèi)）1.歌唱時(shí)，氣息下沉的主要目的是（）A.讓聲音更明亮B.增加氣息的穩(wěn)定性C.使聲音更柔和D.便于高音演唱2.以下哪種共鳴腔體對(duì)高音的支撐最為關(guān)鍵（）A.胸腔共鳴B.口腔共鳴C.頭腔共鳴D.鼻腔共鳴3.演唱時(shí)，咬字的著力點(diǎn)應(yīng)該在（）A.上齒B.下齒C.嘴唇D.口腔內(nèi)部4.以下哪種發(fā)聲方法能夠獲得較為圓潤(rùn)、豐滿的音色（）A.真聲B.假聲C.混聲D.輕聲5.歌曲中的裝飾音如顫音，其作用主要是（）A.增加演唱難度B.豐富歌曲表現(xiàn)力C.使節(jié)奏更緊湊D.突出歌詞重點(diǎn)6.演唱抒情慢歌時(shí)，更適合運(yùn)用（）的呼吸方式A.快吸快呼B.慢吸慢呼C.快吸慢呼D.慢吸快呼7.對(duì)于聲帶的保護(hù)，以下做法錯(cuò)誤的是（）A.避免過(guò)度用嗓B.感冒時(shí)減少演唱C.用嗓后及時(shí)喝冷飲D.保持喉部濕潤(rùn)8.以下哪種節(jié)奏型常用于表現(xiàn)歡快的情緒（）A.切分節(jié)奏B.附點(diǎn)節(jié)奏C.三連音D.二八節(jié)奏9.歌曲中的高音部分，氣息的運(yùn)用應(yīng)該（）A.加強(qiáng)B.減弱C.保持平穩(wěn)D.隨意10.要使聲音具有穿透力，需要強(qiáng)調(diào)（）的共鳴A.胸腔B.口腔C.鼻腔D.頭腔二、多項(xiàng)選擇題（總共5題，每題5分，每題有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案，請(qǐng)將正確答案填入括號(hào)內(nèi)）1.歌唱時(shí)，良好的發(fā)聲狀態(tài)包括（）A.喉嚨打開(kāi)B.氣息通暢C.面部肌肉緊張D.聲帶放松2.以下屬于歌唱中的呼吸訓(xùn)練方法有（）A.聞花香B.吹氣球C.慢吸慢呼練習(xí)D.快吸快呼練習(xí)3.對(duì)歌曲情感的準(zhǔn)確把握，需要考慮以下哪些因素（）A.歌詞內(nèi)容B.旋律風(fēng)格C.創(chuàng)作背景D.演唱場(chǎng)合4.演唱過(guò)程中，增強(qiáng)聲音表現(xiàn)力的技巧有（）A.強(qiáng)弱對(duì)比B.速度變化C.音色變化D.節(jié)奏變化5.為了提升演唱水平，日常可以進(jìn)行的訓(xùn)練有（）A.發(fā)聲練習(xí)B.視唱練耳C.歌曲演唱練習(xí)D.形體訓(xùn)練三、填空題（總共10題，每題2分，請(qǐng)將正確答案填入橫線上）1.歌唱的基本要素包括發(fā)聲、共鳴、________和情感表達(dá)。2.常見(jiàn)的呼吸方法有胸式呼吸、腹式呼吸和________。3.歌唱時(shí)，口腔的形狀應(yīng)保持________，以利于發(fā)聲。4.高音的演唱需要運(yùn)用________的共鳴和較強(qiáng)的氣息支持。5.歌曲中的節(jié)奏型可以分為_(kāi)_______節(jié)奏型和________節(jié)奏型。6.演唱時(shí)，要根據(jù)歌曲的________來(lái)調(diào)整發(fā)聲方法和情感表達(dá)。7.良好的歌唱姿勢(shì)有助于保持________的通暢。8.裝飾音在歌曲中起到________和豐富表現(xiàn)力的作用。9.聲帶的振動(dòng)頻率決定了聲音的________。10.歌唱中的情感表達(dá)要基于對(duì)歌曲________的深入理解。四、材料分析題（總共2題，每題15分）閱讀以下材料，回答問(wèn)題。材料一：在演唱一首抒情歌曲時(shí)，歌手小張發(fā)現(xiàn)自己的聲音總是不夠柔和、細(xì)膩，情感表達(dá)也不夠到位。他向老師請(qǐng)教，老師指出他在呼吸運(yùn)用上存在問(wèn)題，氣息過(guò)于急促，導(dǎo)致聲音缺乏連貫性和穩(wěn)定性。同時(shí)，小張?jiān)谝ё址矫嬉膊粔蚯逦?，影響了歌曲情感的傳遞。材料二：歌手小李在演唱一首歡快的歌曲時(shí)，節(jié)奏把握得不夠準(zhǔn)確，總是出現(xiàn)搶拍或拖拍的情況。而且，他的聲音缺乏活力，高音部分也不夠明亮有力。老師聽(tīng)后分析，小李在節(jié)奏感的訓(xùn)練上有所欠缺，對(duì)于歌曲的速度和節(jié)拍變化理解不夠深刻。另外，小李在發(fā)聲時(shí)沒(méi)有充分運(yùn)用頭腔共鳴，導(dǎo)致聲音的穿透力不足。1.針對(duì)小張的問(wèn)題，提出具體的改進(jìn)建議。（15分）2.分析小李在演唱中存在的問(wèn)題，并給出相應(yīng)的解決方法。（15分）五、歌曲演唱題（1題，25分）請(qǐng)選擇一首你熟悉的高職音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)的歌曲進(jìn)行演唱，要求準(zhǔn)確把握歌曲的節(jié)奏、音準(zhǔn)、情感表達(dá)，展現(xiàn)出良好的聲樂(lè)演唱技巧。答案：一、選擇題1.B2.C3.D4.C5.B6.B7.C8.D9.A10.D二、多項(xiàng)選擇題1.ABD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC三、填空題1.咬字2.胸腹式聯(lián)合呼吸3.打開(kāi)4.頭腔5.基本；特殊6.風(fēng)格7.氣息8.美化旋律9.音高10.內(nèi)涵四、材料分析題1.對(duì)于小張的問(wèn)題，改進(jìn)建議如下：首先，加強(qiáng)呼吸訓(xùn)練，采用慢吸慢呼的方法，延長(zhǎng)氣息的保持時(shí)間，使氣息更加穩(wěn)定、連貫?？梢酝ㄟ^(guò)聞花香、吹氣球等練習(xí)來(lái)提高氣息控制能力。其次，在咬字方面，注重口腔內(nèi)部的著力點(diǎn)，將字頭、字腹、字尾清晰地唱出，同時(shí)注意咬字的力度和速度，根據(jù)歌曲情感進(jìn)行調(diào)整。多進(jìn)行一些咬字練習(xí)，比如朗誦歌詞，感受不同字的發(fā)音方式。2.小李在演唱中存在的問(wèn)題及解決方法如下：?jiǎn)栴}一是節(jié)奏把握不準(zhǔn)，搶拍或拖拍。解決方法是加強(qiáng)節(jié)奏感訓(xùn)練，通過(guò)節(jié)拍器進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，先從慢速開(kāi)始，逐漸提高速度，準(zhǔn)確把握歌曲的節(jié)拍和速度變化。同時(shí)，多聽(tīng)節(jié)奏感強(qiáng)的歌曲，跟隨節(jié)奏打節(jié)拍，培養(yǎng)節(jié)奏感。問(wèn)題二是聲音缺乏活力，高音不明亮有力。解決方法是在發(fā)聲時(shí)，注重運(yùn)用頭腔共鳴，通過(guò)哼鳴練習(xí)找到頭腔共鳴的感覺(jué)，然后將這種共鳴運(yùn)用