大型節(jié)慶活動主持詞范例匯編節(jié)慶活動是凝聚情感、傳遞文化、激活社會活力的重要載體，主持詞作為活動的“神經(jīng)中樞”，既要串聯(lián)流程、把控節(jié)奏，更要通過語言的溫度與張力，喚醒參與者的情感共鳴、文化認(rèn)同與場景沉浸感。不同類型的節(jié)慶活動（傳統(tǒng)民俗、法定紀(jì)念、商業(yè)慶典、文化展演等）對主持詞的風(fēng)格、內(nèi)容、互動邏輯有著差異化要求，本文結(jié)合典型場景，匯編實(shí)用主持詞范例，并拆解其設(shè)計(jì)思路，為活動策劃者、主持人提供可復(fù)用的創(chuàng)作參考。一、傳統(tǒng)節(jié)日類節(jié)慶活動主持詞（以春節(jié)聯(lián)歡活動為例）（一）活動背景春節(jié)聯(lián)歡活動以“團(tuán)圓、祈福、文化傳承”為核心主題，場景多為社區(qū)廣場、劇院或鄉(xiāng)村禮堂，參與者以家庭、鄰里為主，兼具民俗儀式（如守歲、拜年）與文藝表演屬性，主持詞需融合傳統(tǒng)意象與時代氣息，營造“年味兒”濃厚的情感場域。（二）主持詞范例（節(jié)選）【開場·情境烘托】（舞臺燈光漸暖，背景屏呈現(xiàn)“萬家燈火”動態(tài)畫面，主持人著傳統(tǒng)服飾登場，語氣親切溫暖）“親愛的父老鄉(xiāng)親、家人們——（稍作停頓，目光掃過全場）看這紅燈籠映著笑臉，聽這爆竹聲揉進(jìn)晚風(fēng)，咱們中國人的年，就該是這樣熱熱鬧鬧、紅紅火火！從臘月的臘八粥香，到除夕的餃子蒸騰，今天，咱們把‘年’的故事搬上舞臺，把團(tuán)圓的喜悅裝進(jìn)心里，一起守歲、一起歡笑，好不好？（觀眾呼應(yīng)后，自然過渡）接下來，有請?jiān)蹅兩鐓^(qū)的‘老寶貝’們，用一段秧歌《開門紅》，給大伙拜個早年！”【節(jié)目串場·文化銜接】（民俗舞蹈《舞龍賀春》結(jié)束后，主持人手持春聯(lián)卷軸上場）“龍行龘龘，前程朤朤！剛看了咱們民間藝人的舞龍，這龍啊，是咱中國人的精神圖騰，從祈雨的古老儀式，到今天的新春祝福，它馱著的是代代相傳的希望。（展開春聯(lián)）您瞧這幅對子：‘玉兔辭歲留祥瑞，金龍賀春送安康’，這字里行間，藏著咱們對新年的盼頭。接下來這個節(jié)目，更有盼頭——青年歌唱家李老師要唱《我家在中國》，聽著鄉(xiāng)音，想著家鄉(xiāng)，咱們的心，就和祖國緊緊貼在一起了！”【互動環(huán)節(jié)·情感共鳴】（設(shè)置“云端拜年”環(huán)節(jié)，大屏連線海外游子）“此刻，咱們現(xiàn)場的團(tuán)圓，也連著千里之外的牽掛。（指向大屏）這位是在海外留學(xué)的小王，來，跟家鄉(xiāng)的親人打個招呼?。ㄐ⊥醭霈F(xiàn)在屏幕，哽咽著說‘爸媽，我想你們’）哎呀，這一句想家，說出了多少游子的心聲?。ㄞD(zhuǎn)向觀眾）咱們現(xiàn)場的家人，誰想給遠(yuǎn)方的親人送句祝福？（邀請一位老人）張奶奶，您對著鏡頭，跟兒子說句話吧……”【結(jié)尾·意象升華】（零點(diǎn)鐘聲音效響起，全場倒計(jì)時后）“當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)掠過窗欞，當(dāng)?shù)谝宦曌８Ｂ溥M(jìn)心田——這年，是餃子里的團(tuán)圓，是煙花里的絢爛，更是你我眼里的光、心底的暖。愿新的一年，咱們腳下有力量，心中有熱愛，把日子過成詩，把生活釀成蜜！現(xiàn)在，讓我們舉杯（示意臺下），敬故鄉(xiāng)，敬遠(yuǎn)方，敬每一個閃閃發(fā)光的日子！”（三）設(shè)計(jì)思路與技巧1.文化符號植入：將春聯(lián)、舞龍、餃子等傳統(tǒng)意象自然融入語言，喚起集體記憶；2.情感遞進(jìn)邏輯：從“場景烘托（視覺+聽覺）”到“文化解讀（龍的寓意）”，再到“情感互動（海外連線）”，層層遞進(jìn)，讓觀眾從“看熱鬧”到“品文化”再到“動真情”；3.語言質(zhì)感把控：口語化表達(dá)中穿插詩意短句（如“龍行龘龘，前程朤朤”），既接地氣又顯文采，避免過于書面或過于隨意。二、法定節(jié)慶類節(jié)慶活動主持詞（以國慶主題晚會為例）（一）活動背景國慶主題晚會以“愛國情懷、時代精神、家國同輝”為核心，場景多為城市地標(biāo)廣場、大型劇院，參與者涵蓋各年齡層、職業(yè)群體，需兼顧歷史厚重感與時代先鋒性，通過文藝形式展現(xiàn)國家發(fā)展成就與民族精神傳承。（二）主持詞范例（節(jié)選）【開場·歷史與當(dāng)下對話】（舞臺呈現(xiàn)“開國大典”黑白影像與“新時代城市夜景”彩色畫面的蒙太奇，主持人身著正裝，語氣莊重而激昂）“七十四年風(fēng)雨兼程，七十四年山河巨變！（指向背景屏）看，1949年天安門城樓上的那聲宣告，讓東方睡獅睜開了眼；今天，粵港澳大灣區(qū)的燈火、雄安新區(qū)的塔吊、神舟飛船的軌跡，正書寫著‘中國式現(xiàn)代化’的嶄新答卷?。ㄞD(zhuǎn)向觀眾，語氣放緩）此刻，我們腳下的土地，是無數(shù)先烈用熱血染紅的山河；我們眼前的繁榮，是億萬同胞用奮斗托舉的夢想。接下來，讓我們在交響樂《我愛你中國》的旋律中，致敬歷史，擁抱未來！”【節(jié)目串場·精神傳承】（情景詩劇《覺醒年代》片段表演結(jié)束后，主持人手持《新青年》雜志復(fù)刻本上場）“一本《新青年》，點(diǎn)燃了百年前的思想火炬；一群熱血青年，用生命叩問‘中國向何處去’。（翻開雜志）您聽，‘以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家’——這吶喊，穿越百年，在今天的航天發(fā)射場、鄉(xiāng)村振興一線、實(shí)驗(yàn)室里，依然回響！（指向舞臺）接下來，航天工作者代表將帶來合唱《星辰大海》，他們用‘上九天攬?jiān)隆膲雅e，告訴先輩：這盛世，如您所愿！”【互動環(huán)節(jié)·全民參與】（設(shè)置“我和國旗同框”快閃，大屏滾動播放觀眾上傳的與國旗合影照片）“看！這張是新疆牧民騎著馬，把國旗插在雪山之巔；這張是粵港澳青年在港珠澳大橋上，與國旗并肩微笑……（隨機(jī)定格一張）這位是咱們社區(qū)的李大爺，五十年前，他在工地上升起第一面國旗；今天，他帶著孫輩，又一次與國旗同框！（邀請李大爺上臺）大爺，您想對祖國說句什么？”【結(jié)尾·未來展望】（全場齊唱《歌唱祖國》，煙花特效在背景屏綻放）“當(dāng)熟悉的旋律響起，當(dāng)國旗的紅映亮臉龐——我們深知，愛國不是一句口號，而是每一個清晨的奮斗，每一個深夜的堅(jiān)守，是把‘中國’二字，活成生命的底色。愿以吾輩之青春，捍衛(wèi)盛世之中華；愿以寸心寄華夏，且將歲月贈山河！朋友們，讓我們攜手前行，共赴下一個輝煌的七十四年！”（三）設(shè)計(jì)思路與技巧1.時空敘事結(jié)構(gòu)：以“歷史（開國大典）—當(dāng)下（現(xiàn)代化成就）—未來（青年奮斗）”為脈絡(luò)，用蒙太奇手法強(qiáng)化視覺沖擊，讓愛國情懷有具象載體；2.精神符號聯(lián)動：將《新青年》、航天夢等時代符號與愛國精神結(jié)合，避免空洞抒情，讓“家國情懷”可觸可感；3.語言張力營造：莊重表述（如“中國式現(xiàn)代化”）與詩意表達(dá)（如“把‘中國’二字活成生命的底色”）交替，兼顧儀式感與感染力。三、商業(yè)慶典類節(jié)慶活動主持詞（以品牌開業(yè)典禮為例）（一）活動背景品牌開業(yè)典禮以“品牌亮相、價(jià)值傳遞、合作共贏”為核心，場景多為商業(yè)綜合體、門店廣場，參與者包括品牌方、合作伙伴、消費(fèi)者，需兼顧商業(yè)調(diào)性與親和力，通過主持詞快速建立品牌認(rèn)知，調(diào)動現(xiàn)場氛圍。（二）主持詞范例（節(jié)選）【開場·氛圍引爆】（舞臺燈光聚焦品牌LOGO，主持人活力登場，語氣熱情洋溢）“親愛的各位來賓、媒體朋友們——（手勢指向門店）看這玻璃幕墻折射的陽光，聽這剪彩花球碰撞的脆響，‘XX生活美學(xué)館’今天正式開門迎客啦?。ɑ樱┈F(xiàn)場有沒有和我一樣，期待在這兒解鎖‘品質(zhì)生活新方式’的朋友？（觀眾呼應(yīng)后）沒錯，從今天起，這里將是城市的‘美學(xué)充電站’，為大家?guī)砑揖印⒒ㄋ?、手作的沉浸式體驗(yàn)！現(xiàn)在，讓我們用最熱烈的掌聲，有請品牌創(chuàng)始人張總上臺致辭！”【環(huán)節(jié)串場·價(jià)值傳遞】（創(chuàng)始人致辭后，主持人手持品牌理念手冊上場）“張總剛才說，‘我們賣的不是商品，是一種熱愛生活的態(tài)度’——這句話太戳心了！（翻開手冊）您看，這款‘非遺竹編燈’，把老手藝變成了新家飾；這款‘節(jié)氣花藝禮盒’，把二十四節(jié)氣的浪漫裝進(jìn)了生活……（指向舞臺）接下來，我們的設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)將帶來‘生活美學(xué)秀’，讓大家直觀感受‘把日子過成詩’的模樣！”【互動環(huán)節(jié)·引流轉(zhuǎn)化】（設(shè)置“開業(yè)盲盒抽獎”，邀請觀眾掃碼參與）“福利時間到！只要關(guān)注我們的公眾號，就能參與‘盲盒抽獎’，獎品有‘定制香薰’‘手作體驗(yàn)課’，還有免單券哦?。ìF(xiàn)場演示掃碼）來，這位穿粉色衣服的小姐姐，您是第一個參與的，來抽個盲盒試試手氣?。ㄖ歇労螅┕材@得‘手作體驗(yàn)課’！想不想現(xiàn)場體驗(yàn)一下？（邀請上臺，銜接手作展示環(huán)節(jié)）”【結(jié)尾·愿景升華】（活動尾聲，主持人站在門店入口，語氣溫暖）“從今天起，‘XX生活美學(xué)館’將成為城市的一扇窗——透過它，我們看見傳統(tǒng)與現(xiàn)代的對話，看見匠心與生活的共鳴。愿每一位走進(jìn)這里的朋友，都能帶走一份美好，留下一份熱愛。我們在這里，等您共赴一場關(guān)于生活的浪漫之約！”（三）設(shè)計(jì)思路與技巧1.品牌記憶點(diǎn)植入：將品牌Slogan（如“把日子過成詩”）、核心產(chǎn)品（非遺竹編燈）自然融入主持詞，強(qiáng)化觀眾認(rèn)知；2.互動轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)：通過“掃碼抽獎”“現(xiàn)場體驗(yàn)”等環(huán)節(jié)，將觀眾注意力轉(zhuǎn)化為品牌私域流量或消費(fèi)意向，避免純“走過場”；3.語言風(fēng)格把控：活力感與專業(yè)感平衡，既用“美學(xué)充電站”等年輕化表達(dá)吸引消費(fèi)者，又通過“匠心與生活的共鳴”傳遞品牌調(diào)性。四、文化活動類節(jié)慶活動主持詞（以非遺文化節(jié)為例）（一）活動背景非遺文化節(jié)以“文化傳承、活態(tài)展示、大眾參與”為核心，場景多為文化街區(qū)、博物館廣場，參與者包括非遺傳承人、文化愛好者、普通市民，需兼顧知識性與趣味性，通過主持詞搭建“非遺—觀眾”的認(rèn)知橋梁，讓傳統(tǒng)文化“可感、可觸、可參與”。（二）主持詞范例（節(jié)選）【開場·文化喚醒】（舞臺呈現(xiàn)剪紙、皮影、糖畫等非遺元素動態(tài)展，主持人身著改良漢服登場，語氣溫婉典雅）“各位朋友，歡迎走進(jìn)‘指尖上的非遺’文化盛宴！（指向展陳）您看這剪紙里的‘連年有余’，藏著古人對豐收的祈愿；這皮影戲的‘穆桂英掛帥’，演著世代相傳的家國大義；這糖畫里的‘龍鳳呈祥’，甜著老百姓的日子……今天，我們邀請了二十位非遺傳承人，帶著他們的‘絕活’，和大家一起‘解碼’傳統(tǒng)文化的基因密碼！首先，有請剪紙大師王奶奶，為我們現(xiàn)場創(chuàng)作‘百鳥朝鳳’！”【節(jié)目串場·知識賦能】（皮影戲《西游記》片段表演后，主持人手持皮影道具上場）“剛才的皮影戲，是不是讓您想起了小時候搬著小板凳看戲的時光？（舉起道具）這皮影，又叫‘燈影戲’，最早能追溯到漢代，古人用獸皮雕刻人物，借燭光投射故事，比電影早了一千多年呢！（演示操作）您看，只需要三根竹棍，就能讓孫悟空‘一個筋斗十萬八千里’！接下來，我們的糖畫傳承人李師傅，要挑戰(zhàn)用糖畫出‘三星堆金面具’，咱們看看傳統(tǒng)手藝如何‘對話’考古新發(fā)現(xiàn)！”【互動環(huán)節(jié)·體驗(yàn)沉浸】（設(shè)置“非遺體驗(yàn)區(qū)”，邀請觀眾學(xué)習(xí)扎染）“現(xiàn)在，輪到大家當(dāng)‘非遺傳承人’啦?。ㄖ赶蝮w驗(yàn)區(qū)）扎染老師已經(jīng)準(zhǔn)備好布料和染料，您只需要用皮筋扎出喜歡的圖案，就能收獲一件獨(dú)一無二的‘非遺作品’！（邀請一位小朋友）來，小寶貝，告訴阿姨你想扎個什么圖案？（小朋友說‘小兔子’）好，老師會教你用‘捆扎法’，把小兔子‘變’在布上哦！”【結(jié)尾·傳承號召】（活動尾聲，主持人與傳承人共同登臺，背景屏呈現(xiàn)“非遺傳承地圖”）“從王奶奶的剪紙到李師傅的糖畫，從扎染的藍(lán)到皮影的光，這些‘老手藝’不是博物館里的標(biāo)本，而是流動在我們血脈里的文化基因。愿我們都能成為‘非遺的守護(hù)者’——走進(jìn)它，了解它，愛上它，讓千年的智慧，在我們的手里，繼續(xù)生長！”（三）設(shè)計(jì)思路與技巧1.文化解碼邏輯：將非遺知識（如皮影歷史、扎染工藝）轉(zhuǎn)化為“故事+演示”的形式，降低認(rèn)知門檻，讓觀眾“聽得懂、感興趣”；2.古今對話設(shè)計(jì)：通過“糖畫還原三星堆”“扎染結(jié)合現(xiàn)代審美”等環(huán)節(jié)，打破“非遺=陳舊”的刻板印象，展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的當(dāng)代生命力；3.語言風(fēng)格適配：用“基因密碼”“文化基因”等現(xiàn)代詞匯解讀傳統(tǒng)，用“搬著小板凳看戲”等生活化表達(dá)喚起共鳴，兼顧專業(yè)性與通俗性。五、民俗活動類節(jié)慶活動主持詞（以端午龍舟賽為例）（一）活動背景端午龍舟賽以“民俗傳承、競技精神、社區(qū)凝聚”為核心，場景多為江河、湖泊或人工湖，參與者包括參賽隊(duì)伍、觀賽群眾、民俗愛好者，需兼顧競技解說與文化闡釋，通過主持詞調(diào)動現(xiàn)場情緒，傳遞“同舟共濟(jì)、奮勇爭先”的龍舟精神。（二）主持詞范例（節(jié)選）【開場·民俗渲染】（江面鼓聲雷動，龍舟隊(duì)蓄勢待發(fā)，主持人站在觀禮臺，語氣鏗鏘有力）“鼓聲震三江，龍舟競端陽！各位鄉(xiāng)親、各位朋友——（指向江面）看這百舸爭流，聽這號子震天，咱們的端午龍舟賽，開槳啦！（互動）現(xiàn)場有沒有和我一樣，被這‘龍舟精神’點(diǎn)燃熱血的？（觀眾呼應(yīng)后）這龍舟啊，劃的是兩千多年的民俗傳承，賽的是咱中國人‘同舟共濟(jì)、奮勇爭先’的精氣神！現(xiàn)在，讓我們用掌聲，為所有參賽隊(duì)伍加油鼓勁！”【賽事解說·節(jié)奏把控】（比賽進(jìn)行中，主持人緊盯江面，語速隨賽事節(jié)奏變化）“現(xiàn)在進(jìn)入沖刺階段！‘猛虎隊(duì)’和‘蛟龍隊(duì)’并駕齊驅(qū)，距離終點(diǎn)只有五十米?。樱┛础突㈥?duì)’的鼓手，把鼓點(diǎn)敲出了‘暴風(fēng)驟雨’的氣勢；‘蛟龍隊(duì)’的舵手，眼神里全是‘志在必得’的堅(jiān)定?。ㄍ蝗惶岣咭袅浚_啊——‘蛟龍隊(duì)’率先撞線！（全場歡呼）讓我們恭喜‘蛟龍隊(duì)’，他們用速度和默契，詮釋了‘龍舟精神’的真諦！”【文化闡釋·民俗延伸】（頒獎儀式后，主持人手持粽子、香囊上場）“賽完龍舟，咱們的端午還沒完?。ㄅe起粽子）這粽子，包的是糯米，更是‘追思屈子’的家國情懷；（舉起香囊）這香囊，裝的是艾草，更是‘驅(qū)邪納福’的民俗智慧。（轉(zhuǎn)向參賽隊(duì)員）剛才‘猛虎隊(duì)’的隊(duì)長說，他們的隊(duì)名取自‘猛虎下山’，但今天我想說，龍舟賽的‘猛虎’，是團(tuán)結(jié)的猛虎，是拼搏的猛虎！”【結(jié)尾·情感凝聚】（夕陽西下，江面波光粼粼，主持人語氣溫暖）“當(dāng)鼓聲漸遠(yuǎn)，當(dāng)龍舟歸港，我們記住的不只是今天的勝負(fù)，更是江面上那片‘?dāng)Q成一股繩’的力量。愿這龍舟精神，能化作我們生活里的勇氣——面對挑戰(zhàn)，同舟共濟(jì)；追逐夢想，奮勇爭先！明年端午