為深入貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，傳承紅色基因、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在清明節(jié)來(lái)臨之際，我單位以“緬懷先烈·傳承文明”為主題組織開(kāi)展系列教育活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況、成效及改進(jìn)方向總結(jié)如下：一、活動(dòng)開(kāi)展情況（一）理論學(xué)習(xí)強(qiáng)根基，厚植精神底色組織專題學(xué)習(xí)會(huì)，邀請(qǐng)老黨員、黨史專家圍繞“英烈事跡與時(shí)代精神”展開(kāi)宣講，結(jié)合《覺(jué)醒年代》片段賞析、革命家書誦讀等形式，引導(dǎo)參與者從歷史中汲取奮進(jìn)力量。同時(shí)，依托線上平臺(tái)（公眾號(hào)、學(xué)習(xí)群）推送《清明：慎終追遠(yuǎn)的文化密碼》《英烈精神的當(dāng)代傳承》等圖文、視頻資料，形成“線上+線下”聯(lián)動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。（二）實(shí)踐活動(dòng)悟精神，踐行使命擔(dān)當(dāng)1.英烈祭掃寄哀思：聯(lián)合轄區(qū)街道、學(xué)校開(kāi)展“緬懷先烈·致敬英雄”祭掃活動(dòng)。參與者向烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花籃、集體默哀，學(xué)生代表以“青春對(duì)話英烈”為題發(fā)言，黨員重溫入黨誓詞，在莊嚴(yán)肅穆的氛圍中深化責(zé)任意識(shí)。2.主題班會(huì)傳星火：中小學(xué)以班級(jí)為單位，開(kāi)展“講先烈故事·做時(shí)代新人”主題班會(huì)。學(xué)生通過(guò)情景劇表演（如《小蘿卜頭的獄中歲月》）、手抄報(bào)展示等形式，生動(dòng)再現(xiàn)英烈事跡，在創(chuàng)作與分享中厚植愛(ài)國(guó)情懷。3.志愿服務(wù)承初心：社區(qū)組織“清明·憶故人·暖鄰里”志愿服務(wù)，志愿者為獨(dú)居老人打掃庭院、代祭親人，將“慎終追遠(yuǎn)”的文化內(nèi)涵轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)。（三）文化傳承潤(rùn)心靈，激活傳統(tǒng)生命力1.清明文化展：通過(guò)展板、實(shí)物（青團(tuán)、柳編、紙鳶）展示清明“掃墓祭祖、踏青郊游”的雙重文化內(nèi)涵，搭配《清明上河圖》動(dòng)態(tài)解說(shuō)，讓參與者直觀感受傳統(tǒng)習(xí)俗的演變。2.民俗體驗(yàn)活動(dòng)：開(kāi)展“青團(tuán)手作”“紙花寄情”工作坊，邀請(qǐng)非遺傳承人指導(dǎo)制作傳統(tǒng)祭品，參與者在揉面、折紙的過(guò)程中體驗(yàn)民俗樂(lè)趣，共制作青團(tuán)、紙花若干，贈(zèng)予社區(qū)老人及烈士家屬。3.線上詩(shī)會(huì)傳雅韻：發(fā)起“清明詩(shī)會(huì)”征集活動(dòng)，鼓勵(lì)參與者原創(chuàng)或誦讀經(jīng)典詩(shī)詞（如《清明》《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》），精選作品制作成音頻專輯，在公眾號(hào)推送，累計(jì)播放量超千次。二、活動(dòng)成效（一）思想教育實(shí)效突出活動(dòng)后，參與者的愛(ài)國(guó)情懷與責(zé)任意識(shí)顯著提升。某中學(xué)學(xué)生在心得中寫道：“英烈用生命換來(lái)了我們的今天，我要以他們?yōu)榘駱?，把‘?ài)國(guó)’變成日常的努力學(xué)習(xí)?！鄙鐓^(qū)居民反饋，志愿服務(wù)讓“緬懷”不止于儀式，更成為“奉獻(xiàn)”的動(dòng)力。（二）文化傳承氛圍濃厚通過(guò)民俗體驗(yàn)、文化展等活動(dòng)，傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵得到鮮活詮釋。參與者對(duì)“清明兼具‘悲’與‘喜’的文化哲學(xué)”有了更深理解，活動(dòng)后“清明習(xí)俗知多少”線上問(wèn)卷正確率從62%提升至89%。（三）團(tuán)隊(duì)凝聚力顯著增強(qiáng)活動(dòng)中，跨部門協(xié)作、師生互動(dòng)、鄰里互助的場(chǎng)景頻繁出現(xiàn)。祭掃活動(dòng)的分工組織、主題班會(huì)的小組創(chuàng)作，讓參與者在協(xié)作中深化情感聯(lián)結(jié)，某單位員工表示：“活動(dòng)讓我們更像一個(gè)‘傳承精神的共同體’?！比?、存在的不足1.活動(dòng)形式創(chuàng)新性不足：部分活動(dòng)（如理論宣講）仍以“單向輸出”為主，對(duì)年輕群體的吸引力有限；互動(dòng)體驗(yàn)類活動(dòng)占比僅30%，需進(jìn)一步優(yōu)化形式。2.覆蓋范圍有待拓展：線上活動(dòng)參與度未達(dá)預(yù)期（實(shí)際參與率45%），線下活動(dòng)受場(chǎng)地限制，務(wù)工人員、偏遠(yuǎn)地區(qū)群體參與不足。3.細(xì)節(jié)把控需加強(qiáng)：文化展解說(shuō)人員培訓(xùn)不足，部分環(huán)節(jié)講解不夠生動(dòng)；青團(tuán)制作材料準(zhǔn)備量預(yù)估偏差，導(dǎo)致后期參與者等待時(shí)間較長(zhǎng)。四、改進(jìn)措施1.創(chuàng)新形式，增強(qiáng)吸引力：結(jié)合新媒體技術(shù)，開(kāi)發(fā)“云祭掃+VR英烈紀(jì)念館”沉浸式體驗(yàn)，設(shè)計(jì)“清明習(xí)俗闖關(guān)游戲”“英烈精神劇本殺”等年輕化活動(dòng)，提升互動(dòng)性。2.擴(kuò)大覆蓋，優(yōu)化宣傳：提前15天通過(guò)社群、短視頻平臺(tái)（抖音、視頻號(hào)）發(fā)布活動(dòng)預(yù)告，延長(zhǎng)線上活動(dòng)周期（從3天增至7天），設(shè)置“流動(dòng)祭掃點(diǎn)”服務(wù)務(wù)工群體。3.精細(xì)管理，提升體驗(yàn)：制定《活動(dòng)細(xì)節(jié)管控清單》，提前培訓(xùn)工作人員（含解說(shuō)、服務(wù)崗），采用“按需分批次”方式準(zhǔn)備物資，設(shè)置“應(yīng)急補(bǔ)給點(diǎn)”應(yīng)對(duì)突發(fā)需求。此次清明節(jié)主題教育活動(dòng)，在傳承精神、活化文化方面取得階段性成效，也為后