第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE我的校園風(fēng)景描寫作文7篇我的校園風(fēng)景描寫作文第1篇陽光透過校園里的樹葉，斑駁地灑在青石板路上。這里我在校生活的角落，充滿青春的氣息。每當(dāng)清晨，第一縷陽光照進(jìn)教室，我就知道新的一天又開始。教室里，同學(xué)們忙碌地整理著書本，偶爾傳來一陣陣低沉的咳嗽聲。我抬頭望去，看到小明正揉著眼睛，顯然昨晚熬夜。我走過去，輕輕地拍拍他的肩膀，他抬頭看著我，眼神中滿歉意。我笑笑，告訴他：“沒關(guān)系，身體最重要，好好休息吧?！闭n間，我和幾個好友一起走到校園的花園里。那里種滿各種各樣的花卉，花香四溢。突然，一陣微風(fēng)吹過，桂花香鉆進(jìn)鼻尖，令人陶醉。我閉上眼睛，深吸一口氣，感受著那淡淡的香氣。那一刻，我仿佛置身于花海之中，忘卻所有的煩惱。午后，陽光透過樹葉的縫隙，在地面上投下一個個光斑。我們一群人坐在操場上，享受著午后的陽光。突然，一陣笑聲從遠(yuǎn)處傳來，我們順著聲音望去，只見一群女孩子在操場上跳著舞蹈。她們優(yōu)美的舞姿和歡快的笑聲，讓人心情愉悅。沒想到，在這個校園里，還有這樣美好的風(fēng)景。傍晚時分，夕陽的余暉灑在校園的每一個角落。我獨自漫步在校園的小道上，感受著這份寧靜。小道上，偶爾傳來幾聲蟲鳴，顯得格外清晰。突然，一陣風(fēng)吹過，我感覺到一絲涼意。我不禁裹裹衣服，繼續(xù)向前走去。夜幕降臨，校園里的燈光漸漸亮起。我走在回宿舍的路上，突然看到一只小貓在角落里瑟瑟發(fā)抖。我走過去，輕輕地?fù)崦念^，它抬頭看著我，眼中滿感激。我輕輕地把它抱起來，帶回宿舍。那一刻，我明白，關(guān)愛身邊的每一個生命，也一種美好的風(fēng)景。我的校園，有著各種各樣的風(fēng)景。它們或美麗，或感人，或讓人心生歡喜。在這里，我度過青春的歲月，留下許多美好的回憶。那一刻，我明白，校園的風(fēng)景，就青春的風(fēng)景。我的校園風(fēng)景描寫作文第2篇晨曦初露，陽光透過校園的枝葉，灑在青石板上，那屬于我校園的風(fēng)景。這里，不僅有青澀的學(xué)子，還有那獨特的韻味。校園的春天，生機勃勃的。櫻花樹下的長椅上，總有一群學(xué)生在低聲細(xì)語，或埋頭苦讀。而那滿樹的花瓣，仿佛也在訴說著青春的故事。夏天，蟬鳴聲聲，綠蔭下的小徑，同學(xué)們散步、談心的好去處。秋天，金黃的落葉鋪滿小道，仿佛給校園披上一層金色的地毯。冬天，寒風(fēng)呼嘯，但校園的雪景卻別有一番風(fēng)味，同學(xué)們在雪地里嬉戲，歡聲笑語回蕩在校園的每一個角落。校園的風(fēng)景，不僅僅自然之美，更有人文之韻。那座古老的圖書館，見證無數(shù)學(xué)子孜孜不倦的求知道路。每當(dāng)夜幕降臨，燈火通明的圖書館成校園里最亮的一道風(fēng)景線。而那些在教室里埋頭苦讀的身影，更校園里最動人的畫面。在我看來，校園的風(fēng)景，青春的見證，夢想的起點。這里的一草一木，都承載著我們的回憶和希望。每當(dāng)我走在校園里，看著那些熟悉的風(fēng)景，心中總會涌起一股暖流。我想，這就校園風(fēng)景的魅力所在吧。它我們在忙碌的學(xué)習(xí)生活中找到片刻的寧靜，它我們在疲憊的時候得到心靈的慰藉。愿我們都能珍惜這段美好的時光，讓校園的風(fēng)景永遠(yuǎn)留在我們的心中。我的校園風(fēng)景描寫作文第3篇陽光透過校園的梧桐樹葉，斑駁地灑在青石板路上，這里，我心之所向的校園。每當(dāng)我走進(jìn)這片熟悉的土地，總會有一種說不出的喜悅涌上心頭。校園的入口處，佇立著一座古樸的石碑，上面刻著“百年樹人”四個大字。這四個字不僅對學(xué)校歷史的概括，更對每一位學(xué)子寄予的期望。沿著石碑，一條寬敞的林蔭道，兩旁種滿高大的梧桐樹。每當(dāng)秋天來臨，樹葉由綠轉(zhuǎn)黃，仿佛給校園披上一層金色的外衣。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的一座噴泉。噴泉中心一座雕塑，雕塑上的人物形態(tài)各異，栩栩如生。噴泉的水柱時高時低，伴悠揚的音樂聲，宛如一場美麗的舞蹈。噴泉周圍一塊開闊的草坪，同學(xué)們在這里晨讀、運動，歡聲笑語回蕩在空中。校園內(nèi)最引人注目的圖書館。圖書館的外觀莊重大氣，內(nèi)部寬敞明亮。書架上擺滿各種書籍，從古典文學(xué)到現(xiàn)代科技，應(yīng)有盡有。在這里，同學(xué)們可以盡情地遨游在知識的海洋中，尋找屬于自己的寶藏。教室同學(xué)們學(xué)習(xí)的主要場所。教室寬敞明亮，設(shè)施齊全。黑板上寫著“勤學(xué)、慎思、明辨、篤行”八字校訓(xùn)，時刻提醒著同學(xué)們要勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。每當(dāng)上課鈴響起，同學(xué)們便精神抖擻地走進(jìn)教室，開始一天的學(xué)習(xí)生活。校園的風(fēng)景美不勝收，但更美的風(fēng)景，同學(xué)們在成長過程中留下的足跡。在這里，我們學(xué)會知識，收獲友誼，更懂得如何做人。愿這片美麗的校園，成為我們永恒的記憶。我的校園風(fēng)景描寫作文第4篇晨曦初照，校園的輪廓在微風(fēng)中漸漸清晰。這里，我心中的圣地，承載著我青春的記憶與夢想。踏進(jìn)校園，映入眼簾的一片翠綠的草地，那我們午休時嬉戲的樂園。草地上，幾只蝴蝶翩翩起舞，它們在花叢中穿梭，似乎在訴說著春天的故事。每當(dāng)微風(fēng)拂過，草葉輕輕搖曳，仿佛在彈奏一曲優(yōu)美的樂章。沿著小徑前行，眼前豁然開朗，一座古樸的亭子矗立在湖邊。湖水清澈見底，魚兒在水中自由自在地游弋。湖面上，幾只白鷺棲息在枝頭，它們優(yōu)雅的身姿在陽光下熠熠生輝。每當(dāng)有魚兒躍出水面，白鷺便振翅高飛，留下一串串優(yōu)美的弧線。穿過亭子，便校園的中心廣場。廣場上，一座座雕塑栩栩如生，講述著校園的歷史與傳奇。廣場，一座噴泉噴涌著，水花四濺，仿佛在為這座校園注入無限的活力。走進(jìn)教學(xué)樓，書聲瑯瑯，那我們求知的殿堂。教室里，同學(xué)們認(rèn)真聽講，不時傳來陣陣掌聲。走廊上，一幅幅畫作、一篇篇詩文，展示著校園文化的底蘊。夜晚的校園，靜謐而美麗。華燈初上，校園的燈光照亮回家的路。走在校園的小徑上，微風(fēng)拂面，花香四溢。此時，校園的美麗讓我陶醉，仿佛置身于仙境。我的校園，風(fēng)景如畫，充滿生機。在這里，我度過美好的青春時光，收獲知識，收獲友誼，更收獲成長。這，我心中永遠(yuǎn)的圣地。我的校園風(fēng)景描寫作文第5篇陽光灑在校園里，一切都顯得那么生機勃勃。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的那片綠油油的操場。每當(dāng)體育課結(jié)束，同學(xué)們都跑到操場上玩耍，有的踢足球，有的打籃球，還有的跳繩。那歡聲笑語，像一首美妙的歌曲，回蕩在校園的每一個角落。沿著操場走，就來到教學(xué)樓。教室里的同學(xué)們正在認(rèn)真學(xué)習(xí)，書聲瑯瑯。每當(dāng)有風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，仿佛在為同學(xué)們加油鼓勁。教學(xué)樓前的那棵老槐樹，更見證校園的變遷。每當(dāng)春天來臨，槐樹上掛滿白色的槐花，空氣中彌漫著淡淡的清香。穿過教學(xué)樓，就來到校園的花園?；▓@里有各種各樣的花草，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的，五彩斑斕。每當(dāng)花開時節(jié)，蝴蝶和蜜蜂在花間飛舞，構(gòu)成一幅美麗的畫卷?；▓@里還有一條小溪，清澈見底。同學(xué)們常常在溪邊嬉戲，捉小魚、撿貝殼，玩得不亦樂乎。我的校園風(fēng)景如畫，每個角落都充滿生機和活力。在這里，我們度過快樂的時光，也收獲知識和友誼。我愛我的校園，它我成長的搖籃。我的校園風(fēng)景描寫作文第6篇我的校園風(fēng)景說起咱們學(xué)校的風(fēng)景，那可真美得讓人心情都好起來。記得有一次，下完課，我正走在校園里，太陽剛落下，天空泛著淡淡的橙紅色，那場景，簡直就像一幅畫。我抬頭看看，那幾棵老槐樹，葉子都黃，風(fēng)一吹，沙沙作響，像給校園唱起歌。走過操場，總能看到那些籃球少年，汗水灑在籃球場上，那股勁兒，真帶勁！我有時候也會去湊熱鬧，拍拍球，感覺自己也年輕好幾歲。最讓人難忘的還那片小樹林。夏天的時候，樹蔭下特別涼快，我們幾個同學(xué)經(jīng)常在那里聊天、讀書，有時候還比賽背詩，那笑聲，就像夏日里的清風(fēng)，讓人心情愉悅。有一次，我在圖書館看書，突然聽到窗外有鳥叫聲，抬頭一看，一只小鳥正停在樹枝上，眼睛圓圓的，看著我們，好像在說：“朋友們，快來欣賞一下我的舞臺吧！”那一刻，我覺得，校園里的每一處風(fēng)景，都充滿生機和活力。校園里的日子，就像這風(fēng)景一樣，簡單而又美好。我的校園風(fēng)景描寫作文第7篇咱們聊聊我的校園吧，那地方可真?zhèn)€小世界。一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的就那片綠油油的操場。夏天的時候，太陽照在上面，金燦燦的，就像鋪一層金子。同學(xué)們在那里踢足球、打籃球，歡聲笑語不斷。再往里走，就那排高大的柳樹。每當(dāng)春風(fēng)拂過，它們就像小姑娘一樣，輕輕搖曳，好像在向我們招手。柳樹下，同學(xué)們的歡聲笑語，有說有笑，好不熱鬧。走過柳樹，就到教學(xué)樓。教室里，同學(xué)們認(rèn)真聽講，老師耐心講解。有時候，老師還會講一些有趣的故事，我們在快樂中學(xué)習(xí)。每當(dāng)放學(xué)，教室里就剩下我們自己