第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE一場精彩的辯論賽記敘文范例分享（9篇）一場精彩的辯論賽記敘文范例分享篇1那一個陽光明媚的下午，我們學(xué)校的辯論賽正如火如荼地進(jìn)行著。教室里，氣氛緊張而熱烈，同學(xué)們的目光都聚焦在講臺上，那里正在進(jìn)行著一場激烈的辯論。我坐在教室的角落里，緊張地看著臺上兩位選手。一位身穿紅色西裝的男生，他眼神堅定，聲音洪亮；另一位則身著藍(lán)色裙子的女生，她面帶微笑，言辭犀利。他們分別代表正反方，就“否應(yīng)該取消周末作業(yè)”這一話題展開辯論。突然，男生提出一個令全場震驚的觀點：“取消周末作業(yè)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，讓他們有更多時間進(jìn)行課外活動，培養(yǎng)興趣愛好?！彼脑捯魟偮?，教室里立刻響起一陣熱烈的掌聲。沒想到，女生的反駁更讓人眼前一亮：“取消周末作業(yè)會導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度不一，影響教學(xué)效果。而且，周末作業(yè)檢驗學(xué)生一周學(xué)習(xí)成果的重要方式?！彼脑捯魟偮?，教室里的掌聲又響起來。辯論進(jìn)行得如火如荼，兩位選手你爭我辯，互不相讓。我仿佛置身于戰(zhàn)場之中，感受到辯論的激烈與精彩。這時，男生突然站起來，大聲說道：“我們不應(yīng)該只關(guān)注學(xué)生的成績，更應(yīng)該關(guān)注他們的身心健康。取消周末作業(yè)，讓他們有更多時間休息，才能更好地面對未來的挑戰(zhàn)?！彼脑捯鹑珗龅墓缠Q，掌聲再次響起。就在這時，女生突然停下反駁，她走到講臺前，深情地說：“我同意男生的觀點。學(xué)習(xí)固然重要，但身心健康才最重要的。取消周末作業(yè)，我們的周末充滿陽光，也許會我們收獲更多?！蹦且豢蹋颐靼?，辯論賽的真正意義在于激發(fā)思考，讓雙方在爭論中找到真理。而這場辯論賽，無疑給我們帶來深刻的啟示。辯論的結(jié)束，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲。我望著臺上的兩位選手，心中充滿敬佩。他們用自己的智慧和勇氣，為我們呈現(xiàn)一場精彩的辯論賽。一場精彩的辯論賽記敘文范例分享篇2在一個陽光明媚的周末，一場激烈的辯論賽在我校禮堂舉行。參賽的雙方高一年級和高二年級的代表隊，主題“網(wǎng)絡(luò)成癮否應(yīng)該受到法律制裁”。這場辯論賽不僅吸引眾多師生，更引發(fā)人們對網(wǎng)絡(luò)成癮這一問題的深入思考。辯論賽分為立論、駁論和總結(jié)陳詞三個環(huán)節(jié)。高一年級代表隊提出“網(wǎng)絡(luò)成癮應(yīng)該受到法律制裁”的觀點。他們認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)成癮會導(dǎo)致青少年身心健康受損，甚至引發(fā)犯罪行為。為保護(hù)青少年的健康成長，有必要對網(wǎng)絡(luò)成癮進(jìn)行法律制裁。隨后，高二年級代表隊展開駁論。他們認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)成癮并非完全由個人意志決定，而受到社會、家庭等多方面因素的影響。因此，將網(wǎng)絡(luò)成癮完全歸咎于個人，并對其進(jìn)行法律制裁不公平的。他們主張，應(yīng)該通過教育、引導(dǎo)等方式，幫助青少年樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念。在激烈的辯論過程中，雙方代表隊都列舉大量實例和數(shù)據(jù)來支持自己的觀點。例如高一年級代表隊引用一項調(diào)查報告，指出我國青少年網(wǎng)絡(luò)成癮率高達(dá)40%。而高二年級代表隊則指出，我國和社會各界已經(jīng)采取一系列措施，如加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管、開展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育等，取得顯著成效。最終，評委們根據(jù)雙方的表現(xiàn)，給出公正的評判。雖然辯論賽的結(jié)果并未明確，但雙方代表隊都表示，通過這次辯論，他們更加深刻地認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)成癮這一問題的嚴(yán)重性，并希望通過自己的努力，為青少年健康成長貢獻(xiàn)一份力量。這場辯論賽讓我深刻認(rèn)識到，網(wǎng)絡(luò)成癮一個復(fù)雜的社會問題，需要學(xué)校、家庭和社會各界共同努力，才能有效解決。同時我們也應(yīng)該樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)成癮，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們生活的助力，而不負(fù)擔(dān)。一場精彩的辯論賽記敘文范例分享篇3在春意盎然的校園里，一場別開生面的辯論賽如期而至。選手們神采飛揚，氣氛熱烈，仿佛空氣中都彌漫著智慧的火花。比賽伊始，正方辯手以“創(chuàng)新推動社會發(fā)展的關(guān)鍵”為題，展開激烈辯論。他們引經(jīng)據(jù)典，用大量數(shù)據(jù)佐證創(chuàng)新對社會進(jìn)步的巨大推動作用。反方辯手也不甘示弱，以“傳統(tǒng)文化的根基”為論點，列舉無數(shù)傳統(tǒng)文化在歷史長河中熠熠生輝的例子。正方辯手巧妙地運用類比，將創(chuàng)新比作一匹奔騰的駿馬，推動著社會不斷向前；反方辯手則將傳統(tǒng)比作一棵參天大樹，為后世提供堅實的庇護(hù)。雙方你來我往，唇槍舌劍，場下的觀眾們聽得如癡如醉。辯論過程中，正方辯手針對反方辯手的觀點逐一反駁，反方辯手則巧妙地回避正方的鋒芒，轉(zhuǎn)而強調(diào)傳統(tǒng)文化的價值。雙方辯手妙語連珠，不時引發(fā)掌聲雷動。辯論的深入，雙方辯手逐漸進(jìn)入白熱化階段。正方辯手提出一個尖銳的問題：“如果沒有創(chuàng)新，我們今天的生活會什么樣子？”這個問題讓反方辯手陷入沉思。而反方辯手則巧妙地回應(yīng)：“如果沒有傳統(tǒng)，我們的文化底蘊從何而來？”雙方辯手你來我往，精彩紛呈。辯論賽接近尾聲，雙方辯手開始總結(jié)陳詞。正方辯手強調(diào)創(chuàng)新的重要性，認(rèn)為創(chuàng)新推動社會發(fā)展的關(guān)鍵；反方辯手則強調(diào)傳統(tǒng)文化的價值，認(rèn)為傳統(tǒng)文化的根基。雙方辯手都展現(xiàn)出深厚的知識儲備和出色的辯論技巧。評委們對雙方辯手的表現(xiàn)進(jìn)行點評，并對本次辯論賽給予高度評價。辯論賽在熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。這場辯論賽不僅展示選手們的才華，更我們深刻認(rèn)識到創(chuàng)新與傳統(tǒng)的辯證關(guān)系。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要學(xué)會在創(chuàng)新中傳承，在傳承中創(chuàng)新，共同推動社會的發(fā)展。一場精彩的辯論賽記敘文范例分享篇4“辯論如戰(zhàn)場，智者勝?！币粓鼍实霓q論賽在我校的報告廳舉行。這場辯論賽圍繞“網(wǎng)絡(luò)成癮否青少年成長的主要障礙”展開，雙方辯手唇槍舌劍，各抒己見。正方一辯首先登場，他以我國青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)狀為依據(jù)，引用《中國青少年網(wǎng)絡(luò)使用及網(wǎng)絡(luò)安全狀況報告》的數(shù)據(jù)：“截至2020年，我國青少年網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)2.8億，其中網(wǎng)絡(luò)成癮者占比達(dá)19.6%?！苯又?，他列舉網(wǎng)絡(luò)成癮對青少年身心健康、學(xué)業(yè)發(fā)展和社會交往的負(fù)面影響，論證網(wǎng)絡(luò)成癮確實青少年成長的主要障礙。反方一辯不甘示弱，他提出“網(wǎng)絡(luò)成癮并非青少年成長的主要障礙”的觀點。他以歷史人物愛因斯坦為例，愛因斯坦在青少年時期就對物理產(chǎn)生濃厚的興趣，通過網(wǎng)絡(luò)獲取大量知識，最終成為偉大的科學(xué)家。反方一辯還以科技案例為證，指出網(wǎng)絡(luò)在青少年學(xué)習(xí)和生活中扮演著重要的角色，如在線教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療等，這些都網(wǎng)絡(luò)成癮無法替代的。辯論過程中，雙方辯手你來我往，引經(jīng)據(jù)典，旁征博引。正方二辯以我國著名科學(xué)家錢學(xué)森為例，錢學(xué)森在青少年時期就立志為國家科技事業(yè)奮斗終身，正這種堅定的信念讓他克服重重困難，最終成為享譽世界的科學(xué)家。反方二辯則反駁道，錢學(xué)森的成功并非僅靠網(wǎng)絡(luò)，而他的天賦、努力和機遇共同作用的結(jié)果。辯論的深入，雙方逐漸進(jìn)入白熱化階段。正方三辯以我國青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)狀為依據(jù)，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)成癮對青少年成長的危害。反方三辯則從網(wǎng)絡(luò)成癮的原因和解決方法入手，提出青少年應(yīng)學(xué)會自我控制，合理安排時間，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，而不被網(wǎng)絡(luò)所束縛。雙方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞。正方四辯強調(diào)網(wǎng)絡(luò)成癮對青少年成長的危害，呼吁全社會共同關(guān)注和解決這一問題。反方四辯則強調(diào)網(wǎng)絡(luò)成癮并非青少年成長的主要障礙，關(guān)鍵在于青少年自身如何正確使用網(wǎng)絡(luò)。這場辯論賽讓我深刻認(rèn)識到，網(wǎng)絡(luò)成癮確實對青少年成長造成一定的影響，但我們不能忽視網(wǎng)絡(luò)在青少年學(xué)習(xí)和生活中的積極作用。作為青少年，我們要學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò)，抵制網(wǎng)絡(luò)成癮，努力成為新時代的有用之才。一場精彩的辯論賽記敘文范例分享篇5今天，我們班舉行一場精彩的辯論賽。同學(xué)們分成兩隊，一隊“支持手機普及”，另一隊“反對手機普及”。比賽開始，正方同學(xué)站起來說：“手機可以我們隨時隨地聯(lián)系朋友，獲取信息，方便極！”反方同學(xué)也不甘示弱：“手機用多，會我們沉迷于游戲，影響學(xué)習(xí)，對身體也不好?！彪p方你一句我一句，爭得面紅耳赤。正方同學(xué)舉例說：“你看，我媽媽用手機學(xué)英語，現(xiàn)在英語說得可流利！”反方同學(xué)反駁道：“我表哥就因為玩手機，成績下滑得厲害?！边@時，一個同學(xué)突然說：“那我們投票決定吧！”大家紛紛舉手，最后支持手機普及的同學(xué)多一票。我們班決定，適當(dāng)使用手機，既能方便生活，又能防止沉迷。這場辯論賽不僅我們明白手機的兩面性，還鍛煉我們的口才和思維能力。真一場精彩的比賽??！一場精彩的辯論賽記敘文范例分享篇6那天，學(xué)校的辯論賽真精彩得不得！同學(xué)們都鉚足勁，你爭我搶，場面熱鬧非凡。我印象最深的兩個班的對決，一方主張“網(wǎng)絡(luò)有益于青少年成長”，另一方則堅信“網(wǎng)絡(luò)有害青少年成長”。比賽一開始，雙方辯手都擺出自己的論據(jù)。正方說，網(wǎng)絡(luò)能拓寬視野，獲取知識，還能鍛煉思維能力。反方也不甘示弱，列舉沉迷網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致成績下滑、視力下降的例子。辯論過程中，雙方你來我往，好不熱鬧。正方辯手小李說：“網(wǎng)絡(luò)上的教育資源非常豐富，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到很多課本上沒有的知識?！狈捶睫q手小張馬上反駁：“但沉迷網(wǎng)絡(luò)會影響學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績下滑，這不更可怕嗎？”辯論進(jìn)行得如火如荼，同學(xué)們紛紛為支持的隊伍加油助威。突然，正方辯手小王提出一個新觀點：“其實，網(wǎng)絡(luò)本身沒有好壞之分，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾问褂盟?。合理利用網(wǎng)絡(luò)，它就有益的；過度沉迷，它就有害的?！边@一觀點立刻引發(fā)全場熱烈的討論。辯論賽的評委們根據(jù)雙方辯手的論據(jù)和表現(xiàn)進(jìn)行點評。最終，正方以微弱的優(yōu)勢贏得比賽。同學(xué)們都鼓掌歡呼，為這場精彩紛呈的辯論賽畫上圓滿的句號。這場比賽讓我深刻認(rèn)識到，網(wǎng)絡(luò)既有好的一面，也有不好的一面。關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳タ创绾稳ダ盟?。我們共同攜手，做網(wǎng)絡(luò)的主人，而不它的奴隸吧！一場精彩的辯論賽記敘文范例分享篇7一場精彩的辯論賽記敘文范例分享那天，學(xué)校里舉辦一場辯論賽，我坐在觀眾席上，眼睛都瞪得溜圓?？粗_上那幫小家伙，心里想，他們能辯出什么花來？比賽開始，一方辯手說：“手機，我們的生活更美好?！绷硪环今R上反駁：“手機，我們的生活更糟糕！”哈，這倆觀點，我小時候聽大人吵架時也聽過。辯論過程中，雙方你來我往，好不熱鬧。我聽見臺上有人激動地說：“手機，我們隨時隨地知曉世界！”另一個人反駁道：“可手機也讓一些人沉迷于虛擬世界，忽略現(xiàn)實生活！”這話說得有道理，我聽著都感覺心里癢癢的。辯論賽結(jié)束后，我回到家，心里還在回味。突然，我想起小時候，那會兒家里還沒手機，我們幾個小伙伴放學(xué)后，就跑到河邊釣魚、捉蝦，那時候的快樂，真簡單又純粹?，F(xiàn)在想想，手機確實改變我們的生活，我們有更多可能性，但同時也我們失去一些簡單快樂。這場辯論賽，讓我意識到，我們應(yīng)該在享受科技帶來的便利的同時不忘珍惜身邊的美好時光。一場精彩的辯論賽記敘文范例分享篇8同學(xué)們，今天給大家分享一篇我參加的辯論賽的經(jīng)歷。那次辯論賽，可真熱鬧非凡！那天，我們班和隔壁班展開一場關(guān)于“手機利弊”的辯論。我作為正方一辯，壓力山大。比賽前，我們可準(zhǔn)備好多資料，還模擬辯論好幾次呢！比賽開始，對方辯友第一個上臺，一番唇槍舌劍，把手機的好處說得頭頭道。我緊張地咽咽口水，穩(wěn)住情緒，開始反擊。我列舉手機帶來的種種弊端，比如影響學(xué)習(xí)、沉迷游戲等。雙方你來我往，氣氛緊張。辯論過程中，我還講一個故事，說有個同學(xué)因為沉迷手機，成績一落千丈。這個故事把大家逗笑，氣氛瞬間緩解。我趁熱打鐵，繼續(xù)闡述手機對學(xué)習(xí)的影響。雙方進(jìn)行總結(jié)陳詞。我深情地說：“手機一把雙刃劍，我們要學(xué)會正確使用它?！闭f完，臺下響起熱烈的掌聲。辯論賽結(jié)束后，我們班雖然輸，但我卻覺得收獲滿滿。這次經(jīng)歷讓我明白，辯論不僅一種能力，更一種態(tài)度。我們要敢于表達(dá)自己的觀點，也要學(xué)會傾聽他人的意見。同學(xué)們，你們有沒有參加過辯論賽呢？快來和我分享你們的經(jīng)歷吧！一場精彩的辯論賽記敘文范例分享篇9那天，我們班舉行一場辯論賽，那場面，真熱鬧非凡！比賽一開始，雙方辯手就擺出各自的陣勢。正方主張“學(xué)習(xí)應(yīng)該注重實踐”，反方則認(rèn)為“理論學(xué)習(xí)才關(guān)鍵”。雙方辯手你一言我