高考語文標(biāo)點(diǎn)與詞語專項(xiàng)突破：精準(zhǔn)訓(xùn)練，直擊考點(diǎn)在高考語文的考查體系中，標(biāo)點(diǎn)符號的規(guī)范使用與詞語（含成語、實(shí)詞、虛詞）的準(zhǔn)確運(yùn)用，既是基礎(chǔ)能力的體現(xiàn)，也是拉開分?jǐn)?shù)差距的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。這兩類題型看似瑣碎，實(shí)則有章可循——通過系統(tǒng)的專項(xiàng)訓(xùn)練，厘清易錯(cuò)點(diǎn)、掌握辨析邏輯，便能實(shí)現(xiàn)能力的穩(wěn)步提升。以下結(jié)合考情與典型案例，為你構(gòu)建高效的訓(xùn)練路徑。一、標(biāo)點(diǎn)符號：厘清規(guī)則，辨明語境標(biāo)點(diǎn)符號的考查核心，在于規(guī)則的精準(zhǔn)理解與語境的靈活判斷。高考常圍繞引號、破折號、問號、分號、冒號等標(biāo)點(diǎn)的易錯(cuò)點(diǎn)設(shè)題，需重點(diǎn)關(guān)注以下內(nèi)容：（一）引號：引用的“邊界”與標(biāo)點(diǎn)的“歸屬”直接引用：說話人原話獨(dú)立成句時(shí)，句末標(biāo)點(diǎn)應(yīng)放在引號內(nèi)。如：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！边@是魯迅的精神寫照。（詩句獨(dú)立成句，句號在引號內(nèi)）部分引用：若引用內(nèi)容作為句子的一部分，句末標(biāo)點(diǎn)（問號、嘆號除外）應(yīng)放在引號外。如：杜甫的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，總能喚起人們對攀登的渴望。（詩句是句子賓語，句號在引號外）特殊用法：引號還可表示特定稱謂（如“神舟”飛船）、諷刺否定（如“聰明人”），需結(jié)合語境判斷。（二）破折號：多重功能的“辨析術(shù)”破折號常與冒號、括號混淆，需明確：解釋說明：與冒號的區(qū)別在于，冒號引出“總說分述”（如：他有三個(gè)愛好：讀書、跑步、聽音樂），破折號則是對前文的“補(bǔ)充解釋”（如：我永遠(yuǎn)忘不了那一天——2023年6月7日）。話題轉(zhuǎn)換：前文與后文話題突變，如：“今天好熱??！——你昨天的作業(yè)寫完了嗎？”聲音/語意延長：如：“嗚——”火車的汽笛聲劃破了清晨的寧靜（聲音延長）；“團(tuán)結(jié)——批評——團(tuán)結(jié)”是解決矛盾的有效方法（語意遞進(jìn)）。（三）問號：疑問的“真與假”連續(xù)問句：每個(gè)問句后都用問號，如：“你是誰？從哪里來？要到哪里去？”選擇問句：只在句末用問號，如：“你是喜歡李白的詩，還是杜甫的詩？”非疑問語氣：句子雖有疑問詞，但無疑問語氣時(shí)用句號，如：“我不清楚他為什么沒來?！保ā盀槭裁础北黻愂稣Z氣，非疑問）（四）標(biāo)點(diǎn)真題示例與解析例題：下列標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）A.他說：“我明天去北京，你要不要一起去？”B.我讀了“背影”這篇散文，被深深打動了。C.參加會議的有教師、醫(yī)生、作家……等社會各界人士。D.“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會場說：“請大家咬緊牙關(guān)，再堅(jiān)持最后幾天?！苯馕觯篈項(xiàng)正確（直接引用，問號在引號內(nèi)）；B項(xiàng)“背影”是文章名，應(yīng)加書名號；C項(xiàng)省略號與“等”重復(fù)，刪其一；D項(xiàng)“說”在中間，冒號應(yīng)改為逗號。（五）標(biāo)點(diǎn)專項(xiàng)練習(xí)（附答案）1.下列句子標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.她的書包里裝著課本、筆記本、文具……等學(xué)習(xí)用品。B.“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！碧K軾的這句詩啟示我們要多角度看問題。C.是去圖書館，還是去博物館？他一時(shí)拿不定主意。D.他問：“你今天為什么遲到？”我支支吾吾說不出話。2.給下面句子加標(biāo)點(diǎn)：媽媽說今天我們?nèi)タ措娪澳阆肴岫?、詞語運(yùn)用：辨析邏輯，語境優(yōu)先詞語考查涵蓋成語、實(shí)詞、虛詞，核心在于辨析維度（詞義、搭配、褒貶、語境）的熟練運(yùn)用。（一）成語：跳出“望文生義”的陷阱成語誤用的典型類型：望文生義：如“差強(qiáng)人意”指大體使人滿意，易誤為“不滿意”；“萬人空巷”指人們都從巷子里出來（慶祝、歡迎等），形容熱鬧，易誤為“巷子里沒人”。褒貶誤用：如“處心積慮”（貶義，長期謀劃干壞事）與“殫精竭慮”（褒義，用盡精力）；“趨之若鶩”（貶義，追逐不好的事物）與“紛至沓來”（中性，連續(xù)到來）。對象誤用：如“美輪美奐”形容房屋高大美觀，不能用于“風(fēng)景”；“汗牛充棟”形容書籍多，不能用于“其他物品”。例題：下列成語使用正確的一項(xiàng)是（）A.他的演講拋磚引玉，引發(fā)了大家的熱烈討論。B.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。C.他對工作一向拈輕怕重，勇挑重?fù)?dān)。D.這部小說的情節(jié)抑揚(yáng)頓挫，讀起來十分吸引人。解析：A項(xiàng)“拋磚引玉”是謙辭，只能用于自己，此處用錯(cuò)對象；B項(xiàng)正確（“駭人聽聞”指壞事令人震驚）；C項(xiàng)“拈輕怕重”與“勇挑重?fù)?dān)”矛盾；D項(xiàng)“抑揚(yáng)頓挫”形容聲音，不能形容情節(jié)。（二）實(shí)詞：從“微差”中找“邏輯”實(shí)詞辨析需關(guān)注：詞義輕重：如“輕視”（看不起，程度輕）與“蔑視”（極端輕視，程度重）；“違反”（不遵守，程度輕）與“違犯”（觸犯法律，程度重）。范圍大?。喝纭斑吔保拷鼑绲拇笃I(lǐng)土，范圍大）與“邊境”（靠近國界的地區(qū)，范圍?。?；“時(shí)代”（較長的歷史時(shí)期）與“時(shí)期”（某一階段）。搭配對象：如“頒布”（法令、條例等）與“頒發(fā)”（獎(jiǎng)狀、證書等）；“改進(jìn)”（方法、技術(shù)）與“改善”（生活、關(guān)系）。例題：依次填入橫線的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①這家企業(yè)采取不正當(dāng)手段______非法利潤。②為了______海嘯帶來的災(zāi)難，當(dāng)?shù)卣隽舜罅抗ぷ?。A.謀取遏制B.牟取遏制C.謀取遏止D.牟取遏止解析：“牟取”含貶義，與“非法利潤”搭配；“遏制”指控制，“遏止”指阻止，海嘯災(zāi)難需“控制”（無法完全阻止），故選B。（三）虛詞：關(guān)聯(lián)詞的“搭配”與“位置”關(guān)聯(lián)詞易錯(cuò)點(diǎn)：搭配不當(dāng)：如“只有……就……”（應(yīng)為“只有……才……”）；“即使……卻……”（應(yīng)為“即使……也……”）。位置不當(dāng)：前后主語一致，關(guān)聯(lián)詞在主語后（如：他不但學(xué)習(xí)好，而且品德優(yōu)）；前后主語不一致，關(guān)聯(lián)詞在主語前（如：不但他學(xué)習(xí)好，而且我也不差）。例題：下列關(guān)聯(lián)詞使用正確的一項(xiàng)是（）A.只要你肯努力，才能取得好成績。B.他雖然年紀(jì)小，而且懂得很多道理。C.即使明天下雨，我們也要去參加活動。D.因?yàn)樗×?，所以今天沒來上學(xué)，因此他的作業(yè)也沒交。解析：A項(xiàng)“只要……就……”或“只有……才……”；B項(xiàng)“雖然……但是……”；C項(xiàng)正確（假設(shè)關(guān)系）；D項(xiàng)“因此”多余，刪去。（四）詞語綜合練習(xí)（附解析）1.下列成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.他的書法作品筆走龍蛇，獨(dú)具特色。B.這部電影的結(jié)局別出心裁，讓人拍案叫絕。C.他在演講中夸夸其談，贏得了陣陣掌聲。D.學(xué)習(xí)需要鍥而不舍的精神，不能半途而廢。2.依次填入橫線的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①我們要______節(jié)約資源的意識，從身邊小事做起。②他的話剛說完，教室里就響起了______的掌聲。A.樹立激烈B.建立熱烈C.樹立熱烈D.建立激烈三、訓(xùn)練進(jìn)階：從“會做”到“做對”1.錯(cuò)題歸因：整理練習(xí)中的錯(cuò)誤，標(biāo)注“標(biāo)點(diǎn)規(guī)則混淆”“成語望文生義”“實(shí)詞搭配錯(cuò)誤”等類型，針對性補(bǔ)漏。2.語境還原：將錯(cuò)題還原到原文語境（如真題的完整文段），體會標(biāo)點(diǎn)/詞語與上下文的邏輯關(guān)聯(lián)。3.拓展遷移：積累易錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)的典型例句（如“某某說”的三種位置）、高頻易錯(cuò)成語（如“首當(dāng)其沖”“莘莘學(xué)子”），制作“錯(cuò)題+拓展”筆記。標(biāo)點(diǎn)與詞語的考查，本質(zhì)是語言規(guī)范與語境邏輯的綜合檢驗(yàn)。通過專項(xiàng)訓(xùn)練，將“規(guī)則”內(nèi)化為“直覺”，把“辨析”轉(zhuǎn)化為“習(xí)慣”，便能在考場上快速判斷、精準(zhǔn)作答。愿你在訓(xùn)練中深耕細(xì)作，在考場上從容破題。練習(xí)答案與解析（供參考）