６秋天的雨（線索）秋天的雨是什么樣子的呢？文中共講了五處，帶著問題讀課文。秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。：注意yàoshichí湯匙因?yàn)榍镉晔乔锾斓絹淼臉?biāo)志，所以將秋雨比作鑰匙。比喻第一部分（1）：寫秋雨是秋天到來的標(biāo)志。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（中心句）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。本段是圍繞這句話來定的。bīn它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。shàn扇shān（扇子）（電扇）（扇風(fēng)）（扇動）比喻它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。

紅紅的

像一

，

哇

哇，

來了

的

。石榴個個小燈籠搖搖搖豐收喜悅méishuǎng比喻金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。比喻橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?jǐ把果子當(dāng)人來寫，寫出了果子數(shù)量多，果園豐收的景象。擬人菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。pín：連續(xù)不斷地表示顏色多彩的成語：絢麗多彩五顏六色五光十色萬紫千紅擬人寫出了菊花在秋風(fēng)中搖搖擺擺的美麗姿態(tài)。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳，常被那香味勾住。cángcáng藏zàng（隱藏）（寶藏）聯(lián)系上下文：指小朋友被好聞的氣味吸引住了。展現(xiàn)了秋天碩果累累的豐收景象。（中心句）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。（中心句）秋雨如同通訊員告知大家冬的消息。第二部分（2~4）：描寫了秋天繽紛的色彩、豐收的景象和各種動植物準(zhǔn)備過冬的情景。動植物為過冬作準(zhǔn)備。lǎba秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。第三部分（5）：概括總結(jié)了秋雨的作用，表達(dá)了作者喜秋、贊秋之情。本文用秋雨將秋天的景物巧妙地串起來，展現(xiàn)出一個美麗、豐收、歡樂的秋景圖，表達(dá)了作者對秋天的喜愛與贊美之情。主題探究課文從哪幾個方面寫了秋天？（課后習(xí)題2）課文從三個方面寫了秋天：1.五彩繽紛的顏色。2.豐收的景象。3.動植物準(zhǔn)備過冬。我最感興趣的是第三部分，因?yàn)樗\(yùn)用了擬人的修辭手法來寫動物的活動與植物的變化，活靈活現(xiàn)，十分生動。仿寫它把紅色給了楓樹，紅紅的葉子像一個個手掌，拍啊拍啊，拍出了秋天優(yōu)美的旋律。它把黃色給了桂花，金黃