漁家傲家傲漁李清照八年級語文上冊《詩詞五首》學習目標掌握詞中關鍵意象和典故的含義，賞析李清照詞風豪邁與婉約兼具的語言特色。壹品析詩中的夢境，學習詩歌中傳情達意的藝術手法。貳感悟詞中雄奇壯闊的意境和奔放的情感。叁聯(lián)系李清照的生平及宋詞流派，認識豪放詞風對婉約詞的突破。肆任務情境各位“夢境研究所”的同僚，今日請隨我一同查驗這份特殊的"夢錄案卷"——易安居士李清照于建炎四年（1130年）冬夜所作的《漁家傲》夢境實錄。這般虛實交織的"太虛幻境"，究竟藏著易安居士怎樣的精神密碼？我們一起去研究探查。吟讀聽夢任務一作者名片李清照（1084年3月13日—約1155年），號易安居士，漢族，齊州濟南（今山東省濟南市章丘區(qū)）人。宋代女詞人，婉約詞派代表，其詞風格婉約，善用白描手法，自辟蹊徑，語言清麗，富有生活氣息，人稱“易安體”。有“千古第一才女”之稱。作品有《易安居士文集》《易安詞》，已散佚。后人有《漱玉詞》輯本。今有《李清照集校注》。任務一：吟讀聽夢1、自由吟讀，讀準字音漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！yīnjiēmùmànpéng任務一：吟讀聽夢2、劃分節(jié)奏，讀準停頓漁家傲李清照天接云濤/連曉霧，星河欲轉/千帆舞。仿佛/夢魂/歸帝所，聞天語，殷勤/問我/歸何處。我報/路長/嗟日暮，學詩/謾有/驚人句。九萬里風/鵬正舉。風休住，蓬舟/吹取/三山去！任務一：吟讀聽夢這首詞描寫了什么？請用一個字進行概括。夢品讀入夢任務二任務二：品讀入夢默讀詞作，結合注釋，圈點批注。說說李清照的夢境里有什么？任務二：品讀入夢天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。李清照的夢里有遼闊空蒙的海天景色?！敖印薄斑B”二字把四垂的天幕、洶涌的波濤、彌漫的云霧，自然地組合在一起，形成一種似夢似幻、渾茫無際、美妙神奇、富有浪漫色彩的境界。任務二：品讀入夢天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞?！稗D”“舞”兩字，將詞人在風浪顛簸中的感受，逼真地傳遞給讀者?！靶呛佑D”寫詞人從顛簸的船艙中仰望天空，天上的銀河似乎在轉動一般。“千帆舞”則寫海上刮起了大風，無數(shù)的舟船在風浪中飛舞前進。任務二：品讀入夢仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。在詞人的夢境中，塑造了一個怎樣的天帝形象？詞人塑造了一個態(tài)度溫和、關心人民疾苦的天帝形象?！耙笄凇倍?，寫出天帝的好意，引起下片“我報路長嗟日暮”的感慨。析讀悟夢任務三任務三：析讀悟夢作者為什么寫如此夢境？表達了怎樣的思想情感？請聯(lián)系背景，結合具體的詞句來分析。任務三：析讀悟夢資料助讀1129年9月，金兵南侵，李清照帶著沉重的書籍文物追隨皇上的路線開始逃難。高宗皇帝從建康出逃，一直漂泊在海上。李清照雇船、求人、投親靠友，帶著她和丈夫一生搜集的書籍文物，希望追上皇帝，送給朝廷，但始終沒有追上。1130年，皇上看到身后跟隨的人太多不利于逃跑，干脆下令驅散百官。任務三：析讀悟夢資料助讀趙明誠于赴任湖州途中在建康病逝，李清照后又改嫁。目睹了國破家亡的李清照"雖處憂患窮困而志不屈"，她殫精竭慮，編撰《金石錄》，完成丈夫未竟之功。金兵的橫行肆虐激起她強烈的愛國情感，她積極主張北伐收復中原，可是南宋王朝的腐朽無能和偏安一隅，使李清照的希望成為幻影。任務三：析讀悟夢我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句?！班怠弊郑鷦拥乇憩F(xiàn)出她那彷徨憂慮的神態(tài)。作者借此表白自己在人生道路上日暮途遠，茫然不知所措?！爸櫽小保恰翱沼小被颉巴接小钡囊馑?，流露出詞人對現(xiàn)實不滿之情。含有兩層意思：一是慨嘆自己有才而不能為世用，有懷才不遇之感；二是社會動亂，文章無用，有李賀《南園十三首》中的“不見年年遼海上，文章何處哭秋風”之意。任務三：析讀悟夢我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句?！奥烽L”“日暮”寫出詞人晚年孤獨無依的痛苦感受。“路長嗟日暮”出自屈原《離騷》“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。作者借此傾訴自己懷才不遇、孤苦無依的苦悶。任務三：析讀悟夢九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！化用《逍遙游》中的話。盡管她有才華，有理想，有抱負，但在現(xiàn)實社會中根本得不到實現(xiàn)和施展，找不到出路。可見，夢境正是她對黑暗現(xiàn)實不滿的表現(xiàn)。用典，表達了詞人對現(xiàn)實的厭棄和對美好境界的追求。同時也展現(xiàn)了自己的理想抱負。任務三：析讀悟夢小結：作者為什么寫如此夢境？表達了怎樣的思想情感？請結合具體的詞句來分析。作者借夢境將天上與人間進行鮮明的對比，表現(xiàn)了對現(xiàn)實的不滿及人生際遇坎坷的感懷，詞人借虛幻夢境抒發(fā)詞人內心的苦悶，表達了對自由的渴望，對人生理想的追求。讀懂詞人學完本首詞作，再結合你對詞人的了解，說一說：我眼里的“李清照”是一個_____________的____________女子！一個有著橫溢的才華，又有著家國情懷的女子！一個雖然顛沛流離但是執(zhí)著追求光明、自由、幸福的女子！課堂總結李清照明明是婉約派詞人，為何能寫出如此豪放的詞？李清照能寫出如此豪放的詞，除了亂世迫使她從閨閣中走出社會，還有她對自由的渴望，對光明的追求。但這種愿望在現(xiàn)實生活中是不可能實現(xiàn)的，因此，她只有把它寄托于夢中虛無縹緲的神仙境界，在這境界中尋求出路，從而創(chuàng)作了這首具有浪漫情調而又氣魄宏偉的豪放詞。鞏固提升（1）詞中展現(xiàn)了一幅遼闊壯美的海天一色圖卷，形成一種渾茫無際的境界，并為全篇的奇情壯采奠定了基調的句子是：_____________________，__________________________。（2）詞人在天地面前傾訴自己晚年孤獨無依的痛苦以及空有才華而遭逢不幸奮力掙扎的苦悶不滿的句子是：_____________________，__________________________。（3）表達詞人決心像大鵬一樣乘風高飛樂觀的尋求幸福的理想與愿望，也是本詞主旨句的是：_________________，__________，____________________。

天接云濤連曉霧

星河欲轉千帆舞