三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元羅馬速寫(xiě)教案鄂教版（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析：三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元“羅馬速寫(xiě)”教案，鄂教版（2025—2026學(xué)年）的教學(xué)內(nèi)容旨在通過(guò)學(xué)習(xí)羅馬的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史文化的興趣，提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和文化素養(yǎng)。本課內(nèi)容在單元乃至整個(gè)課程體系中，扮演著引導(dǎo)學(xué)生了解世界歷史文化的角色。它與前后的知識(shí)關(guān)聯(lián)密切，通過(guò)羅馬速寫(xiě)，可以讓學(xué)生掌握一定的寫(xiě)作技巧，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)世界歷史的認(rèn)識(shí)。2.學(xué)情分析：三年級(jí)學(xué)生正處于好奇心旺盛、想象力豐富的階段，對(duì)世界充滿好奇。他們已有的知識(shí)儲(chǔ)備相對(duì)有限，但對(duì)新鮮事物充滿探索欲望。在生活經(jīng)驗(yàn)方面，他們可能對(duì)羅馬有一定的了解，但不夠深入。技能水平方面，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力尚在形成中，認(rèn)知特點(diǎn)表現(xiàn)為具體形象思維為主。興趣傾向上，他們對(duì)歷史文化類內(nèi)容較為感興趣?？赡艽嬖诘膶W(xué)習(xí)困難包括對(duì)羅馬歷史知識(shí)的理解、寫(xiě)作技巧的掌握等。3.教學(xué)目標(biāo)與策略：本課教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為：讓學(xué)生了解羅馬的歷史文化，掌握基本的寫(xiě)作技巧，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)策略上，采用情境導(dǎo)入、小組合作、互動(dòng)交流等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高他們的文化素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)說(shuō)出：列舉出羅馬的歷史時(shí)期和主要成就。解釋：描述羅馬帝國(guó)興衰的原因和影響。理解：闡述羅馬法律、政治制度的特點(diǎn)。2.能力目標(biāo)設(shè)計(jì)：運(yùn)用速寫(xiě)技巧，繪制一幅羅馬建筑或人物的速寫(xiě)畫(huà)。論證：撰寫(xiě)一篇關(guān)于羅馬歷史的短文，運(yùn)用事實(shí)和觀點(diǎn)支持論點(diǎn)。評(píng)價(jià)：分析羅馬文明對(duì)后世的影響，提出自己的見(jiàn)解。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)體驗(yàn)：感受羅馬文明的魅力，培養(yǎng)對(duì)歷史文化的興趣。尊重：理解不同文明的差異，尊重歷史多樣性。認(rèn)同：認(rèn)同中華文明與羅馬文明的交流互鑒。4.科學(xué)思維目標(biāo)分析：通過(guò)分析羅馬文明的興衰，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力。推理：運(yùn)用歷史事實(shí)進(jìn)行推理，得出合理的結(jié)論。創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生在速寫(xiě)和寫(xiě)作中嘗試新的表現(xiàn)手法。5.科學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)自我評(píng)價(jià)：學(xué)生能夠?qū)ψ约旱乃賹?xiě)和寫(xiě)作作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生能夠?qū)ν榈淖髌愤M(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。教師評(píng)價(jià)：教師能夠根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)。三、教學(xué)重難點(diǎn)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元“羅馬速寫(xiě)”的教學(xué)重點(diǎn)是羅馬歷史文化的介紹和速寫(xiě)技巧的運(yùn)用，難點(diǎn)在于學(xué)生如何將歷史知識(shí)與速寫(xiě)技巧相結(jié)合，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的作品。學(xué)生需要克服對(duì)歷史知識(shí)的理解難度和速寫(xiě)技能的掌握挑戰(zhàn)，通過(guò)實(shí)際操作提升藝術(shù)表現(xiàn)力和歷史認(rèn)知水平。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備包括多媒體課件、羅馬歷史圖片、速寫(xiě)技巧演示視頻、任務(wù)單和評(píng)價(jià)表等教學(xué)資源。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并準(zhǔn)備畫(huà)筆、速寫(xiě)本等學(xué)習(xí)用品。此外，教室環(huán)境將布置成小組合作學(xué)習(xí)模式，提前設(shè)計(jì)好黑板板書(shū)框架，以便于教學(xué)內(nèi)容的展示和學(xué)生的互動(dòng)討論。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）1.活動(dòng)方案：教師通過(guò)展示羅馬斗獸場(chǎng)、羅馬廣場(chǎng)等圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入羅馬的歷史氛圍。2.教師引導(dǎo)：“同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)古羅馬，看看這個(gè)曾經(jīng)輝煌的文明留下了哪些痕跡？”3.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀察圖片，初步了解羅馬的歷史背景。二、新授環(huán)節(jié)（30分鐘）1.教學(xué)任務(wù)一：羅馬歷史簡(jiǎn)介（5分鐘）活動(dòng)方案：教師簡(jiǎn)要介紹羅馬的歷史時(shí)期和主要成就。教師引導(dǎo)：“羅馬是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，它經(jīng)歷了幾個(gè)重要的時(shí)期，比如羅馬共和國(guó)和羅馬帝國(guó)。請(qǐng)大家跟我一起回顧一下羅馬的歷史?！睂W(xué)生活動(dòng)：學(xué)生跟隨教師的講解，了解羅馬的歷史時(shí)期和主要成就。2.教學(xué)任務(wù)二：羅馬建筑藝術(shù)（10分鐘）活動(dòng)方案：教師展示羅馬建筑圖片，講解羅馬建筑的特點(diǎn)。教師引導(dǎo)：“羅馬的建筑非常獨(dú)特，比如羅馬斗獸場(chǎng)、羅馬廣場(chǎng)等。它們有什么特點(diǎn)呢？”學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀察圖片，思考并回答問(wèn)題。3.教學(xué)任務(wù)三：羅馬法律制度（10分鐘）活動(dòng)方案：教師講解羅馬法律制度的基本內(nèi)容。教師引導(dǎo)：“羅馬的法律制度對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，它有哪些特點(diǎn)呢？”學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生跟隨教師的講解，了解羅馬法律制度的基本內(nèi)容。4.教學(xué)任務(wù)四：羅馬政治制度（10分鐘）活動(dòng)方案：教師講解羅馬政治制度的發(fā)展過(guò)程。教師引導(dǎo)：“羅馬的政治制度經(jīng)歷了從共和國(guó)到帝國(guó)的發(fā)展過(guò)程，它有哪些特點(diǎn)呢？”學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生跟隨教師的講解，了解羅馬政治制度的發(fā)展過(guò)程。5.教學(xué)任務(wù)五：羅馬文明對(duì)后世的影響（5分鐘）活動(dòng)方案：教師引導(dǎo)學(xué)生思考羅馬文明對(duì)后世的影響。教師引導(dǎo)：“羅馬文明對(duì)后世產(chǎn)生了哪些影響呢？請(qǐng)大家談?wù)勛约旱目捶ā！睂W(xué)生活動(dòng)：學(xué)生思考并回答問(wèn)題，分享自己的觀點(diǎn)。三、鞏固環(huán)節(jié)（5分鐘）1.活動(dòng)方案：教師通過(guò)提問(wèn)的方式，檢查學(xué)生對(duì)羅馬歷史文化的掌握情況。2.教師引導(dǎo)：“同學(xué)們，剛剛我們學(xué)習(xí)了羅馬的歷史文化，現(xiàn)在請(qǐng)回答我?guī)讉€(gè)問(wèn)題。”3.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回答問(wèn)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。四、小結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）1.活動(dòng)方案：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.教師引導(dǎo)：“今天我們學(xué)習(xí)了羅馬的歷史文化，希望大家能夠從中獲得一些啟示?！?.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享自己的收獲。五、當(dāng)堂檢測(cè)（5分鐘）1.活動(dòng)方案：教師布置一道關(guān)于羅馬歷史文化的簡(jiǎn)答題，讓學(xué)生當(dāng)堂完成。2.教師引導(dǎo)：“請(qǐng)大家完成這道簡(jiǎn)答題，檢驗(yàn)一下自己的學(xué)習(xí)成果?！?.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成簡(jiǎn)答題，教師批改并給予反饋。六、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)導(dǎo)入、新授、鞏固、小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生了解羅馬的歷史文化，提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和文化素養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，教師注重創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，教師也關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行差異化教學(xué)。在今后的教學(xué)中，教師將繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)效果。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生需完成一篇關(guān)于羅馬速寫(xiě)的短文，描述自己最喜歡的羅馬建筑或歷史人物，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。完成形式：書(shū)面作文，A4紙，500字左右。提交時(shí)限：下節(jié)課前。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生的寫(xiě)作能力，提高對(duì)羅馬歷史文化的理解和表達(dá)能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生可以選擇以下任一主題進(jìn)行深入研究：羅馬法律制度對(duì)現(xiàn)代法律的影響羅馬建筑風(fēng)格在當(dāng)代建筑中的應(yīng)用羅馬帝國(guó)的興衰及其對(duì)世界歷史的貢獻(xiàn)完成形式：研究報(bào)告或小論文，A4紙，1000字左右。提交時(shí)限：兩周內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和批判性思維能力，提高學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的深入理解。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)以羅馬為主題的手工藝品或模型。完成形式：手工藝品或模型，需附上簡(jiǎn)要的設(shè)計(jì)說(shuō)明。提交時(shí)限：一個(gè)月內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和空間想象力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生對(duì)羅馬歷史文化的了解有所提升，速寫(xiě)技巧的運(yùn)用也有所提高。但部分學(xué)生對(duì)羅馬法律制度等較為抽象的內(nèi)容理解不夠深入。2.教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性新授環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)較為成功，通過(guò)圖片展示、講解和小組討論等方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但在鞏固環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，需要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)策略。3.教學(xué)資源的運(yùn)用與學(xué)情分析教學(xué)資源運(yùn)用得當(dāng)，多媒體課件、圖片和視頻資料等豐富了教學(xué)內(nèi)容。但在學(xué)情分析方面，對(duì)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)困難估計(jì)不足，未能及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略?？傮w而言，本次教學(xué)在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)生核心素養(yǎng)方面取得了一定成效，但在深入理解、個(gè)別化教學(xué)和資源整合等方面仍有改進(jìn)空間。在今后的教學(xué)中，我將進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提高教學(xué)效果。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.羅馬歷史時(shí)期概述：介紹羅馬的歷史時(shí)期，包括羅馬共和國(guó)和羅馬帝國(guó)，以及這兩個(gè)時(shí)期的主要特點(diǎn)和發(fā)展歷程。2.羅馬建筑藝術(shù)特點(diǎn)：講解羅馬建筑的主要特點(diǎn)，如拱門、柱式、圓頂?shù)龋约傲_馬斗獸場(chǎng)、羅馬廣場(chǎng)等著名建筑的特色。3.羅馬法律制度基礎(chǔ)：概述羅馬法律制度的基本原則和內(nèi)容，包括民法、刑法、訴訟法等，以及其對(duì)后世法律的影響。4.羅馬政治制度演變：分析羅馬政治制度從共和國(guó)到帝國(guó)的發(fā)展過(guò)程，包括共和制和帝制的特點(diǎn)，以及政治權(quán)力的分配和運(yùn)作。5.羅馬文明對(duì)后世的影響：探討羅馬文明在政治、法律、藝術(shù)、科技等方面的貢獻(xiàn)，以及其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示。6.羅馬速寫(xiě)技巧介紹：講解速寫(xiě)的基本技巧，包括觀察、構(gòu)圖、線條運(yùn)用等，以及如何將速寫(xiě)技巧應(yīng)用于描繪羅馬建筑和人物。7.羅馬歷史人物簡(jiǎn)介：介紹幾位重要的羅馬歷史人物，如凱撒、屋大維等，以及他們的主要事跡和對(duì)羅馬歷史的影響。8.羅馬文化的多元性：探討羅馬文化的多元性，包括語(yǔ)言、宗教、藝術(shù)等，以及這些元素對(duì)羅馬文明的影響。9.羅馬與中華文明的交流：分析羅馬與中華文明之間的交流與互動(dòng)，以