2/2收集整理，僅供參考2024年江門臺(tái)山市學(xué)校進(jìn)科技大學(xué)招聘教師考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.對于遞交了入黨申請書的大學(xué)生,黨支部要在（）內(nèi)派人與其談話,了解其思想動(dòng)態(tài),安排他們參加“學(xué)黨章、學(xué)理論”小組活動(dòng),指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。A.一個(gè)月B.一周C.兩個(gè)月D.半月【答案】：A2.下列關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的主要內(nèi)容描述全面且正確的有（）。①認(rèn)識(shí)自我②認(rèn)識(shí)職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A.①②③④⑤B.①②④⑤C.①③④⑤D.①②③⑤【答案】：A3.學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)，而（）則是學(xué)習(xí)的根本宗旨.A.學(xué)以致用B.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)C.勤奮D.刻苦【答案】：B4.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有（）和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化,促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)A.創(chuàng)新精神B.獨(dú)立精神C.冒險(xiǎn)精神D.求知精神【答案】：A5.畢業(yè)生報(bào)到證遺失補(bǔ)辦時(shí)需要攜帶（）以上報(bào)紙登報(bào)聲明的原件。A.校級(jí)B.區(qū)級(jí)C.市級(jí)D.縣級(jí)【答案】：C6.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個(gè)方面，一個(gè)是職業(yè)道德意識(shí)修養(yǎng)，另一個(gè)是（）。A.職業(yè)道德行為修養(yǎng)B.職業(yè)理念修養(yǎng)C.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)D.科學(xué)文化修養(yǎng)【答案】：A7.在高校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展中，（）是學(xué)科建設(shè)的依托平臺(tái)，是學(xué)科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學(xué)科方向B.學(xué)科團(tuán)隊(duì)C.學(xué)科基地D.學(xué)科課程【答案】：C8.“好學(xué)不倦，努力精通業(yè)務(wù)，精益求精”是教師職業(yè)道德中（）在實(shí)踐中的具體要求。A.嚴(yán)謹(jǐn)冶學(xué)B.依法執(zhí)教C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.廉潔從教【答案】：A9.高校與有關(guān)部門合作或單獨(dú)成立的聯(lián)合體,如科技工業(yè)園區(qū)、服務(wù)中心、咨詢中心等,體現(xiàn)了高校社會(huì)服務(wù)職能的（）A.專業(yè)性B.廣闊性C.實(shí)體性D.合作性【答案】：C10.高校教師的學(xué)術(shù)權(quán)力要求學(xué)術(shù)自治和（）。A.學(xué)生自治B.學(xué)術(shù)自由C.學(xué)校自治D.基層自治【答案】：D11.中國最早實(shí)施教授治校理念的高校是（）。A.天津大學(xué)B.清華大學(xué)C.浙江大學(xué)D.北京大學(xué)【答案】：D12.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后”，教師在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到（）。A.嚴(yán)以律己，以誠待人B.凡是不要先出頭C.謙虛為懷、戒驕戒躁D.相互幫助通力合作【答案】：C13.高校教師所在學(xué)校依據(jù)自身的師資隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計(jì)劃地對教師專業(yè)化水平進(jìn)行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A.學(xué)校推動(dòng)模式B.派出培訓(xùn)模式C.校本培訓(xùn)模式D.自我實(shí)現(xiàn)模式【答案】：A14.“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強(qiáng)調(diào)了以下哪種因素在學(xué)習(xí)中的重要性？（）A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.學(xué)習(xí)策略D.人際關(guān)系【答案】：D15.高等教育的負(fù)向功能的基本特征不包括（）。A.難以消除性B.可減低性C.自由性D.延遲性【答案】：C16.遵從、認(rèn)同和內(nèi)化是大學(xué)生態(tài)度與品德的（）A.修正階段B.轉(zhuǎn)化階段C.習(xí)得階段D.醒悟階段【答案】：C17.教師培訓(xùn)則是指專門教育機(jī)構(gòu)以提高在職教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平為主進(jìn)行的一種（）。A.師范教育B.研究生教育C.職后學(xué)歷教育D.職前學(xué)歷教育【答案】：C18.準(zhǔn)確覺察他人的內(nèi)在世界并恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重的技術(shù)是指（）。A.具體化B.共情C.情感回應(yīng)D.內(nèi)容反應(yīng)【答案】：B19.注意的兩種最基本的特性是（）A.指向性與分散性B.指向性與選擇性C.指向性與集中性D.集中性與緊張性【答案】：C20.道德認(rèn)識(shí)的形成主要包括道德概念的掌握、道德評價(jià)的發(fā)展和（）。A.道德行為技能的掌握B.道德信念的確立C.道德習(xí)慣的養(yǎng)成D.抗誘惑能力的形成【答案】：B21.某大學(xué)生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時(shí)又害怕自主創(chuàng)業(yè)的壓力，這屬于動(dòng)機(jī)沖突中的（）A.雙趨沖突B.雙避沖突C.雙重趨避沖突D.趨避沖突【答案】：D22.下列選項(xiàng)不屬于高校科學(xué)研究應(yīng)遵循的原則是（）。A.科研優(yōu)先的原則B.支持未成名者，重視開拓新的研究領(lǐng)域的原則C.加速科技成果轉(zhuǎn)化和推廣的原則D.科研和教學(xué)相互促進(jìn)的原則【答案】：A23.學(xué)生從道德上理解道德規(guī)范并不難，但是要真正把這種要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的道德需要，形成道德信念，就必須經(jīng)過道德實(shí)踐的親身體驗(yàn)，其中轉(zhuǎn)化的催化劑是（）。A.道德行為習(xí)慣B.道德動(dòng)機(jī)C.積極的道德情感D.道德評價(jià)【答案】：C24.以法律、法規(guī)賦予高等教育目的以法律效力，高等教育機(jī)構(gòu)和教師必須執(zhí)行。這種高等教育目的是（）。A.指導(dǎo)性高等教育目的B.必要性高等教育目的C.指令性高等教育目的D.普遍性高等教育目的【答案】：C25.高等學(xué)校教學(xué)工作基本環(huán)節(jié)的中心是（）。A.上課B.課外作業(yè)C.課外輔導(dǎo)答疑D.備課【答案】：A26.如果教師的說服信息在現(xiàn)實(shí)生活中得到印證，說服教育的效果會(huì)大大提升。這體現(xiàn)了說服內(nèi)容的的哪一特點(diǎn)？（）A.誠信度B.透明性C.衍生性D.心理化【答案】：C27.在實(shí)驗(yàn)法的3個(gè)變量中，無須加以控制的變量是（）。A.自變量與無關(guān)變量B.自變量C.因變量D.無關(guān)變量【答案】：C28.以下對創(chuàng)造性含義的理解，不正確的是（）。A.創(chuàng)造是人類特有的活動(dòng)B.創(chuàng)造的目的是產(chǎn)生有價(jià)值的產(chǎn)品C.創(chuàng)造是極少數(shù)人的天賦D.創(chuàng)造的成果有大有小【答案】：C29.關(guān)于問題的種類，對代數(shù)式a2-2ab+b2進(jìn)行因式分解屬于（）。A.一般問題B.無結(jié)構(gòu)問題C.有結(jié)構(gòu)問題D.特殊問題【答案】：C30.李玲在上自習(xí)時(shí)，總聽到背后有人對他說“別學(xué)了，出去玩”，但回頭又不見人，他的這種心理障礙屬于（）。A.注意障礙B.感覺障礙C.意識(shí)障礙D.知覺障礙【答案】：D31.古人把教師的職責(zé)歸結(jié)為"傳道"、"授業(yè)"、"解惑",其實(shí)質(zhì)是（）A.改革和發(fā)展B.實(shí)踐和創(chuàng)新C.教書和育人D.傳承和弘揚(yáng)【答案】：C32.高校辦學(xué)特色的形成不是一蹴而就的短期行為,而是一個(gè)不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦學(xué)特色的（）A.輻射性B.累積性C.獨(dú)特性D.全局性【答案】：B33.教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴書的次日起（）內(nèi)，做出處理。逾期未做處理或者久拖不決的，申訴人可以依法提起行政復(fù)議或行政訴訟。A.60日B.30日C.10日D.15日【答案】：B34.人們對自己或他人的行為進(jìn)行理解與推論，進(jìn)而通過這種因果關(guān)系來調(diào)節(jié)隨后的行為。持這種觀點(diǎn)的理論是（）。A.認(rèn)知理論B.期望理論C.歸因理論D.動(dòng)機(jī)理論【答案】：C35.目前我國高校普遍采用的是（）A.學(xué)年學(xué)分制B.美國學(xué)分制C.完全學(xué)分制D.學(xué)年制【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.從業(yè)人員在工作中必須遵守的行為準(zhǔn)則有（）。A.尊重同事隱私B.寬容諒解C.替同事著想，給同事方便D.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)【答案】：ABCD37.關(guān)于遵紀(jì)守法說法錯(cuò)誤的有（）。A.遵紀(jì)守法與職業(yè)道德要求具有一致性B.只講道德品質(zhì)即可不犯法C.法律是強(qiáng)制性的，不需要列入道德規(guī)范來讓從業(yè)者“自律”D.職業(yè)道德與法律有著密切的聯(lián)系【答案】：BC38.根據(jù)注意過程中有無預(yù)定目的和是否需要意志努力的參與，可以把注意分為（）。A.不期待注意B.無意注意C.有意后注意D.期待注意E.有意注意【答案】：BCE39.激勵(lì)應(yīng)遵循的原則有（）。A.多樣性原則B.遞進(jìn)性原則C.多多益善原則D.物質(zhì)性原則E.協(xié)調(diào)性原則【答案】：ABE40.職工個(gè)體形象和企業(yè)整體形象的關(guān)系是（）。A.個(gè)體形象是整體形象的一部分B.職工個(gè)體形象與企業(yè)整體形象沒有關(guān)系C.企業(yè)的整體形象是由職工的個(gè)體形象組成的D.沒有個(gè)體形象就沒有整體形象【答案】：ACD41.促進(jìn)大學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的教育對策是（）。A.加強(qiáng)多邊協(xié)作，形成大學(xué)生認(rèn)知促進(jìn)的合力B.加強(qiáng)大學(xué)生的主體教育C.加強(qiáng)大學(xué)生的自我反思能力的培養(yǎng)D.進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練【答案】：AB42.大學(xué)生社會(huì)知覺的途徑主要有（）。A.對交往中的動(dòng)作、表情、態(tài)度、語言等進(jìn)行人際知覺B.通過對物質(zhì)自我、社會(huì)自我、精神自我的知覺來進(jìn)行自我知覺C.對他人外部特征的觀察D.通過對自己或他人在特定的社會(huì)或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進(jìn)行角色知覺【答案】：ABCD43.教師公正的內(nèi)容包括（）。A.獎(jiǎng)罰分明B.平等對待每一名學(xué)生C.秉公辦事D.堅(jiān)持真理E.尊重學(xué)生的人格【答案】：ACD44.教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的基本要求有（）。A.有精深的專業(yè)知識(shí)B.有謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度C.有精益求精的精神D.有銳意創(chuàng)新的品質(zhì)E.有合作共贏的心態(tài)【答案】：ABCD45.以下哪些現(xiàn)象采用的是心理防御機(jī)制中的合理化作用？（）A.以小人之心度君子之腹B.外表不吸引人的女大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績獲得別人的贊賞。C.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的D.買了酸檸檬，卻說檸檬很甜【答案】：CD46.精神文明建設(shè)包括（）。A.教育科學(xué)文化建設(shè)B.社會(huì)體系建設(shè)C.經(jīng)濟(jì)建設(shè)D.思想道德建設(shè)【答案】：AD47.下列關(guān)于職業(yè)責(zé)任特點(diǎn)的說法中，正確的是（）。A.員工的職業(yè)責(zé)任是社會(huì)責(zé)任的重要組成部分B.職業(yè)責(zé)任具有明確的規(guī)定性和紀(jì)律的強(qiáng)制性C.不管成文與否，職業(yè)責(zé)任一般為社會(huì)所公認(rèn)D.員工履行職業(yè)責(zé)任與取得物質(zhì)利益密切相關(guān)【答案】：BC48.高等學(xué)校之間的競爭主要包括（）。A.生源競爭B.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的競爭C.師資人才的競爭D.就業(yè)市場的競爭【答案】：ABCD49.高校教學(xué)方法的特點(diǎn)主要有（）。A.重視學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)B.重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)C.強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)D.倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)【答案】：ABCD50.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨(dú)，應(yīng)著重從幾個(gè)方面下功夫（）A.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。B.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣。C.即使在獨(dú)處和無人監(jiān)督之時(shí)，也依然按照師德規(guī)范行事。D.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)。【答案】：ABCD51.有關(guān)慎獨(dú)這種師德修養(yǎng)方法的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.慎獨(dú)是一種道德修養(yǎng)方法B.慎獨(dú)是道德修養(yǎng)應(yīng)達(dá)到的一種境界C.慎獨(dú)的表現(xiàn)形式是主觀的，內(nèi)容則是客觀的D.慎獨(dú)倡導(dǎo)人們要嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持在“隱”和“微”處下功夫【答案】：ABCD52.作為說服者的教師，其影響說服效果的因素包括（）。A.身體素質(zhì)B.親和力C.權(quán)威性D.誠信度【答案】：BCD53.下列有關(guān)教師人格的看法正確的是（）。A.是教師在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出的認(rèn)知、情感、性格等特質(zhì)B.是教師群體共有的思想行為特質(zhì)C.是教師群體共有的心理特征D.教師的人格直接關(guān)系到教育效果和成敗【答案】：ABCD54.下面關(guān)于文明安全職業(yè)道德規(guī)范正確的表述是（