2“魚米之鄉(xiāng)”——長江三角洲地區(qū)公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計第七章南方地區(qū)

第二節(jié)“魚米之鄉(xiāng)"——長江三角洲地區(qū)

【教學(xué)內(nèi)容】

江海交匯之地；我國最大的城市群；水鄉(xiāng)的文化特色與旅游。

【課程目標(biāo)】

1.運用地圖和相關(guān)資料，說出某區(qū)域的地理位置和自然地理特征，說明自然條件對該區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的影響，認(rèn)識因地制宜的重要性。

2.結(jié)合實例，描述不同區(qū)域的差異，說明區(qū)域聯(lián)系和協(xié)同發(fā)展對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的意義。

3.說明自然環(huán)境和地方文化之間的關(guān)系。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.能夠運用地圖說出長三角地區(qū)的地理位置和范圍，并分析長三角地區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢。

2.分析長江三角洲地區(qū)的氣候、地形等自然特征。

3.在地形圖上指出該地區(qū)的河流、湖泊，舉例說出河流在區(qū)域發(fā)展中的作用，初步養(yǎng)成學(xué)生圖文信息的處理能力。

4.說出長江三角洲地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展及輻射作用，理解區(qū)域發(fā)展對生活方式的影響。

5.了解江南水鄉(xiāng)的文化特色與旅游，了解水鄉(xiāng)文化，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的情感。

【教學(xué)重難點】

1.重點：運用地圖評價長江三角洲地區(qū)區(qū)位優(yōu)勢；舉例說出河流在區(qū)域發(fā)展中的作用。

2.難點：以長江三角洲地區(qū)和成都平原為例，說明河流對區(qū)域發(fā)展的影響；理解區(qū)域發(fā)展對生活方式的影響。

【教學(xué)方法】

讀圖分析法；小組合作法；講授法。

【課時設(shè)計】

1課時

【教學(xué)過程】

新課導(dǎo)入

引導(dǎo)提問：同學(xué)們，大家知道長江三角洲嗎？你知道長江三角洲都有哪些城市？

開門見山，直接提問，加深學(xué)生對知識的印象。

學(xué)生回答后，教師展示圖片講解兩個長江三角洲的典型城市：上海市，別稱滬、申,是中國超大城市,中國共產(chǎn)黨誕生地、世界一線城市。上海市基本建成國際經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易、航運中心，形成具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心基本框架。

紹興市已有2500多年建城史，是中國具有江南水鄉(xiāng)特色的文化和生態(tài)旅游城市,紹興境內(nèi)河道密布，湖泊眾多，向以“水鄉(xiāng)澤國”享譽海內(nèi)外,也是著名的水鄉(xiāng)、橋鄉(xiāng)、酒鄉(xiāng)、書法之鄉(xiāng)、名士之鄉(xiāng)。

引導(dǎo)過渡：通過圖片分析大家不難看出來，長江三角洲的城市，不管是現(xiàn)代化大都市，還是古樸的古鎮(zhèn)都離不缺“水”，這節(jié)課就讓我們學(xué)習(xí)一下不缺“水”的長江三角洲地區(qū)。

新課講授

位置和范圍

展示我國南方地區(qū)的地圖，要求學(xué)生在南方地區(qū)的地圖上找到長江三角洲地區(qū)，觀察并描述長江三角洲地區(qū)在我國的主要位置。

學(xué)生回答：位于長江下游地區(qū)，瀕臨黃海與東海，地處江海交匯之地。

展示長江三角洲地區(qū)的范圍圖，讓學(xué)生在地圖上找到長江三角洲包括的主要省份。

學(xué)生觀察地圖，并回答：長江三角洲地區(qū)主要包括上海市、江蘇省南部、浙江省北部。

自然特征

引導(dǎo)過渡：長江三角洲地區(qū)有“魚米之鄉(xiāng)"的稱號，從名字不難看出水稻和淡水魚產(chǎn)業(yè)發(fā)展比較好，接下來我們國內(nèi)就來分析一下長江三角洲地區(qū)自然條件有什么特點。

1.地形地勢

展示長江三角洲的地形地勢圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析地圖，通過分層設(shè)色的顏色，判斷長江三角洲的海拔和地形特征。

學(xué)生通過讀圖不難看出：長江三角洲的地形以平原為主，地勢低平。

教師圖片展示講解：太湖平原

太湖平原位于太湖流域，是長江三角洲的主體。太湖平原位于江蘇省長江以南，浙江省錢塘江以北，東海以西，天目山以東，是一個以太湖為中心的碟形洼地，平原上多孤立山地分布。

2.氣候特征

展示中國氣候分布圖和長江三角洲地區(qū)的氣溫曲線和降水柱狀圖。

提問：在地圖中找到長江三角洲，分析長江三角洲的氣候類型和特征。

學(xué)生舉手回答：屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，夏季高溫多雨，冬季溫和少雨，雨熱同期。

3.河流湖泊

引導(dǎo)學(xué)生閱讀地圖，并在地圖中找到長江三角洲地區(qū)主要的河流和湖泊。

學(xué)生在地圖上找到相關(guān)河流后，教師根據(jù)情況進(jìn)行必要的補充。

小結(jié)：長江三角洲地區(qū)是中國河網(wǎng)密度最高的地區(qū)，主要的河流有秦淮河、長江、錢塘江、京杭大運河等，河川縱橫，湖蕩棋布。

【知識拓展】長江三角洲的主要河流

視頻展示長江三角洲的主要河流，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。

錢塘江，一般浙江富陽段稱為富春江，浙江下游杭州段稱為錢塘江，經(jīng)杭州灣注入東海，錢塘江潮被譽為“天下第一潮”，是世界一大自然奇觀。

秦淮河，中國長江下游右岸支流，大部分在南京市境內(nèi)，孕育了南京古老文明，被稱為南京的母親河，歷史上極富盛名，被稱為“中國第一歷史文化名河"。

4.區(qū)位優(yōu)勢

（1）活動：討論分析——長三角地區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢

活動安排：結(jié)合長江三角洲地區(qū)的地理位置和自然條件，小組合作討論長江三角洲地區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢有哪些？

學(xué)生討論，教師巡視指導(dǎo)，提示學(xué)生關(guān)注長江三角洲在地圖上所處的位置。

如果把長江比作“箭”，把東部沿海地區(qū)比作“弓”，那么長江三角洲就位于箭頭的位置。

學(xué)生討論完成后舉手回答自己小組的觀點，教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)。

小結(jié)：①長江三角洲地區(qū)地處江海交匯之地，沿江沿海港口眾多。

②依托長江干流發(fā)達(dá)的水運，可聯(lián)系廣大內(nèi)陸地區(qū)。

③依托南北海上航運的中樞，并通過遠(yuǎn)洋航線通往世界的主要港口。

（2）活動：探究學(xué)習(xí)—河流對區(qū)域發(fā)展的作用

活動安排：討論分析長江三角洲地區(qū)位于長江的下游地區(qū)。以長江地區(qū)為例，補充并歸納河流對區(qū)域發(fā)展的影響。

學(xué)生討論，教師可以引導(dǎo)學(xué)生從利弊兩方面進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生全面看待問題。

學(xué)生討論后回答，教師進(jìn)行必要的補充和講解：提供灌溉水源、工業(yè)用水，有利于農(nóng)業(yè)、工業(yè)的發(fā)展；提供便利的水陸交通，有利于對外聯(lián)系；提供水產(chǎn)養(yǎng)殖場所，有利于漁業(yè)的發(fā)展。

（3）成都平原位于長江的上游地區(qū)。結(jié)合視頻和圖文材料，認(rèn)識岷江對成都平原的影響。

①說說岷江對成都平原農(nóng)業(yè)發(fā)展的利和弊。

②說說都江堰對成都平原農(nóng)業(yè)發(fā)展的作用。

學(xué)生討論完成后，每組派代表回答提問，教師根據(jù)情況引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)。

小結(jié)：利——提供灌溉水源;帶來了肥沃的土壤。弊——水量不穩(wěn)定，容易發(fā)生旱澇災(zāi)害。

都江堰建成對周邊地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響是引水灌溉和防洪，另外也兼具水運和城市供水的功能。

（4）議一議,長江下游和上游地區(qū)，河流對區(qū)域發(fā)展影響的差異。

結(jié)合長江上中下游的水文特征，培養(yǎng)學(xué)生具體問題具體分析的學(xué)習(xí)態(tài)度。

我國最大的城市群

展示長江中下游平原的城市人口規(guī)模圖。

1.最大的城市群

觀察長江中下游平原城市人口規(guī)模，你發(fā)現(xiàn)長江三角洲城市群有什么特點？

通過讀圖學(xué)生不難看出長江三角洲地區(qū)城市分布比較密集。

長三角城市群共有27個城市，其中包括1個直轄市上海，2個省會城市江蘇南京和浙江杭州。

講解：目前，長三角城市群是我國最大的城市群，也是全球六大城市群之一,是全國經(jīng)濟(jì)發(fā)展最活躍、城鎮(zhèn)化水平最高的地區(qū)，也是中國外來遷移人口最大的集聚地。

2.主要城市

（1）核心城市

提問：長江三角洲城市群中有一個最大的城市，大家猜一下是哪一個城市？

學(xué)生回答上海。

提問：上海的核心體現(xiàn)在哪些方面呢？

學(xué)生回答，教師展示相關(guān)資料并分析：上海是長江三角洲城區(qū)群的核心城市，是我國最大的城市，也是我國最重要的綜合性工業(yè)城市，對長江流域乃至全國都有輻射帶動的作用。

【知識拓展】長海的輻射帶動作用

講解：上海在交通、貿(mào)易交往、吸引外資等方面對長江中下游平原以及全國有輻射帶動作用，如對周邊企業(yè)生產(chǎn)、城市建設(shè)提供技術(shù)、資金、信息管理經(jīng)驗等。

（2）主要城市了解

展示城市圖片，簡單講解長江三角洲的主要城市。

南京市，古稱金陵、建康，地處中國東部、長江下游、瀕江近海，是首批國家歷史文化名城，中華文明的重要發(fā)祥地，有7000多年文明史，3100多年建城史和近500年的建都史

杭州市，古稱臨安，六大古都之一，是首批國家歷史文化名城，杭州自秦朝設(shè)縣治以來，已有2200多年歷史，人文古跡眾多，因風(fēng)景秀麗，素有“人間天堂”的美譽。

揚州市，古稱廣陵，位于長江與京杭大運河交匯處，有著“淮左名都，竹西佳處"之稱，又有著“中國運河第一城”的美譽。自漢代至清代幾乎經(jīng)歷了通史式的繁榮，并伴隨著文化的興盛。

3.“同城效應(yīng)"

活動安排：結(jié)合課本內(nèi)容和所學(xué)知識讀圖完成下列內(nèi)容。

（1）你能通過示意圖和課本上的內(nèi)容用自己的語言解釋什么是“同城效應(yīng)”嗎？

學(xué)生閱讀完后，回答問題，教師提示學(xué)生注意交通方式。

小結(jié)；借助發(fā)達(dá)的高速公路和高速鐵路，長江三角洲地區(qū)的人們往返不同城市之間，就像生活在同一座城市一樣，即所謂的“同城效應(yīng)"。

（2）閱讀課本上的材料回答：與傳統(tǒng)的生活方式相比，張予墨的一家人的生活方式有什么不同？這樣的生活方式有哪些利弊呢？

有利：_______

弊端：_______

小結(jié)：利——更多的發(fā)展機會，收入較高節(jié)省租房成本；弊——交通成本較高，上下班花費的時間較多。這種生活方式依賴的條件是快速發(fā)展的交通和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

水鄉(xiāng)文化特色與旅游

引導(dǎo)過渡：長江三角洲地區(qū)旖旎的水鄉(xiāng)風(fēng)光和深厚的歷史積淀，形成了獨具特色的文化，吸引著國內(nèi)外游客前來觀光。引導(dǎo)學(xué)生在地圖上找到長江三角洲地區(qū)的世界文化遺產(chǎn)。

活動：假設(shè)一群北方游客前來長江三角洲旅游，請你來當(dāng)導(dǎo)游介紹當(dāng)?shù)氐穆糜尉包c和文化特色，你會給他們推薦哪些地方呢？為什么？

學(xué)生根據(jù)情景設(shè)置，回答問題，參與到課堂中來。

蘇州古典園林，是位于江蘇省蘇州市境內(nèi)的中國古典園林的總稱,體現(xiàn)了人與自然和諧相處，展現(xiàn)了中國文化的精華，在世界造園史上具有獨特的歷史地位和重大的藝術(shù)價值。

西湖歷代有“西湖十景”、“新西湖十景"、“三評西湖十景”之說，有60多處國家、省、市級重點文物保護(hù)單位和20多座博物館，著名景點有斷橋、雷峰塔、長橋、錢王祠、凈慈寺、蘇小小墓等。

周莊古鎮(zhèn)位于蘇州城東南，是世界文化遺產(chǎn)預(yù)選地。周莊古鎮(zhèn)四面環(huán)水，因河成鎮(zhèn)，依水成街，以街為市。主要景點有富安橋、雙橋、沈廳等。井字型河道上完好保存著14座建于元、明、清各代的古石橋。800多戶原住民枕河而居，60%以上的民居依舊保存著明清時期的建筑風(fēng)貌。

小結(jié)引導(dǎo)：大家介紹了很多的景點我們發(fā)現(xiàn)長江