第=page11頁，共=sectionpages11頁2025-2026學(xué)年湖北省武漢市洪山區(qū)七年級（上）期中歷史試卷一、單選題：本大題共14小題，共28分。1.小歷同學(xué)參加以“尋覓史前足跡”為主題的暑期實(shí)踐活動，參觀了位于北京周口店龍骨山上，迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址，它對研究人類起源和古人類演化的歷史具有重要意義。據(jù)此判斷，該遺址可能是（）A.元謀人遺址 B.藍(lán)田人遺址 C.鄖縣人遺址 D.北京人遺址2.如表是小史同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)筆記，由此推斷，他探究的學(xué)習(xí)主題可能是（）時間距今約7000年地點(diǎn)浙江余姚河姆渡遺址考古發(fā)現(xiàn)干欄式房屋、磨制石器價值長江流域稻作農(nóng)業(yè)的代表A.遠(yuǎn)古時期的人類活動 B.原始農(nóng)業(yè)與史前社會

C.動蕩變化中的春秋時期 D.夏商西周王朝的更替3.中華文明探源工程揭示了中華文明起源、形成與早期發(fā)展的歷史進(jìn)程。研究表明，許多考古遺跡分布廣泛，各具特色，又交流融合，具有共同點(diǎn)。這表明中華文明的顯著特征是（）A.源遠(yuǎn)流長 B.守正創(chuàng)新 C.多元一體 D.豐富多彩4.良渚古城內(nèi)外的貴族墓地里，隨葬有大量精美玉器，和城外隨葬品稀少的普通墓地形成鮮明對比。從中能夠得出的歷史信息是（）A.社會階級分化已經(jīng)相當(dāng)明顯 B.社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平較高

C.統(tǒng)治者較強(qiáng)的調(diào)動、組織能力 D.黃河中游已出現(xiàn)早期國家5.有學(xué)者指出：“這種政體，能夠使一個力量弱小的國王得以通過‘分而治之’的方式去統(tǒng)治一個疆土遼闊的大國，這是中國政治史的一個創(chuàng)舉……但它最終導(dǎo)致了‘王室衰微’，不利于國家的統(tǒng)一?！辈牧现械恼w是（）A.禪讓制 B.世襲制 C.分封制 D.郡縣制6.與如圖示意圖中①所處的歷史時期相關(guān)的描述正確的是（）

A.禹建陽城，兒啟世襲 B.盤庚遷殷，青銅璀璨

C.牧野之戰(zhàn)，定都鎬京 D.尊王攘夷，霸主爭鋒7.據(jù)《史記》記載，周王冊封召公于燕，因召公需在朝輔政，于是由其長子“克”代為就封，成為首任燕侯。1986年北京房山出土的“克盉”與“克罍”兩件青銅器的銘文，詳細(xì)記載了此事。說明這兩件歷史文物（）A.是迄今發(fā)現(xiàn)年代最為久遠(yuǎn)的青銅器 B.證實(shí)了召公長子“克”使燕國走向強(qiáng)盛

C.表現(xiàn)出西周青銅器高超的鑄造工藝 D.為西周的政治制度提供了有力的物證8.1974年都江堰考古發(fā)掘出的李冰石像的右袖上刻有題記：“尹龍長陳壹造三神石人珍水萬世焉”?！罢渌f世”體現(xiàn)了古人對水利工程的態(tài)度是（）A.強(qiáng)硬鎮(zhèn)服水患，彰顯人類征服自然 B.珍視愛護(hù)水資源，求與水和諧共生

C.用奇珍異寶祭祀水神，祈求神靈保佑 D.將水視作稀有珍寶，僅供貴族使用9.某同學(xué)在課本劇中扮演儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子，下列臺詞中屬于他的是（）A.“兼愛”“非攻” B.“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”

C.“仁者愛人” D.“順應(yīng)自然”“無為而治”10.2025年是“體重管理年”，校園廣播站為相關(guān)播報收集資料，希望能從中醫(yī)典籍汲取科學(xué)管理體重的智慧?？蛇x擇的典籍是（）A.《論語》 B.《詩經(jīng)》 C.《道德經(jīng)》 D.《黃帝內(nèi)經(jīng)》11.如圖為甲骨文和金文的“王”字，還有商朝婦好墓出土的青銅鉞?！巴酢背１幻枥L成與“鉞”（古代兵器）相關(guān)的形狀，二者字形關(guān)聯(lián)密切。這一現(xiàn)象主要反映了商代（）

A.王權(quán)與軍事權(quán)力緊密結(jié)合 B.平民可隨意使用兵器“鉞”

C.文字僅用于記錄軍事活動 D.“王”的主要職責(zé)是制作兵器12.某校歷史老師以戰(zhàn)國曾侯乙編鐘為例，就“如何從出土文物中獲取歷史信息”的學(xué)史方法進(jìn)行了介紹?！八囊粲蚩缍葘拸V，敲擊鐘體的正面和側(cè)面能發(fā)出兩個相差三度的音高?！币陨辖榻B，著重體現(xiàn)了這一文物的（）A.歷史價值 B.藝術(shù)價值 C.政治價值 D.經(jīng)濟(jì)價值13.某校七（1）班同學(xué)在參觀湖北省博物館“睡虎地秦墓出土簡牘”展覽時，看到秦簡中記載：“凡為吏之道，必精絮（潔）正直……審當(dāng)賞罰?！边@主要體現(xiàn)秦朝要求官僚（）A.品德行為規(guī)范 B.辦案果決高效 C.學(xué)識廣博深厚 D.軍事訓(xùn)練有素14.下列選項中與“斬木為兵”“揭竿為旗”“王侯將相寧有種乎”等典故有關(guān)的歷史事件是（）A.彌兵大會 B.桂陵之戰(zhàn) C.長平之戰(zhàn) D.陳勝、吳廣起義二、材料解析題：本大題共2小題，共22分。15.【漢字與中華文明】

材料一：圖表所示

圖1：刻有文字的商朝牛骨

圖2：西周毛公鼎及金文

圖3：戰(zhàn)國新蔡葛陵楚簡甲骨文是中國已知最早的成熟文字形式，其象形特征明顯，字形復(fù)雜多樣，與自然現(xiàn)象和社會生活密切相關(guān)。金文是甲骨文的繼承與發(fā)展，金文字形較甲骨文更具對稱性和藝術(shù)性，反映了當(dāng)時禮制文化的成熟與鞏固。簡帛文的出現(xiàn)是文字發(fā)展的重要節(jié)點(diǎn)，其書寫材料從青銅轉(zhuǎn)向輕便的竹簡和絲帛，書寫工具則由刀刻變?yōu)槊P。這一變化大大提高了文字的傳播效率，使得文字由貴族階層逐步走向普通民眾?！幾詶铎汀稄募坠俏牡胶啿模褐袊淖盅葑兊奈幕瘍?nèi)涵與歷史價值》材料二：通過秦的統(tǒng)一，漢字的字形結(jié)構(gòu)就基本上定型了，而秦代以前的那種所謂“古文”，則由此絕矣……這就是說，從秦始皇統(tǒng)一文字以來，漢字的字形不曾再有大的變革。

秦始皇統(tǒng)一文字，完全是當(dāng)時社會發(fā)展的需要，中央集權(quán)的需要。在我國幅員廣闊、方言復(fù)雜的情況下，漢字的統(tǒng)一保證了書面語言的統(tǒng)一，積累了豐富的文化典籍，這對于我國多民族國家的鞏固，民族文化的發(fā)展，是有重要作用的?！幾酝跏烂瘛肚厥蓟式y(tǒng)一中國的歷史作用——從考古學(xué)上看文字、度量衡和貨幣的統(tǒng)一》材料三：從遠(yuǎn)古的刻符到甲骨文、金文，從篆書到隸書再到楷書、行書、草書，漢字的不斷演變彰顯了中華文明連綿不絕的傳承；……中華文明源遠(yuǎn)流長，漢字是其重要的載體與見證。如今，古老的文字學(xué)正煥發(fā)出新的生機(jī)與活力?！幾浴度嗣袢請蟆泛Ｍ獍嬲堅诖痤}卡上回答下列問題：(1)根據(jù)材料一，任選一幅圖片，指出從圖片中獲取的歷史信息。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，分析秦始皇統(tǒng)一文字對中華文明發(fā)展的重要作用。(3)根據(jù)材料三，概括漢字在中華文明中的歷史價值。16.【社會變革與國家發(fā)展】

材料一：如圖所示

——人民教育出版社《中國歷史》材料二：圖表所示雙鐮鐵范是制作鐮刀的模具，由鐵澆鑄而成，并且能夠多次重復(fù)使用，它的出現(xiàn)提高了鐮刀的鑄造效率。商鞅方升，是商鞅為秦變法統(tǒng)一度量衡時所監(jiān)制的標(biāo)準(zhǔn)量器。時至今日，商鞅方升也是商鞅變法唯一的實(shí)物例證。戰(zhàn)國時期，齊國在都城臨淄設(shè)置講學(xué)的專門場所。聚集在這里的學(xué)者，來自道家、儒家、法家等學(xué)派，興盛時有成百上千人?！碜陨虾２┪镳^、人民教育出版社《中國歷史》材料三：在民族經(jīng)濟(jì)、文化融合的社會基礎(chǔ)上，通過長期的兼并戰(zhàn)爭，至春秋結(jié)束時，華夏族與“四裔”之間的融合在中原已經(jīng)基本完成，中華民族已開始形成。到了戰(zhàn)國時代，民族融合的速度和深度進(jìn)一步加快和深化，秦、楚最終融入華夏族并被中原各國認(rèn)同……?！趿帧洞呵飸?zhàn)國時代的國家安全思想探析》請在答題卡上回答下列問題：(1)據(jù)材料一，對比兩幅形勢圖，指出從春秋至戰(zhàn)國時期發(fā)生的變化。(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，分析戰(zhàn)國時期社會變革的原因。（可以從經(jīng)濟(jì)、政治、思想文障方面作答。）(3)據(jù)材料三，歸納從中得出的歷史結(jié)論。三、綜合探究題：本大題共1小題，共10分。17.【秦朝與統(tǒng)一多民族封建國家】

材料：圖表所示

圖1秦滅六國形勢圖

圖2秦朝形勢圖

圖3秦代“銅詔版”（甘肅鎮(zhèn)原縣博物館藏）秦代“銅詔版”上所刻詔書：廿六年（公元前221年），皇帝盡并兼天下諸侯，黔首大安（百姓安樂），立號為皇帝，乃詔丞相狀、綰（下詔書于丞相隗狀、王綰）：法度量則不壹歉疑者，皆明壹之（把全國不統(tǒng)一而混亂不清的法律、度量和各種制度都明確統(tǒng)一起來）。據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，圍繞“秦朝與統(tǒng)一多民族封建國家”這一主題，提出觀點(diǎn)加以論述。（要求：觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合，表述清晰。）

1.【答案】D2.【答案】B3.【答案】C4.【答案】A5.【答案】C6.【答案】B7.【答案】D8.【答案】B9.【答案】C10.【答案】D11.【答案】A12.【答案】B13.【答案】A14.【答案】D15.【答案】【小題1】（1）甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字。它已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，很多字體至今仍在使用，是漢字形成與發(fā)展的重要階段。甲骨文的發(fā)現(xiàn)，為研究商朝的歷史提供了寶貴的文字資料，使我們能更清晰地了解商朝的社會、政治、經(jīng)濟(jì)等方面的情況，對中國文字的發(fā)展和歷史研究有著劃時代的意義?！拘☆}2】（2）秦始皇統(tǒng)一文字（將小篆作為全國規(guī)范文字，后又推廣隸書），有著多方面的重要作用。首先，文字的統(tǒng)一，使得各地之間的交流溝通更加順暢，打破了之前由于文字異形帶來的交流障礙，有利于政令的推行，讓中央政府的政策能夠更有效地傳達(dá)至全國各地。其次，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，統(tǒng)一的文字方便了各地的商業(yè)往來、經(jīng)濟(jì)交易，促進(jìn)了全國經(jīng)濟(jì)的交流與發(fā)展。再者，在文化方面，統(tǒng)一的文字有利于文化的傳播與傳承，使得不同地區(qū)的人們能夠更好地學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)展文化成果，增強(qiáng)了民族的凝聚力和文化認(rèn)同感，對維護(hù)國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定起到了至關(guān)重要的作用?！拘☆}3】（3）漢字是中華文化傳承的重要載體。從古代的甲骨文、金文，到后來的小篆、隸書等，漢字記錄了中華文化發(fā)展的歷史軌跡和豐富成果。無論是哲學(xué)思想（如儒家、道家等經(jīng)典著作）、文學(xué)作品（如詩詞、散文、小說等），還是科技成就（如古代的天文、歷法、醫(yī)學(xué)等著作），都是通過漢字記錄并傳承下來的。漢字的表意性特點(diǎn)，使得中華文化的內(nèi)涵能夠較為精準(zhǔn)、完整地傳遞給后代，讓后人能夠了解祖先的智慧和文化精髓。同時，漢字的長期使用和發(fā)展，也形成了獨(dú)特的漢字文化，如書法藝術(shù)等，本身就是中華文化的重要組成部分，進(jìn)一步豐富了中華文化的內(nèi)涵，在增強(qiáng)民族文化自信、維系民族情感等方面發(fā)揮著不可替代的作用16.【答案】【小題1】（1）諸侯國的數(shù)量減少，出現(xiàn)了大規(guī)模的兼并戰(zhàn)爭，形成了戰(zhàn)國七雄（齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦）并立的局面，國家逐漸走向統(tǒng)一的趨勢愈發(fā)明顯?！拘☆}2】（2）鐵制農(nóng)具和牛耕的推廣，使社會生產(chǎn)力水平不斷提高，舊的生產(chǎn)關(guān)系逐漸瓦解，新的生產(chǎn)關(guān)系逐步確立，推動了社會變革;戰(zhàn)國時期，各諸侯國為了在兼并戰(zhàn)爭中獲勝，紛紛進(jìn)行變法改革，確立新的政治制度，加強(qiáng)中央集權(quán)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要;春秋戰(zhàn)國時期，思想文化領(lǐng)域出現(xiàn)了“百家爭鳴”的局面，不同學(xué)派的思想家提出各種政治主張和治國理念，為各國的變法改革提供了理論支持，也推動了社會的變革。【小題3】（3）春秋戰(zhàn)國時期是我國民族融合的重要時期，在民族經(jīng)濟(jì)、文化融合以及長期兼并戰(zhàn)爭的推動下，華夏族與“四夷”之間的融合不斷加快和深化，最終秦融入華夏族并被中原各國認(rèn)同，