2026年教師資格證教育知識(shí)與能力中學(xué)考卷及答案

姓名：__________考號(hào)：__________一、單選題(共10題)1.教育的基本要素包括哪些？()A.教育者、受教育者、教育內(nèi)容、教育方法B.教育者、受教育者、教育手段、教育評(píng)價(jià)C.教育者、受教育者、教育目標(biāo)、教育計(jì)劃D.教育者、受教育者、教育環(huán)境、教育條件2.下列哪項(xiàng)不屬于我國(guó)教育目的的基本特征？()A.全面性B.發(fā)展性C.階級(jí)性D.民族性3.教師職業(yè)道德規(guī)范的核心是？()A.愛國(guó)守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人4.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，從不知到知，從知之甚少到知之較多，從不能到能，從不能很好到能很好，這一過程屬于？()A.學(xué)習(xí)過程B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.學(xué)習(xí)方法D.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)5.教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容包括？()A.愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)B.愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作C.愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作D.愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、終身學(xué)習(xí)6.學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響具有？()A.先天性B.主導(dǎo)性C.隨機(jī)性D.消極性7.教育的基本要素不包括？()A.教育者B.受教育者C.教育內(nèi)容D.教育環(huán)境8.教育目的的制定依據(jù)不包括？()A.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度B.人的身心發(fā)展規(guī)律C.教育者的需求D.文化傳統(tǒng)9.教師職業(yè)道德的核心是？()A.愛國(guó)守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人10.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，從不知到知，從知之甚少到知之較多，從不能到能，從不能很好到能很好，這一過程屬于？()A.學(xué)習(xí)過程B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.學(xué)習(xí)方法D.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)二、多選題(共5題)11.以下哪些屬于教育的基本要素？()A.教育者B.受教育者C.教育內(nèi)容D.教育手段E.教育環(huán)境12.以下哪些是教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求？()A.愛國(guó)守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人E.為人師表F.終身學(xué)習(xí)13.以下哪些是影響個(gè)體身心發(fā)展的因素？()A.遺傳素質(zhì)B.環(huán)境因素C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性E.社會(huì)文化14.以下哪些是課程設(shè)計(jì)的基本原則？()A.科學(xué)性與思想性統(tǒng)一B.系統(tǒng)性與連貫性C.可接受性與發(fā)展性D.實(shí)踐性與理論性E.主體性與多樣性15.以下哪些是教學(xué)過程的基本規(guī)律？()A.直觀性與抽象性相結(jié)合的規(guī)律B.理論聯(lián)系實(shí)際的規(guī)律C.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相結(jié)合的規(guī)律D.傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力相結(jié)合的規(guī)律E.傳授知識(shí)與思想品德教育相結(jié)合的規(guī)律三、填空題(共5題)16.教育目的的制定需要考慮的基本依據(jù)包括：17.教師職業(yè)道德的核心是：18.影響學(xué)生身心發(fā)展的因素中，具有能動(dòng)性作用的是：19.課程內(nèi)容的呈現(xiàn)方式可以有多種，其中以傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力為主要目標(biāo)是：20.在學(xué)生群體中，教育者通常指：四、判斷題(共5題)21.教師職業(yè)道德規(guī)范中，'關(guān)愛學(xué)生'是教師職業(yè)的核心。()A.正確B.錯(cuò)誤22.教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，對(duì)教育活動(dòng)具有指導(dǎo)意義。()A.正確B.錯(cuò)誤23.學(xué)生的身心發(fā)展具有階段性，因此教育應(yīng)該根據(jù)不同階段的特點(diǎn)進(jìn)行。()A.正確B.錯(cuò)誤24.教師是教育活動(dòng)的唯一主體，學(xué)生只是被動(dòng)接受教育。()A.正確B.錯(cuò)誤25.學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響是消極的，不利于個(gè)體成長(zhǎng)。()A.正確B.錯(cuò)誤五、簡(jiǎn)單題(共5題)26.請(qǐng)簡(jiǎn)述教育目的的內(nèi)涵及其在教育中的作用。27.試分析影響學(xué)生身心發(fā)展的主要因素及其相互作用。28.請(qǐng)闡述教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容及其對(duì)教師職業(yè)行為的影響。29.如何理解教學(xué)過程中教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律？30.簡(jiǎn)述課程內(nèi)容選擇的依據(jù)及其對(duì)課程實(shí)施的影響。

2026年教師資格證教育知識(shí)與能力中學(xué)考卷及答案一、單選題(共10題)1.【答案】A【解析】教育的基本要素包括教育者、受教育者、教育內(nèi)容和教育方法，這是構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素。2.【答案】D【解析】我國(guó)教育目的的基本特征包括全面性、發(fā)展性和階級(jí)性，民族性不是其基本特征。3.【答案】B【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范的核心是愛崗敬業(yè)，這是教師職業(yè)道德的基本要求。4.【答案】A【解析】學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，從不知到知，從知之甚少到知之較多，從不能到能，從不能很好到能很好，這一過程屬于學(xué)習(xí)過程。5.【答案】A【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容包括愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。6.【答案】B【解析】學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響具有主導(dǎo)性，學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展起著決定性的作用。7.【答案】D【解析】教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育內(nèi)容，教育環(huán)境不是教育的基本要素。8.【答案】C【解析】教育目的的制定依據(jù)包括社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度、人的身心發(fā)展規(guī)律和文化傳統(tǒng)，教育者的需求不是其制定依據(jù)。9.【答案】B【解析】教師職業(yè)道德的核心是愛崗敬業(yè)，這是教師職業(yè)道德的基本要求。10.【答案】A【解析】學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，從不知到知，從知之甚少到知之較多，從不能到能，從不能很好到能很好，這一過程屬于學(xué)習(xí)過程。二、多選題(共5題)11.【答案】ABCE【解析】教育的基本要素包括教育者、受教育者、教育內(nèi)容和教育環(huán)境，教育手段是教育內(nèi)容的一部分。12.【答案】ABCDEF【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求包括愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)。13.【答案】ABCDE【解析】影響個(gè)體身心發(fā)展的因素包括遺傳素質(zhì)、環(huán)境因素、學(xué)校教育、個(gè)體主觀能動(dòng)性和社會(huì)文化。14.【答案】ABCE【解析】課程設(shè)計(jì)的基本原則包括科學(xué)性與思想性統(tǒng)一、系統(tǒng)性與連貫性、可接受性與發(fā)展性以及主體性與多樣性。實(shí)踐性與理論性是課程實(shí)施的原則。15.【答案】ABCDE【解析】教學(xué)過程的基本規(guī)律包括直觀性與抽象性相結(jié)合的規(guī)律、理論聯(lián)系實(shí)際的規(guī)律、教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相結(jié)合的規(guī)律、傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力相結(jié)合的規(guī)律以及傳授知識(shí)與思想品德教育相結(jié)合的規(guī)律。三、填空題(共5題)16.【答案】社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度、人的身心發(fā)展規(guī)律、文化傳統(tǒng)【解析】教育目的的制定需要綜合考慮社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度的要求、人的身心發(fā)展規(guī)律以及民族文化傳統(tǒng)，這樣才能制定出符合實(shí)際的教育目標(biāo)。17.【答案】愛崗敬業(yè)【解析】愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的核心要求，體現(xiàn)了教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)精神。18.【答案】個(gè)體主觀能動(dòng)性【解析】個(gè)體主觀能動(dòng)性是指學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)、自我發(fā)展和自我完善的能力，它是學(xué)生身心發(fā)展中的重要因素。19.【答案】講授法【解析】講授法是一種以教師講解為主，以傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力為主要目標(biāo)的課程內(nèi)容呈現(xiàn)方式。20.【答案】教師、教育工作者、學(xué)校管理者【解析】在教育活動(dòng)中，教育者是指直接或間接對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育影響的教師、教育工作者以及學(xué)校管理者等。四、判斷題(共5題)21.【答案】正確【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范中，'關(guān)愛學(xué)生'是教師職業(yè)的核心要求，體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。22.【答案】正確【解析】教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，它對(duì)教育活動(dòng)具有指導(dǎo)意義，是教育實(shí)踐的基礎(chǔ)。23.【答案】正確【解析】學(xué)生的身心發(fā)展具有階段性，教育應(yīng)該根據(jù)不同階段的特點(diǎn)進(jìn)行，以適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需求。24.【答案】錯(cuò)誤【解析】在教育活動(dòng)中，教師和學(xué)生都是主體，學(xué)生不僅是教育的對(duì)象，也是學(xué)習(xí)的主體，具有主動(dòng)性和能動(dòng)性。25.【答案】錯(cuò)誤【解析】學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響是積極的，它能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為個(gè)體成長(zhǎng)提供必要的條件和環(huán)境。五、簡(jiǎn)答題(共5題)26.【答案】教育目的是指教育要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果，即培養(yǎng)人的素質(zhì)和規(guī)格。教育目的是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，對(duì)教育活動(dòng)具有指導(dǎo)意義，包括培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人等方面。教育目的在教育中的作用包括：1）為教育活動(dòng)指明方向；2）是教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿；3）是教育評(píng)價(jià)的依據(jù)；4）是教育改革和發(fā)展的依據(jù)?！窘馕觥拷逃康氖墙逃碚摰暮诵母拍睿粌H規(guī)定了教育活動(dòng)的目標(biāo)，而且對(duì)教育實(shí)踐具有深刻的指導(dǎo)作用。27.【答案】影響學(xué)生身心發(fā)展的主要因素包括遺傳素質(zhì)、環(huán)境因素、學(xué)校教育以及個(gè)體主觀能動(dòng)性。這些因素相互作用，共同影響學(xué)生的身心發(fā)展。遺傳素質(zhì)是身心發(fā)展的物質(zhì)前提，環(huán)境因素為身心發(fā)展提供多種可能，學(xué)校教育在個(gè)體發(fā)展中起主導(dǎo)作用，個(gè)體主觀能動(dòng)性是身心發(fā)展的動(dòng)力。這些因素相互作用，相互影響，共同推動(dòng)學(xué)生的身心發(fā)展?！窘馕觥繉W(xué)生身心發(fā)展受到多種因素的影響，這些因素相互關(guān)聯(lián)，共同作用于學(xué)生的成長(zhǎng)過程，教育者需要全面考慮這些因素，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。28.【答案】教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容包括愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。這些規(guī)范對(duì)教師職業(yè)行為的影響包括：1）規(guī)范教師的教育教學(xué)行為；2）促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展；3）提高教師的職業(yè)素養(yǎng)；4）增強(qiáng)教師的社會(huì)責(zé)任感?！窘馕觥拷處熉殬I(yè)道德規(guī)范是教師職業(yè)行為的基本準(zhǔn)則，它對(duì)教師的教育教學(xué)行為具有規(guī)范和引導(dǎo)作用，有助于提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。29.【答案】教學(xué)過程中教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律，是指在教學(xué)中，教師應(yīng)充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程，實(shí)現(xiàn)教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相結(jié)合。這一規(guī)律的理解包括：1）教師的主導(dǎo)作用是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵；2）學(xué)生的主體作用是學(xué)習(xí)活動(dòng)的核心；3）兩者相統(tǒng)一是提高教學(xué)效果的重要途徑?！窘馕?/p>