人教版高三語文下學期高中語文選用變換句式單元易錯題同步練習一、高中語文選用變換句式1．把下面的幾個短句改寫成長句，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。①大數(shù)據(jù)是海量數(shù)據(jù)的集合。②它是由結構復雜、類型眾多的數(shù)據(jù)構成。③它需要新處理模式才能具有更強的決策力和流程優(yōu)化能力。④這種數(shù)據(jù)集合無法在一定時間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進行捕捉、管理和處理。2．用下面的短語組成兩副有關春節(jié)和端午節(jié)的對聯(lián)。要求：上下聯(lián)各為七個字，語意連貫，符合節(jié)日和對聯(lián)的特點，不得重復使用短語。門上桃符

碧波競舟

江邊柳線

青艾驅瘴迎春綠

十里歡

耀眼紅

千家樂3．把下面三個短句合成一個長句，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意。①Windows10是美國微軟公司研發(fā)的跨平臺及設備應用的操作系統(tǒng)。②Windows10共有7個發(fā)行版本，分別面向不同用戶和設備。③Windows10旨在讓人們的日常電腦操作變得更加簡單和快捷，為人們提供高效易行的工作環(huán)境。4．將下列材料，整合成一個單句，對“二十四”史作一解說。（可適當增刪詞語，但不得改變原意）①為封建統(tǒng)治階級提供歷史借鑒是二十四史的編撰目的。②封建統(tǒng)治者稱二十四史為“正史”。③二十四史是紀傳體史書。④對中國四千年來的歷史，二十四史所做的記錄是比較系統(tǒng)的。5．把下面幾個較短的句子改寫成一個長句，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變愿意。①曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞被稱為晚清中興四大名臣。②日本首相伊藤博文視李鴻章為大清帝國中唯一有能耐可和世界列強一爭長短之人。③李鴻章是淮軍創(chuàng)始人和統(tǒng)帥、洋務運動的主要倡導者之一。④李鴻章是在國際上享有盛譽的晚清最杰出的外交家。6．把下面的一組句子整合成一個長單句，可以增刪詞語，但不得改變原意?！队伟U山記》是王安石的一篇重要游記，寫于宋仁宗至和元年，當時他34歲。王安石與朋友和弟弟同游褒禪山后，寫成此文記游，并抒發(fā)了自己的感想。7．把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。

教練在賽后分析會上對我在比賽中的表現(xiàn)進行的深入剖析，使我對自己在這次比賽中由于驕傲自大、輕視對手導致的嚴重失誤有了更進一步的認識，并作出了堅決改正錯誤，爭取在下一次比賽中取得好成績的保證。8．提取下列材料的要點，整合成一個單句，為“遺傳”下定義。①遺傳是一種生物自身繁殖過程②這種繁殖將按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式進行③在這一過程中，生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身④這種繁殖過程所產(chǎn)生的結果是與親代相似的復本9．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏嚴密。每處不超過15個字。人眼為了看清不同距離的物體，①________，而眼睛調(diào)節(jié)焦距是通過調(diào)節(jié)眼球內(nèi)晶狀體的凸出來完成的。年輕時，②________，可以看清不同距離的物體。隨著年齡增長，晶狀體密度增加，彈性逐漸下降，調(diào)節(jié)的范圍越變越小，③________。10．把下面的長句改寫成3個短句。(不得改變原意，可適當增刪詞語，語句連貫)

為我國現(xiàn)代教育做出卓越貢獻的公認的人民教育家和社會改革家陶行知先生提出的“生活即教育”“教學做合一”等教育理念至今仍影響著千千萬萬教育工作者。11．將下面一段活壓成一個單句，使其準確而簡明地表達原意，不超過30個字。荔枝殼上的裂片，有的品種大些，有的品種小些：有的品種速些，有的品種密些：枝殼裂片上的峰，有的品種平些，有的品種尖些，情況并不是一樣的，這是品種不同所成的。12．把下面這個長句改寫成四個短句，要求：不得改變原意，部分詞語可增刪或調(diào)整次序。曾伴隨畫家馬克斯·恩斯特度過許多歲月的由其后人首度送上拍賣場最后被一位匿名電話買家以約1632萬美元拍得的《失竊之鏡》是馬克斯·恩斯特在1941年創(chuàng)作的一幅超現(xiàn)實主義杰作。13．把下面這個長句改寫成四個語意連貫的短句，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。世貿(mào)組織總干事穆爾對世貿(mào)組織最不發(fā)達國家的小組委員會最近通過的在多哈宣言有關條款基礎上制定的旨在幫助最不發(fā)達國家加快發(fā)展對外貿(mào)易的經(jīng)濟合作發(fā)展規(guī)劃表示歡迎。14．把下面這個長句改成幾個較短的句子，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意。美國正悄悄進行一項投資數(shù)十億美元、由已退役的空軍上將、現(xiàn)主管國家核安全管理局的約翰?戈登領導的，旨在提升核武器制造能力并實現(xiàn)核武器制造設施現(xiàn)代化的計劃。15．請對下面這段文字提供的信息進行篩選、整合，給“人類命運共同體理念”下定義。不超過70字①人類命運共同體理念具有時代先進性。②踐行人類命運共同體理念，可以使世界實現(xiàn)持久和平、共享發(fā)展成果、實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。③人類命運共同體理念作為各方都能接受的思路設計，追求公正合理的國際秩序。④繼承國際關系公認原則是人類命運共同體理念獲得廣泛認同的重要原因。16．把下面的長句變成語意連貫的三個短句。（不改變原意，可適當增加詞語）布什總統(tǒng)向國會提出在約旦國王侯賽因逝世后，王儲阿卜杜拉繼位首次執(zhí)掌國家大權所面臨的最主要的威脅是經(jīng)濟薄弱的情況下，美國政府應加快向約旦提供援助的要求。17．閱讀下面一段文字，給“拍客”下個定義。不超過45個字?；ヂ?lián)網(wǎng)時代出現(xiàn)了這樣一群人，他們富有社會責任心和愛心，眼界開闊，留意生活中的點點滴滴，從中取社會“熱點”，用手機、數(shù)碼相機或數(shù)碼攝像機等數(shù)碼設備拍下圖像或視頻，用來表達對百姓生活和人文歷史的理解與思考，然后以發(fā)彩信或電子郵件的方式，上傳到網(wǎng)絡分享、傳播。他們被稱作“拍客”，不需要高超的攝影技術，婦孺皆可，老少皆宜。18．將下面幾個句子用一個單句的形式表述出來?！蹲呓珴蓶|》這部片子，是為了紀念毛澤東誕辰110周年而特別攝制的。該片在毛澤東逝世27年后，首次把他既是一代偉人又是性情中人的一面展示出來。19．把下面長句改換成兩個短句，要求層次清楚，語意連貫得體，在不改變原意的情況下，可以適當更換詞語。在遙遠的東方，成為耀眼的明星，有點殘疾的那個不茍言笑的英國老頭史蒂芬·霍金，憑著他的英姿、他的智者風度，讓黃皮膚的學人智者、青年老年們一飽眼福，猶如進行了一次圣潔的學術洗禮。20．將下面加橫線的句子變換成四個“是”字句書齋外面是陽臺，陽臺外面有碧湛湛的海和青郁郁的山?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、高中語文選用變換句式1．大數(shù)據(jù)是由結構復雜、類型眾多的數(shù)據(jù)構成的無法在一定時間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進行捕捉、管理和處理而需要新處理模式才能具有更強決策力和流程優(yōu)化能力的數(shù)據(jù)集合?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}主要考查短句變長句解析：大數(shù)據(jù)是由結構復雜、類型眾多的數(shù)據(jù)構成的無法在一定時間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進行捕捉、管理和處理而需要新處理模式才能具有更強決策力和流程優(yōu)化能力的數(shù)據(jù)集合?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}主要考查短句變長句。首先明確主干：大數(shù)據(jù)是海量數(shù)據(jù)的集合。然后把短句中切分、提煉出的信息恰當?shù)胤呕刂鞲烧Z句中?！敖Y構復雜、類型眾多”“新處理模式才能具有更強的決策力和流程優(yōu)化能力”“數(shù)據(jù)集合無法在一定時間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進行捕捉”三者去掉重復部分，調(diào)整語序，串聯(lián)成句?！军c評】短句變長句的基本步驟：首先分析各個句子，確定其中一個句子作主干。然后把其它句子作為主干句了定語或者狀語，并合并掉重復的部分。最后修改，并添加適當?shù)脑~使句子完整、通順。2．春節(jié)：江邊柳線迎春綠；門上桃符耀眼紅端午節(jié)：青艾驅瘴千家樂；碧波競舟十里歡【解析】【分析】掛桃符是春節(jié)習俗，根據(jù)對仗結構“桃符”對“柳線”，進一步思考“綠”應該寫“柳線”，由此推斷“紅”解析：春節(jié)：江邊柳線迎春綠；門上桃符耀眼紅端午節(jié)：青艾驅瘴千家樂；碧波競舟十里歡【解析】【分析】掛桃符是春節(jié)習俗，根據(jù)對仗結構“桃符”對“柳線”，進一步思考“綠”應該寫“柳線”，由此推斷“紅”寫“桃符”，確定“門上桃符耀眼紅”“江邊柳線迎春綠”；根據(jù)對聯(lián)平仄特點，最后一個字“綠”為仄聲，在上聯(lián)，“紅”平聲，在下聯(lián)，這樣寫出春節(jié)的對聯(lián)。故答案為：春節(jié)：江邊柳線迎春綠；門上桃符耀眼紅端午節(jié)：青艾驅瘴千家樂；碧波競舟十里歡【點評】填寫對聯(lián)要注意：字數(shù)詞性要相同，結構對應字不重。內(nèi)容相關很關鍵，仄起平收是特點。注意審題，關注填寫的對聯(lián)的內(nèi)容是什么，根據(jù)所給的對聯(lián)內(nèi)容結構進行判定。3．Windows10是由美國微軟公司研發(fā)的，旨在讓人們的日常電腦操作變得更加簡單和快捷，為人們提供高效易行的工作環(huán)境的，有7個發(fā)行版本，分別面向不同用戶和設備的跨平臺及設備應用的操作系統(tǒng)。解析：Windows10是由美國微軟公司研發(fā)的，旨在讓人們的日常電腦操作變得更加簡單和快捷，為人們提供高效易行的工作環(huán)境的，有7個發(fā)行版本，分別面向不同用戶和設備的跨平臺及設備應用的操作系統(tǒng)?！窘馕觥俊痉治觥烤涫綖椤癢indows10是應用的操作系統(tǒng)”，分析修飾成分，如“由美國微軟公司研發(fā)的”“旨在讓人們的日常電腦操作變得更加簡單和快捷，為人們提供高效易行的工作環(huán)境的”“有7個發(fā)行版本”“分別面向不同用戶和設備”等。然后用流暢的語言表達即可。故答案為：Windows10是由美國微軟公司研發(fā)的，旨在讓人們的日常電腦操作變得更加簡單和快捷，為人們提供高效易行的工作環(huán)境的，有7個發(fā)行版本，分別面向不同用戶和設備的跨平臺及設備應用的操作系統(tǒng)。【點評】此題考查句式變換的能力。短句變長句首先統(tǒng)觀所給的全部短句，根據(jù)它們的中心話題參考其中一句寫出長句的主干，其余各短句經(jīng)變化都做長句的修飾、補充成分。4．二十四史是以為封建統(tǒng)治階級提供歷史借鑒為編撰目的（或為封建統(tǒng)治階級提供歷史借鑒而編撰的），對中國四千年來的歷史作了比較系統(tǒng)的記錄，被封建統(tǒng)治者稱為“正史”的紀傳體史書?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}解析：二十四史是以為封建統(tǒng)治階級提供歷史借鑒為編撰目的（或為封建統(tǒng)治階級提供歷史借鑒而編撰的），對中國四千年來的歷史作了比較系統(tǒng)的記錄，被封建統(tǒng)治者稱為“正史”的紀傳體史書?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}中，第一步：從句子中找到中心主語是“二十四史”，“是”是中心謂語，中心賓語是“紀傳體史書”，然后把其他短句變成修飾成分“編撰目的是為封建統(tǒng)治階級提供歷史借鑒編撰目的”“封建統(tǒng)治者稱之為‘正史’”，這樣就可以變成長句了。故答案為：二十四史是以為封建統(tǒng)治階級提供歷史借鑒為編撰目的（或為封建統(tǒng)治階級提供歷史借鑒而編撰的），對中國四千年來的歷史作了比較系統(tǒng)的記錄，被封建統(tǒng)治者稱為“正史”的紀傳體史書?！军c評】該題考查句式變換之短句變長句。完成這類題目需要先找準一個句子做中心句，然后將其他句子作為修飾語填進中心句中。5．淮軍創(chuàng)始人和統(tǒng)帥、洋務運動的主要倡導者之一、與曾國藩、左宗棠、張之洞并稱為晚清中興四大名臣的李鴻章是在國際上享有盛譽的被日本首相伊藤博文視為大清帝國中唯一有能耐可和世界列強一爭長短的晚清最杰出的外交解析：淮軍創(chuàng)始人和統(tǒng)帥、洋務運動的主要倡導者之一、與曾國藩、左宗棠、張之洞并稱為晚清中興四大名臣的李鴻章是在國際上享有盛譽的被日本首相伊藤博文視為大清帝國中唯一有能耐可和世界列強一爭長短的晚清最杰出的外交家?！窘馕觥俊痉治觥看祟}考查句式變換的表達運用能力。解答此類題，可分三部走的思路：第一步，首先確立主干句，通覽幾個句子后，可知這幾個句子均是介紹李鴻章的，并且第④句適合作為主干句。第二步，將其他句子重復成分刪除變成短語，作為附加成分。第①句變?yōu)椤芭c曾國藩、左宗棠、張之洞并稱為晚清中興四大名臣”，第②句變?yōu)椤氨蝗毡臼紫嘁撂俨┪囊暈榇笄宓蹏形ㄒ挥心苣涂珊褪澜缌袕娨粻庨L短”，第③句變?yōu)椤盎窜妱?chuàng)始人和統(tǒng)帥，洋務運動的主要倡導者之一”。第三步，將這些句子按照一定的順序，恰當連貫地添加到長句的主干第④句上?！军c評】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E。短句變長句：可先找出幾個短句陳述的主要內(nèi)容，找出其共有的部分作為句子的主干，然后把幾個短句中的其他內(nèi)容變?yōu)殚L句里按一定順序排列的修飾成分；或把短句中分別與中心語搭配的修飾成分合并在一起于中心語搭配。例如本題，首先要在已知材料中確定一個主干句，即“李鴻章是在國際上享有盛譽的晚清最杰出的外交家”，然后分別提煉出其他句的主要信息，并把這些信息作為定語恰當?shù)丶拥街鞲删渲小?．《游褒禪山記》是王安石在宋仁宗至和元年他34歲時，與朋友和弟弟同游褒禪山后寫的一篇記游并抒發(fā)了自己感想的重要游記?！窘馕觥俊痉治觥看祟愵}目要在快速閱讀整段文字，初步感知大體內(nèi)容的基礎上，結合具解析：《游褒禪山記》是王安石在宋仁宗至和元年他34歲時，與朋友和弟弟同游褒禪山后寫的一篇記游并抒發(fā)了自己感想的重要游記?！窘馕觥俊痉治觥看祟愵}目要在快速閱讀整段文字，初步感知大體內(nèi)容的基礎上，結合具體語境，根據(jù)上下文的句子結構、邏輯順序等來分析作答。此題可以用“《游褒禪山記》是…的一篇重要游記?！敝虚g可按照人物、時間、地點或者事件的順序來組織?！军c評】例：把下面的長句改成較短的句子，使意思表達得更為清楚。（不得改變原意，可以添加必要的詞語）現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)可以獨立操作機床、可以在病房細心照料病人、可以在危險區(qū)域進行作業(yè)的機器人。解析：這道題考查的是為了增強言語的清晰度變換句式中長短句互換的技能。讓長句變短，最基本的方法就是對長定語進行處理。處理長定語，可以把它分離出來，獨立成句；也可以利用復指的方法，使句子主干突出，條理清楚；還可以重新組句，重新排序。所以，評分標準里說：“斷句可以是單句也可以是復句；句子數(shù)量不限?！贝鸢敢唬含F(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)這樣的機器人：它們可以獨立操作機床、可以在病房細心照料病人、可以在危險區(qū)域進行作業(yè)。答案二：有的機器人可以獨立操作機床、可以在病房細心照料病人、可以在危險區(qū)域進行作業(yè)。現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)這樣的機器人。7．我在這次比賽中出現(xiàn)了嚴重失誤，賽后分析會上，教練對我比賽中的表現(xiàn)進行了深入剖析，我進一步認識到失誤的原因在于我驕傲自大、輕視對手，并保證堅決改正錯誤，爭取在下一次比賽中取得好成績?！窘馕觥俊痉纸馕觯何以谶@次比賽中出現(xiàn)了嚴重失誤，賽后分析會上，教練對我比賽中的表現(xiàn)進行了深入剖析，我進一步認識到失誤的原因在于我驕傲自大、輕視對手，并保證堅決改正錯誤，爭取在下一次比賽中取得好成績?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}要求考生將所提供的長句變換成幾個較短的句子。原句以“教練”為陳述主體，但其間主要涉及的是發(fā)生在“我”身上的事，故在改寫時，可以變換陳述主體，按照時間的先后順序敘述“我”的遭遇和心理。注意，不得改變原意。8．“生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身產(chǎn)生與親代相似的復本的一種自身繁殖過程叫遺傳?！被颉斑z傳是指生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身產(chǎn)生與親解析：“生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身產(chǎn)生與親代相似的復本的一種自身繁殖過程叫遺傳。”或“遺傳是指生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身產(chǎn)生與親代相似的復本的一種自身繁殖過程?！薄窘馕觥俊痉治觥看祟}的答題關鍵就是，添加定語。我們可以看出此題應先看出“遺傳是一種生物自身繁殖過程”就是主干，然后將“按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式進行”、“生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身”、“產(chǎn)生的結果是與親代相似的復本”作為定語逐一加入主干?！军c評】下定義應該注意四點：第一，要形成定義格式，即“什么是……”或“………叫什么”，定義必定是今單句，如例句中的單句的主干必須是“遺傳是什么”或“什么叫遺傳”。第二，定義要正確，也就是說原文的內(nèi)容不能丟，要全面，其內(nèi)容有四點：如例句中有四個要點①按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式②生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身③所產(chǎn)生的結果是與親代相似的復本④一種生物自身繁殖過程。一個也不能掉。第三，內(nèi)容排列必須合理，不得違背客觀事理。如例句中必須是①—②—③，排列不當或內(nèi)容有遺漏，所形成的定義就不正確。第四，是語句通順，表達要連貫。9．需要不停地調(diào)節(jié)焦距；晶狀體密度小，彈性良好；因此就不能看清近處的物體【解析】【分析】這是一道根據(jù)文意填空的題目，答題時注意前后文的照應，以及語意的提示，如第①空注意后文“調(diào)節(jié)焦距”，第②空解析：需要不停地調(diào)節(jié)焦距；晶狀體密度小，彈性良好；因此就不能看清近處的物體【解析】【分析】這是一道根據(jù)文意填空的題目，答題時注意前后文的照應，以及語意的提示，如第①空注意后文“調(diào)節(jié)焦距”，第②空注意后面的“晶狀體密度增加”，第③空注意前文“看清不同距離的物體”。故答案為：需要不停地調(diào)節(jié)焦距；晶狀體密度小，彈性良好；因此就不能看清近處的物體?！军c評】此題考查補寫句子的能力。首先認真閱讀文段，了解大意；然后可以根據(jù)空句的位置來判斷，還可以根據(jù)上下文語境的提示來分析需要補寫的內(nèi)容。要求語意連貫，邏輯嚴密，還要注意字數(shù)的限制。10．(示例一)①陶行知先生是一位公認的人民教育家和社會改革家。②他對我國現(xiàn)代教育做出了卓越貢獻。③他提出的“生活即教育”“教學做合一”等教育理念至今仍影響著千千萬萬教育工作者。(示例二)①陶行知先生是解析：(示例一)①陶行知先生是一位公認的人民教育家和社會改革家。②他對我國現(xiàn)代教育做出了卓越貢獻。③他提出的“生活即教育”“教學做合一”等教育理念至今仍影響著千千萬萬教育工作者。(示例二)①陶行知先生是一位對我國現(xiàn)代教育做出了卓越貢獻的公認的人民教育家和社會改革家。②他提出了“生活即教育”“教學做合一”等教育理念。③這一教育理念至今仍影響著千千萬萬教育工作者?！窘馕觥俊痉治觥烤涫阶儞Q主要有長短句互換、整散句互換、變式句和常式句互換，短句變長句，長句一般為單句，特征是只有一套主謂賓，把其它的句子分別變成單句的中的定語和狀語。長句變短句相反，把成句的定語或狀語變?yōu)閱为毜木渥樱缓筇岢鼍渥拥闹鞲?，按一定的順序排列。此題是長句變短句，注意把定語變?yōu)榈膯为毜木渥印?1．荔枝殼裂片的大小疏密，片峰的尖平都因品種而異?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}第一個分句可以概括為：荔枝殼上裂片的大小疏密，因品種而異。第二個分句可以概括為：荔枝殼片峰的尖平，因品種而異。然后篩選信息解析：荔枝殼裂片的大小疏密，片峰的尖平都因品種而異?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}第一個分句可以概括為：荔枝殼上裂片的大小疏密，因品種而異。第二個分句可以概括為：荔枝殼片峰的尖平，因品種而異。然后篩選信息，刪除枝葉信息，保留并概括主干信息得出正確答案：荔枝殼裂片的大小疏密，片峰的尖平都因品種而異。故答案為：荔枝殼裂片的大小疏密，片峰的尖平都因品種而異。【點評】此題考查學生壓縮語段的能力。解答此類題目，要在把握文段主旨的基礎上篩選出文段主要信息，并將其按照要求概括表達出來。具體表現(xiàn)為三點：①對材料的理解；②對材料相關信息的篩選；③語言概括與表達。此段話介紹的對象有兩個：荔枝殼上的裂片、荔枝殼裂片的峰，它們的情況不同皆因品種不同。在提取出關鍵信息后，注意用單句表述。12．①《失竊之鏡》是馬克斯·恩斯特創(chuàng)作于1941年的一幅超現(xiàn)實主義杰作，②這幅畫曾伴隨畫家度過許多歲月。③馬克斯·恩斯特的后人首度把這幅畫送上拍賣場。④這幅畫最后被一位匿名電話買家以約1632萬美元拍得解析：①《失竊之鏡》是馬克斯·恩斯特創(chuàng)作于1941年的一幅超現(xiàn)實主義杰作，②這幅畫曾伴隨畫家度過許多歲月。③馬克斯·恩斯特的后人首度把這幅畫送上拍賣場。④這幅畫最后被一位匿名電話買家以約1632萬美元拍得?！窘馕觥俊痉治觥烤涫阶儞Q就是保持句子內(nèi)容基本不變,根據(jù)表達和理解的需要把某種句式變成另外一種句式。長句，包括結構復雜的單句和復句中包含著長句的句子，特點是結構復雜、節(jié)奏舒緩，表意嚴密、細致、精確。長句一般用于書面語。長句變短句是將一個結構復雜的長句，變成復句或句群?！军c評】長句變短句一般方法，第一步：“提取主干”。即把長句中的基本結構抽取出來單獨成句。這樣做，可以明確句子的中心意思。第二步：剝離修飾、限制成分，使其單獨成句。第三步：整合信息，調(diào)整句序，合理表達。13．①世貿(mào)組織最不發(fā)達國家的小組委員會最近通過一項經(jīng)濟合作發(fā)展規(guī)劃。②這一規(guī)劃是在多哈宣言有關條款的基礎上制定的。③其目的是幫助最不發(fā)達國家加快發(fā)展對外貿(mào)易。④世貿(mào)組織總干事穆爾對該規(guī)劃表示歡迎。解析：①世貿(mào)組織最不發(fā)達國家的小組委員會最近通過一項經(jīng)濟合作發(fā)展規(guī)劃。②這一規(guī)劃是在多哈宣言有關條款的基礎上制定的。③其目的是幫助最不發(fā)達國家加快發(fā)展對外貿(mào)易。④世貿(mào)組織總干事穆爾對該規(guī)劃表示歡迎?！窘馕觥俊痉治觥柯?4．美國正悄悄進行一項計劃投資數(shù)十億美元的計劃，這項計劃由已退役的美國空軍上將、現(xiàn)主管國家核安全管理局的約翰?戈登領導，旨在提升核武器制造能力，實現(xiàn)核武器制造設施現(xiàn)代化?！窘馕觥俊痉治觥烤涫阶儞Q主解析：美國正悄悄進行一項計劃投資數(shù)十億美元的計劃，這項計劃由已退役的美國空軍上將、現(xiàn)主管國家核安全管理局的約翰?戈登領導，旨在提升核武器制造能力，實現(xiàn)核武器制造設施現(xiàn)代化?！窘馕觥俊痉治觥烤涫阶儞Q主要有長短句互換、整散句互換、變式句和常式句互換，短句變長句，長句一般為單句，特征是只有一套主謂賓，把其它的句子分別變成單句的中的定語和狀語。長句變短句相反，把成句的定語或狀語變?yōu)閱为毜木渥?，然后提出句子的主干，按一定的順序排列。此題是長句變短句，注意把定語變?yōu)榈膯为毜木渥印?5．人類命運共同體理念是繼承國際關系公認原則，追求公正合理的國際秩序，具有時代先進性，能使世界實現(xiàn)持久和平、共享發(fā)展成果、實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的各方都能接受的思路設計。【解析】【分析】下定義一定要用單句的解析：人類命運共同體理念是繼承國際關系公認原則，追求公正合理的國際秩序，具有時代先進性，能使世界實現(xiàn)持久和平、共享發(fā)展成果、實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的各方都能接受的思路設計?！窘馕觥俊痉治觥肯露x一定要用單句的形式表述，題目已提供了主語和賓語，作答時再補出“定語+賓語”即可。這段話的主干句是“人類命運共同體理念作為各方都能接受的思路設計”，其他語句按一定的順序排列、壓縮后作為定語，即可。【點評】這是一道下定義類試題，所謂下定義，就是用簡短明確的語句提示概念的內(nèi)涵，即揭示概念所反映的對象的特點或本質(zhì)的一種邏輯方法。用公式表示就是：被定義概念=種差+鄰近屬概念（“種差”是指同一屬概念下的種概念所獨有的屬性（既和其它屬概念的本質(zhì)的差別），“鄰近屬概念”是指包含被定義者的最小的屬概念。本題的“鄰近屬概念”是“思路設計”，即整個句子的賓語；“繼承國際關系公認原則，追求公正合理的國際秩序，具有時代先進性，能使世界實現(xiàn)持久和平、共享發(fā)展成果、實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的各方都能接受的”是“種差”，即賓語的定語。16．①約旦國王侯賽因逝世后，王儲阿卜杜拉繼位。②繼位并首次執(zhí)掌國家大權的阿卜杜拉所面臨的最主要的威脅是經(jīng)濟薄弱。③布什總統(tǒng)向國會提出美國政府應加快向約旦提供援助的要求?！窘馕觥俊痉治觥块L句變短句，解析：①約旦國王侯賽因逝世后，王儲阿卜杜拉繼位。②繼位并首次執(zhí)掌國家大權的阿卜杜拉所面臨的最主要的威脅是經(jīng)濟薄弱。③布什總統(tǒng)向國會提出美國政府應加快向約旦提供援助的要求?！窘馕觥俊痉治觥块L句變短句，先找出長句的主干，作為短句中的一個。然后將剩下的修飾成分改寫成數(shù)個單句。最后將幾個單句按照邏輯順序排列即可。根據(jù)題干，可得出主干句的關鍵詞“布什總統(tǒng)向國會提出”“美國政府應加快向約旦提供援助的要求”；修飾成分，可抓住“約旦國王侯賽因”“王儲阿卜杜拉”等關鍵詞句進行組織答案。17．拍客是互聯(lián)網(wǎng)時代利用數(shù)碼設備拍攝圖像或視頻，上傳到網(wǎng)絡分享、傳播的人?！窘馕觥俊痉治觥克^下定義，就是用簡短明確的語句提示概念的內(nèi)涵，即揭示概念所反映的對象的特點或本質(zhì)的一種邏輯方法。用公式表解析：拍客是互聯(lián)網(wǎng)時代利用數(shù)碼設備拍攝圖像或視頻，上傳到網(wǎng)絡分享、傳播的人?！窘馕觥俊痉治觥克^下定義，就是用簡短明確的語句提示概念的內(nèi)涵，即揭示概念所反映的對象的特點或本質(zhì)的一種邏輯方法。用公式表示就是：被定義概念=種差+鄰近屬概念（“種差”是指同一屬概念下的種概念所獨有的屬性（既和其它屬概念的本質(zhì)的差別），“鄰近屬概念”是指包含被定義者的最小的屬概念。）下定義的三個步驟：第一步：提取“鄰近屬概念”。第二步：尋找種差。第三步：整合成單句。本題拍客是被定義概念，人是屬概念?；靖袷綖榕目褪鞘裁慈?。然后從上文中找出能概括拍客的內(nèi)容做人的定語。找出“互聯(lián)網(wǎng)時代”“拍攝”“上傳”等信息即可。故答案為拍客是互聯(lián)網(wǎng)時代利用數(shù)碼設備拍攝圖像或視頻，上傳到網(wǎng)絡分享、傳播的人?！军c評】所謂下定義，就是用簡短明確的語句提示概念的內(nèi)涵，即揭示概念所反映的對象的特點或本質(zhì)的一種邏輯方法。用公式表示就是：被定義概念=種差+鄰近屬概念?！胺N差”是指同一屬概念下的種概念所獨有的屬性（既和其它屬概念的本質(zhì)的差別），“鄰近屬概念”是指包含被定義者的最小的屬概念。

18．為了紀念毛澤東誕辰110周年而特別攝制的《走近毛澤東》這部片子在毛澤東逝世27年后，首次把他既是一代偉人又是性情中人的一面展示出來。【解析】【分析】首先確定單句的主干：主語“《走近毛澤