【語文】西安鐵一濱河小學(xué)小學(xué)三年級下冊期末試卷1．看拼音寫詞語。mìmì

lìshǐ

nuòruò

méijīnɡdǎcǎichènshān

lìhài

wēiwǔ

zhēnɡqídòuyàn2．

用“√”給加點字選擇正確的讀音。模（mómú）樣

暈（yùnyūn）頭轉(zhuǎn)向

秋風(fēng)勁（jìngjìn）吹夾（jiáji?。┮\

和（huòhé）弄和弄脆?。╞áobó）的球3．

下列句子中加點詞語運用不合適的是（

）A．瞧，廟門前的石頭獅子多么威武。B．水面的小圓暈一圈圈地蕩漾開去。C．小燕子唱著輕巧的歌曲。D．姐姐的手真靈巧，會用橡皮泥捏出各種各樣的小動物。4．

根據(jù)課文判斷，下列說法錯誤的一項是（

）A．《元日》中寫了春節(jié)除舊迎新的景象，春節(jié)習(xí)俗還有喝屠蘇酒、放鞭炮等。B．《我們奇妙的世界》中，各種形狀的卵石，顏色各異的羽毛都是大自然的珍藏。C．《肥皂泡》作者是冰心，原名謝婉瑩，代表作有《寄小讀者》《呼蘭河傳》等。D．《宇宙的另一邊》中，“我”想象了宇宙另一邊的世界，是這一邊的倒影。5．選擇下列加點字的正確解釋。（選序號）味道：①滋味

②氣味

③指趣味，情趣。（1）這本書越看越有味道。()（2）這種藥的味道聞起來很奇怪。()（3）魚的味道鮮美，營養(yǎng)也非常豐富。()信：①隨便

②誠實，不欺騙（4）我們要認(rèn)真思考老師提出的問題，不能信口開河。()（5）我們要誠實守信，不能說話不算數(shù)。()6．下列句子中，畫線的內(nèi)容運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．妹妹哇哇大哭，說給她打預(yù)防針的護士阿姨是“害人精”。B．他剛才說的話掩耳盜鈴，肯定在說謊。C．嗖的一聲，閃電在空中炸開了。D．“最后這道數(shù)學(xué)題好難??！”小明皺了皺眉，高興地跑去告訴媽媽。7．看到公園里有同學(xué)隨手扔垃圾，下列勸告最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．你怎么這么懶？垃圾不扔到垃圾箱里去？B．同學(xué)，你怎么可以亂扔垃圾？立刻撿起來扔到垃圾箱去！C．同學(xué)你好，隨手扔垃圾是不文明的，會影響公園的環(huán)境。公園這么美，需要我們每個人維護，你說對嗎？8．積累運用。（1）改為間接敘述。老師說：“明天我?guī)銈內(nèi)ネ跷萆絽⒂^?！盻_____________________________________（2）判斷下列句子使用了哪種修辭手法，并照樣子寫句話。就這么幾本書，還用得著我?guī)湍隳脝?？修辭手法：_____________________造句：_______________________（3）走在街上，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。①這句話的結(jié)構(gòu)是___________________________________________。②仿照這種結(jié)構(gòu)寫一句話。_______________________________________9．按課文內(nèi)容填空（1）春天來了，萬物復(fù)蘇，白居易筆下的江南是“日出_______________，春來_______________?！倍鸥P下的小動物也格外可愛，正如詩句“____________________，____________________。”就進行了生動的描繪。（2）葉圣陶筆下的《荷花》形態(tài)各異：有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒__________，露出嫩黃色的____________。有的還是花骨朵兒，看起來____________________。（3）我們在經(jīng)典中感悟人生，“見善則遷，__________”告訴我們要知錯就改；“眼見為實，__________”告訴我們不能輕信傳聞，要親眼見證。我還知道了“文房四寶”是_______________。10．閱讀下面文章，完成問題。打翻的魚缸①三年級的教室里，同學(xué)們正在緊張地進行期中考試，監(jiān)考老師也靜靜地守在這里。教室最后一排，一個小男孩的臉一陣紅一陣白，這并不是因為試題太難，而是他太想上廁所。但是，靦腆的他想等考試結(jié)束后再沖向洗手間。忽然，尷尬的事發(fā)生了，他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：這下完了，如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，我會被笑死的，再也不會有人愿意和我一起玩了，怎么辦??？小男孩的眼中盈滿了淚水。幸好同學(xué)們都在埋頭寫題，。

②細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的焦躁不安。他輕輕地走到小男孩身邊，立刻就明白了一切。隨后，老師不動聲色地來到窗邊，端著窗臺上的金魚缸走過來，經(jīng)過小男孩身邊時，他“一不小心”打翻了魚缸，小男孩身上濺滿了水。這突如其來的事故驚擾了其他同學(xué)，大家都回過頭來看著老師和小男孩。老師連忙向小男孩道歉，并示意其他同學(xué)繼續(xù)考試。接著，他領(lǐng)著小男孩來到自己的辦公室，擦干小男孩身上的水，并給他換上一條干凈的褲子。③小男孩回到教室的時候，穿著一條極不合身的褲子，皮帶都系到胸口上了，看上去滑稽極了，但是，而是對他報以友善和同情的眼神。小男孩心里對老師充滿了感激。

④考試結(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)離開了教室，最后剩小男孩一個人，他走到老師身邊，怯生生地對老師說（）（）謝謝您，老師（）（）⑤（）不要緊，我小時候也弄濕過褲子（）（）老師拍拍小男孩的頭（）微笑著說（）⑥過了一會兒，小男孩穿著那條不合身的褲子，一蹦一跳地走出了教室。你看，老師巧妙地利用了打翻魚缸這件事情，來掩飾小男孩的尷尬事，這是多么聰明，多么富有愛心的老師啊!10、聯(lián)系上下文，選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹钤谖闹袡M線上。（填序號）A．沒有一個同學(xué)嘲笑他B．沒有人發(fā)現(xiàn)小男孩的異常11、在短文中的“（）”里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。12、短文第②自然段中“這突如其來的事故”在文中具體指（）A．小男孩尿褲子了B．細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的焦躁不安C．老師“一不小心”打翻了魚缸，小男孩身上濺滿了水D．老師連忙向小男孩道歉，并示意其他同學(xué)繼續(xù)考試13、按照短文記敘的順序，給下列表述小男孩心理變化的詞語標(biāo)上序號。羞愧()感激()焦躁不安()14、用“”在短文中畫出能概括短文中心的一句話。閱讀下面文章，完成問題。信守諾言信守一個諾言能讓心靈得到震顫。在一座城市的冬夜，一位正在趕末班車回軍營的軍官被一位婦女?dāng)r住。軍官有些生氣，婦女連忙解釋：她在行人漸稀的街頭看到一個孩子，他是黃昏玩打仗游戲時被派到街角的。他的指揮官說過，沒有命令，不許撤退。執(zhí)拗的孩子堅持要接到命令，無奈中她想到請一位軍人幫忙。軍官沒有說什么，臉上充滿著柔和而肅穆的神情。他邁著軍人的步子走到孩子面前，敬了一個軍禮，報上軍銜道：“你已出色地完成任務(wù)，我命令你立刻撤崗回家。”孩子信服地看了看軍官，回了一個軍禮，歡笑著離去。寒寂的夜空看到，穹宇下三個生靈為一個諾言，有一刻莊嚴(yán)的相逢?；▋菏谴禾斓闹Z言，潮汛是大海的諾言，遠(yuǎn)方是道路的諾言。世界，因為信守許多大大小小的諾言，肅穆而神奇。15、填寫合適的量詞。一()諾言

一()城市

一()軍人

一()軍禮16、根據(jù)意思在短文中找出合適的詞語。（1）嚴(yán)肅而恭敬。_______________________（2）相信并佩服。_______________________17、填空題。（1）“寒寂的夜空看到，穹宇下三個生靈為一個諾言，有一刻莊嚴(yán)的相逢。”“三個生靈”指的是___________________________________________。（2）文中的“諾言”指的是______________________________。（3）“軍官沒有說什么，臉上充滿著柔和而肅穆的神情”，這是因為_________________。①軍官被婦女的精神所感染②軍官被孩子信守諾言的精神所感染③軍官極力想裝出認(rèn)真的樣子18、找出文章的排比句，并抄寫在下面的橫線上。___________________________________________19、你是否有過信守諾言的行為，請舉一個例子。____________________________________________20、習(xí)作。每一個班級都有很多特點鮮明的同學(xué)：愛不停地問為什么的“十萬個為什么”，整天笑呵呵的“樂天派”，一只螞蟻可以觀察半天的“昆蟲迷”……請你以《我們班的“______”》為題完成一篇習(xí)作，通過一件具體的事例把這位同學(xué)的特點介紹清楚。溫馨提示：1．先把題目補充完整。2．書寫工整、規(guī)范，內(nèi)容具體，語句通順，可以用上平時積累的詞、句。3．文中不允許出現(xiàn)真實的校名、班級名稱、人名?！緟⒖即鸢浮?．

秘密

歷史

懦弱

沒精打采

襯衫

厲害

威武

爭奇斗艷【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“秘、懦、采、襯、艷”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．mú√

yūn√

jìng√jiá√huò√báo√【詳解】考查了多音字，多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；根據(jù)使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用。模：mó法式，規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)：模范。mú用壓制或澆注的方法使材料成為一定形狀的工具：模子。模板。模具。暈：yùn太陽或月亮周圍形成的光圈：日暈。yūn昏迷：暈倒。暈厥。勁：jìn力氣，力量：勁頭。費勁。干勁。jìng堅強有力：勁敵。勁旅。勁拔。夾：jiā從兩旁鉗?。菏箘艃簥A住。jiá兩層的衣服：夾衣。夾被。和：hé相安，諧調(diào)：和美。和睦。huó粉狀物中攪拌或揉弄使粘在一起：和面。和泥。huò攪拌，挑撥：和弄。?。篵áo厚度小的：薄片。薄餅。bó輕微，少：薄禮。薄產(chǎn)。薄命。3．C【解析】C【詳解】本題主要考查對詞語的理解。A．正確。威武：權(quán)勢和武力。B．正確。蕩漾：（水波）一起一伏地動。C．不正確。輕巧：指的是動作輕松靈巧。本句描寫的是小燕子唱著歌曲，不能用輕巧形容，把“輕巧”改為“輕快”。D．正確。靈巧：靈活而巧妙。4．C【解析】C【詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解與掌握。A正確?！对铡肥潜彼握渭彝醢彩瘎?chuàng)作的一首七言絕句。這首詩描寫新年元日熱鬧、歡樂和萬象更新的動人景象，抒發(fā)了作者革新政治的思想感情，充滿歡快及積極向上的奮發(fā)精神。春節(jié)習(xí)俗還有喝屠蘇酒、放鞭炮、貼春聯(lián)等。B正確?！段覀兊钠婷钍澜纭返闹饕獌?nèi)容：全文按照時間順序描繪了天空從清晨到夜晚、從晴朗到陰雨的不同景色，而后依次描繪了大地在不同季節(jié)時的景色，表現(xiàn)了世界的美好與奇妙。C錯誤。《肥皂泡》出自冰心的《冰心散文》，文章講述作者小時候最愛吹肥皂泡；在下雨時節(jié)吹肥皂泡；吹肥皂泡的過程；肥皂泡美麗的樣子；肥皂泡就像是美麗的夢，表達(dá)了冰心童年時對美好生活的向往。原名謝婉瑩，中國現(xiàn)代作家。代表作品有《繁星》《春水》《往事》《寄小讀者》等。《呼蘭河傳》是中國作家蕭紅創(chuàng)作的長篇小說。D正確。《宇宙的另一邊》主要寫了一個可愛、聰明的小男孩兒，對宇宙的神秘產(chǎn)生了濃厚的興趣，他通過豐富的想象，給我們展現(xiàn)了一個神奇的想象世界。同時也表達(dá)了兒童們對神奇而美好事物的無限熱愛與向往之情。5．

③

②

①

①

②【詳解】考查多義字和多義詞。解答此題時，可將釋義代入題中，結(jié)合語境，看表意是否通順。（1）這本書越看越有味道指的是越看越有趣味。（2）這種藥的味道聞起來很奇怪指的是氣味聞起來奇怪。（3）魚的味道鮮美指的是魚吃起來滋味很鮮美。（4）信口開河：比喻隨口亂說一氣，指說話沒有根據(jù)，不可靠。信口：隨口。信：隨便。（5）守信：講信用；不失信。信：信用，不欺騙。6．A【解析】A本題考查學(xué)生詞語搭配的能力。在理解詞語意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語境，判斷搭配是否得當(dāng)。A恰當(dāng)。害人精：比喻專門損害別人的人或事物。在此形容打針的護士在妹妹的眼里是壞人。B不恰當(dāng)。掩耳盜鈴：掩住自己的耳朵去偷鈴鐺。比喻自欺欺人。明明是掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。用來形容說話不恰當(dāng)。C不恰當(dāng)。嗖：形容很快通過的聲音。用來形容閃電炸開的聲音不恰當(dāng)。D不恰當(dāng)?！案吲d地跑去告訴媽媽”與“皺了皺眉”矛盾。7．C【解析】C考查學(xué)生結(jié)合語境對句子的理解。A項，不符合?！澳阍趺催@么懶？垃圾不扔到垃圾箱里去？”中沒有體現(xiàn)勸導(dǎo)的作用，而是運用反問起到的是強調(diào)“同學(xué)”懶的特點。B項，不符合。“同學(xué)，你怎么可以亂扔垃圾？立刻撿起來扔到垃圾箱去！”中沒有體現(xiàn)勸導(dǎo)的作用，更多的是祈使的口吻。C項，符合。“同學(xué)你好，隨手扔垃圾是不文明的，會影響公園的環(huán)境。公園這么美，需要我們每個人維護，你說對嗎？”中運用了恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)對其進行勸導(dǎo)，并指出了亂扔垃圾的后果。8．A【解析】

老師說，明天他帶我們?nèi)ネ跷萆絽⒂^。

反問

敢于這樣做的人，難道不是一個英雄嗎？

排比

親情是朱自清文中父親的背影，親情是孟郊慈母手中的針線，親情是王維“每逢佳節(jié)倍思親”的感嘆，親情是蘇軾“但愿人長久,千里共嬋娟”的祝愿。【解析】本題考查的是語言表達(dá)，結(jié)合題干進行描寫即可。（1）本題考查的是直述句改為轉(zhuǎn)述句，引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換：①A標(biāo)點符號的改變：引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號和引號要改為逗號。B人稱的變化：a引述句改轉(zhuǎn)述句時，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”；b當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時就應(yīng)改為第一人稱。應(yīng)注意，冒號和引號前的內(nèi)容不變。②陳述轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)述句，要將冒號和雙引號去除，主觀人物的主語由第一人稱變?yōu)榈谌朔Q。所以本句話可以改為老師說，明天他帶我們?nèi)ネ跷萆絽⒂^。（2）本題考查的是對句子的理解以及仿寫句子。本題中可以看出題干是反問句，所以修辭手法是反問。所以仿寫時也要仿寫一個反問句，例如有：1．難道你覺得自己對嗎？2．浪費時間難道不就是浪費生命的表現(xiàn)嗎？（3）本題考查的是對句子的理解和仿寫句子。本題中從例句中“有的”可以看出這是排比句，所以修辭手法是排比。仿寫的時候可以寫成：美是飄浮在藍(lán)天中的白云，美是纏繞在青山腳下的綠水，美是春天小雨打濕了的淺綠，美是秋天田野上的一片金黃。9．

江花紅勝火

江水綠如藍(lán)

泥融飛燕子

沙暖睡鴛鴦

全展開了

小蓮蓬

飽脹得馬上要破裂似的

有過則改

耳聽為虛

筆、墨、紙、硯【解析】（1）本題考查詩詞名句識記。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！背鲎蕴拼娙税拙右椎摹稇浗稀罚ㄆ湟唬湟猓捍禾斓絹頃r，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍(lán)草。原文：江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”出自唐代杜甫的《絕句二首》（其一），句意：燕子銜著濕泥忙筑巢，暖和的沙子上睡著成雙成對的鴛鴦。原文：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（2）本題考查現(xiàn)代文默寫?！逗苫ā肥侵骷胰~圣陶所作的一篇散文，作者以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，展現(xiàn)了一幅各具姿態(tài)、色彩明艷、活生生的水中荷花的畫面。選句出自《荷花》的第二段，原文：荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。（3）本題考查名句和文學(xué)常識識記?！耙娚苿t遷，有過則改”出自《周易》，句意：見到好的要學(xué)習(xí)改進，有了錯誤要及時改正。“耳聽為虛，眼見為實”出自《說苑·政理》，句意：形容不要輕信傳聞，看到的才是事實。聽來的傳聞是靠不住的，親眼看到才算是真實的。文房四寶，是中國獨有的書法繪畫工具(書畫用具)，即筆、墨、紙、硯。10．B【解析】10、BA

122．：“?！薄?。”，。

123．C

124．

1

3

2

125．你看，老師巧妙地利用了打翻魚缸這件事情，來掩飾小男孩的尷尬事，這是多么聰明，多么富有愛心的老師??！【解析】10、本題主要考查學(xué)生對句子的理解能力。聯(lián)系上下文。這里應(yīng)該填“沒有一個同學(xué)嘲笑他”。選項A“沒有一個同學(xué)嘲笑他”顯然不對，小男孩兒的褲子是被老師打濕的，所以同學(xué)們是不會笑話他的。11、本題主要考查對標(biāo)點符號的識記、理解與應(yīng)用能力。首先要了解不同標(biāo)點符號的作用，本句中“說”為提示語。提示語在前用冒號，提示語在中用逗號，提示語在后用句號。因此“怯生生地對老師說”后面用冒號，“微笑著說”后面用句號。除此以外，說的話需要用“引號”引起來，需要停頓的地方用逗號，且句子最后要以句號結(jié)尾。12、本題主要考查對文章內(nèi)容的理解與分析能力?！巴蝗缙鋪淼氖鹿省痹诘诙匀欢沃校侵咐蠋煷蚍唆~缸。完成此類題目時，可以看一看這句話的前一句或者是后一句，一般答案就在這里。13、本題主要對人物角色心理變化的分析能力進行考查。一開始小男孩兒尿褲子了，他感到很羞愧。接著，他害怕大家發(fā)現(xiàn)感到焦躁不安。最后，老師故意把魚缸的水潑在他身上，讓大家誤以為他的褲子是老師弄濕的，所以他心里充滿了對老師的感激。14、本題主要考查隨身對文章的理解與概括能力。文章主要寫了一個小朋友尿褲子了，老師巧妙的利用打翻魚缸這件事來掩飾小男孩的尷尬，可以看出來老師很善良，很聰明。15、

個

座

位

個

72．

肅穆

信服

73．

婦女、孩子、軍人

沒有命令，不許撤退

②

74．花兒是春天的諾言，潮汛是大海的諾言，遠(yuǎn)方是道路的諾言。

75．有一次我和同學(xué)約好吃完飯去幫他輔導(dǎo)功課，盡管外面下著雨，但是我信守諾言，如約而至。【解析】15、本題考查提取關(guān)鍵信息。結(jié)合文章內(nèi)容“信守一個諾言能讓心靈得到震顫”“在一座城市的冬夜”“位正在趕末班車回軍營的軍官被一位婦女?dāng)r住”“回了一個軍禮，歡笑著離去?！笨芍鸢?。16、本題考查提取關(guān)鍵信息。肅穆：嚴(yán)肅而安靜，莊嚴(yán)肅穆。結(jié)合文章內(nèi)容“軍官沒有說什么，臉上充滿著柔和而肅穆的神情”可知答案。信服：相信并佩服。結(jié)合文章內(nèi)容“孩子信服地看了看軍官，回了一個軍禮，歡笑著離去。”可知答案。17、本題考查文章內(nèi)容理解。（1）結(jié)合文章內(nèi)容“在一座城市的冬夜，一位正在趕末班車回軍營的軍官被一位婦女?dāng)r住。軍官有些生氣”“她在行人漸稀的街頭看到一個孩子”可知“三個生靈”指的是婦女、孩子、軍人。（2）結(jié)合文章內(nèi)容“他的指揮官說過，沒有命令，不許撤退?！笨芍鸢浮＃?）結(jié)合文章內(nèi)容“她在行人漸稀的街頭看到一個孩子，他是黃昏玩打仗游戲時被派到街角的。他的指揮官說過，沒有命令，不許撤退。執(zhí)拗的孩子堅持要接到命令，無奈中她想到請一位軍人幫忙。軍官沒有說什么，臉上充滿著柔和而肅穆的神情。”可知“軍官沒有說什么，臉上充滿著柔和而肅穆的神情”，這是因為軍官被孩子信守諾言的精神所感染。18、本題考查尋找關(guān)鍵句子。排比句